現(xiàn)代文導練優(yōu)點雙色印刷配套全書課件-議導讀熱點訓練

熱點訓練熱點訓練一、閱讀文段，回答問題?！蹲屇贻p人能踮起腳尖“夠著名著”》（文章見本書P174）1．下列對文章的分析理解，不正確的一項是()A．文章開頭引用一則關于中學生名著閱讀的調(diào)查是為了引出本文的論題。B．第②段，引用馬克·吐溫對名著的定義，是為了說明當今社會人人都不愿去讀名著。C．名著內(nèi)容與今天社會狀況差別太大是人們不愿讀名著的一個原因。D．周國平說讀名著可以給一個人的精神打底子，可以傳承祖先的文化記憶。熱點訓練2．下列關于讀書的名言，與第⑥段的名著是“我們祖先的文化記憶”的說法不吻合的一項是()A．一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。B．閱讀優(yōu)秀的書籍，就是和過去時代中最杰出的人們——書籍的作者——進行交談，也就是和他們傳播的優(yōu)秀思想進行交流。C．讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。D．讀書應具有學習和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。熱點訓練3．結合全文，請你談談怎樣才能讓年輕人“夠著名著”。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練二、閱讀文段，回答問題?！秾W會把自己“歸零”》（文章見本書P176）1．下面對原文的分析理解，不正確的一項是()A．本文引用南禪師的例子意在告訴人們要放棄自己原有的想法和看法，從頭開始，重塑生命，超越自我。B．學會把自己“歸零”，就是要放下包袱，輕裝上陣，讓自己得到一種上升和提高，不斷追求進步和卓越。C．文章圍繞“學會把自己‘歸零’”展開論述，通過講道理，擺事實，具體有力地論證了論點。D．學會把自己“歸零”，就是要無論什么時候，無論何種境地，都要把自己“歸零”，不斷地進行各種嘗試。2．下面不能證明“適時把自己‘歸零’，體現(xiàn)了人生的大智慧、大聰明和大能力”這個觀點的一項是()A．李寧從體操隊退役后，進入商業(yè)領域，創(chuàng)造了自己的商業(yè)“帝國”。B．史玉柱在巨人集團破產(chǎn)后，轉戰(zhàn)保健和游戲行業(yè)，再創(chuàng)商業(yè)神話。C．南唐后主李煜亡國被俘至汴京，后被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。D．蒲松齡在仕途不順之后，轉而著書，寫就了名垂千古的《聊齋志異》。熱點訓練1．D(學會把自己“歸零”是要“適時”而不是任何時候。)2．C(李煜并沒有自己主動“歸零”，面對亡國束手無策。)3．首先，作者通過春節(jié)大掃除和時鐘歸零的例子，從順境和逆境兩個方面論證具有適時“歸零”的心態(tài)和做法，才能不斷戰(zhàn)勝自己的道理。接下來，通過南隱禪師的例子證明，取得成績后善于“歸零”，是一種上升與提高，也是一種難得的積淀與涵養(yǎng)。最后，從為了不斷調(diào)整、完善、升華自己，不斷進取，不斷前進的發(fā)展的角度，闡述了把自己“歸零”的積極意義。參考答案熱點訓練2．下面不能證明第⑤段“守住底線，既為了成全社會，也是成全自己”這個觀點的一項是()A．幾位旅游的學生在旅游時，因天氣太熱，又看到景點排隊人龍很長，這幾個同學越過隊伍徑直而入。他們堅守了道德底線，同時避開擁堵，提前進入景區(qū)。B．屠呦呦為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗，萃取出古老文化的精華，拒絕商家的高額利潤，免費提供給世人。她堅守了學術底線，同時獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎。C．張寶艷和秦艷友夫婦建立了“寶貝回家尋子網(wǎng)”，三千個日夜奔忙，一千個家庭團聚。他們堅守了倫理底線，同時獲得“2016年感動中國”年度人物。D．一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，他堅守了職業(yè)底線，同時被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。熱點訓練3．閱讀本文，聯(lián)系自己的學習生活實際，談談你對“底線是人的自我基準，道德的基準，處世為人的基準”中“底線”的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．D(D社會的底線可能是脆弱的，人的底線依舊可以堅強，牢固不破。)2．A3．人的自信是建立在底線之上的。一個有底線的“人”才能算是一個真正意義上的人。才能實現(xiàn)成功的自我和成功的人生。它是人的基準。聯(lián)系生活實際：作為一個學生也應該有底線意識，考試時，遵章守紀不作弊就是基本的底線。它存在于每一個學生的心中，是大家必須共同遵守的底線。一旦有人突破，我們有責任和義務堅決抵制，而不是你“破”我“降”，隨波逐流。參考答案熱點訓練四、閱讀文段，回答問題。《讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步》（文章見本書P178）1．下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是()A．