中班《多彩紙巾教案》

中班美術(shù)講課方案《多彩的紙巾》一、活動目標(biāo)：1．初步認(rèn)識一些簡單的創(chuàng)意和手工制作方法2．學(xué)習(xí)浸染的方法3．感覺浸染活動帶來的樂趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)立力二、活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)浸染的方法三、活動難點(diǎn)：掌握浸染的技巧，能用不一樣樣的方法浸染出不一樣樣樣的圖案四、活動準(zhǔn)備：1．顏料、調(diào)色盤、紙巾若干2．教師自制魔法盒、一張白色紙巾、一張浸染后的紙巾3．輕音樂五、活動過程：（一）魔法導(dǎo)入師：“小朋友們好，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？”（幼兒回答）師：“今天老師給小朋友們帶來了一個小魔術(shù)，小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看，老師的魔術(shù)要開始了?！?．教師出示魔法盒，變魔術(shù)（白色紙巾）師：“變變變，看老師變出了什么？”（幼兒回答）師：“原來是白色紙巾，那請小朋友告訴老師，紙巾是用來干什么的？”（幼兒回答）師：“除了這些用途之外，紙巾還能夠干什么？”請小朋友帶著問題和老師看看這一次老師又會變出什么。2．教師連續(xù)變魔術(shù)（彩色紙巾）師：“變變變，看一看，老師變出了什么？”（幼兒回答）師：“原來是彩色的紙巾，現(xiàn)在有哪位小朋友告訴老師，白色紙巾怎么會變成彩色紙巾？”（幼兒回答）師：“現(xiàn)在就讓我們一起來看看終究是怎么回事！”（二）顯現(xiàn)紙巾浸染的過程1．教師示范教師吧白色紙巾對折幾次，今后把每個角都染上不一樣樣的顏色，多試一試幾種折法。師：“小朋友們現(xiàn)在知道白色紙巾是怎么變成彩色紙巾了吧?！苯處熜〗Y(jié)：我們把先折疊今后再染色的這種過程叫做“浸染”2．幼兒浸染師：“老師給小朋友們準(zhǔn)備了顏料和紙巾，小朋友們都去試一試，但是，在操作從前，老師有個小小的要求，注意不能夠把顏料灑了，也不能夠把衣服弄臟，請完成浸染的小朋友將漂亮的紙巾打開放在自己的眼前，老師邀請表現(xiàn)好的小朋友到前面顯現(xiàn)他的作品?，F(xiàn)在小朋友們連忙行動吧！”（播放輕音樂，幼兒著手操作，教師巡回指導(dǎo)）（三）討論小結(jié)教師邀請個別幼兒帶上自己的作品上前顯現(xiàn)師：“請小朋友們說說你最喜歡誰的作品？為什么？師：“請紙巾的主人告訴我們他是怎么把紙巾浸染的這么漂亮的？“師小結(jié)，不一樣樣的折疊方法能夠染出不一樣樣的圖案，比方講紙巾折成三角形浸染出的顏色和將紙巾折成正方形浸染出的圖案圓滿不一樣樣。六、活動延伸：小朋友們?nèi)羰歉信d趣，回家后能夠和爸爸媽媽一起染一染，若是你在浸染的過程中發(fā)現(xiàn)了其他的好方法，第二天能夠和老師小朋友們一起分享?，F(xiàn)在請小朋友們起立，我們一起去洗手。3、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。比率剖析法和比較剖析法不能夠測算出各因素的影響程度?！滩捎眉s當(dāng)產(chǎn)量比率法，分配原資料開支與分配加工開支所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)開支時，應(yīng)試慮各輔助生產(chǎn)車間之間相互供應(yīng)產(chǎn)品或勞務(wù)的情況。錯產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失。√C成本報表是對外報告的會計報表。×C成本剖析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因?！脸杀緯嫷膶ο笫侵赋杀竞怂??！脸杀居嬎愕妮o助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨(dú)使用?！藽成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當(dāng)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月尾均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。×定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法?！罠“廢品損失”賬戶月尾沒有余額?！虖U品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不能夠修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)開支。ＸF分步法的一個重要特點(diǎn)是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。(√)G各月尾在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計算月尾在產(chǎn)品成本。錯G薪水開支就是成本項(xiàng)目。(×)G歸集在基本生產(chǎn)車間的制造開支最后均應(yīng)分配計入產(chǎn)品成本中。對J計算計時薪水開支，應(yīng)以考勤記錄中的工作時間記錄為依據(jù)。(√)J簡化的分批法就是不計算在產(chǎn)品成本的分批法。(×)J簡化分批法是不分批計算在產(chǎn)品成本的方法。對J加班加點(diǎn)薪水既可能是直接計人開支，又可能是間接計人開支?！蘆接生產(chǎn)工藝過程的特點(diǎn)，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大批生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，K可修復(fù)廢品是指技術(shù)上能夠修復(fù)使用的廢品。錯

X可修復(fù)廢品是指經(jīng)過維修能夠使用，而無論修復(fù)開支在經(jīng)濟(jì)上可否合算的廢品。ＸP品種法只適用于大批大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。×Q企業(yè)的制造開支必然要經(jīng)過“制造開支”科目核算。ＸQ企業(yè)職工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門、職工浴室等部門職工的薪水，均應(yīng)經(jīng)過“應(yīng)付薪水”科目核算。ＸS生產(chǎn)車間耗用的資料，全部計入“直接資料”成本項(xiàng)目。ＸS適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用合適的成本計算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。(×)W完工產(chǎn)品開支等于月初在產(chǎn)品開支加本月生產(chǎn)開支減月尾在產(chǎn)品開支。對Y“預(yù)提開支”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于財富，實(shí)際上是待攤開支。對Y引起財富和負(fù)債同時減少的支出是開支性支出。XY以應(yīng)付票據(jù)去償付購買資料的開支，是成本性支出。X原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計算方法是圓滿一致的。Ｘ運(yùn)用連環(huán)取代法進(jìn)行剖析，即使隨意改變各構(gòu)成因素的取代序次，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差異，因此更換各因索取代序次，不會影響剖析的結(jié)果。(×)Z在產(chǎn)品品種規(guī)格眾多的情況下，應(yīng)該采用分類法計算產(chǎn)品成本。對Z直接生產(chǎn)開支就是直接計人開支。X漸