學校語文老師總結(jié)

學校語文老師總結(jié)學校語文老師總結(jié)（精選13篇）

學校語文老師總結(jié)篇1

本學期，我擔當了高二兩個班的語文課。能按"教學大綱'的要求，仔細鉆研教材，討論兩個班同學的實際狀況，確定較為相宜的教法，仔細備課，仔細批改作業(yè)，比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。我自己對貫穿于新的"教學大綱'中的語文教學思想有了進一步的熟悉，更堅決了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。

較為滿足的幾點：

一、在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，同學的寫作水平較過去都有了肯定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學方面，充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為協(xié)作教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給同學作了"詩歌鑒賞'和"散文鑒賞'兩個專題講座，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學活動。一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦競賽。兩次活動都受到了同學的。在詩歌朗誦會上，同學踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，全部的人都沉醉在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦競賽中，同學們將"課下十年功'展現(xiàn)于"課上的一分鐘'中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四、根據(jù)"教學大綱'有關課外閱讀的要求，較有效地組織了同學的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給同學，要求他們制定可行的讀書方案，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀狀況。

不足的幾點：

一、在同學習作的講評方面做得還很不夠，客觀緣由是時間少，主觀緣由是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

二、對同學的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分同學沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。

三、自己有了"老朽'的感覺，常想得過且過，對新事物(如計算機學問和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。

就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。

學校語文老師總結(jié)篇2

送走了碩果飄香的XX年，迎來了布滿生氣的XX年，在過去的一年里，我們育才學校在沁縣縣委、縣政府縣訓練局的正確領導下，在.各界的關懷和支持下，在全校老師的共同努力下，仔細貫徹落實黨的精神，樂觀改善辦學條件，努力提高老師素養(yǎng)，深化課堂教學改革，全面實施素養(yǎng)訓練，全面提高教學質(zhì)量，全體師生團結(jié)全都，奮力拼搏，訓練教學各項工作均取得了可喜成果?，F(xiàn)將本年度所做的重點工作從八個方面總結(jié)如下：

一、德育訓練全面啟動

1、把課堂教學作為對同學進行思想品德訓練的主陣地，充分挖掘教材中的德育訓練因素，不失時機地對同學進行思想品德訓練。用典型的事例訓練人，用真情實感感染人，進一步豐富了課堂，活躍了課堂，激活了課堂，從而使同學受到了深刻的愛國主義訓練，勵志進取的訓練。

2、利用班會、周會對同學進行《學校生守則》和《日常行為規(guī)范訓練》，進行愛國主義訓練和革命傳統(tǒng)的訓練，激發(fā)同學的愛國熱忱，促進了同學良好行為習慣的養(yǎng)成，促進了同學良好品德的形成。

3、加強同學愛國主義訓練，開展"中華魂'讀書活動，先后組織了征文、演講等競賽活動，增加了同學愛國熱忱。

4、充分利用校內(nèi)德育資源，拓寬德育渠道，利用校報、黑板報、升旗儀式、班會等訓練陣地對同學進行思想訓練，努力營造學校、家庭共同育人的良好氛圍。

5、抓好德育實踐活動，使同學在實踐中受訓練。針對在同學中存在吃零食、扔垃圾的陋俗，制訂厲行節(jié)省，講究衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校內(nèi)活動方案，引導同學告辭陋俗、杜絕零食。

6、抓好校內(nèi)的文化建設，促進同學良好品德的形成。一是搞好校內(nèi)藝術周的文藝匯演，促進同學的身心健康進展。二是樂觀創(chuàng)設校內(nèi)的文化氛圍，將同學親自制作的書法、繪畫、攝影等作品粘貼在教學樓的墻壁上，起到影響、引導和訓練同學的作用，使同學在良好的校內(nèi)文化氛圍中成長。

