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文檔簡介
20xx慶祝元旦國旗下發(fā)言稿經(jīng)典
元旦節(jié)近在咫尺,在學(xué)校讀書的學(xué)生們也無法無視這個節(jié)日所帶來的氣氛,最近的國旗下演講確定會以此為主題,以下是我為大家打算了20xx慶祝元旦國旗下發(fā)言稿經(jīng)典,歡送參閱。
元旦國旗下發(fā)言稿一
敬重的評委教師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《喜迎元旦?閃光青春》。
聽,耳畔笑語連連;看四周喜色萬千。唱元旦之歡歌,揚青春的旗幟!
隨著即將到來的_年,我們得意的華夏神州又增加了新的一道年輪,標(biāo)記著時代的航船披荊斬棘,宏大的祖國又迎來了充溢盼望的一年!
1月1日之所以稱為元旦,元是起先,第一之意,旦是早晨,一天之意!元旦就是一年的起先,一年的第一天!從字面上看,旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出,放射著絢麗輝煌的光線!這個象形字生動的反響了旭日東升的景象!把元旦合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨:“盛年不重來,一日難再晨,剛好當(dāng)勉勵,歲月不待人!”
過去是美妙的回憶,幻想是青春的旗幟!
盼望的種子,要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時間索取價值,用雙手為艷麗的五星紅旗添彩!同學(xué)們,我們正滿懷激情和信念來叩響人生這扇奧妙的大門,生活是那樣豐富和廣袤!還有多數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有多?shù)的險峰等待我們?nèi)ヅ实?,有多?shù)的藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@新的一年里,播撒下盼望的種子,辛勤的耕耘吧!
我的演講完畢!感謝大家!
元旦國旗下發(fā)言稿二
敬重的教師們、敬愛的同學(xué)們:
大家早上好!
彈指一揮間,又是一個歲末,又是一個新年。在這辭舊迎新、繼往開來的時刻,我代表學(xué)校向辛勤耕耘的全體教職工致以新年的問候!向勤奮學(xué)習(xí)、拼搏向上的同學(xué)們表示熱情的慶賀!向參加元旦活動作并付出辛勤勞動的師生們表示真誠的謝意!
教師們,在新的一年里,我們要深化全面開展新課程改革,以飽滿的熱忱,昂揚的斗志,全神貫注抓質(zhì)量,一心一意謀開展,不折不扣嚴(yán)管理,撲下身子抓落實。使得管理再上新水平,質(zhì)量再上新臺階,開展再添新亮點。
同學(xué)們,站在新年的門前,我盼望你們更能珍惜自己的童年。童年是美妙的,童年又是歡快的、珍貴的。盼望同學(xué)們把“養(yǎng)好習(xí)慣、歡樂學(xué)習(xí)、文明做人、孝敬長輩”當(dāng)做童年的追求,在小學(xué)階段爭取每天有收獲,年年有進步。
教師們、同學(xué)們,舞臺已經(jīng)搭起,帷幕已經(jīng)拉開,讓我們一起參與元旦活動,與藝術(shù)融合,與運動相伴,愿我們的校內(nèi)時時漂浮著歡樂的歌聲,始終洋溢著蓬勃的朝氣。我們期盼著通過這次花燈舞蹈的表演,以及對文明班級、文明宿舍和優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生、進步學(xué)生、優(yōu)秀大隊委的表彰,學(xué)校里能傳遞更多的正能量,能有更多的優(yōu)秀。
最終,預(yù)祝今日的活動能圓滿勝利!祝我們每個同學(xué)節(jié)日歡樂,新年心想事成!祝我們每一位教職工家庭華蜜,萬事如意!
感謝大家!
元旦國旗下發(fā)言稿三
敬重的教師們,敬愛的同學(xué)們:
大家下午好!
“靈犬辭歲去,金豬送春來”。
在這辭舊迎新、快樂祥和的喜慶時刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位教師致以新年的問候,感謝你們在即將過去的歲月里任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實、攻堅克難的敬業(yè)精神和努力奉獻,祝福你們在新的一年里身體安康、工作開心、家庭華蜜!向全體同學(xué)慶賀新年!感謝全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、踴躍向上、創(chuàng)新有為,你們是學(xué)校開展的支柱,是學(xué)校的榮耀和驕傲,我祝福你們在新的一年里學(xué)習(xí)進步、安康成長、平安祥瑞!
