2023骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

第39頁共39頁2023骨干老師個(gè)人工作方案范文2023骨干老師個(gè)人工作方案范文。一、自我分析^p自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實(shí)的教育教學(xué)理論根底，初步形成“親近學(xué)生、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學(xué)校、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進(jìn)一步的進(jìn)步。二、開展規(guī)劃1．進(jìn)步理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學(xué)資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓(xùn)工作，進(jìn)步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進(jìn)步自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學(xué)才能上有質(zhì)的飛躍，讓學(xué)生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。2．理論中求開展在教學(xué)中，我將堅(jiān)持“面向全體”的原那么，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的，擬定彈性的教學(xué)途徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成，努力進(jìn)步課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級骨干老師，我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí)，吸收優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和珍貴的經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷改良教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。3．科研中求打破把教學(xué)和科研嚴(yán)密地結(jié)合在一起，讓老師從教學(xué)純熟型走向?qū)＜倚?，?jiān)持在教育教學(xué)理論中開展教科研，是老師進(jìn)步才能最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的方法。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)歷，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革理論和研究成果，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。順著思，反著思，整體思，部分思，從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問題，不被表象所迷惑，認(rèn)真撰寫論文、案例或隨筆，把自己的研究從理論層面提升至理論層面，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂、改變學(xué)生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀2023骨干老師個(gè)人工作方案模板一、自我分析^p自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實(shí)的教育教學(xué)理論根底，初步形成“親近學(xué)生、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學(xué)校、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進(jìn)一步的進(jìn)步。二、開展規(guī)劃1．進(jìn)步理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學(xué)資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓(xùn)工作，進(jìn)步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進(jìn)步自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學(xué)才能上有質(zhì)的飛躍，讓學(xué)生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。2．理論中求開展在教學(xué)中，我將堅(jiān)持“面向全體”的原那么，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的，擬定彈性的教學(xué)途徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成，努力進(jìn)步課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級骨干老師，我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí)，吸收優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和珍貴的經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷改良教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。3．科研中求打破把教學(xué)和科研嚴(yán)密地結(jié)合在一起，讓老師從教學(xué)純熟型走向?qū)＜倚停瑘?jiān)持在教育教學(xué)理論中開展教科研，是老師進(jìn)步才能最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的方法。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)歷，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革理論和研究成果，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。順著思，反著思，整體思，部分思，從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問題，不被表象所迷惑，認(rèn)真撰寫論文、案例或隨筆，把自己的研究從理論層面提升至理論層面，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂、改變學(xué)生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。骨干老師個(gè)人工作方案作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步?！踩吃敿?xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。910、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。骨干老師個(gè)人工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。〔三〕詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。骨干老師的個(gè)人工作方案骨干老師個(gè)人工作方案一一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，注重特色開展，積極參加教研活動，施行素質(zhì)教育，注重特色開展，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵開展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新奉獻(xiàn)。