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大學(xué)新生要適應(yīng)的“六個轉(zhuǎn)變”--新生入學(xué)教育發(fā)言大綱制作人:李敏一、從應(yīng)試到素質(zhì):適應(yīng)奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)變奮斗目標(biāo):單一多元以務(wù)實的態(tài)度制定出個人在學(xué)業(yè)、為人處世、心理素質(zhì)、動手能力等方面的長期的奮斗目標(biāo)和短期的、切實可行的行動計劃和策略1、確立目標(biāo)的重要性:產(chǎn)生動力、安排主次、鎖定資源2、怎樣確立目標(biāo):各時間段計劃、每天必做的幾件事3、怎樣實現(xiàn)目標(biāo):堅持不懈、享受過程二、從監(jiān)督到自覺:適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式:被動學(xué)習(xí)自主式學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)探究式學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的維度動機(jī)方法時間行為環(huán)境人際自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動前:確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃、選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)活動中:自我監(jiān)控、自我反饋、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)活動后:自我檢查、自我評價、自我補(bǔ)救自主學(xué)習(xí)時序自主學(xué)習(xí)的三要素自主學(xué)習(xí)監(jiān)控性主動性獨立性探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)流程圖:探究學(xué)習(xí)提出問題假設(shè)與預(yù)測制定計劃搜集整理信息思考與結(jié)論表達(dá)與交流學(xué)習(xí)的概念——不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容,還包括其他方面:如泡圖書館、做實驗;參加豐富多彩的課外活動及各類競賽,參與各種集體和社團(tuán)活動;聆聽各類講座,搞社會調(diào)查等;和同學(xué)、師長廣泛交往,互相切磋,相互交流。東西方教學(xué)與學(xué)習(xí)方式比較自主探究與合作交流理解與創(chuàng)造實踐活動直接經(jīng)驗西方聽講與接受記憶與模仿書本知識間接經(jīng)驗東方
廣泛興趣訓(xùn)練面寬訓(xùn)練無規(guī)則跳躍式活躍大膽自信主動傲慢…美國狹窄的專業(yè)訓(xùn)練面窄訓(xùn)練扎實漸進(jìn)式沉靜靦腆缺少自信被動恭順…中國
——楊振寧比較中美教育差距,1999,香港你認(rèn)為哪種更有助于你的發(fā)展?三、從依賴到獨立:適應(yīng)生活方式轉(zhuǎn)變自主、自立、自律是大學(xué)生活的特征。習(xí)慣決定性格,性格決定命運。好習(xí)慣是一個人終生受用不盡的財富,壞習(xí)慣是一生償還不完的債務(wù)。大學(xué)新生應(yīng)適應(yīng)這種生活方式的變化,控制生活的節(jié)奏,不管做什么事情都要掌握分寸,處理好學(xué)習(xí)與娛樂休閑的關(guān)系,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、從專才到通才:人才觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺母拍畈⒉煌耆韧趯2?,青年人視野要廣闊,知識面也要盡量擴(kuò)大一些?!叭艘姘l(fā)展,不管你是做哪一行哪一個專業(yè),只懂你那個領(lǐng)域的專業(yè),別的什么都不懂,是不行的。我國各專業(yè)口徑越來越寬,課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)文化素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力,使學(xué)生全面發(fā)展。五、從感性到理性:適應(yīng)思維方式轉(zhuǎn)變
大學(xué)新生的思維方式要由“非成人化”向“成人化”轉(zhuǎn)變,由感性向理性轉(zhuǎn)變。要克服依賴思想,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力;對人生重大問題的選擇,要理性、理智,不要盲目和感情用事;要加強(qiáng)道德和法制觀念,做事要有責(zé)任心,要考慮到行為的后果,不做魯莽草率之事。
六、從舊友到新朋:適應(yīng)交往方式轉(zhuǎn)變交往和良好的人際關(guān)系是拓展大學(xué)生的生存發(fā)展空間、促進(jìn)成才必不缺少的重要因素。首先,要主動交往,做到相互了解,相互適應(yīng),在渴望別人接受自己的同時,善于悅納接受他人。其次,同學(xué)間要相互尊重理解、相互關(guān)心,律己嚴(yán)待人寬,光明磊落,要有合作意識和團(tuán)隊精神。再次,交往要堅持與人為善的原則,既要培養(yǎng)競爭意識,又要注意人際關(guān)系的和諧性,善于理解和寬容別人,掌握交往之道。
生存之道:想法態(tài)度行為
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