《出師表》上課 (好)

出師表諸葛亮

關(guān)于“表”

“表”，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。表文的內(nèi)容一般是議論和敘事，又往往帶有抒情色彩?！氨怼钡幕咎卣魇恰皠?dòng)之以情”。

“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報(bào)國之心，或獻(xiàn)攻略之策。諸葛亮:三國時(shí)期卓越的政治家、軍事家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時(shí)托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學(xué)成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達(dá)，代表作是《出師表》。湖北襄陽古隆中諸葛草廬三顧茅廬隆中對(duì)策諸葛亮年譜

1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。

27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對(duì)劉備陳說三分天下之計(jì)，即著名的“隆中對(duì)”。旋即出山輔助劉備。28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。

41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。４５歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。

５４歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。

４６歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏。４７歲：諸葛亮向后主劉禪呈交《出師表》進(jìn)行北伐。

４８歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，

自貶為右將軍，行丞相事。

４９歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。５０歲：諸葛亮再次北伐。５１歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達(dá)，大敗魏將張合。

你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？諸葛亮劉備（先帝）劉禪（陛下）父子君臣白帝城托孤火燒赤壁諸葛亮故事匯萃三顧茅廬舌戰(zhàn)群儒草船借箭三氣周瑜七擒孟獲

出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。杜甫(歌頌諸葛亮)陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。成都武侯祠諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇(xiāo)亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。1.讀準(zhǔn)字音2.把握節(jié)奏3.注意語調(diào)4.語速適中5.感情充沛聽朗讀：讀準(zhǔn)下列劃線字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）駑鈍（）陟（）罰臧（）否（）裨（）補(bǔ)闕（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó郭攸（）之費(fèi)祎（）行（）陣和睦長（）史猥（）自夙（）夜憂嘆以彰其咎（）咨諏（）以遺陛下（）斟（）酌（）損益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng忠諫之路（）jiàn性行淑均（）xíng此后漢所以傾頹也（）tuí嘆息痛恨于桓、靈也（）huán二十有一年矣（）yòu朗讀《出師表》出師表（朗讀節(jié)奏劃分）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而/中道崩殂；今/天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋/也。然/侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追/先帝之殊遇，欲報(bào)/之于陛下也。誠宜/開張圣聽，以光/先帝遺德，恢弘/志士之氣；不宜/妄自菲薄，引喻失義，以塞/忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有/作奸犯科，及為忠善者，宜付/有司論其刑賞，以昭/陛下平明之治；不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之費(fèi)依董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以/先帝簡拔以遺陛下：愚以為/宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得/裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用之于昔日，先?稱之曰“能”，是以/眾議舉寵為督：愚以為/營中之事，事無大小，悉以咨之，必能/行陣和穆，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此/先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此/后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣/論此事，未嘗不/嘆息痛恨于桓、靈也！侍中尚書長史參軍,此悉/貞亮死節(jié)之臣也，愿/陛下親之、信之，則/漢室之隆，可計(jì)日/而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命/于亂世，不求聞達(dá)/于諸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣/于草廬之中，諮臣/當(dāng)世之事，由是/感激，遂許/帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于/敗軍之際，奉命于/危難之間：爾來/二十有一年矣。先帝/知臣謹(jǐn)慎，故/崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷/先帝之明；故/五月渡瀘，深入不毛。今/南方已定，甲兵已足，當(dāng)/獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以/報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于/斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。愿/陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則/治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復(fù)之言，則/責(zé)攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下/亦宜自謀，以諮諏/善道，察納雅言，深追/先帝遺詔。臣/不勝受恩感激！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕泣，不知所云。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。人力疲勞，物力缺乏。確實(shí)，實(shí)在過分地看輕自己。原來是給確實(shí)（中途）但是，然而懈?。ㄖ艺\）以致堵塞死亡時(shí)刻在優(yōu)待廣泛聽取別人意見發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揚(yáng)光大說話不恰當(dāng)用來遺留

先帝創(chuàng)業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力缺乏，這確實(shí)是國家危急存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍衛(wèi)大臣們?cè)趯m廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場(chǎng)上舍身作戰(zhàn)，這都是因?yàn)樽纺钕鹊墼谑罆r(shí)對(duì)他們的特殊待遇，想報(bào)效給陛下啊。陛下確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，振奮鼓舞將士們的勇氣；不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠臣進(jìn)諫勸告的道路。

