2023年六年級語文教案看不見的大力士1

PAGEPAGE5六年級語文教案——看不見的大力士1 教材分析一、背景知識1．本課是訓(xùn)練學(xué)生掌握科普說明文閱讀方法的第三課，要充分讓學(xué)生運用方法進(jìn)行閱讀實踐。2．本課用淺顯易懂的道理和事例，說明壓縮空氣在工業(yè)、建筑、交通上的作用。課文從兒童的生活實際引入，采用小標(biāo)題的方式分三大類介紹壓縮空氣的用途，運用設(shè)問、舉例等方法把科學(xué)道理說得淺顯明白，此外擬人、反問等修辭方法的正確運用，又使文章增添了文采。二、教學(xué)目標(biāo)1．運用學(xué)習(xí)科普說明文的方法，閱讀課文抓住知識要點，了解課文介紹的壓縮空氣的三種用途。2．認(rèn)識小標(biāo)題，了解小標(biāo)題在文章中的作用；能正確區(qū)分反問句和設(shè)問句，了解不同的作用，學(xué)寫兩類問句。3．學(xué)會生字，理解壓縮、承受等詞語。三、重點與難點重點：運用學(xué)習(xí)科普文的方法閱讀課文，抓住知識要點，體會寫法。難點：理解壓縮空氣在風(fēng)鎬、弓形支柱、神奇飛毯上的工作原理。教案實例一、教學(xué)準(zhǔn)備由學(xué)生收集壓縮空氣的作用和用途的圖片、資料和事例。二、教學(xué)時間：3課時。第1課時〔一〕教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會生字詞，初讀課文。2．了解什么是壓縮空氣以及課文介紹的壓縮空氣的三種用途?！捕辰虒W(xué)過程1．導(dǎo)入定向。2．自學(xué)初讀?！?〕初讀課文，劃出問題，思考：為什么說壓縮空氣是看不見的大力士課文介紹大力士哪幾方面的用途還有什么問題各自讀書劃找--思考試說--小組議論--全班匯報，質(zhì)疑問難?！?〕自學(xué)生字詞，不誤讀為括號內(nèi)第2個拼音。鉚〔mǎoliǔ〕梆〔bāngbēng〕像〔xiagrave;ngjiagrave;ng〕比較組詞：撳〔〕覆〔〕掀〔〕復(fù)〔〕指導(dǎo)書寫癟。3．閱讀填表?！?〕學(xué)第一段。指名讀，討論：這一局部寫什么在全文中起什么作用你從哪句看出它起總起作用開頭舉足球打氣的例子有什么作用〔2〕默讀課文填表作業(yè)：小標(biāo)題壓縮空氣用途工作原理工作原理一欄沒有把握可以不填。安排三人各在燈片上填一局部，其余各自作業(yè)。作業(yè)后出示學(xué)生作業(yè)燈片，討論修改?！?〕用自己的話簡要說說課文介紹的壓縮空氣的三種用途。4．穩(wěn)固練習(xí)?！?〕完成作業(yè)本上第1、2題?！?〕朗讀課文，思考壓縮空氣工作原理。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——看不見的大力士1

教材分析

一、背景知識

1．本課是訓(xùn)練學(xué)生掌握科普說明文閱讀方法的第三課，要充分讓學(xué)生運用方法進(jìn)行閱讀實踐

〔2〕2．認(rèn)識小標(biāo)題，了解小標(biāo)題在文章中的作用

〔3〕能正確區(qū)分反問句和設(shè)問句，了解不同的作用，學(xué)寫兩類問句

〔4〕難點：理解壓縮空氣在風(fēng)鎬、弓形支柱、神奇飛毯上的工作原理

〔5〕作業(yè)后出示學(xué)生作業(yè)燈片，討論修改

〔6〕〔2〕朗讀課文，思考壓縮空氣工作原理

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——看不見的大力士1

教材分析

一、背景知識

1．本課是訓(xùn)練學(xué)生掌握科普說明文閱讀方法的第三課，要充分讓學(xué)生運用方法進(jìn)行閱讀實踐

（2）2．認(rèn)識小標(biāo)題，了解小標(biāo)題在文章中的作用

（3）難點