二、安全工作常抓不懈

安全工作做到了警鐘長鳴，常抓不懈。

1、形成了安全工作每天講，時時抓的良好氛圍，學校把同學的安全工作放在了學校一切工作的首位。

2、加強各項安全演練，讓同學在演練中學會愛護自我，提高和增加安全避險的學問和力量。

3、加強安全專項檢查，實行安全隱患月報制，對教室等場所進行檢查，查有無硬件隱患，查同學是否帶了違禁物品。

4、落實安全責任制。實行安全責任追究。

5、加強樓梯值班，支配專人負責教學樓內(nèi)的同學秩序，保證樓梯暢通和上下樓梯的安全。

6、加強路隊放學管理，支配每天專人值班，老師護送，保證了校門口的良好秩序。

7、和借宿的同學家長以及班主任老師等都簽訂了安全責任書。

8、堅持做到開會講安全，課堂講安全，活動抓安全，課后保安全。還邀請鐵路干警、交通民警來校講交通安全學問，還聘請了檢察院法官給同學作安全報告。

9、利用電子屏、校報、板報宣揚安全學問，安全工作做到了警鐘常鳴，常抓不懈，同學的安全意識和自我防護意識明顯增加。

10、發(fā)揮.各界的作用，大力加強校內(nèi)治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理措施，確保校內(nèi)周邊秩序良好，師生共建，警校共建安全校內(nèi)。

三、校內(nèi)文化豐富多彩

開展了豐富多彩的校內(nèi)文化生活和文藝活動

1、對同學進行寫字訓練，開展硬筆書法競賽活動。提升寫字力量，并引導同學練習寫字，寫規(guī)范字。

2、開展了"校內(nèi)小歌手'競賽活動。

3、開展踢毽競賽活動。

4、開展跳繩競賽活動

5、開展國學誦讀集體朗讀競賽活動。進一步激發(fā)同學參加活動的熱忱。讓同學了解歷史，了解中華民族，了解中國五千年的文化。

6、開展同學繪畫競賽活動。

7、開展了"愛我校內(nèi)、從我做起'等系列活動。

8、開展了四、五、六班級乒乓球競賽。

以上活動的開展，不僅豐富了師生的校內(nèi)文化生活增加了同學各方面的學問和技能，而且對培育同學各種愛好愛好起到了引領作用。使同學在良好的校內(nèi)環(huán)境中健康的成長。

學校語文老師總結(jié)篇3

又接近歲末，一年一度的年終總結(jié)工作又開頭了，回顧這一年，以.為指導，以建設和諧家庭，提高工作生活幸福指數(shù)為目標，以尊老愛幼，友善親朋，勤儉勤家，努力工作為生活原則，度過了辛苦但又歡樂的一年。成果代表著過去，為在新的一年里有新的氣象、新的突破，現(xiàn)就一年來的思想和工作狀況向領導老師們總結(jié)如下：

一、堅持理論學習，不斷提高個人政治和道德素養(yǎng)

加強政治學習，提高政治素養(yǎng)，思想的深度對于干部來講是一種覺悟、一種境界和責任，只有不斷地學習新的學問、新的精神，才能在工作和生活中不走彎路。今年以來，我重點學習了xx屆五中全會精神和.及《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要》等重要理論文件，深刻領悟其精神實質(zhì)，通過學習，增加了自身的大局意識、責任意識、服務意識，加深了對黨的各項方針政策的理解，使自己在思想上、行動上始終與黨.保持全都。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，對自己的工作仔細負責。始終堅持高標準、嚴要求，立足實際、磨煉意志，扎扎實實做事、干潔凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合力量等都有了很大提高，樹立了一個民進會員的良好形象，較好地完成了領導支配的各項工作任務，得到了領導和同志們的充分確定和好評。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特殊是涉及到學校、老師、同學根本利益的事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成果?？梢哉f這一年工作的過程也是我自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。由于領導的信任、同志們的支持，本年度主要做學校新聞宣揚報道、離退休老師工作也叫老干部工作，另外還擔當著其他的一些工作，包括：對外聯(lián)絡、訓練局辦公室聯(lián)絡員、區(qū)讀書工程聯(lián)絡員、學區(qū)辦公室聯(lián)絡員、區(qū)訓練局訓練博客輪值博主、學校網(wǎng)站完善充實、駐地村居聯(lián)絡、區(qū)輿情信息上報、二個班級三個班的安全訓練課教學工作、初一人防訓練、校辦公室?guī)椭哟裙ぷ?。面對頭緒繁雜的工作，在部門領導地關懷關心下，科學合理的支配時間，統(tǒng)籌規(guī)劃，任勞任怨，甘于奉獻，圓滿的完成各項工作任務。在教學中，把地方課程當主課來教，仔細討論教材，了解同學的愛好愛好，與同學構(gòu)建起了和諧的師生關系，教學任務順當完成。所做工作得到老師、領導的認可與贊揚。

