中學(xué)班級工作總結(jié)

中學(xué)班級工作總結(jié)一、降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的根本原則。

由于職教班學(xué)員各方面的素養(yǎng)都比擬低，假如按一般學(xué)生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對他們的治理。而是讓“孩子們跳起來能摘到梨“，從而對學(xué)員進(jìn)展嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時，對學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和消遣等方面都要進(jìn)展全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的詳細(xì)做法是：

全面進(jìn)展道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的準(zhǔn)備，談到自己將來的抱負(fù)；從今日怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特殊側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建立的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品德還需進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

1、培育學(xué)員廣泛的興趣和愛好。

學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對職教班課程表進(jìn)展三次修改，增加了活動課，削減了文化課，而且文化課以根底學(xué)問為主、農(nóng)村使用學(xué)問為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了，在此過程中對學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

2、重視雙基，取消高難。

在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化學(xué)問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，到達(dá)了總分值。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來說也算是最正確的選擇。

3、削減文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。

職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三局部，適當(dāng)削減文化課，增加活動課，有利于對職教班學(xué)員的治理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很快樂，情愿堅持上學(xué)，有效的掌握了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學(xué)。專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特殊重視，由富有專業(yè)學(xué)問和技能的三位教師擔(dān)當(dāng)此項工作，學(xué)生用心聽講仔細(xì)記錄，親自實踐，把握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的根底。

二、把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上進(jìn)展嚴(yán)格要求是特別關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有法規(guī)不成方圓“，這里所說的法規(guī)與我所提到的尺度是全都的。無論是“法規(guī)“還是“尺度“都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達(dá)“成方圓“之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必需做到：每天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡潔的規(guī)定，但對職教班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格治理，另一方面要依據(jù)學(xué)員實際，區(qū)分狀況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴(yán)而有格。

中學(xué)班級工作總結(jié)2

“安全責(zé)任，重于泰山?！卑踩ぷ魇菍W(xué)校的首要工作，為切實保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)立平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增加學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)力量；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消退學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種擔(dān)心全隱患?，F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長任組長，副校長詳細(xì)抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并依據(jù)詳細(xì)工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備治理、法制教育、預(yù)防青少年犯罪、校園安保、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查，確保安全工作機(jī)制有效運行。開學(xué)初，學(xué)校反復(fù)斟酌，制定安全工作規(guī)劃，確保安全工作掩蓋到位，不留空白。

二、完善制度，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室和班級治理的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成安全事故的，要嚴(yán)厲追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)“的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的進(jìn)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及學(xué)生治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生治理、體育器材檢查、試驗室治理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、制定應(yīng)急和預(yù)防機(jī)制。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

5、建立安全工作臺帳。學(xué)校安全工作的治理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

三、安全教育，警鐘長鳴

1、強化教職工安全工作意識。

一年來我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)立平安校園營造了深厚的氣氛。在每學(xué)期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點，提示大家在日常工作中特殊留意安全問題；每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)展安全教育。做到安全的事常提，安全的常常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至一般教職工，每個人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的根本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中到處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感。

2、多種形式對學(xué)生開展安全教育，加強學(xué)生安全防護(hù)意識，提高學(xué)生安全防護(hù)技能。

要確保安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。我校開展豐富多彩的教育活動。利用紅領(lǐng)巾播送站、班隊會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校播送、黑板報、手抄報、張貼標(biāo)語等宣傳工具及進(jìn)行主題班會、講座、安全征文與學(xué)問競賽、方針逃命演習(xí)等形式開展豐富多彩的安全教育。使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提示，學(xué)校利用周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過發(fā)放《致學(xué)生家長的公開信》、安全教育大家訪，增加家長的安全意識。

四、加強硬件建立，消退安全隱患

本年度，學(xué)校通過爭取，投入近50萬元，修建了校園圍墻，為學(xué)校實現(xiàn)封閉治理打下了根底。撤除了原有的d級危房和校門樓，新建了氣派的新校門。后塘埂、教學(xué)樓均安裝了不銹鋼護(hù)欄。通過爭取，將公安系統(tǒng)監(jiān)控攝像頭安在校門前。目前，正在爭取通校道路改造工程。在校園兩口池塘旁，設(shè)置了不銹鋼永久性警示牌。

