七年級下數學教研組工作計劃格式

第101頁共101頁七年級下數學教研組工作方案格式七年級下數學教研組工作方案格式。一、指導思想：認真貫徹校教務處工作方案。以組風建立為主線，以新課程標準為指導，以教法探究為重點，以構建“自主學習”課堂教學形式為主題，以進步隊伍素質，進步課堂效率，進步教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步進步。二、工作目的1、加強組風建立，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，進步老師理論才能。2、構建“自主學習”課堂教學形式，努力改善教與學的方式。3、進一步進步老師的信息技術與數學教學整合才能。4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。三、重點及主要措施1、加強組風建立，把數學組建立成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校開展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強老師的責任感和使命感，同時教研組長配合教誨處承當對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教誨處的各項方案。2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學形式⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，進步課堂教學效率。⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立考慮和創(chuàng)新意識，實在進步教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動開展的束縛，構建充滿生命活力的“主動開展型”新形式，還學生主體參與的權利，實現學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，老師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同開展，努力建立互動的師生關系。，⑷、強化根底學科和學科根底知識，在注重根底知識和根本技能的同時注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現實社會的聯絡，實現課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學形式試驗學年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數學學習興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步進步老師的信息技術與數學教學整合才能加強信息技術學習，不斷提升數學老師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與才能。組織老師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資，進步數學老師獲取信息的才能和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資共享意識。4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作加強對新、青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，進步教學業(yè)務程度。5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題數學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生開展出發(fā)，老師助學生建立自己的數學學習記錄，分析^p，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析^p、改錯和分類輔導分類測試，允許局部學生進展補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我鼓勵，改進學習現狀。6、抓好常規(guī)管理，認真落實教誨處的各項常規(guī)要求認真落實教誨處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間互相合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組老師積極互相之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導。7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應自覺參與教科研理論，加強教學研究，積累撰寫教學論文，進步自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育、教學經歷，期末每人上交一篇論文。8、組織好數學組成員做好申報“學?！备黜棞蕚涔ぷ?。9、認真，負責的準備數學會考、中考工作。10、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯絡要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經歷交流活動，并積極參與研討。f132.更多工作方案延伸閱讀七年級教研組工作方案七年級教研組工作方案【一】一、工作思路積極引導老師學習、研究、理論初中思想品德新課程，改善老師的教學方式和學生的學習方式，實在進步教研工作的效益，營造良好的教研文化，促進我校思想品德老師的專業(yè)化開展而努力。二、主要工作1、關于理論學習(1)組織本組老師學習新課程理論、課程標準和教材，并組織讀書筆記學習交流活動，目的是通過學習，確立新的教學觀念,能使我們的教學始終有先進理論的指導。(2)加強對初中各年級的教材分析^p，確保思想品德老師都能認真研讀、熟悉新教材，確保教學質量。(3)組織老師積極參加市、校的新教材培訓，使我校思想品德老師盡快把握新編教材的特點和要求，搞好品德課教學。2、關于教研組建立(1)教研組長要在期初認真制訂好教研組工作方案，做到目的詳細、分工明確、責任到人。(2)組織本組老師集體備課，這一工作本學期要重點強化。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好根底。(3)加強校際交流，向兄弟學校、名牌學校取經學習，做到取長補短，為我所用。同時加強與區(qū)教研中心的聯絡，邀請教研員到校指導。(4)加強本學科組建立，詳細落實思想品德學科組初一到初四的學科開展規(guī)劃，同時制訂思想品德教研組老師"教"的標準和學生"學"的標準。(5)積極參加區(qū)組織的各項活動，努力進步教老師的教育教學程度和教科研程度。(6)教研組要進一步加強本組的課程資網建立，做到資共享。(7)我們要向區(qū)內的一些名校教研組取經，汲取他們的長處，來加強我校思想品德教研組再上新臺階。3、關于課題研究(1)進一步標準和推廣校本教研，本學期繼續(xù)在組內開展有研究主題的聽評課活動。并把這項活動與課題研究活動結合起來。(2)鼓勵思想品德老師結合教育教學實際，積極撰寫教學案例、教育故事、教育教學論文等，進步自身的學術程度。4、關于教學工作(1)反思初中思想品德教學課程改革情況。本學期要在原來理論的根底上總結本校課改情況，反思我們開展的活動、獲得的成績和經歷、存在的問題與考慮，形成書面匯報。