重點(diǎn)解詞及譯句考察1,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂2,今天下三分3,此誠危急存亡之秋也4,蓋追先帝之殊遇5,以光先帝遺德，恢弘志士之氣6,引喻失義，以塞忠諫之路也(第一段)現(xiàn)在死實(shí)在，確實(shí)時(shí)原來是，優(yōu)待、厚遇發(fā)揚(yáng)光大形作動(dòng)，發(fā)揚(yáng)光大適宜、恰當(dāng)阻塞閱讀第一段，思考：

1、作者指出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？2、值此“危急存亡之秋”，內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何？3、內(nèi)外大臣如此，作者希望國君又當(dāng)如何？4、由此得出作者提出的第一條建議是什么？第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇報(bào)陛下不懈于內(nèi)忘身于外有利誠宜……（正反）分析天下形勢(shì)提出第一條建議不宜……廣開言路(開張圣聽)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。公平顯示做好事的人。偏袒私心都是提拔懲罰表揚(yáng)批評(píng)不同做奸邪的事情觸犯法令應(yīng)該交給判定受罰用來嚴(yán)明治理

皇宮中和朝廷都是一個(gè)整體，對(duì)他們的提升、處分、表揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該因人而有什么差別。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令和盡忠行善的人，陛下應(yīng)交給主管的官吏，由他們?cè)u(píng)定應(yīng)得的處罰或獎(jiǎng)賞，用來表明陛下公正嚴(yán)明的治理方針。不應(yīng)偏袒徇私，使得皇宮中和朝廷賞罰之法不同。重點(diǎn)解詞及譯句考察1,宮中府中，俱為一體2,陟罰臧否3,宜付有司論其刑賞4,以昭陛下平明之理(第二段)全、都提拔、懲罰、表揚(yáng)、批評(píng)應(yīng)該受罰治理顯示、昭顯閱讀第二段，思考：1、作者提出的第二條建議是什么？2、為什么要提出這條建議？第二段分析:提出第二條建議。陟罰臧否，不宜異同不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下平明之理賞罰嚴(yán)明返回侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。善良誠實(shí)的人。益處。因此認(rèn)為這都志向和心思忠誠無二選拔給予自稱，我不論全，都詢問這樣彌補(bǔ)通“缺”，“缺點(diǎn)”侍中郭攸之、費(fèi)祎、侍郎董允等人，他們都是忠良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無論大小，陛下都應(yīng)詢問他們，這樣以后再去實(shí)施，一定能彌補(bǔ)欠缺疏漏的地方，獲得更大的好處。重點(diǎn)解詞及譯句考察1,此皆良實(shí)2,是以先帝簡拔以遺陛下3,悉以咨之4,必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益(第三段)都因此選拔給予全、都詢問通“缺”，缺點(diǎn)、好處

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。精通。軍隊(duì)。能力強(qiáng)的人；能力弱的人。品德善良公正稱贊因此提舉做認(rèn)為的用來

將軍向?qū)?，性格和善，品德公正，精通軍事，從前?jīng)過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)為軍營中的事務(wù)，都應(yīng)與他商量，這樣一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)和睦，好的差的各得其所。

重點(diǎn)解詞及譯句考察1,將軍向?qū)?，性行淑?,曉暢軍事3,是以眾議舉寵為督4,必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所(第四段)善良公正通曉、精通推舉軍隊(duì)、行伍形作名，才能高和才能低的人

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。親近“……的原因”疏遠(yuǎn)痛心遺憾。計(jì)算著時(shí)間而到來。衰敗哀嘆對(duì)這曾經(jīng)談?wù)撝邑憙?yōu)良以死報(bào)國希望親近信任那么

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與我談?wù)撨@些事，沒有一次不對(duì)桓、靈二帝感到嘆息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、費(fèi)祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。重點(diǎn)解詞及譯句考察1,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也2,此后漢所以傾頹也3,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也4,則漢室之隆，可計(jì)日而待也(第五段)親近、疏遠(yuǎn)……的原因衰敗痛心、遺憾、那么指日可待第三四五段關(guān)系宮中之事營中之事裨補(bǔ)闕漏有所廣益先帝簡拔之臣先帝稱能之臣行陣和睦優(yōu)劣得所薦賢臣親賢臣，遠(yuǎn)小人先漢興隆親小人，遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹正反歷史教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢臣，遠(yuǎn)小人）