為了制止游客不文明行為，國家旅游局制定了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》，有了這個管理辦法，就能從根本上杜絕游客種種不文明現(xiàn)象。B．文章第⑤段加點的詞語呼應緊密，既對公民有寬容的心態(tài)，又從制度建設的高度指出了提高公民素養(yǎng)的路徑。C．“看得見的硬傷容易修復，看不見的短板卻難補齊。”這里的“短板”指的是公民素養(yǎng)的嚴重缺失。D．文章最后一段西班牙作家的話，強調(diào)了文明是公民交際中必須具備的素養(yǎng)。熱點訓練2．下列說法不正確的一項是()A．本文前三段列舉眾多不文明現(xiàn)象，從生活中引出議論話題，為后文展開議論奠定基礎，增強了論證的針對性。B．本文中心論點是“讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步”。C．本文通過對比論證和事實論證，從國家制度建設和公民個人素養(yǎng)兩個方面提出提高公民素養(yǎng)的措施。D．本文按照提出問題、分析問題、解決問題的思路論證了中心論點，在結尾處倡導“文明素養(yǎng)可以讓人更富有魅力，也必能贏得真誠的尊重”。熱點訓練3．作者認為應該怎樣做才可以讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．A2．C3．(1)利用國家制度的約束，促使文明變成公民的行為自覺與生活方式。(2)依靠“制度文明”穩(wěn)步提升“公民文明”，不斷推高全社會的文明水位。(3)不斷提高個人素養(yǎng)，打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。參考答案熱點訓練五、閱讀文段，回答問題?！墩搲毫Α罚ㄎ恼乱姳緯鳳179）1．下面不屬于作者說的“壓力是好事”的一項是()A．全球環(huán)境污染，生態(tài)平衡破壞，臭氧層出洞等，人們感覺到了壓力，然后增強憂患意識，增強防范措施，這是好事。B．對一般人來說，法律和其他一切合理的規(guī)章制度都是壓力，而沒有這些壓力，社會將會陷入混亂，人類將無法生存，所以這些壓力也是好事。C．作者自己“已至望九之年”，來自電臺采訪和報刊以及友人約寫文章還是形成頗大的壓力，而這壓力往往能使他寫出有新意的文章，所以也是好事。D．資本家錢多了，擔心股市升降，房地產(chǎn)價格波動等也是很大壓力，于是分散投資降低風險，千方百計賺錢，增加資產(chǎn)，這也是好事。熱點訓練2．根據(jù)文意，下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是()A．作者認為定義在自然科學上可能是確切的，在人文社會科學上則是辦不到的。B．過去的國王、皇帝、近代外國的獨裁者是世界上最孤獨的人，他們看似沒有壓力，實際上壓力比任何人都大。C．文中第④段通過舉例論證了沒有壓力社會將陷入混亂，人類將無法生存的觀點。D．天災人禍，意外事件，屬于被動的壓力，無法預測，只有泰然處之，不可杞人憂天。熱點訓練3．平常我們說：“沒有壓力就沒有動力?！苯Y合文中作者的觀點和自己的生活實際，談談你是如何排除壓力的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．D2．C3．示例：生活處處都有壓力，作為學生每一次考試都有壓力，每一次成績公布都有壓力，考試之前，不要嘀咕，踏踏實實準備；考試之后公布的成績，已經(jīng)是事實，不必太過在意，覺得自己已經(jīng)盡力了，也就豁然面對。這樣就能減輕壓力。參考答案熱點訓練六、閱讀文段，回答問題。《為什么不讀經(jīng)典》（文章見本書P180）1．下列不屬于不讀經(jīng)典的原因的一項是()A．經(jīng)典是純粹的，經(jīng)典常常會忽略表層和細節(jié)，表現(xiàn)形式有時會顯得呆笨。B．經(jīng)典關注的是事物本質(zhì)的東西，不那么具備觀賞性。C．時代的差距使讀者與經(jīng)典產(chǎn)生隔膜使他們無法感受經(jīng)典的魅力。D．閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境，而快速的現(xiàn)代生活節(jié)奏使人們習慣了浮光掠影的閱讀。熱點訓練2．下列對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是()A．第①段引用名言，指出經(jīng)典面臨的尷尬處境，引出議論的話題，并用問句引發(fā)思考。B．文章引用曹雪芹寫《紅樓夢》的事例運用了舉例論證的方法，有力證明了經(jīng)典只是純粹地表達自己的內(nèi)心。C．第③段先提出經(jīng)典關注的是事物本質(zhì)，接著分析對于同一事件，經(jīng)典和平庸作品的不同關注點，以突出經(jīng)典關注的是事物的本質(zhì)。D．“一個學?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的發(fā)展和精神生活的豐富而必備的書，或者如果大家不喜愛書，對書冷淡，那么，就不能稱其為學校?！笨梢宰鳛榈冖薅蔚恼摀?jù)證明觀點。熱點訓練3．文中談了人們不讀經(jīng)典的原因，那怎樣引導人們讀經(jīng)典呢？請結合文章內(nèi)容，談談你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．C(文中沒有提到“時代的差距”。)2．D(蘇霍姆林斯基的這段話只是強調(diào)了讀書對于學校的重要性，而非指向閱讀的心境。)3．