五、加強檢查，準(zhǔn)時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)展全面的安全檢查。冬季，學(xué)校對電線進(jìn)展防火安全檢查，學(xué)校還不定期對周邊安全進(jìn)展檢查等。同時，積極協(xié)作上級部門對學(xué)校治安防控、食品安全等進(jìn)展檢查。

六、存在的主要問題

我們在安全保衛(wèi)方面雖然做了肯定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍舊比擬嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的擔(dān)心定因素和不良文化對師生安全的影響還是比擬大的，非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和嬉戲室對學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊還存在安全隱患，通校道路，往來車子多且無序，時常末見減速，對學(xué)生上學(xué)放學(xué)，造成了極大的安全隱患。局部學(xué)生需要乘坐校車上下學(xué)，存在安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受愛護(hù)較多，而缺乏生活閱歷。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識和安全防范力量低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時協(xié)調(diào)社會各界共同關(guān)懷學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

中學(xué)班級工作總結(jié)3

這個學(xué)期挺有意思，仿佛又回到了剛?cè)胄＃磺卸紡念^開頭，令我深思。

我當(dāng)組長積極煽動組員發(fā)言而自己卻不以身作則的事績似乎已經(jīng)被滕某某舉報了，所以我打算改正自新。但對我而言，舉手發(fā)言沒有想象中那么簡單，心中總有道坎，我逾越不過。為了能夠讓自己有底氣，我開頭做一些預(yù)習(xí)工作，起初我在教師提出問題時，在臺下答復(fù)，正確答案的確是我所答復(fù)的。我身邊的組員都要我舉手說，可我覺得手仍是如灌鉛般無法舉起。當(dāng)別人答復(fù)的問題，我也知道答復(fù)?？善羌恿藙e人組的組分時，我知道教師不會隨便賜予人時機(jī)，由于舉手也是種熬煉，自己不給自己時機(jī)，一切都沒有用，自己要抓住時機(jī)，這種時機(jī)讓自己把握。在一節(jié)語文課后，我舉起了我自己的手，答復(fù)了問題，不是特別精彩，但是我知道我自己已經(jīng)勝利。有了第一次的嘗試，以后更要舉手發(fā)言了。

周四的小組展現(xiàn)，我從周一到周四始終是提心吊膽的，由于朱教師在對我組長工作不負(fù)責(zé)批判的狀況下，我打算把小組帶好。小組的PPT，不夠競爭力，所以我修改了許多次，這里要感謝滕亦成的技術(shù)制作；組報方面，小組成員人人參加，這里感謝黎心翼的繪畫排版，最終，我們的小組活動非常勝利，是全組人員共同的榮譽！

但同樣我在這周中有圓滿的地方，數(shù)學(xué)競賽的77分我覺得不應(yīng)當(dāng)，整張試卷兩道選擇題不會做之外，其他題目我不應(yīng)當(dāng)消失錯誤，這說明我自己還有很多漏洞，重難點沒仔細(xì)完成，錯題卷選擇題有道不會做，說明我要更加努力，更進(jìn)一步。

連續(xù)向前……

中學(xué)班級工作總結(jié)4

xxxx已靜靜離去，xxxx以全新的面貌來到我們面前，而我們20xx級也將在xxxx年的6月收獲累累碩果，我們20xx級將迎來人生中第一次殘酷的競爭，優(yōu)勝劣汰，弱肉強食永久是不行躲避的大自然規(guī)律。回憶轉(zhuǎn)身離去的xxxx，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1、從八年級到九年級的跨越，我們的思想熟悉在成熟。對于孩子們來說這是成長，對于我來說，也是一種成熟，與孩子談心溝通，從八年級地理生物的中考，到如今我們將再一次面對中考，孩子的心也將面臨緊急的復(fù)習(xí)壓力，心理疏導(dǎo)至關(guān)重要。

2、班干部，優(yōu)秀人才的培育是班級支柱的核心力氣。一個班級正常的有序的進(jìn)展，離不開他們的帶頭榜樣作用，也盼望整個班級能在他們的帶動下使更多的.人參加中考的隊伍，緊急的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)他們?nèi)松牡谝徊捷x煌。信任“典范的力氣是無窮的”。

