期末幼兒園老師德育總結(jié)

期末幼兒園老師德育總結(jié)期末幼兒園老師德育總結(jié)（精選17篇）

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇1

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，.的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇2

為加強(qiáng)幼兒傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，提高幼兒綜合素養(yǎng)。堅持家園合作，培育孩子布滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師、家長付出、.關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對身邊人劇烈的責(zé)任感，努力培育關(guān)懷他人、服務(wù).、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、敬重長輩、團(tuán)結(jié)友愛，樂觀主動、遵守紀(jì)律、誠懇文明、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣訓(xùn)練。詳細(xì)德育訓(xùn)練目標(biāo)和要求制定如下：

一、詳細(xì)德育目標(biāo)

1、通過訓(xùn)練活動，學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會敬重自己，敬重他人，學(xué)會謙讓，愿意關(guān)心有困難的幼兒。

2、培育幼兒樂觀心情、頑強(qiáng)毅力、謙遜品質(zhì)，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

3、通過責(zé)任心訓(xùn)練活動，培育幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和.所負(fù)責(zé)任的熟悉和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

二、詳細(xì)德育方向

(一)、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)訓(xùn)練

有禮貌并主動熱忱使用禮貌用語，依據(jù)實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為訓(xùn)練。

1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)章，學(xué)習(xí)掌握自己的行為。

2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

(二)、有目的、有方案培育幼兒友愛謙讓、誠懇優(yōu)良品質(zhì)

1、培育幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)懷小伴侶，情愿關(guān)心有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭吵，講道理，不動手、不罵人、不欺侮小伴侶。

3、信任自己的力氣，做事有信念，學(xué)會自我愛護(hù)。

4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

(三)、愛父母、愛老師、愛集體

1、"三八'節(jié)愛老師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等訓(xùn)練、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對.有意義。敬重父母、關(guān)懷父母，情愿關(guān)心父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能敬重老師，關(guān)心老師，聽從老師教育。

4、知道自己是集體一員，樂觀主動參與集體活動;在活動中進(jìn)一步培育集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽(yù)感。

(四)、培育幼兒樂觀心情、主動精神和活潑開朗的性格

1、樂觀主動和小伴侶交往。培育幼兒對四周的事情感愛好，敢于說出自己的想法。

2、樂觀開心參與班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的愛好和愛好。

3、訓(xùn)練幼兒能原諒別的小伴侶的缺點的錯誤，不譏笑別人。

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7.20xx學(xué)年上第一學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇3

一、指導(dǎo)思想

以黨的和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，以安委教【20xx】8號為指南，把立德樹人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)，以.主義核心價值體系訓(xùn)練為主線，以"愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國'訓(xùn)練和"中國夢'訓(xùn)練為重點，以提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增加學(xué)校德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。

二、工作目標(biāo)

努力使德育內(nèi)容更加貼近同學(xué)的成長需要和成長規(guī)律，重點強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)"向善'的訓(xùn)練。

三、工作措施

(一)強(qiáng)化師資隊伍，提升老師教書育人水平

1.完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制，特殊是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等訓(xùn)練資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20xx年度起，縣級先進(jìn)德育工評比將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰，或有組織師生參與縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(訓(xùn)練)網(wǎng)站接受發(fā)表等，否則將取消或削減學(xué)校該項評先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項工作的開展，我園將樂觀發(fā)動老師樂觀參與以上相關(guān)活動。

2.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任隊伍培育機(jī)制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強(qiáng)專題討論和溝通，征集班主任工作閱歷論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色閱歷，以促進(jìn)班主任的專業(yè)進(jìn)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊伍的形成與進(jìn)展。

3.推動師德師風(fēng)建設(shè)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部關(guān)于《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，仔細(xì)貫徹落實《中共福建省委訓(xùn)練工作委員會福建省訓(xùn)練廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法》(閩教人[20xx]97號)精神，強(qiáng)化老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師樹立愛崗敬業(yè)、誠懇守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣闊老師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素養(yǎng)和工作作風(fēng)有新的提升。仔細(xì)落實《福建省中學(xué)校老師職業(yè)道德考核方法(試行)》(閩教人[20xx]153號)，定期對每位老師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資安排和評優(yōu)推先等有機(jī)連接。