時間荏苒,歲月如歌;春華秋實,歲月流金。即將過去的20_年,是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年,全體_中人同心同德、開拓進取。
回眸歲月,讓人感慨萬千;展望前程,我們信念百倍。
新的一年,我們將緊緊圍繞“全面育人,狠抓質(zhì)量,講究標(biāo)準(zhǔn),辦出特色”的辦學(xué)方針,外塑形象,內(nèi)聚人心,凝心聚力,力爭一流;新的一年,我們將更加努力打造隊伍,提高老師教育教學(xué)水平,踴躍探究學(xué)生管理方法,創(chuàng)新學(xué)生管理模式,打造平安、和諧校內(nèi);新的一年,我們將進一步推動素養(yǎng)教育,努力提高教學(xué)效益,集中精力抓教學(xué),堅持不懈謀開展,把小事做好,把細(xì)微環(huán)節(jié)做實,求真務(wù)實,乘勢而上,為全體師生進一步營造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提高師生華蜜指數(shù),在新的一年譜寫新的美妙詩篇。
新的一年,一幢嶄新的教學(xué)樓將會拔地而起,學(xué)校的辦公條件將會有根本性的改善,我校的面貌將會更加面貌一新。
新的一年,我校的規(guī)模將進一步加大,教育教學(xué)質(zhì)量將會更進一步提高,社會影響必將進一步擴大。
舊歲已展千重錦,新年更進百尺桿。教師們,同學(xué)們,寫滿精彩的20_年即將過去,充溢盼望的20_年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起。讓我們接著同心同德,凝心聚力,堅決前行,用成果點燃激情的幻想,用激情續(xù)寫開展的篇章。
感謝大家!
元旦國旗下發(fā)言稿四
教師們、同學(xué)們:
大家好!
我是_班的__。今日我國旗下講話的內(nèi)容是《喜迎元旦》。彈指一揮間,我們送走了碩果累累的20_年,即將迎來充溢盼望的20_年。在這辭舊迎新之際,我對全校師生及為學(xué)校效勞的人員表示親切的問候。
20_年是喜慶的一年,也是豐收的一年。在這一年里,我們經(jīng)驗了神采洋溢的文化節(jié),同學(xué)們在舞臺上淋漓盡致的表演,在臺下靜默地苦練;這一年里,我們經(jīng)驗了風(fēng)風(fēng)雨雨的運動會,同學(xué)們在操場上揮灑汗水,志愿者們在風(fēng)雨中堅守崗位;這一年里,各年級參與了豐富多彩的拓展活動,每位同學(xué)都發(fā)揮出了自己在生活中的才能;這一年里,我們的教師辛勤付出,將自己的學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的殿堂,為學(xué)生樹立起良好的老師風(fēng)范;這一年里,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;這一年里,有流淚也有歡樂,有挫折也有勝利。
冬去春來,斗轉(zhuǎn)星移。這一切,伴隨時間的消逝,已經(jīng)載入我大育華的校史?;貞浖韧?,令人歡欣鼓舞。展望新年,更感重任在肩。成果屬于過去,趕超才有將來。新的一年里,讓我們每個人都要看到成果,人人拿出“橫拍長空三千里,敢取金星到九霄”的豪情壯志,去追求自己的幻想。讓我們團結(jié)相同,揚起創(chuàng)新的風(fēng)帆,蕩起才智的雙槳,同學(xué)們,愿你們在新的一年里早起迎接朝陽,入睡伴著星辰,以壯志做舵,用勤奮做槳,在學(xué)問的海洋里斬波劈浪。
機遇蘊含精彩,創(chuàng)新成就偉業(yè),新的一年開啟新的盼望,新的歷程承載新的幻想;當(dāng)我們滿懷期望擁抱20_年的第一縷陽光時,就深切地感受到那無限的責(zé)任已擔(dān)在肩;讓我們攜手共進,同心同德,辛勤耕耘,銳意進取,共創(chuàng)新的輝煌。讓我們拿出玫瑰的熱忱,糖果的芳香,星星的閃亮,為了幻想,披星戴月,為了,勇往直前。
同學(xué)們,教師們,我們充溢著激情,滿懷著盼望,在繼往開來的20_年,我堅信:長風(fēng)破浪會有時,育華騰飛更此年。
最終,誠心祝福教師們在新的一年里,順心順意,再續(xù)新篇;祝福同學(xué)們在新的一年里,學(xué)習(xí)進步,碩果累累;祝福我們的育華一枝一葉系真情,沃土繁花別樣紅,感謝大家。
元旦國旗下發(fā)言稿五
同學(xué)們:
在本周的日歷上,有一個光芒的日子——1月1日,這標(biāo)記著華夏神州又增加了一道年輪,標(biāo)記著時代的航船披荊斬棘,宏大祖國又迎來了充溢盼望的一年。
1月1日又稱元旦,“元”是起先,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的起先,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著絢麗輝煌的光線,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們,時間老人的腳步在靜靜挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨:“盛年不重來,一日難再晨,剛好當(dāng)勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨_點鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時,榮幸又艱難。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切締造的根底。謹(jǐn)慎讀書是時代的要求。我們要用勤奮與汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時間索取價值,用雙手為艷麗的五星紅旗添
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