幼兒園學期末家長會

中一班期末家長會2015-2016學年第一學期開篇：歡迎綱要一、介紹本學期孩子在幼兒園的方方面面（生活、學習）。二、關于孩子在本階段的關鍵問題答疑。三、關于下學期的幾個計劃四、放假時間及注意事項。孩子的生活一日流程7:30-8:30入園喝水戶外或室內活動早餐8:30-9:30第一節(jié)區(qū)域活動（夏天與第三節(jié)互換）自由選擇區(qū)域區(qū)域材料隨學習的主題的改變而更新。9:40-9:55喝水加餐10:00-10:30第二節(jié)室內集體活動10:30-10：40喝水10:45-11:05第三節(jié)戶外自然或體育活動生活中能力的習得自理能力穿衣服整理物品大小便自理協(xié)商解決問題的能力合作、解決矛盾、排解不愉快生活中的學習飯前感恩詩：古詩兒歌祝福語分享前清點人數(shù)收拾區(qū)域而獲得分類、排序概念等等。關于幼兒的學習活動課程模式—主題式教學以春節(jié)主題為例。核心目標1.了解我國春節(jié)的一些傳統(tǒng)民間習俗，如：剪窗花、貼對聯(lián)、掃塵、吃餃子、拜年等。2.積極參加迎慶新年活動，能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。3.能感受和欣賞窗花、對聯(lián)、新年環(huán)境中的美…….關于幼兒的學習活動具體活動內容（每項活動目標、物品準備、過程預設、小結、反思）福到了活動目標：知道新年福字倒貼的寓意，感受拓印福字的樂趣。學說與福字有關的吉祥話。準備：各種福字作品，教師范畫……關于幼兒的學習活動春節(jié)甜甜話活動目標：1.運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們相互關心的美好情感。2.能按1--6的數(shù)量選擇學說相對應的祝福語?；顒訙蕚洌?.漢字、數(shù)字卡片1-6.、學習資源、掛圖………關于幼兒的學習活動環(huán)境創(chuàng)設：班級布置新環(huán)境，如：拉花、燈籠、春聯(lián)、窗花衣服等。布置“春節(jié)倒計時”……關于幼兒的學習活動生活活動：欣賞各種新年日歷上的圖畫，了解春節(jié)后是什么生肖年。引導幼兒觀察周圍環(huán)境中為迎接節(jié)日而發(fā)生變化的景象，感受節(jié)日裝飾的美…….關于幼兒的學習活動家長工作：

1．帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。2.請家長帶幼兒到市場或商店購買年貨時，參觀年貨市場，請幼兒說一說年貨市場有哪些東西以及自己購買年貨或買年貨的心情……關于幼兒的學習活動區(qū)域活動語言區(qū)：投放春節(jié)寄語卡片，認識春節(jié)寄語；提供有關春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂：《說唱中國年》美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、膠水、各色彩紙、水彩筆等供幼兒制作鞭炮、拉花、窗花、福字。積木區(qū)：投放積木、輔助材料搭建房屋。生活區(qū)：投放面點包餃子；益智區(qū)：投放材料常規(guī)操作。科學區(qū)：投放圖形、雙面膠進行拼貼..….關于幼兒的學習活動主題式教學意在通過幼兒的興趣脈絡來開展課程，同時把孩子的發(fā)展目標融入各項活動。主題式教學活動為每個兒童提供了整合與拓展個體經(jīng)驗的情境。在整個教學過程中，教師并不強調死記硬背知識和技能，而在沒有明確識記目的性的情形下，由于固有的活動性質反而使孩子掌握的更好。因為孩子的主動性（興趣使然）。關于幼兒的學習活動主題式教學活動孩子構建了一個信息豐富的資源網(wǎng)絡開展主題式教學活動中，我們不僅重視教師、幼兒和活動材料，同時也把空間、環(huán)境、家長、社區(qū)中的因素看作構成教育的重要因素，因為一切孩子接觸的環(huán)境都是孩子學習的契機。關于孩子本學期的發(fā)展

《指南》總目標五大領域語言科學社會藝術健康熱點答復“因材施教”大家意識的進步對孩子個體差異的認同熱點答復小幼銜接小幼銜接的內容：學習（請家長朋友回答）還有什么需要銜接？（請家長朋友回答，）關于幼兒生活的疑問教師補充小結：小幼銜接不是從大班開始的，而是每天的成長都是小幼銜接的基礎。這種成長不單指學習了必要的科學文化知識。還包括心理上的。（自己照顧自己的能力、自己解決與同伴之間問題的能力、環(huán)境適應能力）小幼銜接不單指孩子，還有家長、老師。放手，放手，請在孩子生活中退居二線。熱點答復如何評價一個教育機構做到了合格的小幼銜接。關注孩子心理上的小幼銜接關注孩子能力上的小幼銜接關注孩子科學文化知識的小幼銜接關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒生活的疑問關于幼兒的學習