說(shuō)課-高中政治-影響價(jià)格的因素

影響價(jià)格的因素O9政教李冬冬（1）

（2）（3）（4）說(shuō)課環(huán)節(jié)（5）說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)學(xué)法說(shuō)教法說(shuō)教材說(shuō)教材的地位與作用是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二課第一框題的內(nèi)容。本框題在整個(gè)教材中起承上啟下的作用，為以后的學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》打下牢固的理論基礎(chǔ)，因此，本框題在《經(jīng)濟(jì)生活》中具有不可忽視的重要的地位。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)高一新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本教材的的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了一下教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)2.2.能力目標(biāo)3.情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、供求影響價(jià)格2、價(jià)值決定價(jià)格3、價(jià)值規(guī)律1、分析問(wèn)題能力2、參與經(jīng)濟(jì)生活1、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2、培養(yǎng)自主精神知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、供求影響價(jià)格

2、價(jià)值決定價(jià)格難點(diǎn)：勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系。說(shuō)教法⒊集體討論法針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

⒉活動(dòng)探究法

以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

⒈直觀演示法

利用圖片等方式進(jìn)行演示，提升學(xué)習(xí)興趣。教法說(shuō)學(xué)情2.個(gè)性：我們班大多數(shù)學(xué)生的閱歷較淺，理論基礎(chǔ)單薄，接觸新事物的機(jī)會(huì)較少，較難理解一些常識(shí)問(wèn)題。1、共性：這個(gè)年齡段的學(xué)生充滿生機(jī)與活力，對(duì)任何事物都有好奇心，學(xué)習(xí)興趣很容易被激活。

學(xué)情說(shuō)學(xué)法⑶總結(jié)反思法

探究成果，歸納總結(jié)，理論上升到實(shí)際。

⑵分析歸納法

分析、歸納生活現(xiàn)象，得出結(jié)論。⑴案例探究法

尋找生活實(shí)例，與本課內(nèi)容相結(jié)合。學(xué)法導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課（2-3分鐘）由于寒潮來(lái)襲，蔬菜產(chǎn)量急劇下降價(jià)格上漲導(dǎo)入新課玫瑰花平時(shí)5元/朵情人節(jié)玫瑰花25元/朵導(dǎo)入新課惠農(nóng)政策的實(shí)施，農(nóng)民們買(mǎi)菜更加的便宜導(dǎo)入新課小組討論在以上案例中是什么因素導(dǎo)致價(jià)格的變化，除了以上情況，還有哪些因素？以上因素分別為氣候、時(shí)間、國(guó)家政策，除以上因素，還包括地域、生產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等。

案例中諸多因素在影響價(jià)格時(shí)是通過(guò)何種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的？氣候時(shí)間地域生產(chǎn)政策宗教信仰習(xí)俗一、供求影響價(jià)格影響商品的供給或者需求影響商品價(jià)格講授新課(35分鐘)講授新課供求影響價(jià)格氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)及其他因素改變供給和需求供求變化影響價(jià)格供不應(yīng)求供過(guò)于求賣(mài)方市場(chǎng)買(mǎi)方市場(chǎng)賣(mài)方主導(dǎo)買(mǎi)方主導(dǎo)價(jià)格升高價(jià)格降低講授新課

賣(mài)方市場(chǎng)買(mǎi)方市場(chǎng)講授新課528元/輛2600元/輛50萬(wàn)元/輛即使供不應(yīng)求，一輛自行車的價(jià)格再漲不會(huì)高過(guò)電動(dòng)車的價(jià)格即使供大于求，一輛轎車的價(jià)格再低也不會(huì)少于電動(dòng)車的價(jià)格思考：決定價(jià)格既不能無(wú)限上漲，又不能無(wú)限下跌的原因是什么呢？講授新課二、價(jià)值決定價(jià)格（一）商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系價(jià)值價(jià)格基礎(chǔ)，決定表現(xiàn)形式在其他條件不變的情況下價(jià)值量越大價(jià)格越高價(jià)值量越小價(jià)格越低商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的講授新課（二）商品的價(jià)值量是如何確定的？?jī)r(jià)值由勞動(dòng)形成價(jià)值量由勞動(dòng)量決定勞動(dòng)量的天然尺度是勞動(dòng)時(shí)間不是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間而是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間講授新課（三）社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)商品生產(chǎn)者的意義處不利地位，生產(chǎn)者虧損社必時(shí)＞個(gè)別時(shí)個(gè)別時(shí)社必時(shí)＝處不利地位個(gè)別時(shí)社必時(shí)＜處有利地位，生產(chǎn)者獲得更大利潤(rùn)對(duì)策：努力縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容：

商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。講授新課三、價(jià)值規(guī)律價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)講授新課摩托車（3000元）小汽車（30000元）自行車（300元）價(jià)格價(jià)值A(chǔ)BX（時(shí)間）Y（價(jià)值量）B點(diǎn)生產(chǎn)人數(shù)少A點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)人數(shù)少價(jià)值價(jià)格摩托車￥3000AB￥4000CD

￥2000摩托車價(jià)格=（A3000+B4000+C3000+D2000）/4=3000元從一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程來(lái)看，價(jià)格平均起來(lái)與價(jià)值相符。講授新課影響價(jià)格的因素有哪些？?jī)r(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是什么？?jī)r(jià)值量是由什么決定的？生產(chǎn)者為什么要提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率？?jī)r(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式？課堂小結(jié)3-5分鐘動(dòng)動(dòng)腦？漳浦有句俗語(yǔ):同樣的生意不一樣的財(cái)利。意思是：從事同一種經(jīng)營(yíng)不同的生產(chǎn)者獲利不同；同一生產(chǎn)者的經(jīng)營(yíng)在不同的時(shí)間里獲利也不同。