昆蟲記讀書筆記

昆蟲記讀書筆記昆蟲記讀書筆記【篇一】一.作者簡介亨利?q法布爾(1823~1915)。他出身寒門。一生銳意進取、自學成才，用了十二年時間先后獲得業(yè)士、雙學士和博士學位。可最后還是只能當一個中學教師。后來在1879年到1907年間陸續(xù)出版，在1910年，他獲得了諾貝爾文學獎的提名。二.文章摘抄你們對待昆蟲是開膛破肚，而我是讓它們活蹦亂跳地生活著，對它們進行觀察研究。我們迫切需要一座昆蟲學實驗室，一座不是研究三六酒里的死昆蟲而是研究活蹦亂跳的昆蟲的實驗室。這是一種野蠻的雛形，是朝著更加寬容的命運發(fā)展的一個艱難階段。我們順其自然吧，因為秩序和正義總是排在最后。動物和人類一樣，有自己的歡樂;也有自己的不幸。瘋狂地享受著生活，卻很少去操心不幸之事，不管怎么說，這是動物享受生活的最佳方式。昌盛與衰亡的循環(huán)往復，就是吞噬者與被吞噬的比例平衡，這是一條永恒的自然規(guī)律。母愛是遠遠高于神圣的源泉，不可思議的心智靈光孕育其中，并會突然迸射而出，使我們一種避免失誤的理性。清晰明白是耍筆桿子的人的高明手段，我要盡可能地做到這一點。它原可盡享美好的時光，原可與同伴們一起歡宴，原可與女鄰居們調情嬉戲，但它并未這樣，而是埋頭于地下的勞作，拼死拼活為自己的家人留下一分產(chǎn)業(yè)。它們擺脫了“人生苦短”的憂慮，生活在一種蒙昧無知的甜美寧靜之中。地位卑微的昆蟲們也在發(fā)表自己的意見：“你們應有信心。本能從來不會違背自己的諾言?！鄙墙^不會從這種化學垃圾中迸發(fā)出來。他們知道，思想的面包是用一些細碎的面團揉成的，對這類面包的要求并不次于糧食做的面包的需求，他們知道，耕耘者與詢問者都在用積攢起來的面包屑供養(yǎng)這個世界。在不同的消費者中進行平衡分配，是高于一切的大原則。在這個世界上，大家都起各自的作用，無論強大與弱小。大自然以同樣的熱情向所有的嬰兒提供乳汁，既喂養(yǎng)生產(chǎn)者，也喂養(yǎng)剝削他人財富者?，F(xiàn)代的歷史，將向我敘述往昔的歷史。一小塊注入生命的能感受苦與樂的蛋白質，遠遠超過龐大的無生命的原料。昆蟲記讀書筆記【篇二】《昆蟲記》是一本很好的書，其中作者用趣味連連而又平易近人的語言講述了關于昆蟲的故事，就像一個巨大的昆蟲聚集地一樣，令人著迷。本書的作者是來自法國的讓.亨利.法布爾。按我的說法他就是個另類“活”物學家，這本書講述昆蟲的地點，就是那可親可愛的荒石園了!這個園子，咋一看，其實就是一片荒地，而且也并不十分美觀（好多荊棘）。在這個巨大的小鎮(zhèn)里，“外科醫(yī)生”砂泥蜂正在匆匆忙忙地找“病人”呢!巨大的遂蜂正忙碌地采蜜呢!灰毛蟲在地下靜靜地睡覺，松毛蟲正在陽臺上愜意地曬著太陽，圣甲蟲夫婦正合力推著羊糞球，準備著這份屬于他們寶寶的大餐;紅螞蟻正排著大隊去搶劫，蟬在大樹上愉快地唱歌，蝴蝶正在空中跳著求愛的舞蹈，螳螂在草層里擺著架子嚇人呢!蚱蜢坐在石頭上休閑地演奏著小提琴，橡栗象正在橡栗上悠閑地轉著圈，狼蛛不緊不忙地提著卵袋散步，圓網(wǎng)蛛正無所事事地睡著大覺，蝎子卻不出來，估計給熱的夠嗆!這部小說不僅好在對這些昆蟲的生動描寫，更重要的是它其中的內涵。一開始這位偉大的昆蟲學家便表明了自己的觀點，我們要研究活物，并非死尸。漸漸地我們知道昆蟲是一個注重現(xiàn)在生活的東西，但有些也為后代著想。在文中，法布爾老先生也為我們揭示了大自然的運作規(guī)律：萬物平等+適者生存，更用昆蟲的口說出一些深刻而又平常的道理。好了!這本書的確是一本好書，是昆蟲史的《荷馬史詩》。昆蟲記讀書筆記【篇三】從小不喜歡昆蟲，看著那些毛茸茸，甚至帶有臭味的小蟲蟲，心里是一陣厭惡。但法布爾的《昆蟲記》，讓我改變這個看法，它讓我們這些從小生活在都市的孩子對大自然的昆蟲產(chǎn)生了濃厚的'興趣，法布爾這位充滿傳奇色彩的偉大人物，更是讓我們這些孩子頂禮膜拜。懷著極大的好奇心，讀完了生動有趣的《昆蟲記》。在書中，法布爾把我?guī)У搅艘粋€昆蟲的世界里。他將“哲學家一般的思維，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與抒寫”融入與他的《昆蟲記》中，他更將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，在對每一種昆蟲的日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出自己對生活世事特有的眼光，字里行間充滿著對生命的贊美和熱愛。巴甫洛夫說過：觀察，觀察，再觀察。這句經(jīng)典名句正是法布爾寫《昆蟲記》的真實寫照?？矗凇独ハx記》中對昆蟲的細節(jié)描寫令人不得不佩服他超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。想想平時自己寫文章，觀察一樣事物都是輕描淡寫，根本不用心去看，用心去感悟，老師總是要求我們仔細觀察，寫好細節(jié)描寫，可是最后交上去的作文，總是語言匱乏平淡，缺乏生動性，常常被老師點評：“文章毫無生趣，語言平淡無奇，像流水賬一樣的敘述?！卑Γ瑢φ辗ú紶柕奈墓P，體會法布爾的語言，感受他筆下昆蟲的活靈活現(xiàn)，我再一次的陶醉其中，在奇妙有趣的大自然中，我和法布爾一起聽蟲鳴，觀蟲行，和蟲兒竊竊私語，和他們成為最好的朋友。法布爾