三、遵守學校的各項規(guī)章制度

在工作和生活上，我敬重領導，團結(jié)同事，熱心關心同志;訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力氣關心別人。能按時上下班，仔細遵守學校作息時間和各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力氣關心別人，努力和大家處在一個和諧的工作、生活氛圍之中。

四、對待工作仔細負責，勤懇扎實

在新聞宣揚報道上，端正態(tài)度，工作樂觀主動，以較高的政治敏銳度精確?????準時的向外界宣揚報道學校開展的各項工作及組織的各類特色活動，在省級媒體登載1篇、市級和生活類媒體登載7篇、訓練局信息平臺發(fā)稿120篇，較好的完成學校宣揚工作。在擔當學校輿情信息上報工作中，和其他老師一起，仔細討論、探討，把握時政的熱點焦點問題，審慎組材，高質(zhì)量的完成上報任務，得到上級領導的嘉許。做好學校對外聯(lián)絡工作，依據(jù)學校相關工作需要，在重大節(jié)日慶?；顒雍徒M織同學特色訓練活動時，聯(lián)系駐地辦事處、社區(qū)居委會領導參與學校共建活動，讓當?shù)仡I導群眾準時了解學校的各項工作狀況以及取得的成果，讓他們對訓練放心、對訓練滿足。做好學校與上級主管部門的信息溝通工作，準時將上級部門的工作通知和要求匯報相關負責人，盡職盡責的完成聯(lián)絡員的任務。在區(qū)讀書工程工作中，仔細審編文章，準時上傳信息平臺讀書論壇，組稿數(shù)量名列前茅。在暑期老師遠程研修學習中，即參與本專業(yè)的研修學習，又擔負著本校研修學習的宣揚工作，撰寫的學習心得和研修動態(tài)多次在區(qū)研修簡報上刊登，獲得領導老師的好評。幫助辦公室張主任做好學校的辦公室常規(guī)工作和其他臨時性工作，多次得到部門領導的表揚。

五、加強廉政學習，提高廉潔意識，注意自省

學習黨和國家關于黨風廉政建設的若干規(guī)定、各項黨紀政紀，重視自學，努力領悟精神實質(zhì)。通過不斷學習，不僅使我在思想上提高了對反腐倡廉工作重要性、長期性的熟悉，還增加了嚴于律已的自覺性和同腐敗作斗爭的主動性。達到能用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自身工作。一年來，在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正值利益。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了很多工作，但和身邊的模范共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀老師們相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

學校語文老師總結(jié)篇4

一個學期的時間讓人疲乏，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思索，讓學習不因?qū)W期終了號角而停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以連續(xù)、升華、漂亮?，F(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面我能夠樂觀參與政治學習，深化學習政治理論學問，仔細認真的做好政治學習

筆記。關懷國家大事，擁護黨.的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關心同志；訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參與了學校組織的《校本課程的討論》和《班主任培訓》使自己在訓練科研、訓練理論上都有所成長和進步。

二、教學方面

1、備課：從開學初，樂觀參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課、備課、集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細的向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。可以依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同班級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學有個清楚的復習印象。

2、上課：上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學方法受到同學的寵愛。同學樂觀的回答問題，能夠和同學樂觀的融合在一起，教學的任務順當完成，同學的學習效果比較的抱負。

3、輔導：我利用星期五的語文自習對同學進行輔導，不明白的給同學耐心講解，準時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給同學加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的同學要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業(yè)：依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的批改，對好的同學進行表揚，不好的同學進行訓練。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)準時的批改，仔細的書寫評語，依據(jù)同學的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使同學在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：樂觀學習各種訓練理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課30節(jié)，參與了5次訓練教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也關心其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在關心別人的同時自己也得到了提高。

五、成果方面：

1、任教的班級成果有了大幅度的提高。

2、在學校的評教評學中受到了同學的全都好評。

3、在青年老師的討論課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成果。在教案抽查中，受到了領導的好評。

4、代表初二班級組參與的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成果。

5、代表初二班級組參與全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。

6、在學校的國慶歌詠競賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二班級組在歌詠競賽中取得了全校一等獎。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《語文的新課程標準》支配自己的語文教學。多向老老師學習閱歷。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對同學多加強訓練，教會同學如何的做人，如何的敬重同學、老師和家長。

4、訓練同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。

5、采納多種教學手段吸引同學的留意，提高同學的學習的愛好。

6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

學校語文老師年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)

訓練工作，

是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學校語文老師總結(jié)篇5

敬重的領導：

您好!