二、目的任務(wù):1、配合我校數(shù)學(xué)課改建立，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、工作要點(diǎn)1、以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合教研室的相關(guān)活動，積極探究課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)在更新教育觀念，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”為根本點(diǎn)，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;積極參加研究課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。4、探究課改評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善施行新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)體系。5、認(rèn)真擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。6、協(xié)助教誨處不定時(shí)深化課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)展“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)修改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。7、積極參加“三項(xiàng)(論文、案例、課堂教學(xué))評比”活動，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探究與施行新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。骨干老師個(gè)人工作方案二作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p:在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到“三反思”:即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。骨干老師個(gè)人工作方案三為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人開展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干老師職責(zé)所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干老師工作方案如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實(shí)工作。4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新形式的探究研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。5、按時(shí)參加各級各類培訓(xùn)，做好筆記，定期總結(jié)。二、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有打破，形成特色。1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區(qū)選拔活動。2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學(xué)講座。3、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路，學(xué)習(xí)FLASH等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，4、在美術(shù)學(xué)科中浸透民族精神教育與生命教育，承當(dāng)美術(shù)民族工程拓展課程的教學(xué)。5、創(chuàng)新教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格，積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與研究性學(xué)習(xí)理論活動。三、做好帶頭工作1、參與學(xué)校改革，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每學(xué)期至少提供應(yīng)學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議。2、做好對帶教老師的指導(dǎo)工作，每月聽課不少于2節(jié)，指導(dǎo)其進(jìn)展公開課的展示。3、積極參加學(xué)校組織的骨干老師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時(shí)做好對班主任博客制的管理工作。4、運(yùn)用個(gè)人所長為學(xué)校、同事做好效勞工作。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。2023骨干老師個(gè)人工作方案作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步?！踩吃敿?xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。910、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。2023骨干老師個(gè)人工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。〔一〕預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步?！踩吃敿?xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。骨干老師個(gè)人工作方案模板一、自我分析^p自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實(shí)的教育教學(xué)理論根底，初步形成“親近學(xué)生、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學(xué)校、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進(jìn)一步的進(jìn)步。二、開展規(guī)劃1．進(jìn)步理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學(xué)資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓(xùn)工作，進(jìn)步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進(jìn)步自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學(xué)才能上有質(zhì)的飛躍，讓學(xué)生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。2．理論中求開展在教學(xué)中，我將堅(jiān)持“面向全體”的原那么，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的，擬定彈性的教學(xué)途徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成，努力進(jìn)步課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級骨干老師，我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí)，吸收優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和珍貴的經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷改良教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。3．科研中求打破把教學(xué)和科研嚴(yán)密地結(jié)合在一起，讓老師從教學(xué)純熟型走向?qū)＜倚?，?jiān)持在教育教學(xué)理論中開展教科研，是老師進(jìn)步才能最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的方法。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)歷，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革理論和研究成果，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。