3、加強家?；ヂ?lián)，加強與班級任課教師的聯(lián)系。一個學(xué)生勝利的因素是多方面的，最關(guān)鍵的是學(xué)生的內(nèi)在因素，次之，家庭是勝利的重要條件，家庭教育是孩子成長的沃土，在這種豐富多彩的家庭環(huán)境中培育出來的人才也是多種多樣的。任課教師是一個班級成長，勝利的重要的團(tuán)隊，假如一個團(tuán)隊有懈職，工作不仔細(xì)，缺乏熱忱的蛀蟲，則這個團(tuán)隊無論如何努力都無濟(jì)于事。感謝20xx級3班一起共事的、奮斗的各位同事，他們的無私付出和努力，信任我們一起勝利。

總結(jié)以上，我們的碌碌有為，我們的辛勤付出，我們的共同奮斗時間，終將在xxxx年的6月結(jié)出累累碩果，見證我們大家共同的辛勤付出！

中學(xué)班級工作總結(jié)5

20xx已靜靜離去，20xx以全新的面貌來到我們面前，而我們20xx級也將在20xx年的6月收獲累累碩果，我們20xx級將迎來人生中第一次殘酷的競爭，優(yōu)勝劣汰，弱肉強食永久是不行躲避的大自然規(guī)律?；貞涋D(zhuǎn)身離去的20xx，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1、從八年級到九年級的跨越，我們的思想熟悉在成熟。

對于孩子們來說這是成長，對于我來說，也是一種成熟，與孩子談心溝通，從八年級地理生物的中考，到如今我們將再一次面對中考，孩子的心也將面臨緊急的復(fù)習(xí)壓力，心理疏導(dǎo)至關(guān)重要。

2、班干部，優(yōu)秀人才的培育是班級支柱的核心力氣。

一個班級正常的有序的進(jìn)展，離不開他們的帶頭榜樣作用，也盼望整個班級能在他們的帶動下使更多的人參加中考的隊伍，緊急的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)他們?nèi)松牡谝徊捷x煌。信任“典范的力氣是無窮的”。

3、加強家?；ヂ?lián)，加強與班級任課教師的聯(lián)系。

一個學(xué)生勝利的因素是多方面的，最關(guān)鍵的是學(xué)生的內(nèi)在因素，次之，家庭是勝利的重要條件，家庭教育是孩子成長的沃土，在這種豐富多彩的家庭環(huán)境中培育出來的人才也是多種多樣的。任課教師是一個班級成長，勝利的重要的團(tuán)隊，假如一個團(tuán)隊有懈職，工作不仔細(xì)，缺乏熱忱的蛀蟲，則這個團(tuán)隊無論如何努力都無濟(jì)于事。感謝20xx級xx班一起共事的、奮斗的各位同事，他們的無私付出和努力，信任我們一起勝利。

總結(jié)以上，我們的碌碌有為，我們的辛勤付出，我們的共同奮斗時間，終將在20xx年的xx月結(jié)出累累碩果，見證我們大家共同的辛勤付出！

中學(xué)班級工作總結(jié)6

不知不覺中，一個月的時間又靜靜溜走了。我們每個人又在崗位上做了這么長時間。在這新的一個月中，我們又有了新的轉(zhuǎn)變。

我有兩個職務(wù)——一個是領(lǐng)頭羊?qū)W習(xí)班長，另一個是專項承包負(fù)責(zé)同學(xué)們的演講。但在這兩個崗位上，卻擁有截然不同的感受。

當(dāng)學(xué)習(xí)班長，我可謂是初來乍到。雖說是從一開學(xué)就追著這個職位不放，追上了才發(fā)覺不是那么簡潔。每天，都有各科教師各科課代表的各種各樣的分?jǐn)?shù)等著往學(xué)分表上謄抄，必需每天都要記住。還有一些課代表不把分?jǐn)?shù)往這里報，必需死纏爛打的去要……干脆大多時候都是資格比擬老的幼鄰在干這些活兒，所以我還是比擬輕松的。但我這個人是個略微有點神經(jīng)大條的人，有時候、尤其在事情許多的時候會患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會被我一拍腦袋忘的一干二凈，事后在崔教師的督促下才發(fā)覺自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點，也是我下一個月要努力改正的方向吶！

