20xx幼兒園植樹節(jié)主題活動教案3篇

20xx幼兒園植樹節(jié)主題活動教案3篇3月12日是植樹節(jié)，此時此刻義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。以下是我給大家整理的20xx幼兒園植樹節(jié)主題活動教案最新，盼望可以協(xié)助到大家!

幼兒園植樹節(jié)主題活動教案1

一、活動目標：

3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要開展，必需不遺余力地進展生態(tài)建立，關(guān)懷愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護綠、愛綠、興綠文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。

為使孩子們能夠踴躍與社區(qū)環(huán)境對話，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展為地球種上愛的種子，為大家建立美的家園的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

通過活動讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人傳播。認領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色起先，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動打算：

1、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出漂亮的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建立美的家園

2、請家長供應(yīng)制作認領(lǐng)樹牌標記的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可打算一些海綿紙。

3、孩子相識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參加選樹、認領(lǐng)活動。

三、活動內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，傳播植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)建議書。

3、帶著幼兒制作認領(lǐng)樹的傳播牌。

4、布置任務(wù)，請家長周末帶著孩子到居住地旁邊認領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反應(yīng)活動狀況，可供應(yīng)文字、圖畫或照片。

6、評比綠色小衛(wèi)士。

幼兒園植樹節(jié)主題活動教案2

設(shè)計意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小摯友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

活動目標：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛惜花草樹木。

3.體驗種樹、澆樹愛護環(huán)境的樂趣。

活動打算：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、相識沙塵暴的危害

1.教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由探討在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1.教師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日?(教師適當提示是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。

2.教師與幼兒一起探討在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛惜小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1.教師帶著幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2.教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小摯友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3.教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

四、活動延長

教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，教會幼兒如何照看好花草樹木?/p>

活動反思：

愛好是學(xué)習(xí)的動力，敏捷多樣的活動方式是增長學(xué)問的手段，動手動腦是探究發(fā)覺的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，踴躍性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿意了新奇心和求知欲。就是有的幼兒對視察到的不能運用比擬適宜的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

幼兒園植樹節(jié)主題活動教案3

活動目標：

1、知道3月12是植樹節(jié)，并在教師的協(xié)助下種植花草。

2、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動打算：請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動起先。

1、教師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好摯友，我們要愛惜樹木，春天的時候也要植樹。有一個特地植樹的日子，你們知道是那天嗎?

教師小結(jié)：因為此時此刻是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、觀賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮脫从眩€是小動物的好摯友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜愛樹呢?

二、教師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、教師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒探討一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、教師帶著幼兒一起探討有關(guān)于愛護樹木的方法。

三、教師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、教師請一組幼兒探討的愛護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請另一組的幼兒進展設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的傳播畫。

四、幼兒在教師的協(xié)助下，了解種植花草的步驟。

1、教師：小摯友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、教師請幼兒思索后答復(fù)。

3、教師小結(jié)