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2005級10班2007/04/10besee@163.com用動量概念表示牛頓第二定律情景1李偉峰頭球破門如果飛過來的是鉛球他敢頂嗎？

雞蛋從一米多高處落到木板上，或者落到厚海綿墊上，結果有什么區(qū)別？你能解釋這種現象嗎？情景2學習目標1、推導牛頓第二定律的動量表達式2、學習一個新物理量：沖量3、理解掌握運用動量定理mvmv′Ft物體動量的變化率等于它所受的力。一、用動量的概念表示牛頓第二定律學案【針對訓練1】答案：B二、沖量1.定義：

2.定義式：3.物理意義：反映了力對時間的積累效應。牛秒（Ns）、矢量、過程量力與力的作用時間的乘積。學案【針對訓練2】mgt，mgcosθt，mgsinθt，mgsinθt感悟：1.分力產生分力的沖量；………2.合力產生合力的沖量；4.恒力的沖量可以直接用定義式求解；3.只有合力的沖量才等于動量的變化量；2）因果關系：物體受沖量是因，物體動量變化是果3）方向關系：I與ΔP同向，計算時要規(guī)定正方向3.解讀：1）F為合力，適用于恒力，也適用于變力（此時的F為t時間內的平均力），可見動量定理應用更廣。物體動量的變化量等于該過程所受合力的沖量。三、動量定理1.內容：2.表達式：【例題】m=0.2kg，v=-5m/s，t＝0.1s，v’=3m/s,設地面對橡皮球平均力為F（受力如圖）根據動量定理可得：(F-mg)t＝mv’-mv解：以橡皮球為研究對象，取向上方向為正。mgF解得：F＝18N即：地面對橡皮球平均力大小為18N，方向豎直向上。1.明確：對象-過程2.明確：始末兩個狀態(tài)（v1、v2)--ΔP3.明確：受力（畫受力圖）--合力I4.規(guī)定正方向，列出已知量，設定未知量，根據動量定理列式求解,注意說明方向。解題步驟【針對訓練3】設鐵錘受樁平均力大小為F（受力如圖）m=40kg，t＝0.05s，v2=0,h=5m根據動量定理可得：(mg-F)t＝0-mv1解得：F＝8400N根據牛頓第三定律，鐵錘對樁的平均力大小：F’＝F＝8400N，方向豎直向下。mgF解：以鐵錘為研究對象，取向下方向為正。生活實例分析如何解釋情景1、2？這些現象又如何分析??？作業(yè)：學

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