親賢遠(yuǎn)侫漢室之隆，可計(jì)日而待返回1、本段諸葛亮提出了什么建議？

2、先帝為什么“痛恨”桓靈二帝？親賢臣，遠(yuǎn)小人（親賢遠(yuǎn)佞）親小人，遠(yuǎn)賢臣，使后漢傾覆衰敗。

侍中、尚書、長史、參軍（郭攸之、費(fèi)祎、董允）等貞良死節(jié)之臣。

4、“親之信之”的“之”指代的是誰？

三條建議中，哪一條最重要？

為什么？

１.“開張圣聽”“嚴(yán)明賞罰”也是針對(duì)劉禪“親小人”而言２.親賢遠(yuǎn)佞是關(guān)系到國家存亡的大事“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。親自茍且保全出名做官。因此奔走效勞通“又”表余數(shù)。因?yàn)樵诎菰L感動(dòng)、激動(dòng)遇到在兵敗的時(shí)候接受了使命，在危難的時(shí)候奉命出使東吳。委屈來平民在身份低微，見識(shí)短淺降低身份于是答應(yīng)在時(shí)候那時(shí)以來到

我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身世卑微、見識(shí)短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來訪問我，向我詢問當(dāng)今天下大事，因此我十分感激，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。后來遇到失敗，我在戰(zhàn)敗的時(shí)候接受了委任，在危難的時(shí)候奉命出使東吳，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。

重點(diǎn)解詞及譯句考察1,躬耕于南陽，茍全性命于亂世2,不求聞達(dá)于諸侯3,先帝不以臣卑鄙4,猥自枉屈5,由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳6,爾來二十有一年矣(第六段)親自茍且保全聞名做官身份低微，見識(shí)短淺降低身份因此奔走、效勞通“又”，整數(shù)后表零數(shù)

問題探討1、表明自己身份的句子？2、當(dāng)時(shí)自己的志趣是什么？3、諸葛亮“感激”的原因是什么？呼應(yīng)“卑鄙”的是哪一句？——臣本布衣哪一句表現(xiàn)了他生活淡泊，不求功名利祿的過人志趣和高遠(yuǎn)品格？茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

“三顧臣于草廬之中”已成為一個(gè)成語，這個(gè)成語是：——三顧茅廬茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。受命于敗軍之際，奉命于危難之間。找出本段的兩個(gè)對(duì)偶句（亦名句）。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。擔(dān)心全軍。希望托付把早以致?lián)p害英明平定武器鼓勵(lì)竭盡回到原來的嚴(yán)謹(jǐn)、慎重所以完成所以草木充足率領(lǐng)向北才能平庸鏟除此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。職責(zé)用來毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠言就是盡忠考慮責(zé)任除去增加表并列

先帝知道我嚴(yán)謹(jǐn)、慎重，所以臨終前把國家大事托付給我。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心先帝的托付的重任不能實(shí)現(xiàn)，有損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望全部貢獻(xiàn)出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復(fù)興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報(bào)答先帝并忠于陛下的職責(zé)。至于對(duì)政事的斟酌興廢，進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任。重點(diǎn)解詞及譯句考察1,恐托付不效,以傷先帝之明2,庶竭駑鈍，攘除奸兇3,此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也4,至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言(第七段)不能完成知人之明，英明希望使動(dòng)，竭盡比喻才能平庸鏟除職責(zé)本分除去興辦、增加毫無保留的進(jìn)諫用來……的辦法閱讀第六、七段，思考：主要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？請(qǐng)逐句加以理解。第六七段逐句分析第六段敘述經(jīng)歷：三顧茅廬第七段效忠心愿：白帝城托孤

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效,則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。重任完成考察采納流淚面對(duì)把用來告慰發(fā)揚(yáng)怠慢揭示過失自己謀劃詢問好道理正確意見說