順著思，反著思，整體思，部分思，從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問題，不被表象所迷惑，認(rèn)真撰寫論文、案例或隨筆，把自己的研究從理論層面提升至理論層面，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂、改變學(xué)生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。骨干老師培訓(xùn)個(gè)人工作方案范文根據(jù)省、市、縣教育廳局關(guān)于中小學(xué)老師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作的施行意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣老師隊(duì)伍實(shí)際情況，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)、推進(jìn)新一輪老師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強(qiáng)化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原那么，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型老師為重點(diǎn)，努力為全面進(jìn)步我縣老師的師德程度和專業(yè)才能、促進(jìn)老師的專業(yè)化開展提供優(yōu)質(zhì)效勞。XX年—2023年我校將重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)培訓(xùn)工作。一、開展履職晉級培訓(xùn)。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)展履職晉級培訓(xùn)。二、做好新一輪民族地區(qū)老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)。到2023年止，按省、市教育主管部門要求，做好輔導(dǎo)及報(bào)告冊的審核工作。三、全員性信息技術(shù)教育培訓(xùn)。按照省教育廳及市教育局的安排，各縣要在XX年以前完成第一輪中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底的培訓(xùn)〔初級培訓(xùn)〕，并于XX年開場啟動第二輪中小學(xué)老師信息技術(shù)教育培訓(xùn)〔中級培訓(xùn)〕。由于種種原因，我縣至今未完成第一輪中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底的培訓(xùn)，沒有啟動第二輪中小學(xué)老師信息技術(shù)教育培訓(xùn)。在計(jì)算機(jī)已大量走進(jìn)中小學(xué)的今天，盡快啟動計(jì)算機(jī)培訓(xùn)顯得非常必要和迫切，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校已裝備計(jì)算機(jī)的有利條件，采用送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底培訓(xùn)。四、啟動全縣的小學(xué)校長培訓(xùn)。根據(jù)1999年12月30日發(fā)布施行的中華人民共和國教育部令第８號《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)開展的需要，按照校長任職要求，有方案地對校長進(jìn)展培訓(xùn)”的規(guī)定，為了進(jìn)步我縣中小學(xué)校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)根底教育的改革和開展，結(jié)合省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)的相關(guān)精神和要求，于XX年年10月開展培訓(xùn)。全縣各鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕、學(xué)校共有197位中小學(xué)校長，分四期培訓(xùn)，每期50人〔第四期47人〕，培訓(xùn)時(shí)間五天。五、小學(xué)教誨主任培訓(xùn)。為進(jìn)一步深化根底教育改革，更新教育理念，樹立正確的教育開展觀、課程觀、評價(jià)觀，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)管理人員的管理程度、教育科研程度和課改理論程度，進(jìn)一步進(jìn)步教誨主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確教誨主任的職責(zé)與詳細(xì)的業(yè)務(wù)范圍，理解新課程背景下做一個(gè)優(yōu)秀教誨主任的要求，進(jìn)步教誨主任在新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理的程度，促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。決定于XX年年11月至12月對全縣中小學(xué)教誨主任進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)分四期，每期50人〔第四期47人〕，培訓(xùn)時(shí)間五天六、小學(xué)班主任培訓(xùn)為深化貫徹國家教育部、云南省教育廳和普洱市教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)的通知要求，進(jìn)步我縣小學(xué)骨干班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和才能，于2023年7月至2023年1月開展培訓(xùn)。培訓(xùn)小學(xué)班主任100名培訓(xùn)，全程為半年，分三個(gè)階段進(jìn)展。七、開展縣級骨干老師培訓(xùn)。根據(jù)《云南中小學(xué)中青年骨干老師培訓(xùn)施行方案》〔云老師［２０００］２號〕、《云南中小學(xué)中青年骨干老師培訓(xùn)指導(dǎo)意見》〔云老師［２０００］１５號〕和《思茅地區(qū)中小學(xué)中青年老師培訓(xùn)施行方案》、《思茅地區(qū)中小學(xué)中青年骨干老師培訓(xùn)選拔使用的施行意見》〔思行教［２００１］４７號〕的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干老師培訓(xùn)，每期培訓(xùn)老師100人〔語文骨干50人，數(shù)學(xué)骨干50人〕，培訓(xùn)時(shí)間為一年，連續(xù)三年開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)縣級骨干300人，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干老師隊(duì)伍。八、開展老師輪訓(xùn)。學(xué)習(xí)外市、縣的做法，每學(xué)期或每學(xué)年抽調(diào)30-50名老師到老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展為期半年或一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)新課程背景下的方法、理念，進(jìn)展新課程設(shè)計(jì)，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展及教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。九、開展校本培訓(xùn)。在骨干老師、小學(xué)班主任、小學(xué)校長、小學(xué)教誨主任培訓(xùn)的根底上，于2023年啟動全縣各鄉(xiāng)、校的校本培訓(xùn)，立足課堂及當(dāng)?shù)貙?shí)際，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和科研才能。十、爭取引進(jìn)各種老師培訓(xùn)工程。向省、市、縣教育主管部門爭取引進(jìn)各種培訓(xùn)工程，借助培訓(xùn)工程中的先進(jìn)理念和培訓(xùn)方式，進(jìn)步老師培訓(xùn)的質(zhì)量，并彌補(bǔ)我縣老師培訓(xùn)金費(fèi)緊缺及培訓(xùn)方式單一的缺乏。小學(xué)骨干老師個(gè)人工作方案伴著新年的鞭炮聲和桔祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的老師工作路在何方？我已給了自己明確的方向，我會努力去完成好工作，本學(xué)期，我除繼續(xù)擔(dān)任三年級語文學(xué)科的任課老師外，還擔(dān)任4、5、6年級的體育學(xué)科的老師和全校體育工作；低年級教研組組長和遠(yuǎn)程教育的全面工作。