書法教研活動(dòng)

前仙中心小學(xué)書寫規(guī)范字教研活動(dòng)記錄表2劉欣欣高彥召李海連高素麗楊瑩瑩池敏寫好漢字既是一種基本技能的訓(xùn)練，又是一個(gè)形成習(xí)慣、磨練意志、陶冶情操、提高審美情趣的過程。學(xué)生在寫字過程中，不僅對(duì)漢字的空間感、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、筆畫規(guī)則不斷深化認(rèn)識(shí)，提高審美情趣，而且摒氣凝神，反復(fù)審核，不斷比較，更可以提高孩子的耐力和毅力，而耐力和毅力是影響一個(gè)人成才非常重要的非智力因素。常言道“字如其人”，因此能夠?qū)懞脻h字，對(duì)孩子成人成才都有好處。高彥召：正確的寫字坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)，讓孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；首先，小學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確是個(gè)普遍存在的老大難問題，解決寫字姿勢(shì)問題，是提高學(xué)生的寫字水平關(guān)鍵所在。學(xué)生寫字姿勢(shì)要求是“三個(gè)一”（手指離筆尖一寸、眼睛離書本一尺，胸部離桌子邊沿一拳），我注意到：“三個(gè)一”中關(guān)鍵是“一寸”。初中生，尤胸部緊貼著桌邊，頭部又勢(shì)必偏向左側(cè)，以致眼睛離本子太近。久而久之，眼睛怎會(huì)不近視？首先必須設(shè)法解決握筆離筆尖太近的問題。由于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生手部肌肉不甚發(fā)達(dá)，對(duì)于“一寸”的要求可以適當(dāng)放寬些。一年級(jí)的孩子握筆手指離筆尖八九分也就夠了。為了使學(xué)生便于自己掌握，可以在筆尖以上一寸處用皮筋繞幾匝，握筆不要超過界限，等養(yǎng)成了習(xí)慣再把皮筋取下來?！耙淮纭钡膯栴}解決好，則“一尺、一拳”的問題就迎刃而解了。其次，寫字的時(shí)候要專心致志，靜下心來。心不在焉是寫不好漢字的。楊瑩瑩：執(zhí)筆要規(guī)范。要用拇指和食指捏住筆桿，食指頂住，無名指和小拇指放在桌面上，支撐并要與前三個(gè)指頭有一定的間隙，如果握筆攥成拳頭，那么運(yùn)筆很難流暢，字當(dāng)然難以寫好。劉欣欣高彥召李海連高素麗楊瑩瑩池敏李海連個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，上下、左右、上中下、左中右等結(jié)構(gòu)，以及每一筆的起筆、運(yùn)筆和落筆的位置，就像畫畫一樣，要胸有成竹，這樣才能把這個(gè)字寫好。高素麗字，是因?yàn)樽种械牟渴讓懖缓?，就連自己看了也不順眼，但又找不到正確的書寫方法，而令我犯愁。不錯(cuò)，這也是一個(gè)很重要的問題，我建議：首先要想寫好部首，必須知道每個(gè)部首的筆順和筆畫（也就是說這個(gè)部首從先到后的運(yùn)筆順序及其它有幾畫組成的）其次，要注意每個(gè)部首的書寫方法或者叫模式?；酒圆渴子?8模式是不變的。比如：寫“三點(diǎn)水”，上面的兩個(gè)點(diǎn)和下面的提不能寫在一條垂線上，而是一種三角構(gòu)圖的形式，第二點(diǎn)要稍微偏左一些，這樣才顯的有神韻不呆板。如：“江、清”等帶有三點(diǎn)水的字，都這樣去寫。又如：寫“左耳旁和右耳旁”，要首先明白都是由三筆組成的，并且第一筆要寬于、短于第二筆，最后一筆寫豎（此豎寫成懸針豎和垂露豎均可）。再如，寫“月字旁”，里面的兩短橫不能過上或過下，而且是左連右斷，否則，會(huì)很難看。還有許許多多的偏旁部首的寫法，不能在這里一一列舉了，因?yàn)樗鼈兊暮萘亢艽?。楊瑩瑩：結(jié)構(gòu)的組織安排，一個(gè)字的美與丑，關(guān)鍵是在結(jié)構(gòu)的安排上，包括結(jié)構(gòu)的勻稱、布白、穿插和避讓等。漢字中有獨(dú)體字，上下、上中下結(jié)構(gòu)，左右、左中右結(jié)構(gòu)，全包圍、半包圍結(jié)構(gòu)等等。不論寫哪個(gè)字都要做到精心布置和安排。“意在筆先”嗎？比如，走在大街上的一個(gè)人，腦袋特別大，身子特別小，而且一只耳朵特大，一只耳朵極少，眼睛不再一條直線上，鼻子比嘴巴大許多。你看到她一定很驚訝，為什么呢？就是因?yàn)樗纳L比例失調(diào)而顯得特別難看。這和寫字是一個(gè)道理。那么，有的人寫完了某個(gè)字，自我感覺不良，那么你就應(yīng)該找出不良的原因，是筆畫的缺點(diǎn)，還是部首的錯(cuò)誤，還是結(jié)構(gòu)的不符，只有你發(fā)現(xiàn)了其中的原因，在寫同一個(gè)字，把剛才的缺陷改正，你就會(huì)流露出滿意的笑容。前仙中心小學(xué)書寫規(guī)范字教研活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容古代和近代、現(xiàn)代的一些書法家、大師都是經(jīng)過刻苦鉆研、勤奮不懈才能成為多少人仰慕的書法家，只要努力，我們也會(huì)成功的。歲的時(shí)候，便以寫字而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬?，很得前輩的喜愛和夸?jiǎng)。在11歲的時(shí)候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡(jiǎn)直都入了迷。過了一段時(shí)間，看看自己寫的字，驚，對(duì)人說：“這孩子一定是看到書法秘訣了，我發(fā)現(xiàn)他近來的字，成就一定會(huì)淹沒我的名聲的?！蓖豸酥撔目炭嗟鼐氉?，博采眾長，精研體勢(shì)，推陳出新，創(chuàng)出字勢(shì)池敏：為了學(xué)習(xí)書法，顏真卿起初向褚遂良學(xué)習(xí)，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會(huì)寫，尤其擅長草書。顏他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。肅地說：“學(xué)習(xí)書法要說有什么‘秘訣’的話，那就是勤學(xué)苦練。要記住，不下苦功的人，不會(huì)有任何成就。”老師的教誨，使顏真卿大受啟發(fā)，他真正明白了為學(xué)之道。從此，他扎扎實(shí)實(shí)勤學(xué)苦練，潛心鉆研，從生活中領(lǐng)悟運(yùn)筆神韻，進(jìn)步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。2017年6月13時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容要細(xì)心、耐心去寫，不能應(yīng)付差事，練好基本筆畫為寫好漢字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)