經(jīng)典作品具備純粹和關注本質(zhì)的特點(可不作采分點)，因此人們要改變浮光掠影的閱讀習慣，沉下心來去挖掘經(jīng)典的純粹和本質(zhì)(或經(jīng)典的深刻和獨特性)；閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境(可不作采分點)，因此人們要留有充分的時間從容耐心地閱讀經(jīng)典著作，靜心欣賞經(jīng)典作品。參考答案熱點訓練七、閱讀文段，回答問題。《一生平凡有什么可怕》（文章見本書P182）1．對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是()A．本文標題以疑問句的形式發(fā)人深思，也委婉地表明了作者的態(tài)度，總領全文。B．開頭引用一名大學新生的話，有力地證明了人們對于平凡的誤解，引出了深入的分析。C．作者認為不甘心于平凡的年輕人容易片面地追求功利富貴，簡單地把不成功歸因于不夠努力，進而走上仇富，甚至自殺的歧路。D．本文從人們不甘心于平凡說起，進而深入分析其根本原因，接著從個人和社會兩個角度指出了正確的態(tài)度和做法。熱點訓練3．請你結合文章內(nèi)容，談談如何正確看待“平凡”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．C(“不成功歸因于不夠努力”是一種社會思維誤區(qū)，不僅限于年輕人。)2．A(此項與通過努力獲得成功無關。)3．“平凡”是多數(shù)人生活的原本狀態(tài)。即便是那些所謂的“成功人士”，絕大多數(shù)時間也還是過著平凡的生活。每個人在正確看待平凡的基礎上，要敢于拒絕平庸，可以通過努力奮斗使自己變得更加優(yōu)秀。參考答案熱點訓練2．下列各項中對選文內(nèi)容表述正確的一項是()A．那個孩子找到手表是因為他換了一個尋找的角度。B．愛迪生的助手在測量燈泡容積時，將復雜的問題簡單化了。C．西點軍校的校訓告訴我們只要保持頭腦簡單就會把一切事情做好。D．人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為不懂得堅持。熱點訓練3．有人閱讀了這篇文章之后，覺得所舉事例大多數(shù)是外國的，可以增加一則中國的材料來證明觀點。請你閱讀下面他所列的材料，簡要說說是否恰當，為什么？材料：明代宋濂幼時家貧，努力克服困難，刻苦求學，終于成為了“明初詩文三大家”之一。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．C2．A3．不恰當，本文闡述的觀點是遇到困難時要換個角度看問題，而所給事例側重表現(xiàn)勤奮刻苦，證明不了本文的觀點，所以不能作為本文的事實論據(jù)。參考答案熱點訓練九、閱讀文段，回答問題?！读硪环N珍愛》（文章見本書P184）1．縱觀全文，下列分析不正確的一項是()A．第②段以一位老音樂家的軼事點題，第④段進而用反問句提出中心論點：要學會愛自己。B．為充分證明論點，文章⑤—⑧段從三個角度來論述“怎樣學會愛自己”，分別是：要認識到愛自己是一種光榮，要學會嚴于律己和糾正自己，不是虐待和苛求自己。C．兩位音樂家例子的共同點是都遭遇不幸，遇到挫折；不同點是老音樂家自己拯救自己，顧圣嬰則以毀滅自己來擺脫不幸。D．結尾作者說“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”，因為學會愛自己，體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重，因為這是真正懂得珍愛世界的前提。熱點訓練3．有人認為第③段的論據(jù)有些多余，你認為呢？請說說你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熱點訓練1．B(應該是：①要學會嚴于律己和糾正自己。②不是虐待和苛求自己。③要認識到愛自己是一種光榮。)2．C(應該是讓自己看到希望。)3．不多余。這里寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應該學會愛自己”，與第②段中的正面論證形成鮮明的對比，突出觀點。參考答案熱點訓練十、閱讀文段，回答問題?！秾ψ约旱娜松撠煛罚ㄎ恼乱姳緯鳳185）1．下列句子不符合文意的一項是()A．我們活在世上，除了必須承擔對家庭、親戚、朋友、對自己的職務，甚至對國家和社會的責任外，還要承擔對自己人生的責任，所以，一個人只要對自己的人生負責，就能對國家和社會負責。B．一個人如果對自己的人生都不負責任，那他就不會對別人負責，更不會對國家和社會負責。C．每個人在世上都只有活一次的機會，因此我們對自己的人生就要有強烈的責任心，每個人對自己人生的責任，都只能完全由自己來承擔，不能依靠別人。D．在責任問題上盲目的人，就是把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。熱點訓練2．下列句子對文章內(nèi)容理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)A．本文的中心論點是：每個人都要對自己的人生負責。B．文中第③段為了證明歌德所說的話：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”作者運用了正反說理的方法來進行論證。C．文中第⑤段畫線句子的意思是：一個人一旦樹立了自己的人生目標，就會促使他的內(nèi)心變得平靜，使他的思想變得充實，不會因迷茫而浮躁，因空虛而無措。D．本文作者在確立觀點之后，主要