(2)加強常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位思想品德老師開學初認真?zhèn)浜脺蕚湔n，平時做到提早一周備課，課后及時寫好教學反響，同時要求每一位老師本學期至少舉行一節(jié)公開課或研究課，在聽課之后及時進展評議活動。(3)本學期期初要求每位政治老師制訂好自己的作業(yè)修改方案，加強對作業(yè)常規(guī)的檢查力度。(4)組織全體政治老師集中做中考試卷，尤其是初四老師，要加強對中考思想品德試題的分析^p研究，明確中考思想品德改革的方向，充分發(fā)揮中考對初中思想品德課程的引導作用。5、中學思想品德教研活動時間安排第1周傳達區(qū)教研中心關于本學期的教研活開工作安排;制訂好本教研組"教"與"學"的標準。第2周政治老師進展理論學習;隨堂聽課及評議活動。第3周集體備課;隨堂聽課及評議活動;有效練習的編制和講評的研討活動第4周初中政治教學大綱的學習。第5周老師孫會杰的匯報課;第6周讀書筆記的交流學習活動。第7周集體備課;隨堂聽課及評議活動第8周初二思想品德研究課第9周單元練習、期中復習練習的編制研討第10周期中復習、期中考試及試卷分析^p第11周集體備課;隨堂聽課及評議活動第12周初一思想品德研究課第13周對思想品德課堂中幾種課型的分析^p研討活動(研究課、示范課、評優(yōu)課、練習課、復習課等)第14周于英水老師的示范課第15周聽評課交流會第16周隨堂聽課及評議活動第17周進展階段性小結第18周期末復習工作研討;期末復習練習的編制與講評第29周期末總復習、期末考試以及試卷分析^p七年級教研組工作方案【二】一、指導思想深化落實科學開展觀，貫徹黨的教育方針，大力施行素質教育，將新課程改革引向深化，以教研組為單位，以課堂為主陣地，以教學為中心，以教研為動力，實現以研促教的目的，全面進步英語教育教學質量。二、工作目的1、教研目的：圓滿完成教研組各項任務，突出本組特色。2、活動目的：強化教研意識，標準管理，積極參加教研活動。3、建立目的：建立一支團結和諧向上的教研組團隊。三、主要任務1、做好常規(guī)教學不松懈。(1)教案工程齊全(單元，章節(jié))，節(jié)數提早，課后及時反思。(2)聽課格式標準，(優(yōu)點，缺乏，意見)每周至少一次。(3)制定本學期個人的教學方案(附教案前面)(4)作業(yè)小考及時批閱。2、進展組內公開課，每人一節(jié)，組內老師全員參加。出課老師要有教案，課后反思，形成文字材料。聽課后進展集中評課，形成記錄。3、提倡互相聽課，互相學習。希望老師們能走出辦公室，走進教室聽課，對自己是一個學習的時機，對別人是一種鼓勵。4、做學習型，反思型老師。組織老師加強學習，多讀書，向書本學習，(世間留心即學問，人情練達即文章)。多向有經歷的老老師學習，結成師徒對子，(他山之石，可以攻玉)，多反思，總結經歷，及時調整教學，表達班級的差異，不斷進步自己的教學程度。5、進展集中學習活動。利用周一第一節(jié)時間，集中學習有關教學，課改的理論知識，和學科理論知識，交流研討，解決問題與困惑。6、進展專題教育科研。以“探究適應新課程的課堂教學方法與形式”科研課題，進展科研立項申請，確定施行方案，每位老師積極探究自己學科的方法與形式，積累成功經歷，最后形成成果。七年級教研組工作方案【三】一、指導思想本學期我校英語組將以學校和教誨處工作方案為根據;以“搞好常態(tài)化教學，進步課堂教學效率”為中心，以進步課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，進步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氣氛中，個性得到充分的開展，使“后進生”可以順利摘帽。二、工作目的1繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，進步課堂教學質量，向課堂四非常要效益。2利用網絡資，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，討論常態(tài)化教學的施行和操作。3本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和根底之上如何施行教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。三、工作措施(一)加強理論學習，轉變教育觀念繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革理論活動，努力進步英語老師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為進步英語教學質量奠定根底。同時要求老師學習并純熟掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，進步教學質量和效果。(二)標準英語教學常規(guī)管理1、標準和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學內容及其與前后內容的聯絡;確立單元教學目的;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目的詳細化;重點和難點準確定位;進展學情分析^p和教學策略分析^p;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。3、關愛“學困生”，制訂實在有效的幫困措施并落到實處，防止兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力進步教學質量。(三)加強研究，以科研促教學開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風氣。四，各階段活動安排：三月份1集體學習，討論關于老師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作方案2貫徹落實本學期教研組工作方案3研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學效勞四月份5，圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動6，圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動7，圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動8，期中考試五月份9，總結，分析^p期中考試10，準備、參加教學能手講座講課11，研討六年級畢業(yè)復習要點12，研討低年級英語口語教學的措施、方法13，研討中年級英語口語教學的措施、方法六月份14，研討高年級英語口語教學的措施、方法15，研究復習方法，制定復習方案16，做好復習工作，努力進步統考成績17，教研組工作總結七年級數學教研組工作方案報告七年級數學教研組工作方案報告【一】一、指導思想進一步深化學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我的教學程度和教研才能。把進步課堂教學質量作為教研的中心工作，以新課程理念指導教學、教研工作，提升敬業(yè)意識;要認真總結課程施行過程中形成的經歷，深化研究課程施行過程中出現的新情況、新問題，尋找解決問題的對策，大力推進課程改革;要在各級教育行政部門的領導下，振奮精神，抓住機遇，克制困難，迎接挑戰(zhàn)，為建立和諧社會和進步我校教育教學質量做出自己應有的努力。