為了使自己的教學(xué)工作及其他的各項(xiàng)工作能更有進(jìn)步，真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)才能出發(fā)，完成每一項(xiàng)工作，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下:一、個(gè)人進(jìn)步方案以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，強(qiáng)化自身的課改意識和理論才能，加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；注重自身科研才能的進(jìn)步；積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，與本組老師開展協(xié)作，形成以學(xué)年為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)自身專業(yè)化開展?！惨弧硞湔n假如想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課，是與認(rèn)真?zhèn)湔n分不開的。因此，除了自己進(jìn)展認(rèn)真地備課外，集體備課更為重要。我們學(xué)年共七人，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都可以學(xué)到很多的知識，所以，我在集體備課中一定要多汲取老老師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)歷。我還要在個(gè)人備課上面下功夫，不要讓自己落伍，將每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，尤其是對學(xué)生才能的培養(yǎng)上面我還落在其他老師的后面，我會在備課是細(xì)心研究?！捕成险n本學(xué)期我要讓我的學(xué)生可以“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”，要在課堂上充分表達(dá)出人文精神，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí)，并真正的學(xué)到知識，這就要求我在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)多學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，再參加符合自己班級特點(diǎn)的和自己特點(diǎn)的教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色?！踩匙⒅嘏c其他老師之間的溝通與交流。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的力度，為了更有效地學(xué)習(xí)，我要在業(yè)余時(shí)間中多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教育案例，多向?qū)W年的其他老師請教，爭取能準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的精神。并準(zhǔn)確、深化地貫徹施行。我還要在網(wǎng)上進(jìn)展自學(xué)，爭取讓自己得到全面的進(jìn)步。教學(xué)二、教學(xué)工作在語文教學(xué)中，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，使孩子在愉快中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中。這樣，對于孩子有感情的朗讀有很大的幫助。要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時(shí)給予表揚(yáng)，來鼓勵學(xué)生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學(xué)生。對于每課的擴(kuò)展內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹嵩缁丶也檎屹Y料，在課上進(jìn)展匯報(bào)。把“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”的要求落實(shí)到每一節(jié)課的教學(xué)理論中，在語文課上，不能一味的利用表揚(yáng)的形式，應(yīng)該是利用表揚(yáng)和批評相結(jié)合，注意學(xué)生心理安康的良好開展。作業(yè)修改：做為一名授課老師，要想真正的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，作業(yè)可以說是最好的見證，所以，本學(xué)習(xí)我要在作業(yè)修改上作到以下幾點(diǎn)：1、語文生字做到每課一批，抓住重點(diǎn)問題進(jìn)展糾錯。2、進(jìn)入三年級，孩子的作文是他們的一個(gè)難點(diǎn)，如何進(jìn)步作文的寫作程度，除了在指導(dǎo)時(shí)講清要求，閱讀范文，還要在作文的修改上，做到詳批的作文有眉批、間批、總批，在總批上要表達(dá)個(gè)人寫作的特點(diǎn)，以鼓勵學(xué)生敢說、敢想、敢寫，有真情實(shí)感為目的。略批的作文也要簡明扼要地寫出缺乏，并挑出錯別字。這樣會進(jìn)步學(xué)生的寫作興趣。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的教學(xué)工作，爭取成為一名優(yōu)秀老師。三、教研工作1、貫徹中心校教學(xué)工作總目的，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以老師、學(xué)生的開展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量為目的，以更新教育觀念為前提，進(jìn)步教育效率為重點(diǎn)，積極理論課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，進(jìn)步自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新和理論才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學(xué)的根底性地位，定期進(jìn)展教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)展不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建立一支業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的低年級老師隊(duì)伍。四、遠(yuǎn)程教育工作配合教研組搞好校本教研工作。組織學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。組織老師討論信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步我校老師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資集中組織老師學(xué)習(xí)。按方案組織播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實(shí)錄，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)老師，對全校老師進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)。通過傳、幫、帶等形式，使老師能進(jìn)展資下載、課件制作和用多媒體進(jìn)展教學(xué)。完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠(yuǎn)程教育開展活動情況上報(bào)。認(rèn)真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺階。利用遠(yuǎn)教設(shè)置搞好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和更新，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行，傳播安康合法的網(wǎng)絡(luò)資，真正做到資共享。認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育各種常規(guī)資料的搜集與整理，實(shí)在做到完善、標(biāo)準(zhǔn)、整潔、有序。