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使訓練教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將年度的工作回顧如下：

一、在德育方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的訓練事業(yè)，在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是樂觀仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

二、在出勤方面

這一學年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

三、在教學力量方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導同學;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學，來完成教學任務;在訓練教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務，并樂觀仔細地去完成;我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論訓練引導同學的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題;對同學常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任訓練教學工作。

四、取得的成果

一份春華，一份秋實，在訓練教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項訓練教學任務，訓練教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。

此致

敬禮!

述職人：

年xx月xx日

學校語文老師總結(jié)篇6

本學期我擔當初一級66班語文教學，由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

一、用全新的訓練教學理念，改革課堂教學

從實施課程改革以來，我反復學習有關的訓練教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中樂觀探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學力量提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――制造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學奇怪???心，探究欲，培育同學主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論訓練心理，精確?????把握初一同學的心理特征和思維特點，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學模式，依據(jù)不同內(nèi)容細心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角'，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力量、學習力量、合作力量、制造力量供應了一個的可操作的平臺。教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學問，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，認真討論教材內(nèi)容，細心設計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中"解放'出來，調(diào)動同學充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培育同學的語文實踐力量

死教書、教死書不能適應.對訓練的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為"培育學習者'的過程，實現(xiàn)由"授之以魚'到"授之以漁'的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

"授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮'。訓練的意旨并非學問的累積，而是心智上的力量的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新學問結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對學校一班級的同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的學問版塊，實行不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫"循環(huán)放映';擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練力量――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借"題'發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高力量直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代.所需要的語文實踐力量。

學校語文老師總結(jié)篇7

光陰似箭，一個學期的訓練教學工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔當八班級(4)班的語文教學工作，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛。我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓，同時注意課堂教學效果，針對同學特點，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中，留意抓住重點，突破難點。

二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

1、留意新課導入。

“愛好是最好的老師”在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。

2、培育樂觀探究習慣，進展求異思維力量。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

三、重視朗讀、培育語感

1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。

同學聽說的力量相對較弱，有的同學回答問題語言不連貫，他們語言表達力量較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作力量，所以我對兩班中這樣的同學規(guī)定每天早上必需大聲朗讀，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。

2、選擇美文，讓同學感悟理解。

八班級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟為了使這些精彩美文給同學留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉。

四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練

為了提高同學的閱讀和寫作力量，這學期我加大訓練力度。寫作訓練是每周四一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)受的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩班里也有不少同學卷面書寫不仔細,為了提高他們書寫力量，我規(guī)定他們每天必需練字，每天一頁，每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要仔細書寫，經(jīng)過這么長時間訓練，他們進步還真不小。

五、作業(yè)設置合理、批改準時

在作業(yè)設置上，我這學期主要支配了同步訓練、還有“一周一記”、習字等。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，我要更加努力的工作，吸取教訓，總結(jié)閱歷，爭取更好的成果。

學校語文老師總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的訓練教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，在各科任老師和家長的樂觀協(xié)作和耐心關心下;圓滿地完成了訓練教學工作任務，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

(一)、留意新課導入新奇。

“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學進入情景;也可用敘述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。

(二)、培育樂觀探究習慣，進展求異思維力量。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充分思索后，同學依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓同學表述自己對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習供應了寬闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位訓練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向同學的學校生活、家庭生活、.生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。

此外，留意學科間的整合。讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。

本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但也有很多需要改進的地方，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學的語文成果而努力奮斗!

學校語文老師總結(jié)篇9

一、養(yǎng)成同學語文學習習慣

在初三時，我發(fā)覺，許多同學不會學習，首先表現(xiàn)為語文學習習慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該敏捷運用，學完了僅有的學問內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么。于是從剛接觸同學開頭，我開頭培育他們這些習慣，從寫字到聽課到記筆記、做標注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開頭，再以優(yōu)生帶差生。進而形成每個人的習慣。當然，這樣很難，最初很辛苦，由于要事必躬親，半年過后，同學慢慢進入佳境，一切都好了起來，自己也慢慢輕松了。

二、培育語文愛好

任何學問的學習，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關鍵在于同學主動的學習，我把自己對母語的愛，全部傾注在課堂上，帶同學觀賞，帶同學品評，讓同學深深沉醉在語文的漂亮之中。