4.提高德育科研水平。針對學(xué)校德育工作熱點、難點堅持開展討論，鼓舞老師擔(dān)當(dāng)各級德育工作課題討論，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本討論制度，增加學(xué)校德育工作的時代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇4

光蔭荏苒，時間的腳步飛速消逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，我細(xì)細(xì)品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我對自己一學(xué)期的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

本人喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平常能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提示自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠懇守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn).”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

二、業(yè)務(wù)工作方面

本學(xué)期我書寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5000多字，通過學(xué)習(xí)使我明白應(yīng)當(dāng)在幼兒面前樹立榜樣，為幼兒營造寧靜、仔細(xì)的傾聽氛圍。

我在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的活動區(qū)。

三、工作成果

本學(xué)期我書寫了鋼筆字，通過書寫熬煉了我的書寫速度，也對我的字更進(jìn)一步的進(jìn)行了規(guī)范。

我還學(xué)習(xí)了簡筆畫，我覺得練習(xí)簡筆畫對我特別有關(guān)心，由于它使我的繪畫力量得到了較大的提高，我再給幼兒們畫畫時也覺得特殊有自信。因此，在平常工作中，我特殊注意培育幼兒的美術(shù)繪畫技能和想象力、制造力。平常讓幼兒多積累閱歷，留意引導(dǎo)觀看四周事物的變化等等。幼兒的繪畫水平有較大的提高。

這學(xué)期我們支配了彈琴，開頭我對一些音譜不是很了解，后來我向老老師請教，經(jīng)過她們的指導(dǎo)，我才明白應(yīng)當(dāng)怎樣彈，于是回家后我反復(fù)練習(xí)，利用空閑時間我還在幼兒園練習(xí)。

學(xué)期中鎮(zhèn)教辦支配了一次聽我的《愛惜身體小常識》的活動課，我很細(xì)心的預(yù)備，開頭我先細(xì)心的寫出活動設(shè)計，然后讓園長幫我看一下，于是園長給我進(jìn)行了批改，我又重新書寫了一份，合格后，我在班里反復(fù)練習(xí)，讓幼兒練習(xí)說一般話、說完整話，做畫頁時輕聲拿，那后認(rèn)真連線，孩子們在我的練習(xí)下，對活動有了了解，能根據(jù)我的問題回答，而且特別有序。

四、履行職責(zé)。

我嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度。對幼兒一視同仁，做到耐心、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。一切要從孩子的角度動身，讓每一個孩子在班中都能健康歡樂的成長。堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，仔細(xì)完成保育工作，把家長視作是公平合作的伙伴，敬重每一位家長，主動親切的和家長溝通，充分利用晨間和離園時間和家長溝通，讓家長能準(zhǔn)時了解孩子在園的狀況，與家長保持親密溝通，協(xié)作我做好幼兒的保教工作。

五、努力方向

在過去這一學(xué)期工作中，我雖然取得了肯定的成果，但同時還有許多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思索，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

總之在這一學(xué)期里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去。回顧這學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全訓(xùn)練工作，切實加強(qiáng)安全訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進(jìn)行安全訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全訓(xùn)練、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時實行措施加以消退，確保幼兒園的安全;

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證;

3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準(zhǔn)時更換，妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室;

4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病;

5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。

三、開展安全訓(xùn)練活動，增加幼兒防范意識

安全學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是訓(xùn)練的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以常常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小伴侶熟悉交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)章。給小伴侶介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用留意事項。最終教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒把握簡潔的自救技能，熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位

在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，仔細(xì)做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生訓(xùn)練，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，準(zhǔn)時把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將連續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更歡樂的成長!