至于負(fù)責(zé)同學(xué)們演講的這個職務(wù)，我有時都覺得都不是我在為大家效勞，而是大家在培育我——由于我自己從這項職務(wù)中可謂獲益匪淺。由于是我點評，所以我決不會像下面竊竊私語的同學(xué)那般不專心。我總會安寧靜靜、仔認(rèn)真細(xì)的聽好演講者說的每一個字，也能看出同學(xué)們的演講各有什么優(yōu)缺點，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點評演講的力量，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點對提高我自己的演講水平也是特別重要的。

可以說，無論哪項工作，我最起碼都能說自己還能讓人滿足。但我還在成長的道路上，我會從承包工作中學(xué)到更多，也會把承包工作做得更好！

中學(xué)班級工作總結(jié)7

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！彪S著日歷的一頁頁翻過，九年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活馬上完畢，而班級團(tuán)支部的工作也馬上告一段落。半年來，我班團(tuán)員和入團(tuán)積極分子都緊隨團(tuán)的腳步，積極參加團(tuán)內(nèi)的每一項活動,在活動中進(jìn)步成長。

一、傳承德信文化

1.宣傳社會主義核心價值觀

在升旗儀式中，團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出“踐行社會主義核心價值觀，做德信文化的傳承者的”號召。我班團(tuán)支部第一時間響應(yīng)團(tuán)委號召，當(dāng)即制作了“踐行社會主義核心價值觀”的主題黑板報，并把社會主義核心價值觀書寫在黑板報上，讓全部同學(xué)能夠做到熟記、背會。

2.開展德信文化主題班會

我班針對德信文化，召開了德信文化主題班會。本次班會主要由班級團(tuán)員和入團(tuán)積極分子搜尋資料、制作課件、主持，明確分工，爭取做到人人參加，讓班內(nèi)同學(xué)能夠更深一步熟悉德信文化。這之中，楊佳慧、尚佳勛、王珺瑋等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，非常積極。

3.踐行德信文化

在班會完畢后，我班屢次強調(diào)“德信文化的宣揚和德信精神的傳承并不只是表達(dá)在一段時間，而是一個長期的過程”。所以在接下來的一段時間，我班通過量化、檢查、監(jiān)視等形式，杜絕班內(nèi)不文明現(xiàn)象。并號召同學(xué)們?nèi)招幸簧?，使班?nèi)的文明行為越來越多。

二、團(tuán)員入團(tuán)工作

為了保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性，激發(fā)作為共青團(tuán)員的榮耀感和責(zé)任感，激發(fā)廣闊團(tuán)員積極響應(yīng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神，提高團(tuán)員意識教育，校團(tuán)委組織開展了九年級上學(xué)期入團(tuán)工作。

1.選取團(tuán)員

本次已經(jīng)是第五次組織入團(tuán)活動，一切任務(wù)也相對得心應(yīng)手。從一開頭的投票選舉團(tuán)員再到后來帶著團(tuán)員填寫信息都比擬順當(dāng)，本批團(tuán)員所選出來的小組長賈子杰也非常負(fù)責(zé)任。但由于我工作的失誤，致使班內(nèi)同學(xué)填寫申請書時消失了重復(fù)填寫的狀況。雖然事情解決了，但我認(rèn)為這對我也是一個教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)工作再細(xì)致一點。經(jīng)過一段時間的工作后，最終有11名學(xué)生經(jīng)受住重重考驗，脫穎而出，成為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員，為團(tuán)組織注入新奇血液。

2.提升思想境地

在新團(tuán)員確定之后，我班就幫忙團(tuán)員盡快適應(yīng)團(tuán)員生活，時刻嚴(yán)格要求自己，爭做班級標(biāo)桿。在他們還是預(yù)備團(tuán)員時，我班的團(tuán)員就始終為他們做著典范。而現(xiàn)在，我在班會上屢次強調(diào)團(tuán)員的帶頭作用。我班對于團(tuán)員也實行了量化雙倍扣分等措施，讓團(tuán)員能夠真正領(lǐng)先并逐步使自己進(jìn)步。