希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的任務(wù)交給我，如果沒有完成，就請(qǐng)治我重罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚(yáng)圣德的忠言，就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下自己也應(yīng)該認(rèn)真考慮國家大事，征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見，深切追念先帝的遺訓(xùn)。如果能夠這樣，我就受恩感激不盡了?，F(xiàn)在我就要辭別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)奏表熱淚縱橫，不知說了些什么。

重點(diǎn)解詞及譯句考察1,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效2,則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎3,以咨諏善道，察納雅言4,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激(第八段)任務(wù)怠慢、疏忽表明、顯揚(yáng)過失詢問明察接受追念不盡第八段分析歸結(jié)責(zé)任，向后主提出希望返回理清思路，把握結(jié)構(gòu)部分段落要點(diǎn)表達(dá)方式1廣開言路2賞罰分明3--5親賢遠(yuǎn)佞一6敘述經(jīng)歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事二8、9歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三寓情于議寓情于敘抒發(fā)感情2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的最重要的一條是什么？開張圣聽陟罰臧否親賢臣，遠(yuǎn)小人廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛下的兩件事：三顧茅廬臨崩寄大事諸葛亮此次出師的目的是什么？北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄三顧茅廬不知所云引喻失義作奸犯科茍全性命裨補(bǔ)闕漏指日可待察納雅言1、以光先帝遺德。2、恢弘志士之氣。3、此皆良實(shí)。4、優(yōu)劣得所。光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大?；趾?，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠實(shí)的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的人和才能低的人。詞類活用5、親賢臣。6、遠(yuǎn)小人。親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。通假字裨補(bǔ)闕漏。爾來二十有一年矣。闕，通“缺”，缺點(diǎn)。有，通“又”，表余數(shù)。3、曉暢軍事古：精通；今：流暢4、此先漢所以興隆也古：……的原因今：表示結(jié)果5、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古：痛心遺憾今：很不滿意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙古：出身低微、目光短小今：行為卑劣二、古今異義詞：7、咨臣以當(dāng)世之事，由是感激古：感動(dòng)、感謝今：感謝8、先帝知臣謹(jǐn)慎古：認(rèn)真謹(jǐn)慎今：做事小心9、今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零古：眼淚今：鼻涕10、此誠危急存亡之秋也古：實(shí)在今：誠實(shí)11、誠宜開張圣聽古:擴(kuò)大;今:鋪面開業(yè)出師表--一字多義1、是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。深追先帝遺（yí）詔2、此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也此后漢所以傾頹也3、行陣和睦性行淑均（給予）（遺留）（用來）（…..的原因）（隊(duì)伍）（品德）文言積累一、實(shí)詞總結(jié)：1）道：①“中道崩殂”：②“咨諏善道”：

2）遺：①“以光先帝遺德”：②“先帝簡拔以遺陛下”：

3）為：①“僅為一體”：②“若有作奸犯科及為忠善者”：③“眾議舉寵為督”：

4）論：①“宜付有司論其刑賞”：②“每與臣論此事”：

道路辦法遺留給予是做，做，擔(dān)任評(píng)判議論4、俱為一體作奸犯科及為忠善者眾議舉寵為督5、咨臣以當(dāng)世之事寄臣以大事遂許先帝以驅(qū)馳先帝不以臣卑鄙以光先帝遺德以塞忠諫之路也

出師表--一字多義（是）（做，行）（做，擔(dān)任）（拿）（把）（來）（因?yàn)椋▉恚ㄒ灾拢?/p>

㈢翻譯下列文言句子。⒈庶竭駕鈍，攘除奸兇。⒉受任于敗軍之際，奉命于危難之間。⒊今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使?，F(xiàn)在天下分裂成三國，我們蜀國貧困衰弱，這真正是形勢(shì)危急，決定存亡的關(guān)頭啊。出師表—翻譯重點(diǎn)句子（3）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也

（4）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。

（5）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢衰敗的原因。這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國的忠臣。希望陛下能親近他們信任他們我只希望在亂世里茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。出師表--重點(diǎn)句子（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（8）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

先帝不嫌我身份低微，見識(shí)淺陋，降低身份，委屈自己先帝深知我做事謹(jǐn)慎，所以在臨終時(shí)，把國家大事托付給我。出師表--重點(diǎn)句子（9）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也：