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇6

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出具體總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂，，因此從一開頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與師德培訓(xùn)和老師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點和不足，，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參與園長組織的各項會議仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小喜愛黨，喜愛.主義，由于我的樂觀表現(xiàn)，從XX年我被評為入黨樂觀分子，幾年中我樂觀參與工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的學(xué)問，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

我xx年畢業(yè)于師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)訓(xùn)練工、先進(jìn)老師、建功立業(yè)先進(jìn)個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的贊揚(yáng)和觀賞。

我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為"奧運(yùn)喝彩'還被地區(qū)俱樂部選中參與了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又布滿.的演出感染了全部在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說："張老師，您辛苦了，我們代表孩子感謝您。'鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。

九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我樂觀與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的狀況有基本的了解，家長對孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定相宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三、自我完善與進(jìn)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范高校自考教程，于XX年6月拿到大專學(xué)歷。XX年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了北京訓(xùn)練學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練系，開頭了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的學(xué)問來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們樂觀鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

四、反思和總結(jié)

訓(xùn)練是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到進(jìn)展。

你們是幸福的，我就是歡樂的，為你們付出的，再多我也值得。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇7

幼兒園是一所擁有*個教學(xué)班，*多名幼兒，*多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時，樹立.化訓(xùn)練觀，充分利用家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、.三位一體、溝通互補(bǔ)的立體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種訓(xùn)練途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)訓(xùn)練和園外訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。

一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識

在長期的訓(xùn)練實踐中，老師們越來越感受到幼兒園訓(xùn)練的“勢單力薄”，而家庭、.因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園訓(xùn)練的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們熟悉到要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，首先要提高家長素養(yǎng)，在訓(xùn)練過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

一方面，我們樂觀組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細(xì)要求，提高廣闊老師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣揚(yáng)辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。

二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機(jī)制

為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力氣的樂觀性，以教學(xué)班為單位推舉家長代表，成立了家長委員會，同時聘請.各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體訓(xùn)練場。

為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問，溝通有效家教閱歷，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長學(xué)校工作有序推動。

三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標(biāo)

幼兒園實施以保為主、保教并重的訓(xùn)練，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注意了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、養(yǎng)分衛(wèi)生訓(xùn)練、安全訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等內(nèi)容。為了讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練目標(biāo)，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》，讓廣闊家長明確目標(biāo)，要求全都的對孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。

為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理詢問師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長授課和舉辦詢問活動。我們先后邀請到、來園給家長授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的訓(xùn)練效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，詢問活動，有效轉(zhuǎn)變了廣闊家長的育兒觀念和訓(xùn)練行為。

四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動

傳播科學(xué)的家教學(xué)問，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家進(jìn)步行溝通和溝通，準(zhǔn)時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行護(hù)理和訓(xùn)練。

2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1—x幼兒家庭，了解幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境和家長訓(xùn)練態(tài)度，和家長溝通訓(xùn)練方法，針對孩子特點制定相應(yīng)的訓(xùn)練措施，因人而異的實施訓(xùn)練，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到8以上。

3、家長園地、家長宣揚(yáng)專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣揚(yáng)科學(xué)育兒閱歷、衛(wèi)生保健學(xué)問的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過細(xì)心選擇和整理，供應(yīng)給家長學(xué)習(xí)，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以班級組為單位開拓了家長宣揚(yáng)專欄，將每月訓(xùn)練主題、工作重點準(zhǔn)時向家長公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，2022年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射寬闊、速度快捷、資源豐富、溝通便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣揚(yáng)我園動態(tài)，傳授育兒閱歷等，并通過論壇和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的訓(xùn)練方式。

4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中進(jìn)行一次家長開放日活動，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長匯報活動。從2022年開頭，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長供應(yīng)更充分的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動狀況。

5、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參與趣味盎然的運(yùn)動會和“六一“慶?；顒樱o家長供應(yīng)了一個和孩子同學(xué)、同樂的機(jī)會，受到了家長的熱鬧響應(yīng)。

五、準(zhǔn)時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒閱歷，凝聚著無限的訓(xùn)練才智，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的看法，征求他們對幼兒園建設(shè)和進(jìn)展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400份，收集整理出家長看法3x條，合理化建議6x個，對這些看法和建議我們仔細(xì)落實、準(zhǔn)時整改，促使老師不斷改進(jìn)工作方法，促進(jìn)了幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長參加民主管理，制訂幼兒食譜、評比“好園丁”，五年來，由家長評比出“好園丁”1，此活動的開展，有效促進(jìn)了老師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來，累計培訓(xùn)家長230x人，結(jié)業(yè)160x人，評比出優(yōu)秀家長2。家長學(xué)校的開辦，務(wù)實而詳細(xì)的活動的開展，提高了廣闊學(xué)員對家庭訓(xùn)練重要性的熟悉，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，提倡起民主敬重的家教作風(fēng)。成果屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處，做到細(xì)處，努力為家長、為.營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們信任有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇8

當(dāng)今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的訓(xùn)練理念，多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)，扎實的訓(xùn)練技能當(dāng)然重要，然而老師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生進(jìn)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練新觀念，我園堅持以“.”的重要思想為指導(dǎo)，以《訓(xùn)練法》、《老師法》和各級關(guān)于幼兒老師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面加強(qiáng)了老師思想道德建設(shè)，堅固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實了全體老師的思想道德品質(zhì)。以下是開展的幾方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念，提高老師素養(yǎng)師德是老師之魂。

我園從轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念入手，有序開展了系列活動。首先，組織全體老師學(xué)習(xí)了《幼兒園訓(xùn)練進(jìn)展綱要》。在活動中，訓(xùn)練學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，關(guān)心老師更新觀念。通過活動，老師們進(jìn)一步增加了以幼兒為本的訓(xùn)練理念。其次，我園組織老師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風(fēng)大爭論》。廣闊教職工對當(dāng)前的訓(xùn)練狀況進(jìn)行了熱鬧的爭論，通過學(xué)習(xí)爭論，對應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的熟悉與提高。再次，開展讀書活動，使老師熟悉到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運(yùn)用自身的才智和閱歷，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。通過系列活動，老師們自覺增加了教書育人和與時俱進(jìn)親密相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的訓(xùn)練事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增加了要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。我園注意為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注意從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注意對青年老師進(jìn)行前途抱負(fù)、集體主義、.主義的思想熏陶，引導(dǎo)老師樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的老師溝通談心。與她們談家常，講生活，對青年老師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中進(jìn)展不良苗頭時，班子人員準(zhǔn)時找其談話，深化了解狀況，準(zhǔn)時予以引導(dǎo)訓(xùn)練。其次，注意供應(yīng)活動的機(jī)會，讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平常的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我園定期開展班主任工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。再次，我園注意在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣揚(yáng)等多種形式宣揚(yáng)訓(xùn)練，推動我校老師師德整體水平的提高。我園強(qiáng)調(diào)每位老師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，樹立良好的形象。老師的言行舉上，是衡量一個老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了老師文明忌語，使老師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了看法箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深化調(diào)查了解，我園教職工無一參加“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園老師評價良好。

三、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注意“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園一半老師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀念比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀念新。依據(jù)我園的老師特點和新時期的時代特點，特殊注意師德建設(shè)的實效性。我園實施了青藍(lán)工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織老師參觀了縣幼的系列活動，關(guān)心老師擴(kuò)大眼界，吸取新觀念。為豐富老師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了老師閱覽室。本學(xué)期，為每位老師添置了園服，使老師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注意讓每一位老師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些訓(xùn)練理念都顯性地上了墻。

總之，我園通過多種活動，開展師德師風(fēng)建設(shè)，訓(xùn)練了全體老師，有效推動了我園的各項工作上了新臺階。展望將來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷給予它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇9

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

一、狀況分析

我班是中班，整體思想品德狀況不大抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：

1、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差。

3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。

4、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流，等不敬重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。

二、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

(一)常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈。

1、班級每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的訓(xùn)練作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。3、開展系列活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》，對比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對比實踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結(jié)詳細(xì)的措施如下：

日常生活中滲透品德訓(xùn)練，幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行訓(xùn)練。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：在這時，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