二、工作要點(一)加強理論學習進一步認真學習《中小學數學課程標準》，把課改的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從先進的教育理論中找到自己教學改革的支撐點。正確把握數學教學的學科特點，構建開放而有活力的數學課程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，從而全面進步學生的數學素養(yǎng)。逐步樹立起四個觀念：教育觀，課程觀，教學觀，評價觀，并實現了兩個結合——學習與工作結合，自我培養(yǎng)與教學科研結合。繼續(xù)開展教科研活動，要加強學習，努力理論，擅長總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學改革創(chuàng)新。(二)強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同開展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、修改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。1.備課：明確樹立集體質量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標準、新教法”的教學形式;同時注重發(fā)揮自己的教學特色和風格。2.上課：做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，進步課堂效率。精心創(chuàng)設教學情景，親密書本知識與生活的聯絡，使學生體會到數學于生活，使數學課堂與學生的情感體驗、思維創(chuàng)造水____融;礪練學習品質、錘煉意志才能，在培養(yǎng)學生數學素養(yǎng)的同時,挖掘創(chuàng)新潛力。3.作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，點評要到位。根據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析^p，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈敏缺乏綜合分析^p的才能，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經歷和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。本學期，我校數學組申請的省級課題《初中數學作業(yè)設計與修改實效性策略研究》已獲批準立項，我將以課題的研究為契機，積極深化開展課題研究，提升我的教研才能，進一步進步所任班級的數學教學質量。4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，要定期的、有方案的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。(三)加強質量監(jiān)測，及時反響，進步教學質量，組織好各項質量檢測和競賽活動。1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析^p、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好。2.競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。3.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析^p，為下一步教學工作做好充分的準備。(四)認真開展課題研究，不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能.。積極參與課題研究，并協助學校搞好專題研究活動。以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動,認真負責的開展好《初中數學作業(yè)設計與修改實效性策略研究》課題研究。真正起到為教學效勞的作用;通過與大家一起討論、交流，共同進步教育教學程度。(五)認真落實網絡資及信息技術的應用。信息技術的應用要落到實處，不能留于形式;盡可能利用多媒體技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網絡資，使信息技術效勞于教學，整合數學學科與信息技術，進步自我的獲取信息的才能和課堂效率。本學期，我將以本學科確定的課題以為研究方向，積極參與課題研究，促使自己由“經歷型”向“科研型”轉化，以課題研究來提升教學、教研活動的質量。爭取在教學研究方面獲得更大的進步和打破。七年級數學教研組工作方案報告【二】20xx年我校的教學工作在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，加強老師隊伍建立，以認真務實的工作作風，不斷解決教學中的新問題，獲得了顯著的成績?，F就主要工作總結如下：一、加強師資培訓，加強教學研究，促進老師專業(yè)開展。(1)組織老師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊老師的教育觀念，把廣闊老師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們繼續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯絡實際、集體與自學相結合的方法，通過“請進來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為老師提供進修和培訓的時機，使老師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和理論經歷，不斷進步老師的業(yè)務程度。(2)充分發(fā)揮教研組、各科組教學研究的職能作用，開展拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，使老師無論是教學理論還是理論才能都得到很大的進步。(3)認真組織老師參加上級有關部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。通過各種活動的參與，許多青年老師在各類競賽中獲得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)才能得以進步。(4)加強校本培訓，不斷進步老師業(yè)務素養(yǎng)。各科組組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓。一、狠抓教學常規(guī)管理，全面進步教學質量俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校假如沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。因此，加強常規(guī)管理是進步教育教學質量的重要途徑。本學期，教務處在不斷完善管理措施的根底上，繼續(xù)做好教學常規(guī)管理。1、加強教務處管理。為使常規(guī)管理落到實處，教務處對教學工作實行有序管理。教務處負責全校教學活動的監(jiān)控調度，各科組組負責日常管理，落實詳細的教學目的及各項任務的完成，在充分發(fā)揮科組工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們理解老師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與老師之間的橋梁作用。