三、撿拾垃圾

為了美化學(xué)校環(huán)境，團(tuán)委號召各班進(jìn)展撿拾垃圾活動。在接到通知的第一時間，我就把班內(nèi)團(tuán)員做了分工：根據(jù)各批團(tuán)員劃分，分為五個小組，每個小組由當(dāng)時入團(tuán)時選出的小組長負(fù)責(zé)，而我負(fù)責(zé)帶著當(dāng)日沒有撿拾任務(wù)的組長不定期檢查、記錄撿拾狀況。小組名單也在撿拾的前一周公布。

雖然有了充分的預(yù)備，但是到我班撿拾垃圾的時候，剛剛被確定為五批團(tuán)員的同學(xué)整體撿拾垃圾狀況較差，消失了遺忘撿拾垃圾的狀況，常常需要催促。正值我班需要撿拾六天，于是在班會上要求指導(dǎo)后五批團(tuán)員又撿拾了一天。這次撿拾狀況較好，得到了全體同學(xué)的確定，也讓我們的校園更加干凈。

四、感動試驗中學(xué)十大學(xué)子評比

在十二月份，校團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于評比感動試驗學(xué)子的通知。我班始終重視自信、把握時機(jī)，所以我在接到通知后和班主任商議，并非先投票，而是要求全班同學(xué)先自愿報名并撰寫材料，然后在班會上以投票的形式選取出我班參與評比的人。這個過程中，我班許多同學(xué)都積極參加，許多同學(xué)都呈現(xiàn)了自己閃光的一面，讓全體同學(xué)都能夠?qū)W習(xí)。

半年的生活是如此之快，這半年來，我作為團(tuán)支書，充分熟悉了自己的缺乏之處，但也提升了自己的力量，學(xué)會了用才智解決問題?；蛟S這半年來有些磕磕絆絆，但我從不會放棄，我會在以后更加努力，改正自己的問題，帶著班級團(tuán)支部越來越優(yōu)秀，也讓自己在實踐中、組織中漸漸成長！

中學(xué)班級工作總結(jié)8

班主任xxx（XX年1月16日）

本學(xué)期，七二班本著“做好一個突出、堅持三個抓好、強化五項教育”的工作思路，堅持“以提高學(xué)生素養(yǎng)為主線，以培育道德品質(zhì)為重點，以安全教育為依托，以促進(jìn)全面進(jìn)展為目的”。通過學(xué)校各部門的正確指導(dǎo)和全班課任教師的共同努力，使班級學(xué)生成績有初步提高，養(yǎng)成教育初顯成效。在全校進(jìn)展的抽考、月考中，取得了較為滿足的成績，在同年級進(jìn)展的播送體操競賽中獲得年級第一。

詳細(xì)工作如下：

一、突出了成績的提高，培育了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從社會、家長需要和學(xué)生持續(xù)進(jìn)展動身，本學(xué)期，我班本著“不讓一個學(xué)生落伍”的思路，重點突出學(xué)生成績的提高和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過科任教師的相互協(xié)作，通力協(xié)作，悉心指導(dǎo)，不斷鼓舞。班級學(xué)生整體成績均有肯定提高，樹立了班級的良好形象。

二、抓好班委會建立，形成班級有力核心。

通過仔細(xì)篩選班長等人選，組成強有力的班委會，形成學(xué)生自我治理組織，為班級開展各項工作供應(yīng)了強力支撐。

三、抓好其次課堂建立，拓展學(xué)生學(xué)問視野。

通過開拓班級學(xué)習(xí)園地，展現(xiàn)臺，演講競賽，時事論壇，國家大事我知道，書畫競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，拓展學(xué)問視野，擴(kuò)大生活范圍，為以后融入社會做好鋪墊。

四、強化了紀(jì)律教育，重點標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。

針對七年級起始班學(xué)生思想簡單的特點，我班通過強化紀(jì)律教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育、團(tuán)隊意識教育，使全班學(xué)生統(tǒng)一思想，相互包涵，根本形成了一個團(tuán)結(jié)的班級。