三、訓(xùn)練活動中的品德訓(xùn)練

培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。2.培育幼兒的生活自理力量。

小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛惜，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，依據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力量。3學(xué)會簡潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。禮貌訓(xùn)練是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。

四、節(jié)日中的品德訓(xùn)練

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，訓(xùn)練幼兒喜愛老師，敬重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要喜愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓舞幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。四、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練

對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行訓(xùn)練活動。

1.進(jìn)行“五愛”訓(xùn)練的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇10

1.在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。

我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)潛力。透過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能專心主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在群眾面前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，專心參加各項消遣表演活動。

嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)資料以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，簡潔的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，透過各種訓(xùn)練手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全訓(xùn)練也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，就應(yīng)怎樣玩仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。如桌縫、桌角、門、琴等。透過兒歌訓(xùn)練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小伴侶的名字，告知大家小伴侶就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。透過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。

我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇11

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都?xì)w功于我們班支配的系列活動和我們平常的點點滴滴隨機(jī)的品德行為的培育。

一、細(xì)心設(shè)計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計、組織的活動，注意綜合運(yùn)用各種訓(xùn)練手段，從而發(fā)揮訓(xùn)練的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到訓(xùn)練過程的化。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在慶祝節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列訓(xùn)練活動。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽訓(xùn)練;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動訓(xùn)練;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國訓(xùn)練等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。

(3)消遣活動

幼兒喜愛看表演，也喜愛參與表演，因此，在消遣活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競賽性嬉戲中，訓(xùn)練幼兒團(tuán)結(jié)全都，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培育了幼兒相互關(guān)懷、相互照看、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭訓(xùn)練中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的訓(xùn)練，一方面連續(xù)受到家庭訓(xùn)練的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的訓(xùn)練方法，對幼兒品德的形成和進(jìn)展，具有特別的潛移默化的作用。依據(jù)這些狀況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準(zhǔn)時了解家長對子女訓(xùn)練的狀況，向幼兒家長宣揚(yáng)和普及訓(xùn)練幼兒的學(xué)問和方法，關(guān)心他們端正訓(xùn)練觀點，促使家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。

通過訓(xùn)練的實踐和思索，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的訓(xùn)練實踐和探究點滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，連續(xù)尋求幼兒訓(xùn)練整體優(yōu)化的途徑。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇12

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都?xì)w功于我們班支配的系列活動和我們平常的點點滴滴隨機(jī)的品德行為的培育。

一、細(xì)心設(shè)計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計、組織的活動，注意綜合運(yùn)用各種訓(xùn)練手段，從而發(fā)揮訓(xùn)練的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到訓(xùn)練過程的最優(yōu)化。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在慶祝節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列訓(xùn)練活動。如"三八'節(jié)進(jìn)行愛媽媽訓(xùn)練;"五一'節(jié)進(jìn)行勞動訓(xùn)練;"十一'節(jié)進(jìn)行愛國訓(xùn)練等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。

(3)消遣活動

幼兒喜愛看表演，也喜愛參與表演，因此，在消遣活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競賽性嬉戲中，訓(xùn)練幼兒團(tuán)結(jié)全都，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)"大帶小'活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培育了幼兒相互關(guān)懷、相互照看、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭訓(xùn)練中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的訓(xùn)練，一方面連續(xù)受到家庭訓(xùn)練的影響。俗話說，"孩子是父母的一面鏡子'。家長的品德個性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的訓(xùn)練方法，對幼兒品德的形成和進(jìn)展，具有特別的潛移默化的作用。依據(jù)這些狀況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準(zhǔn)時了解家長對子女訓(xùn)練的狀況，向幼兒家長宣揚(yáng)和普及訓(xùn)練幼兒的學(xué)問和方法，關(guān)心他們端正訓(xùn)練觀點，促使家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。

通過訓(xùn)練的實踐和思索，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的訓(xùn)練實踐和探究點滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，連續(xù)尋求幼兒訓(xùn)練整體優(yōu)化的途徑。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇13