2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學常規(guī)檢查，每周由教務處抽查。檢查內容為老師的學科方案、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)現問題，那么要求老師及時整改。3、標準考試制度，以考促教。教務處認真組織考試，每學期三次段考，實行穿插編排座位，嚴格要求老師監(jiān)考，狠抓考紀考風，對違紀學生進展了嚴肅處理;并對評卷、成績統計、質量分析^p和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求，以考風促進了我校教風和學風。4、面向全體，繼續(xù)組織老師做好“學差生”的轉化工作。首先，要求老師關心和保護學差生。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件，保護學差生是翻開學差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學差生對學習的興趣。學差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有興趣，學業(yè)成績比擬差，這就是所謂的雙差生。我們要求老師從每個學生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習上的詳細的問題，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學習興趣。第三、抓反復，反復抓。學差生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現重復。在這方面，我們注意研究他們思想反復的規(guī)律，耐心對待，反復教育引導，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。5、加強音、體、美學科的教學管理，探究特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進展，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進展，使音、體、美教學表達出新的特色。在本學期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學水準得到充分展現，迎新春文藝晚會獲得了圓滿的成功。二、突出重點，加強畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是學校的中心工作，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學工作，實在進步教育教學質量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們采取了一系列的措施。1、加強畢業(yè)班工作的領導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,校長親自擔任組長，并組織行政人員協助年級長開展工作。各行政人員積極深化年級、深化課堂、理解真實情況，定期、不定期地研究解決初三的教學過程中的實際問題，協調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。2、認真學習和研究中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學和應考的分析^p研究。本學期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能,在講授新課的同時，組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析^p研究和學科考點研究工作。目前已較好地把握中考復習方向，為下一步科學合理地安排好復習做好了準備。3、加強備課組建立。強化集體備課，以強帶弱，互為資、互相幫助，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以進步課堂效率為重點，重視學生根本知識的掌握和根本才能的形成，及時解決教學中存在的問題。4、加強學科之間的平衡和學科分析^p，為每一位學生尋求開展的空間。畢業(yè)班各學科老師加強了對學生的學科平衡研究，各科老師之間互通信息，認真作好學情的分析^p，尋找每一個學生開展的空間，幫助每一個學生確立好奮斗目的。三、今后的工作方向成績屬于過去，輝煌還待明朝!我們還需不斷努力——1、繼續(xù)組織老師加強業(yè)務學習，更新教育觀念，認真貫徹執(zhí)行新課程標準，用新的理念指導教學，不斷進步老師的教學才能。2、進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)視力度，鼓勵老師在教學過程中求真務實，不弄虛作假。特別是施行課堂教學改革，深化開展20+25分鐘”的教學形式。3、關注薄弱老師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現學校整體辦學質量的提升。4、深化細致開展教研、教改活動，特別是加強課題研究，要求老師及時進展教學總結，撰寫教學反思和論文。七年級數學教研組工作方案報告【三】本學期，我們初一英語組全體老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下方案：一、本學期的指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學生主體，尊重個體差異;3、采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現任務的目的，感受成功;4、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生現狀1、有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的"心理安康效益"。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認識程度，并從中進步自己的認識才能和技巧。2、兩極分化開場出現，尾巴開場拉大。老師要熱情關心幫助學生克制心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進展個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定方案，指導學習方法，詳細輔導根底知識。三、工作目的1、在日常教學中打好語法根底，強化聽說讀寫練習，2、創(chuàng)造老師啟動，師生互動，學生主動的共同開展課堂，全面進步學生的聽、說、讀寫才能。3、面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。工作中心：分層次教學，夯實根底。四、工作內容1、統一制定教學方案，統一教學內容和進度。2、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在聚集大家共同思想的根底上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實現資共享。3、課余時間我們將互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快上課進程，進步上課的效率。4、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5、按教務處要求，出好每一份試卷;積極組織學生參加學校各類考試。