認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他事務(wù)，搞好多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室的平安、財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生等工作。五、體育工作本學(xué)期除了要認(rèn)真的研究體育新課程理念外，還要上好每節(jié)課備好每節(jié)課。認(rèn)真的完成學(xué)校體育各項(xiàng)工作，加強(qiáng)體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，爭取在今年的運(yùn)動會之中再創(chuàng)佳績，以及兩課三操的管理工作。優(yōu)秀骨干老師個(gè)人工作方案作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能?！捕吃敿?xì)措施1、注重學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在素養(yǎng)?！?〕積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析^p為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀老師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的開展和成功?！?〕精讀書籍。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文老師》〔3〕做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記。2、潛心鉆研，上好每一節(jié)課?！?〕、樹立強(qiáng)烈的目的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、才能等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上?！?〕、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。進(jìn)步40分鐘的教學(xué)效率。3、建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)歷總結(jié)等材料供老師分享。4、堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新，積極參加公開課、聽評課活動，本學(xué)年方案承當(dāng)兩節(jié)公開課，聽評課40節(jié)，主動與本學(xué)科老師進(jìn)展研討及反思，促進(jìn)共同進(jìn)步。5、積極承當(dāng)培養(yǎng)老師的任務(wù)，本期我將承當(dāng)培養(yǎng)袁梅，郭從俊兩位老師的任務(wù)。主要通過集體備課、聽評課等方式互相交流學(xué)習(xí)，使彼此的教學(xué)程度得到進(jìn)步。6、本學(xué)年至少承當(dāng)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告。7、積極開展教育教學(xué)研究，積極參與學(xué)校的課題，創(chuàng)編蒙學(xué)根底模塊的校本教材，實(shí)在解決教育改革與教學(xué)理論過程中存在的問題。8、積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)進(jìn)展經(jīng)歷的總結(jié)。9、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次，詳細(xì)安排根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一方案骨干老師個(gè)人工作月方案范文一、自我分析^p自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實(shí)的教育教學(xué)理論根底，初步形成“親近學(xué)生、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學(xué)校、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進(jìn)一步的進(jìn)步。二、開展規(guī)劃1．進(jìn)步理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學(xué)資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓(xùn)工作，進(jìn)步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進(jìn)步自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學(xué)才能上有質(zhì)的飛躍，讓學(xué)生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。2．理論中求開展在教學(xué)中，我將堅(jiān)持“面向全體”的原那么，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的，擬定彈性的教學(xué)途徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成，努力進(jìn)步課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級骨干老師，我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí)，吸收優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和珍貴的經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷改良教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。3．科研中求打破把教學(xué)和科研嚴(yán)密地結(jié)合在一起，讓老師從教學(xué)純熟型走向?qū)＜倚?，?jiān)持在教育教學(xué)理論中開展教科研，是老師進(jìn)步才能最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的方法。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)歷，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革理論和研究成果，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。順著思，反著思，整體思，部分思，從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問題，不被表象所迷惑，認(rèn)真撰寫論文、案例或隨筆，把自己的研究從理論層面提升至理論層面，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂、改變學(xué)生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。2023年骨干老師個(gè)人工作方案范文一、自我分析^p自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實(shí)的教育教學(xué)理論根底，初步形成“親近學(xué)生、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學(xué)校、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進(jìn)一步的進(jìn)步。二、開展規(guī)劃1．進(jìn)步理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學(xué)資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓(xùn)工作，進(jìn)步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1．學(xué)習(xí)中求進(jìn)步樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進(jìn)步自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學(xué)才能上有質(zhì)的飛躍，讓學(xué)生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。2．理論中求開展在教學(xué)中