五、強化了行為標(biāo)準(zhǔn)教育，端正學(xué)生日常表現(xiàn)。

針對七年級學(xué)生辨別是非力量不強，喜愛仿照的特點，我班從進(jìn)展《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》教育入手，對學(xué)生著裝進(jìn)展了要求，要求學(xué)生在日程生活中不要穿奇裝異服，不佩戴首飾，不化裝入校，不染發(fā)、不紋身。始終以陽光安康的形象出入校園。

六、強化了團(tuán)隊意識教育，引導(dǎo)學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。

針對班級學(xué)生來自不同的小學(xué)，彼此“板塊化”現(xiàn)象明顯的特點，我班通過確立共同的目標(biāo)統(tǒng)一全班學(xué)生思想。通過對解決班級學(xué)生間發(fā)生的摩擦、誤會為契機(jī)，教育引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會理解、包涵、原諒、溝通。不要斤斤計較、不要鼠肚雞腸，不要小題大做，不要抓住不放。要讓團(tuán)結(jié)的旗幟在班級飄揚。

七、強化了安全教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自我愛護(hù)。

針對學(xué)校處于街道集市，上學(xué)放學(xué)需要經(jīng)過交通路口，安全隱患較大的特點，我班除在周二的班級例會上對學(xué)生進(jìn)展安全教育外，每天上學(xué)放學(xué)還都會對學(xué)生進(jìn)展安全提示，要求學(xué)生留意交通安全、用電安全、用煤氣安全、上下樓梯安全、游泳安全、彼此嬉戲安全等各種安全。把安全教育作為班級教育教學(xué)的必修課，做到安全警鐘長鳴，常常防范。

八、強化了心理安康教育，積極培育學(xué)生健全人格。

針對留守學(xué)生簡單消失的“自閉心理”、“逆反心理”、“妒忌心理”、“驕狂心里”以及自卑心情，自大心情，通過開主題班會，個別心理輔導(dǎo)，集中心理疏通，典型個案分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生克制上述心理問題，形成安康陽光人格。

九、存在問題。

學(xué)風(fēng)不夠深厚，學(xué)習(xí)方法有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正，行為習(xí)慣還需強化，思想需進(jìn)一步統(tǒng)一，班級治理有待加強。

十、下學(xué)期工作思路。

以提高學(xué)生素養(yǎng)為核心，以德育教育激活智育教育、帶動體育教育，催化養(yǎng)成教育，促進(jìn)心理教育。形成以班主任為核心的班級課任教師團(tuán)隊，力爭打造一個思想好，成績棒，品德優(yōu)，力量強的優(yōu)秀班級！

中學(xué)班級工作總結(jié)9

伴隨著炎炎夏日的到來,中班階段的集體生活也接近尾聲了。這一學(xué)期我們班級兩位教師以最大的熱忱和干勁投入到各項工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)作默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。根據(jù)《綱要》要求,完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),豐富幼兒的活動環(huán)境,很快中三班的孩子們馬上進(jìn)入大班年級。在此,我們對學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié),以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一、常規(guī)治理常抓不懈,表達(dá)班級特色。

要搞好一個班的班級治理,建立良好有效的班級常規(guī)特別重要。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。依據(jù)我們班的實際狀況,我們兩位教師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子公平、全都。

1、爭做值日生,利用良好典范效應(yīng)

我們在對選值日生的形式上也動了不少腦筋。一開頭是大家輪番做,接著是小朋友自己推選適宜人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的時機(jī)、學(xué)習(xí)交往技能,在這一系列選值日生活動開展中我們常常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,立刻會有人就提示他,準(zhǔn)時地把桌子整理潔凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示,你這樣是不能做值日生的。在體育嬉戲中,幼兒會相互推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,很多孩子會異口同聲得說:你表現(xiàn)不好,我們不選你做值日生。慢慢地,教師制定的規(guī)章被幼兒承受,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