我教同學填詞造句，教同學吟風唱月，洞察人間真情，學會感恩，懂得回報，知道上進，樂觀生活，陽光人生。全部的一切感受在同學的情感中，流淌在同學的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達，同學都能給我驚喜。就這樣，我運用各種手段，敏捷調(diào)動各種方法，使同學也越來越喜愛語文。每一次的語文課都能讓他們有所期盼。

三、不讓一個同學掉隊

從一開頭我就實同學的基礎學問，六班有將近十多人起初基礎差，習慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務，只要老師不催，他們就可能一個星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的學問點，陪他們一起餓肚子。幾次下來，他們深知，不干不行。慢慢地，跟上了整個班級的步伐。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列。其實，當同學看到老師不放棄自己，從最初被動，到最終主動，有個過程，當同學跟上了班級步伐后，才能慢慢對學習有愛好。

四、給同學以目標

家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。于是我給同學擬出目標，打入前四沖擊前三奮斗第一。就這樣，一步一個目標，同學也一步一個腳印的奮斗。每次考完，大家都仔細找問題，相互督促，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但最終可以兌現(xiàn)給家長承諾了。其實，每個孩子都是一個寶藏，只要我們專心挖掘，將會布滿無限驚喜。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的幻想終會實現(xiàn)。教好自己的語文，督促同學們學好語文，是我的天職，我不能接受一名同學部仔細學習而成天就是想著玩，我也不能接受同學不喜愛自己的母語，而學起英語來勁頭十足，語文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具?？墒窃S多同學并沒有意識到這樣的問題，可能與我們的訓練方式有關吧，改革我們的訓練方式，深化訓練改革，加快同學的素養(yǎng)訓練，是最重要的。

“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路”，我們必需要走出新的道路來，教好我們的同學，才能使我們的祖國更加的富強、富強!

學校語文老師總結(jié)篇10

初一是學習語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學習習慣是提高同學素養(yǎng)的重要保證，也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠老師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說:"學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣。'而運用語文的好習慣就是多讀、多寫、多想、多積累。讓初一同學養(yǎng)成良好的學習語文的習慣特別重要，會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則同學的學習是盲目的、被動的，甚至有時不知道該干些什么。我的詳細做法是：

(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習慣

在閱讀課文或?qū)懽鲿r，遇到不熟悉的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是同學問我某個字怎么讀，某個詞怎么講，我一律不說，而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書。時間一長，漸漸地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。

(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習慣

讀古今中外的名著，能學到很多為人處事的大道理。反復揣摩、品嘗冰心老人的九字真言："讀書好，多讀書，讀好書。'目的就是讓同學明白"讀書有好處，這是站在巨人的肩上遠眺世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀。'另外還要求同學必讀書后的《名著引讀》，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著，對于提前讀的要賜予確定和指導。除了名著之外，還要鼓舞同學多讀其他有益的課外讀物。

(三)、要養(yǎng)成堅持寫日記的習慣

很多同學怕寫作文，有人甚至拒絕寫作。假如讓同學堅持寫日記，在寫作內(nèi)容上加以指導，消退畏難心情，定會讓同學喜愛寫作。由于日記的內(nèi)容是廣泛的：平常不好說的、不敢說的，都可寫進日記里。把自己內(nèi)心的情感傾述在日記中;可以把對外界的觀看寫在日記中，比如觀看老師同學的外貌特征，花、鳥、草、蟲，也可寫對人生的感悟;讀了一篇文章之后，有感而發(fā)，寫點心得體會也可?？傊?，世間萬物均為我用但必需要求同學寫出中心明確，文從字順的東西，不要記流水帳。其次字數(shù)上要規(guī)定每篇必需在300字左右，要帶有小標題。長此以往，同學就會由怕寫而變?yōu)橄矏蹖懽?由找不到寫的內(nèi)容而變?yōu)橛性捒蓪?，每周我都要求同學寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改，寫出具體的評語。這樣，既可以提高同學的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。同學有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。這樣寫作也得到了訓練，同學何樂而不為呢?