總結(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出具體總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂，因此從一開頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與師德培訓(xùn)和老師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參與園長組織的各項會議仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小喜愛黨，喜愛.主義，由于我的樂觀表現(xiàn)，從XX年我被評為入黨樂觀分子，幾年中我樂觀參與工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的學(xué)問，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)訓(xùn)練工、先進(jìn)老師、建功立業(yè)先進(jìn)個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的贊揚(yáng)和觀賞。我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參與了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又布滿.的演出感染了全部在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子感謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我樂觀與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的狀況有基本的了解，家長對孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定相宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三、自我完善與進(jìn)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范高校自考教程，于XX年6月拿到大專學(xué)歷。XX年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了北京訓(xùn)練學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練系，開頭了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的學(xué)問來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們樂觀鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

四、反思和總結(jié)

訓(xùn)練是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到進(jìn)展。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇14

伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20xx年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一、從小養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。開學(xué)初各班依據(jù)實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的訓(xùn)練。多數(shù)幼兒能主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱使用禮貌用語。在幼兒園，小伴侶能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章，能夠掌握自己的行為。在公共場所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。

二、從小養(yǎng)成對長輩有禮貌習(xí)慣。"三八'節(jié)，發(fā)動全園小伴侶做朵小紅花送給老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等。大部分小伴侶基本知道父母的工作及其對.有意義。很多家長反映，小伴侶在家情愿關(guān)心父母做些力所能及的事。在幼兒園敬重老師，關(guān)心老師，聽從老師教育。樂觀主動參與集體活動。

三、向他們進(jìn)行了革命歷史訓(xùn)練，激發(fā)他們喜愛祖國、喜愛人民、喜愛.主義的情感萌芽。四月初，組織小伴侶到羅浮山參觀---東江縱隊紀(jì)紀(jì)念館，讓幼兒了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。同時給他們講解祖國物產(chǎn)、民族、革命傳統(tǒng)、.主義建設(shè)的成就，通過圖片指導(dǎo)他們觀看祖國的河山，熟悉國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

四、培育幼兒具有樂觀心情、主動精神和活潑開朗的性格。剛?cè)雸@的小伴侶，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，膽小怕事，心情不穩(wěn)定。通過老師的耐心引導(dǎo)，他們能樂觀主動和小伴侶交往，對四周的事情感愛好，敢于說出自己的想法。樂觀開心參與班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動。平常幼兒自由表現(xiàn)自己的愛好和愛好。幼兒學(xué)會了能原諒別的小伴侶的缺點的錯誤，不譏笑別人。

總之，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、敬重長輩、對同伴友愛、富有同情心，樂觀主動、遵守紀(jì)律、誠懇、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的訓(xùn)練。培育了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。

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期末幼兒園老師德育總結(jié)篇15

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和訓(xùn)練不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的訓(xùn)練，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受訓(xùn)練的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng).的進(jìn)展，做一個有益于.的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是特別重要和必要的。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒.性進(jìn)展的規(guī)律，將幼兒品德訓(xùn)練與幼兒.訓(xùn)練相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體訓(xùn)練為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德學(xué)問灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的訓(xùn)練時機(jī)，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，由于它也是對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月訓(xùn)練重點，以及.上的重大大事制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜愛的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化訓(xùn)練活動，使幼兒成為德育活動的仆人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的訓(xùn)練活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進(jìn)展的力量，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德學(xué)問，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進(jìn)行，鼓舞幼兒成為德育活動的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了共享的歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在德育主題活動中深化德育訓(xùn)練

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了三個新小班的小伴侶，汾西幼兒園對他們來說既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展現(xiàn)，關(guān)心弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了培育，中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育訓(xùn)練的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促訓(xùn)練

對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行訓(xùn)練。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

五、注意幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇樂觀的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好樂觀的德育隱性資源能給幼兒供應(yīng)正面的、樂觀的仿照對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了共享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇16

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、訓(xùn)練工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

期末幼兒園老師德育總結(jié)篇17

一、指導(dǎo)思想

以.理論、".'和".'為指導(dǎo)，堅持育人為