初二地理期末復(fù)習(xí)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二地理期末復(fù)習(xí)計劃學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的學(xué)識，但是，假設(shè)問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回復(fù)，當(dāng)你問一個高材生為什么讓讀書時，他可能會說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)勞績一般的學(xué)生，他可能會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母消沉；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)勞績不夢想的學(xué)生，他有可能會說考得好可以得到父母的賞賜……祝你學(xué)習(xí)進步！以下是我為您整理的《初二地理期末復(fù)習(xí)籌劃》，供大家學(xué)習(xí)參考。

初二地理期末復(fù)習(xí)籌劃篇一

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌管并熟記地理根基學(xué)識。

2.初步理解一些地理根本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖才能。

3.初步運用所學(xué)地理學(xué)識分析學(xué)識點與學(xué)識點之間的相互聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)時間及進程安置

16-17周1-2-3章5課時18周4章2課時

19周綜合訓(xùn)練3課時

三、復(fù)習(xí)措施

教師專心鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;留心分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生舉行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生舉行考試方法指導(dǎo)，使之生動切實地使用好教材和復(fù)習(xí)題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，裁減繁重學(xué)識，降低才能要求，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時間、高效率。鄰近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?

第一，復(fù)習(xí)課本，夯實根基。往年的考試題報告我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時務(wù)必深鉆教材，復(fù)習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何學(xué)識死角。所以，我籌劃用三節(jié)課率領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，實時布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，夯實根基。由于即使是才能型試題也要以根基學(xué)識為依托。教會學(xué)生一些記憶學(xué)識的方法。如用地理表格整理學(xué)識、系統(tǒng)法、對比等方法來復(fù)習(xí)掌管根基學(xué)識。

其次，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點是舉行強化練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高才能。概括做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份舉行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并留神試題的生動性。由于時間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中實時指出學(xué)生掌管學(xué)識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。

第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點，強化學(xué)識點。第五，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主，針對學(xué)生年齡特征，加強抽查力度。

總之，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同合作，用扎扎實實的態(tài)度，科學(xué)的方法舉行復(fù)習(xí)，才能全面提高地理學(xué)科的才能，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的勞績。

初二地理期末復(fù)習(xí)籌劃篇二

一輪復(fù)習(xí)籌劃

第一周第一章地球

其次周其次章地圖第三章陸地和海洋

第三周第四章天氣和氣候第五章居民與聚落進展與合作

第四周第六章我們生活的大洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第八章東半球的其他國家和地區(qū)

第五周第九章西半球的國家極地地區(qū)第十章從世界*第十一章中國的自然環(huán)境

第六周第十二章中國的自然資源第十三章中國的經(jīng)濟進展第十四章中國的地理差異

第七周第十五章熟悉省級區(qū)域第十六章熟悉省內(nèi)區(qū)域第十七章熟悉跨省區(qū)域走向世界的中國

第八周自由復(fù)習(xí)測驗反應(yīng)總結(jié)

其次輪復(fù)習(xí)籌劃

第九周專題一關(guān)于焦點、熱點問題專題二漫畫題目專題三地球與地圖

第十周專題四氣候與農(nóng)業(yè)專題五礦產(chǎn)、工業(yè)、城市

第十一周專題六地形專題七河流、湖泊、海洋

第十二周五一放假其次輪測驗，反應(yīng)，總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)籌劃

第十三周——第十八周結(jié)合中考說明，舉行歷年會考題目的測試與分析，做好學(xué)生考前的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的工作以及學(xué)生迎考的心里輔導(dǎo)。

初二地理期末復(fù)習(xí)籌劃篇三

一、時間安置：5周到20周共15周。

二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動訓(xùn)練相結(jié)合。

三、概括安置：

第一階段：3月中旬—4月底立足課本，夯實根基

這一階段主要是立足課本，夯實根基。從去年會考試卷看，命題籠罩測驗是全體章節(jié)，且試題凸現(xiàn)奇怪的生動性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會考地理試題如何的生動，呈現(xiàn)的方式如何別致，有一個根本是無法變更的，那就是地理還是地理，不成能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會脫離課本根本學(xué)識點的測驗。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的學(xué)識體系為線索，重點突出課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌管讀圖、填圖、繪圖等根本技能。只有掌管熟諳了根基學(xué)識和根本技能，才能夠生動應(yīng)對各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個階段，我對學(xué)生提出個口號：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！?/p>

其次階段：5月初—6月初梳理體系，講練結(jié)合。

課本的根本學(xué)識點的熟諳掌管是務(wù)必必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。由于，考試不是簡樸的對課本學(xué)識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上抉擇著學(xué)生在會考中能否考出對比夢想勞績的一個關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地打理考試卷的重要特點。這階段我打定安置了以下兩個環(huán)節(jié)：

1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理學(xué)識，形成學(xué)識系統(tǒng)的體系化。既扶助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維才能地理思維才能，也便于學(xué)生專題掌管學(xué)識，并在會考中答題過濾組織使用學(xué)識點。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練,各種專題的講練精選片面會考試題，組成幾套專題練習(xí)。通過講練，扶助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的學(xué)識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，模范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。扶助學(xué)生理解、穩(wěn)定、掌管和應(yīng)用所學(xué)學(xué)識，并從中察覺缺乏和漏洞，實時調(diào)整教學(xué)，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們根本做到課本學(xué)識點熟諳，應(yīng)考方法掌管。那么學(xué)生們加入會考理應(yīng)說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓(xùn)練，沖刺會考了。

第三階段：6月—會考強化訓(xùn)練，沖刺會考。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題舉行近似實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練做到、限量、優(yōu)質(zhì)，留神察覺問題，實時指導(dǎo)，進一步提高學(xué)生綜合運用學(xué)識、分析解決問題的才能，并純熟掌管解題方法、解題技巧，最終以百倍的信仰沖刺會考。

四、