2、聽故事,培育幼兒課堂傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初,我們發(fā)覺不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言,但卻不能寧靜地傾聽同伴或教師說的話;看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽,經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言力量、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用晨間談話、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來敘述故事,慢慢地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能寧靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培育傾聽習(xí)慣的同時,我們也注意在各項活動中培育幼兒愿意與同伴溝通,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在故事中,小朋友熟悉了很多守紀(jì)、禮貌、文明的好孩子,小朋友也慢慢在行動上和他們靠攏,成為守紀(jì)、大方、主動、活潑的好孩子。

二、仔細(xì)開展教育教學(xué)活動,讓幼兒學(xué)有所獲。

1、著重課堂教學(xué),兼顧課外實踐

在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注意趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。我們堅持上好每一堂課,讓幼兒在有教具有學(xué)具的狀況下習(xí)得各種學(xué)問,在主題“逛商店”中,我們和幼兒一起來到新世紀(jì)商場,熟悉各種家用電器,在參觀的過程中,了解了營業(yè)員阿姨的工作。在《春天的童話》主題中,我們帶著幼兒來到三房鄉(xiāng)別墅區(qū),查找春天,孩子們發(fā)覺了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)覺柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。

2、順應(yīng)幼兒興趣,生成主題活動,實施主動學(xué)習(xí)

我們捕獲幼兒的興趣點及社會信息,先后預(yù)成、生成了系列主題整合活動,建構(gòu)了主題活動網(wǎng)絡(luò),并依據(jù)幼兒的興趣需求、活動進(jìn)程、教育資源、時間空間等作相應(yīng)的調(diào)整,主題整合活動緊緊追隨幼兒的進(jìn)展。我們生成活動《三八婦女節(jié)》。通過向說上一句節(jié)日慶賀的話,為媽媽做臆見力所能及的事情等活動,培育與人交往、敬重他人,他們體驗了交往的樂趣,獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛的閱歷。在園部的大型生成活動中,我們更是全力以赴,我們把這舉世矚目的焦點——“奧運”納入我們幼兒教育嶄新的課程內(nèi)容中,生成“歡快奧運,歡樂生活”的主題活動。在活動中,我們依據(jù)中班孩子的本質(zhì)特點,以及班內(nèi)幼兒的實際水平,以環(huán)境結(jié)合教學(xué)活動為只要載體。生成了一系列的主題環(huán)境下的(生成)活動。有序的活動。幫忙幼兒了解奧運會的相關(guān)學(xué)問,激發(fā)了幼兒對20xx奧運會的期盼之情以及作為中國人的驕傲感,同時培育幼兒喜愛運動,不怕吃苦的習(xí)慣。整個生成主題歷經(jīng)三周,我們創(chuàng)設(shè)了以“奧運明星”為主的其次板塊,以“運動工程”為主的第三板塊。在主題板上奧運五環(huán)之下分劃了三大塊預(yù)設(shè)環(huán)境,又生成了“我想對奧運冠軍說”欄目,“歷屆奧運會場館”的欄目,而“歷屆奧運會吉利物”呈現(xiàn)式墻面環(huán)境,發(fā)揮幼兒自主性的“奧運畫展”。表達(dá)時事進(jìn)展的“小眼看奧運”幾個欄目。生成了熟悉各國國旗,觀賞國歌,運發(fā)動進(jìn)展曲、“祝愿福娃”“福娃印點子”等活動,活動接近尾聲,生成了“奧運學(xué)問競賽”等活動,意在檢測幼兒在該主題中的收獲有多少,也進(jìn)一步激發(fā)幼兒對奧運對祖國的喜愛之情。在整個主題活動中我們準(zhǔn)時調(diào)整目標(biāo)、追隨興趣、讓幼兒在查資料、做獎?wù)?、畫福娃、學(xué)冠軍的系列活動中,享受了溝通和溝通的歡樂。獲得了更多的奧運學(xué)問。

三、關(guān)懷幼兒身心,促幼兒安康成長

1、生活照看與安全衛(wèi)生:幼兒園工作中,教育孩子的工作當(dāng)然重要,但保育工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境,孩子有一個安康的身體,才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在留意了