在今后的工作中，我肯定會努力實踐，堅持不懈，爭取讓每一位同學在學習上都有所進步，讓每一位同學都成為唯一。

學校語文老師總結(jié)篇11

一、領導的高度重視和嚴格要求

初三工作是學校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學校各級領導極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會議，分析教學狀況。依據(jù)本屆同學優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應的教學對策，實施培優(yōu)補差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特殊是最終的沖刺階段，領導使同學和老師統(tǒng)一熟悉，重新制定方案，以穩(wěn)定的心情迎接中考。

二、老師的集思廣益和團結(jié)協(xié)作

團結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，閱歷不足;同學差生面大，普遍有"重理輕文'的心理。但是我們明白：面對以上狀況，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心，才能實現(xiàn)目標。因此，我們樂觀參與各種教學教研活動，虛心向老老師求教，具體制定從備課到復習的方案、并踏踏實實落實，甚至連時間的安排都整體協(xié)作。本學期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是開心的"一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學已成為我們兩位老師的工作目標。

三、努力地抓好復習和提高成果

初三語文總復習階段，我們以素養(yǎng)訓練為根本，結(jié)合應試訓練的方法策略，做了以下工作：

(一)滴水穿石，培育同學語文素養(yǎng)

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不行攀，歸結(jié)起來就兩個字--積累。我們讓同學閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報刊。抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導同學仿照這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，老師每周批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外，每星期一次作文。老師全批全改，并準時反饋信息，表揚并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時間短暫，但通過全方位對同學語文素養(yǎng)和力量的熏陶和強化，使同學在聽、說、讀、寫等方面得到肯定程度的提高，為中考打下肯定基礎。

(二)多種訓練，提高同學應試力量

時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高同學成果的關鍵。為此我們有目的有層次地進行多鐘訓練。

第一輪課本復習

仔細分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復習，力求貼近中考;同時又注意面的鋪展，使同學明確題在課本外，力量在課本內(nèi)的道理，正確指導自己的復習。

其次輪專題訓練

專題訓練是重點。對每個考點，老師先給同學以理論上的指導，然后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最終擇取典型試題進行檢測，力爭使每個同學對每個學問點都能有較大的收獲。

第三輪重點突破

每個同學都有自己的特長和不足。在復習的最終階段，我們引導每個同學查找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和看法，并進行針對性的突破重難點訓練，使同學在學問和技巧上能查漏補缺。

學校語文老師總結(jié)篇12

緊急的一個學期的學習結(jié)束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且發(fā)覺了自己很多的不足。作為一名年輕的老師，我現(xiàn)在對自己一學期的工作作一個全面的總結(jié)，為下個學期的教學工作做好充分的預備。

1、對同學做好充分的引導，調(diào)動同學的學習愛好。

我代兩個班的語文課。但是兩個班的學習風氣截然不同。一個班的同學特殊活潑、有朝氣，上課氣氛也好，我和這個班的同學在課堂上能夠形成很好的互動，每節(jié)課都是在歡樂中結(jié)束，我和同學都特殊輕松。但是另外有一個班的同學就特殊沉悶，同學不愛回答問題，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種狀況，我都會很生氣，剛開頭還樂觀鼓舞他們，后來狀況沒有什么轉(zhuǎn)變。我開頭訓斥他們，結(jié)果更沒人說了。整節(jié)課死氣沉沉，我和同學都特殊累。最終造成一個結(jié)果，我只喜愛在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁。

后來我想始終這樣下去也不是方法，最終只能造成兩敗俱傷。我和同學之間的距離會越來越遠。我的教學工作也會越來越差。隨后我挨個做了同學的思想工作。調(diào)查如下：有的同學可怕回答問題;有的同學怕出錯;有的同學怕挨罵。其實認真想想，還是自己對同學的引導不夠。所以在接下來的工作中，我樂觀對這個班的同學做好引導工作，調(diào)動們的樂觀性。提高他們的自信念和士氣，在思想上和學習上雙管齊下。結(jié)果起到了很好的效果。我從這件事中明白了一個問題，對于一些事情，不是做不好，那得看自己是否專心。

2、把每一個細節(jié)做得更專業(yè)。

這句話是我的一個高中老師說的。當時好像對它的理解不是很全面?，F(xiàn)在參與工作，才發(fā)覺，細節(jié)不僅僅是我們做題的時候要留意步驟。在教學中，我們要留意同學的一舉一動。如今我們貫徹新課標的教學模式，改革傳統(tǒng)的教學模式。我們的教學過程由講課變成了操作?；旧厦恳惶谜n完成幾個環(huán)節(jié)就結(jié)束了?？墒俏野l(fā)覺效果不是很顯著。

后來一個老師聽了我的課后說，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了，但是細節(jié)做得不好，對同學完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求。不管哪個環(huán)節(jié)，都必需對同學作出相應的要求，這樣同學才會有提高，另外還要培育同學良好的習慣。

3、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。學校語文老師工作總結(jié)應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新