部編版教材語(yǔ)文四年級(jí)《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住所》課課練一、字詞起跑線1、依據(jù)下邊的拼音寫詞語(yǔ)sùidàocūcāowājuézhùzhǐzhòuyǔpásǎo（）（）（）（）（）（）2、寫出下邊詞語(yǔ)的反義詞平展—干燥—簡(jiǎn)單—潔凈—樸實(shí)—3、寫出下邊詞語(yǔ)的近義詞隱蔽—搜尋—謹(jǐn)慎—沉靜—廣闊—4、選詞填空結(jié)果成就結(jié)果⑴這件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（）。⑵人們對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)（）感覺驚異。二、句子加油站1、我們學(xué)過(guò)比喻句、擬人句、反問句、設(shè)問句，你知道下面的句子是什么句嗎？⑴“當(dāng)周圍很沉靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上撫琴?！边@是一個(gè)什么句？你能再寫一個(gè)嗎？⑵“它有特別好的工具嗎？沒有?！边@是一個(gè)什么句？2、“它的有名不僅因?yàn)樗某?，還因?yàn)樗淖∷！比绻堰@句話改為“它的有名不僅因?yàn)樗淖∷?，還因?yàn)樗某??！毙袉?？為何?、“假如我們想到蟋蟀用來(lái)發(fā)掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住所真可以算是偉大的工程了?！闭n文中還有一句話跟這句話意思差不多，找到后寫出來(lái)。4、“蟋蟀和它們不一樣樣，不愿隨遇而安?！薄半S遇而安”是什么意思？請(qǐng)你用它寫一句話三、閱讀競(jìng)技場(chǎng)1、課文是采納擬人的寫法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活動(dòng)比作什么？從課文中找出有關(guān)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。這樣寫有什么利處？2、蟋蟀要選擇怎么樣的地點(diǎn)來(lái)做住所？3、歸納地說(shuō)，蟋蟀的住所外面有五個(gè)特色分別是什么？4、此刻，你對(duì)蟋蟀必定有了新的認(rèn)識(shí)，新的認(rèn)識(shí)，談一談學(xué)了這一課后你的收獲吧。四、巧手大比拼蟋蟀用簡(jiǎn)單纖弱的“工具”建成了那樣好的住所，多么了不起??！讓我們拿起手中的彩筆劃出這一偉大的工程吧。答案：一、1、地道粗拙發(fā)掘地點(diǎn)驟雨耙掃2、曲折潤(rùn)濕復(fù)雜骯臟豪侈3、隱蔽搜尋安靜謹(jǐn)慎廣闊4、成就結(jié)果二、1、擬人句設(shè)問句2、不可以。因?yàn)樵渲厣甑氖亲∷鸾y(tǒng)率全文的作用，改后的句子強(qiáng)調(diào)的是唱歌，跟課文主要內(nèi)容有矛盾。3、它的工具是那樣纖弱，因此人們對(duì)它的勞動(dòng)成就感覺驚奇。5、能適應(yīng)各樣環(huán)境，在任何環(huán)境中都感覺知足。（說(shuō)一句話略）三、1、人的住所人的活動(dòng)專家、主人、大廳、寢室、撫琴、唱歌、維修、歇息等這樣寫使語(yǔ)言形象主動(dòng)，加強(qiáng)文章的感染力，也便于表現(xiàn)