北師大版九級(jí)思想品德知識(shí)框架圖錢(qián)玉龍52(NXPowerLite)

九年級(jí)思想品德知識(shí)結(jié)構(gòu)圖天池中學(xué)錢(qián)玉龍東莞市可園中學(xué)余俊城第一課認(rèn)識(shí)社會(huì)巨變我們生活的變遷我們的物質(zhì)生活水平不斷提高我們的文化生活日益豐富我們的生活方式也發(fā)生了很大變化國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)中國(guó)的發(fā)展吸引著世界的目光我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿(mǎn)活力科學(xué)技術(shù)和教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力科學(xué)技術(shù)和教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力我國(guó)的國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)東莞市可園中學(xué)余俊城第二課了解經(jīng)濟(jì)生活打開(kāi)財(cái)富之門(mén)改革的作用我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度非公有制經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)綠色合理理性適度公有制經(jīng)濟(jì)改革為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)注入了活力改革建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革激發(fā)了人們積極性和創(chuàng)造性集體經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)共同富裕讓財(cái)富源泉涌流東莞市可園中學(xué)余俊城第三課參與民主政治人民當(dāng)家作主人民代表大會(huì)制度全國(guó)人大的產(chǎn)生與地位當(dāng)好國(guó)家的主人公民政治權(quán)利行使渠道正確行使依法行使根本政治制度民族區(qū)域自治制度多黨合作政治協(xié)商農(nóng)村基層民主城市社區(qū)職代會(huì)立法監(jiān)督?jīng)Q定任免監(jiān)督建議批評(píng)基本政治制度基層民主政治制度全國(guó)人大的職權(quán)東莞市可園中學(xué)余俊城第四課把握時(shí)代坐標(biāo)中國(guó)走向世界中國(guó)在開(kāi)放中加速融入世界我國(guó)是世界格局的重要力量我國(guó)和平發(fā)展對(duì)世界的貢獻(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段當(dāng)代中國(guó)基本國(guó)情黨的基本路線初級(jí)階段主要矛盾一個(gè)中心“兩個(gè)基本點(diǎn)”人民日益增長(zhǎng)的對(duì)物質(zhì)文化的需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)全球化政治多極化和平合作負(fù)責(zé)任的國(guó)家東莞市可園中學(xué)余俊城第五課樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀正視現(xiàn)實(shí)的壓力人口問(wèn)題的影響人口特點(diǎn)相對(duì)緊張的資源形勢(shì)環(huán)境問(wèn)題不容回避?chē)?yán)峻的人口形勢(shì)我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀資源特點(diǎn)資源問(wèn)題形成成因環(huán)境問(wèn)題形成原因環(huán)境問(wèn)題解決方法資源問(wèn)題解決方法人口問(wèn)題解決方法保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策計(jì)劃生育基本國(guó)策節(jié)約資源基本國(guó)策走可持續(xù)發(fā)展之路東莞市可園中學(xué)余俊城第六課實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略科技創(chuàng)新人才教育科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)我國(guó)的科技現(xiàn)狀百年大計(jì)教育為本把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置當(dāng)今和未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)要大力推進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂含義東莞市可園中學(xué)余俊城第七課堅(jiān)持依法治國(guó)依法治國(guó)基本要求與要求憲法是國(guó)家的根本大法憲法的地位憲法與其他普通法律區(qū)別依法治國(guó)以德治國(guó)依法治國(guó)含義內(nèi)容法律效力修改程序有法可依有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究法治與德治關(guān)系以德治國(guó)舉措、意義東莞市可園中學(xué)余俊城第八課民族大家庭多民族的國(guó)家如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意義我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家各民族血脈相連逐漸融合為統(tǒng)一的中華民族各民族共同努力，促進(jìn)了國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定民族區(qū)域自治制度促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)新型民族關(guān)系處理民族關(guān)系的基本原則維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一一國(guó)兩制的基本方針維護(hù)統(tǒng)一、兩岸人民共同心愿維護(hù)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整，我們?cè)趺醋鰱|莞市可園中學(xué)余俊城第九課振興民族文化博大精深的傳統(tǒng)文化民族文化特點(diǎn)博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)各種文化遺產(chǎn)外來(lái)文化積極消極作用對(duì)中國(guó)對(duì)世界民族文化面臨外來(lái)文化的沖擊發(fā)展民族文化加強(qiáng)文化認(rèn)同民族文化作用、影響民族文化構(gòu)成弘揚(yáng)民族文化意義如何面對(duì)外來(lái)文化發(fā)展先進(jìn)文化增強(qiáng)認(rèn)同感東莞市可園中學(xué)余俊城第十課弘揚(yáng)民族精神挺起民族脊梁民族精神含義民族的靈魂民族精神核心民族精神不同時(shí)期體現(xiàn)弘揚(yáng)民族精神具體做法民族精神是不斷發(fā)展的弘揚(yáng)培育民族精神繼承弘揚(yáng)民族精神民族精神重要內(nèi)容民族精神含義意義精神紐帶精神支柱精神動(dòng)力愛(ài)國(guó)主義團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛(ài)好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息東莞市可園中學(xué)余俊城第十一課展望祖國(guó)未來(lái)構(gòu)建和諧社會(huì)社會(huì)發(fā)展需要和諧民主法治公平正義誠(chéng)信友愛(ài)充滿(mǎn)活力安定有序人與自然和諧相處

全面建設(shè)小康社會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)背景實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興低水平不全面不平衡和諧社會(huì)內(nèi)容構(gòu)建和諧社會(huì)從我們自身做起家庭、學(xué)校、社會(huì)建設(shè)全面小康全面小康的含義總體小康長(zhǎng)期的艱苦奮斗中華民族生物夙愿夢(mèng)想目標(biāo)2050中等發(fā)達(dá)國(guó)家抓住戰(zhàn)略機(jī)遇21世紀(jì)頭20年?yáng)|莞市可園中學(xué)余俊城第十二課傾力奉獻(xiàn)社會(huì)個(gè)人命運(yùn)緊系國(guó)家國(guó)家命運(yùn)決定個(gè)人命運(yùn)人生價(jià)值大小主要取決于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小符合國(guó)家和民族的需要報(bào)效祖國(guó)奉獻(xiàn)社會(huì)我國(guó)各族人民共同理想腳踏實(shí)地?fù)肀魈鞜o(wú)壓力壓力大壓力適度腳踏實(shí)地艱苦奮斗合理規(guī)劃明確具體我們的命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值理想怎樣才能變成現(xiàn)實(shí)關(guān)注社會(huì)了解社會(huì)如何選擇正確人生道路努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)積極實(shí)踐奉獻(xiàn)社會(huì)從容面對(duì)壓力如何選擇正確人生道路東莞市可園中學(xué)余俊城九年級(jí)政治基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)、易混淆的知識(shí)匯總（必須記準(zhǔn)、記熟）一、區(qū)分各項(xiàng)制度1、我國(guó)的根本制度2、我國(guó)的根本政治制度3、我國(guó)的基本政治制度4、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度5、我國(guó)的分配制度東莞市可園中學(xué)余俊城二、有關(guān)“核心”、“中心環(huán)節(jié)”1、基本路線的核心內(nèi)容2、民族精神的核心3、思想道德建設(shè)的核心4、精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）中心環(huán)節(jié)5、依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)6、依法治國(guó)的核心7、我國(guó)公民權(quán)利保障體系的核心東莞市可園中學(xué)余俊城三、有關(guān)“根本”、“基本”1、社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)2、社會(huì)主義的根本原則3、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)4、一個(gè)民族最根本的事業(yè)5、實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)是6、公民最主要、最根本的權(quán)利東莞市可園中學(xué)余俊城7、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是8、人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)9、處理民族關(guān)系的基本原則10、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針11、公民享受其他各種權(quán)利的基本保障12、發(fā)展社會(huì)主義文化首要的、根本的要求東莞市可園中學(xué)余俊城四、有關(guān)“基礎(chǔ)”1、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制2、先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)3、人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)：自然資源4、三個(gè)文明的基礎(chǔ)：物質(zhì)文明5、發(fā)展兩岸關(guān)系實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是：堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則東莞市可園中學(xué)余俊城五、有關(guān)“最”1、我國(guó)最基本的國(guó)情：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段2、我國(guó)的最高理想：共產(chǎn)主義社會(huì)3、兩岸統(tǒng)一最佳方式：“一國(guó)兩制”東莞市可園中學(xué)余俊城六、有關(guān)“關(guān)系”1、改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系2、共同理想與最高理想的關(guān)系3、三個(gè)文明的關(guān)系4、我國(guó)各民族的關(guān)系東莞市可園中學(xué)余俊城七、有關(guān)：“原則”1、思想道德建設(shè)的原則：集體主義2、處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮3、社會(huì)主義的根本原則：