20xx年上學(xué)期中學(xué)班級的工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx年上學(xué)期中學(xué)班級的工作總結(jié)教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實,嚴(yán)格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。在手足口并流行期間始終到現(xiàn)在,我們每天堅持詠4消毒液給小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,發(fā)覺有一樣紅塊的孩子立即聯(lián)系家長,并準(zhǔn)時和家長溝通,是家長能理解教師的工作。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也賜予較特別的照看,常常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖,提示他們多喝水,準(zhǔn)時給孩子更換汗?jié)竦囊路?我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是急躁地為幼兒更換,使家長放心。

2、在對幼兒進(jìn)展生活照看的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng),積極為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機(jī)與空間,鼓舞幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體嬉戲,有規(guī)劃地熬煉各種根本動作,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、把握并制造性創(chuàng)造玩法,在與同伴一起玩的過程中進(jìn)展幼兒動作,削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

四、關(guān)注時事,滲透情感教育

20xx年才剛過半,就讓全中國人歷經(jīng)了多種磨難,5、12汶川大地震更是牽動了全國人民的心,也讓小朋友頭一次目睹了自然災(zāi)難給人類帶來的災(zāi)難。但是大難面前有大愛,我們要告知小朋友的是:現(xiàn)在我們不能掌握自然,但我們可以伸出稚嫩的小手,傳遞一份真摯的愛。在幼兒園組織為災(zāi)區(qū)捐款的活動中,我們班小朋友踴躍奉獻(xiàn)愛心,拿出自己的零花錢,還有小朋友生病請假在家特意跑來捐款再回家休息。讓我們在體驗感動的同時,也看到孩子們那一顆顆滾燙的愛心。我們緊抓時事,讓幼兒在一系列的時事教育活動中,學(xué)習(xí)關(guān)愛、懂得感恩。學(xué)習(xí)合作,懂得互助。如:晨間我們組織幼兒談?wù)勛蛱炜吹降目拐鹁葹?zāi)的新聞報道。離園時,我們讓幼兒觀看四周感動自己的真人真事,以便其次天來和小朋友溝通共享。20xx北京奧運會也是舉國關(guān)注的大事,我們在執(zhí)行在、生成活動的同時,不望對幼兒進(jìn)展情感、文明禮儀教育,為期一周的生活體驗周活動中,我們和小朋友講文明禮儀故事,進(jìn)展文明禮儀表演,大型宣傳活動更是收到了較好的評價。當(dāng)小朋友莊重的簽上自己的名字時,在他們幼小的心靈也涌動著作為一個中國人的劇烈的驕傲感。

五、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,并積極支持、幫忙家長提高教育力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注意與家長的溝通和理解,準(zhǔn)時將我們的教育理念傳遞給家長。在一學(xué)期一次的家長會上,我們一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃,介紹主題活動實施狀況和幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用寶寶檔案準(zhǔn)時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。這學(xué)期我們連續(xù)邀請家長參與幼兒的活動,加強了家長的參加和互動,開展別開生面的爸爸助教,我們的爸爸助教活動:“涼拌菜”和“奧運會來了”給孩子門留下了深刻的印象,在活動中幼兒既品嘗了爸爸教師的手藝,也熟悉到自己對大人的依靠性是多么重,都紛紛表示,要在家為大人做一些力所能及的事情。家長也在活動過后說:和小朋友在一起很快樂,小朋友很懂事,很好學(xué),進(jìn)一步熟悉到家庭教育不行無視的重要作用。這樣的活動對教師、幼兒和家長將到達(dá)雙贏的教育效果。

六、存在缺乏與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成績,也得到了家長的好評,但也存在缺乏,需要我們進(jìn)一步努力。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育,肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒留意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠洪亮等。

2、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

3、多數(shù)幼兒繪畫力量及動作協(xié)調(diào)力量差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫力量,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4、孩子們由于年齡小,獨立生活力量差,自我愛護(hù)力量也不強,所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。

5、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛惜圖書,圖書破損較嚴(yán)峻,因此,升大班后要加強閱讀習(xí)慣的培育。

有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更安康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!

中學(xué)班級工作總結(jié)10

親愛的家長：

您們好！這周由我來為大家匯報這一周我們班級的整體狀況。