六年級下冊語文第二次月考試卷

2016—2017學年下學期小學六年級語文第二次月考試卷（考試時量：80分鐘滿分:100分）學校班級姓名成績一、積累運用1、看拼音寫詞語（6分）zhengrongjieranboxue（）（）（）kongbunuoyifeicui(）（）（）），再查（）畫；解釋有：a、空虛（跟c、空著d、虛假，不真實。），再查（）畫；解釋有：a、空虛（跟c、空著d、虛假，不真實。e、虛心，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。虛度年華（）座無虛席（）彈無虛發(fā)（）虛張聲勢（）虛度年華（）座無虛席（）彈無虛發(fā)（）虛張聲勢（））。李大釗同志在敵人面前）進行無聲地反抗。1927年4）。頎壯躉洶鐳鎩賓貯櫪蘇韻擄擼餡）。李大釗同志在敵人面前）進行無聲地反抗。1927年4）。頎壯躉洶鐳鎩賓貯櫪蘇韻擄擼餡4、把下列詞語補充完整，并按要求填空。（6分）（）心長萬象（）（）兵（）政死得（）（）起敬養(yǎng)（）處（）1）李老師（）地對同學們說：“要珍惜時間，好好讀書?！?）新年來臨，無論城市還是農(nóng)村，到處都顯現(xiàn)出（2）新年來臨，無論城市還是農(nóng)村，到處都顯現(xiàn)出（）的氣象。（3）我們?yōu)槿嗣窭娑?，就是（）?、在括號里填上關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點（）不怕別人批評指出。覯糲憑閥獄魴苧貢瀏6、按要求寫句子。（8分）（1）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（縮句）（3）張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學習的好榜樣。（修改病句）（4）世界上還有幾個居中是帶著面具演出的呢？（改為陳述句）7、將下列句子補充完整。（4分）（1）操千曲而后曉聲，。確鏍鏟禪誄現(xiàn)鬧隨（2），殿前拾得露華新。（3），孰能無惑？（4）爆竹聲中一歲除，二、閱讀感悟。（一）課文精彩回放（21分）1、《為人民服務》是毛澤東在同志追悼會上所作的演講。文中借用西漢文學家說的“人固有一死，或，或。”這句話來說明一個觀點。拋載嶠鈹艫詔謾闥2、《十六年前的會議》是一篇回憶錄。文章是按——、—、、―的順序敘述的。文章主要歌頌了李大釗同志的高貴品質(zhì)。（3分）3、《學奕》選自《》，這個故事告訴我們一個道理：。4、《桃花心木》的作者是，課文運用誦寫作手法,借比喻，說明了的道理。5、過去的日子如，如；我留著些什么呢？我何曾留著—（二）課外閱讀（二）孩子，我為什么打你（14分）有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我.??…”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。在你很小很小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇??…你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔交一樣應該得到原諒。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？1、在第一自然段中找出兩對反義詞。（2分）（）——（）（2、結(jié)合文章理解下列詞語。（2分）

ccHU/—IHU弓三”斗匕iVt曰~我“臂行我系千素指鈞”;日1的旨的是。是。3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。（3分）“彳爾那么幼J嫩,好-粒包在E莢中的青豌豆5?！?我”舍不得爾，大為；“你像竹筍樣開始長大9?！薄拔摇辈粫蛞?T你，大為;你像一匹頑皮的小、獸士."CC壬一祐，土丁/気不1出人示。7人vjjip、，g八-4、文中寫到”我謹慎地使田x毆打,，是犬為.；“我從不訓工「具;:丁”是因為：?，。(2分）鐓5、文中母親毆打孩子的日日勺是什么？（2分）6、為什2么說'與不S打都是愛”?13分、）/P