人教版五年級語文下冊第一單元口語交際與習作課件

回顧拓展一讀讀寫寫高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟奇麗回味灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤天涯清晰插嘴分辯撫摸介紹新疆陷入熱乎乎一碧千里翠色欲流襟飄帶舞渾黃一體讀讀記記古樸典雅矗立戎裝守候鴕鳥匕首商貿(mào)芝麻妖嬈機械開鑿巍峨媒體猙獰逞兇撕扯效率貫通下馬威精神飽滿美輪美奐銀裝素裹嚴陣以待始料不及杯水車薪廢寢忘食五年級下口語交際一玉田百姓2008年5月12日，在汶川發(fā)生了大地震，在汶川的鄰縣，地震在高大的上震出了曾經(jīng)美麗的家園，變得一片荒蕪。有很多和我們一樣的孩子，他們的親人甚至被全部掩埋那些和我們一樣年齡，卻失他們擠在臨時搭建的樣本房。卻仍然堅持學習面對這一切，各界人士紛紛伸出援助之手，和他們一起大家都在行動，你、我、手拉手......在奉節(jié)縣吐祥鎮(zhèn)中心小學，有一群孩子，在用自己的努力，給災區(qū)的小朋友大家都在行動，你、我、手拉手......在奉節(jié)縣吐祥鎮(zhèn)中心小學，有一群孩子，在用自己的努力，給災區(qū)的小朋友愛讓他們的心緊緊聯(lián)系在一起?？戳诉@些介紹，你們想了解這些孩子嗎？想知道他們現(xiàn)在的生活嗎？就讓我們來策劃一次“手拉手”的活動，去了解他們吧。他們用自己的雙手，寄托自己的祝福，和青川的小朋友手拉小組討論記錄表討論內(nèi)容

與手拉手同學的聯(lián)系方式手拉手活動內(nèi)容其他結(jié)論主持人：記錄人：匯報人：口語交際與習作策劃“手拉手”活動：1、怎樣建立聯(lián)系？2、取得聯(lián)系后怎樣增進了解？3、能為對方做什么有益的事？寫信增進了解：1自我介紹。2、打算“手拉手”活動的想法，并提出可行建議。修改書信：1、讀給同桌聽聽，讓他給你提出修改建議。2、和同桌交換互改。3、謄抄。

一、介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。二、介紹自己的家庭情況為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！比?、介紹自己的個性愛好讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！蔽疫€是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”?！摹⒔榻B自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。山區(qū)的小朋友：你們好!我是****五年級的學生***。我們的教室寬敞明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場，沙池等體育活動設(shè)施。，雖然我們互不相識，但這一次我通過學校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情?？戳四銈兊纳顮顩r，我十分自責。你們每天中午只吃米飯，根本沒什么菜，居然沒有半句怨言，還吃得津津有味，要是換了我們，根本不可能，想起平時里總對媽媽做的菜挑三揀四，我們真是有愧啊!我知道你們連每人擁有一本字典是一件十分奢侈的事，因為你們一個班級才擁有一本字典，而看看我們，看完一本課外書就扔了，有的甚至買過來連看都沒看就扔了。你們十分堅強，從小就擔負挑柴、洗衣、做飯等家務(wù)活，你們常常要挑比自己體重還重的東西，你們卻一點也不抱怨，只是盡力地挑著，看看我們這些孩子，在家里從來不干活，最多也是掃掃地，還在一旁叫苦連天，以前當家長說我們是生活在蜜罐里的孩子，我們一直不懂，現(xiàn)在我看到了你們的生活，才深刻地體會到了這句話的意思。后來我又看到了一個更揪心的畫面，幾個孩子在蜿蜒崎嶇的山路上走著，據(jù)一些愛心人士的報導，你們從家上學要走二、三個小時，時間長不說，加上山路彎彎曲曲，非常難走，要是有時不小心腳下一打滑，從山路上摔下來，會鬧出人命的，你們卻從來不害怕，真是太勇敢了。再想想我，從家里到學校只是二、三分鐘的路程，還要家長接送，連這幾步路都懶得走，唉，真是太不應該了?？赐赀@個視頻，我想對你們說：“加油!不要放棄!現(xiàn)在我們國家主席正在提議西部大開發(fā)，很快你們就能過上幸福生活的?！痹谶@幸福來臨之前，我們會幫助你們的，我們會給你們捐書、捐款、捐學習用具，我相信，也會有更多的愛心人士來幫助你們的，用不了多久，你們也會過上幸福生活的，如果你們有什么困難，請盡管跟我們說，我們會全力以赴幫助你們的。我們永遠是最好的朋友!祝：身體健康，天天向上!

給xxx（名字)的一封信敬愛的xxx（名字）：

您好！正文————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————祝您：

身體健康、萬事如意！

您的xx:xxx（你的名字）

xx年xx月xx日書信格式：信封格式：一.內(nèi)容回顧，資料交流1.《草原》一課描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風光和濃郁的風俗民情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流，商貿(mào)往來的生動一幕，表明了絲綢之路對東西方經(jīng)濟文化交流和增進各國人民間友誼的重大作用。3.《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代獻身邊疆的建設(shè)者們。4.《把鐵路修到拉薩去》報道了一支最能吃苦、最有智慧和力量、攻克世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，與他們昂揚的斗志和無私奉獻的精神。

近兩周的時間里，我們與蒙古族同胞共話夕陽，我們走進了古老蒼涼的雪域高原，觀賞了風沙漫卷的茫茫戈壁上頑強生存的白楊。駝鈴聲聲的絲綢之路，優(yōu)美風光還歷歷在目，西部建設(shè)者可歌可泣的故事還縈繞在我們腦際。相信你收集到的資料更多，你能介紹給我們大家嗎？教師引言展示臺：西部的過去，現(xiàn)在，未來西部的建設(shè)與發(fā)展西部的風土人情，歷史文化西部的旅游與開發(fā)西部人的生存狀態(tài)，生活環(huán)境西部的教育，西部孩子的學習與生活?！?回眸課文內(nèi)容，揣摩寫作特點1.快速瀏覽課文《草原》和《白楊》，并思考這兩篇課文在寫作上有什么特點。2.小組交流：把著兩篇課文中你最喜歡的部分或者你認為寫的最美的句子推薦給大家，并說明理由。三.你在學習中一定有其他收獲，說說吧。日積月累浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?/p>

。浪淘沙劉禹錫

浪淘沙(唐)劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。劉禹錫唐代思想家、文學家，其詩與白居易齊名，世稱“劉白”。九曲黃河九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。浪淘風簸：黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。彎彎曲曲的黃河從遙遠的地方奔騰而來，一路夾裹著萬里黃沙。天涯：天邊。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＜热荒闶菑奶爝叾鴣?，如今好像要直飛上高空，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牽?？椗依镒隹桶伞?/p>

浪淘沙劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同時牽牛織女家?！熬徘S河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！敝饕獙懥耸裁矗?/p>

一二句是寫景，寫出了黃河的氣勢非凡。從“九曲黃河”“浪淘風簸”中體會出來的。作者運用了夸張的手法?！叭缃裰鄙香y河去，同時牽?？椗??！敝饕獙懥耸裁?？

寫出了作者大膽的