6、積極參加校內外教研活動，積極為中學部網站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，進步業(yè)務程度。同時加緊教學研究實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。我們將繼續(xù)進步自身素質，包括聽、說、讀、寫才能，多和兄弟學校加強聯絡，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。七年級英語教研組工作方案【篇一】一、指導思想貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導思想，進一步加強“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建立，以學校“加強教學精細化管理，提升教學質量”為主線，圍繞進步教學質量為目的，積極進展英語課堂教學改革，力求建起一支課改意識強，理念先進，教學標準，團結協作，成績突出，具有特色的初中英語教研組。二、工作思路1、教學目的：:培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固進步英語教學質量。充分發(fā)揮校本教研對老師教學的支持作用——從解決問題到提升經歷。通過校本教研，及時回應和解決老師的教學問題，支持老師對教學經歷的總結和提升。七年級:開展閱讀教學，拓展詞匯，系統語法。讓學生漸漸體會到;在穩(wěn)固現有成績的根底上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質量。2、教研目的：做好備課，上課，寫課，配合學校的主課研究活動，加強新老師的培養(yǎng)和成長工作，組織進展校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課、反思等形式，做好課后反思和再理論,使本組老師理論與理論程度共同進步。三、主要工作1、老師進一步改變教育觀念。在視導教研員的反響報道中，對老師提出了更高的要求，課堂上師生語量比例成倒掛開展，體驗、考慮的時機明顯缺乏，老師過分強調教案的程式化，不能靈敏應變調控課堂教學，忽略了學生的實際反響，老師設問往往從知識考點出發(fā)，忽略了學生對文本內涵的理解、語言欣賞、和朗讀的培養(yǎng)，核心訓練環(huán)節(jié)以及重難點的把握和處理還需深化，另外對作業(yè)的布置隨意性大，缺乏針對性。這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己開展的方向，不斷學習理論知識，進步課堂教學技能。2、老師做好常規(guī)工作，做好備課(教案中要突出老師的教和學生的學，力求表達學生的主體性。加強對課堂教學行為的反思，及時把教學中點點滴滴的感受寫下來。重視復備，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和復備教案，進步備課質量和教學效率。)上課、反思、布置作業(yè)和質量分析^p的工作，實在進步英語課堂教學的質量。積極配合學校開展的各項教學研討活動和區(qū)組織的教研活動和培訓，每位老師在教研組范圍內進展一次公開教學，做到說課、教案、評課、教后隨筆統一，本學期試圖進展校本教材的開發(fā)，即英語閱讀的訓練。3、老師要立足根底，把好根底關，進步教學質量。不放棄每一個學困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和保護，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心。4、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進步，人人受益。【篇二】本學期我們教研時以學?？傮w教學工作為根據，以進步教研質量和教學質量為目的，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化課堂教學改革，努力進步我們教研工作程度。以下對我們的教研工作總結如下：一、本學期的工作1、為實現本學期的工作目的制定了切合實際的工作方案。本學期教學任務繁重且壓力大。針對七年級英語教學的實際情況與教學現狀、教____流，我們共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以打造高效課堂為重點和以進步課堂教學程度為目的，提出了加強和培養(yǎng)老師的實際工作和教學才能、教案編寫、作業(yè)布批、課題研究、公開課、學案式教學為詳細任務的工作目的，制定了本學期的工作方案，通過一學期全體英語老師的共同努力，本學期的工作根本按方案完成。2、堅持教學常規(guī)，標準教學工作。⑴我們認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適時適事調整，結合班級學生英語學習的特點，靈敏教學。堅持每天早自習輔導制度，努力進步學生的閱讀、會話才能及解題才能。⑵在備課中，全體老師能嚴格按照教務處要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、明晰標準。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進展簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。⑶為了能更好地進步英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調節(jié)教學進度，增加訓練難度和寬度，統一課外練習，資共享，強調集體力量。3、充分發(fā)揮老師集體協作精神，堅持備課組活動，討論教學方案。在教誨處的有力協調下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學方案，討論教育教學方案與課堂教學設計，及時反響教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進展。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統一備課、統一內容、統一進度、統一測試，從而確保資料共享，本學期教研活動從質量、形式和效果上都有了長足的進步和進步，我們的組長及教學經歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。二、存在問題與缺乏1、教研氣氛還不夠主動，特別是和外界的交流時機少，對學案式教學的認識和研究不到位。2、有些教學方案在理論過程中效果不太好，在一定程度上影響到教學質量。3、上公開課的積極性還不夠高，不能有效的參與和改進。三、改進方向根據學生學習英語特點，找出著實有效地進步教育教學質量的英語教學路子，仍需要我們英語老師和同學共同努力。這也要求我們英語老師必須加強自身學習，進步業(yè)務程度和駕馭課堂的才能，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結經歷，改進教研工作中存在的缺乏，解決已發(fā)現的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗!【篇三】一、根本情況分析^p本學期七年級英語組共7人(，王兆陽，王麗霞，趙晶晶，馬海濤，賀吉思，張瑩瑩)，擔負14個班級的英語教學工作，這些老師中，有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師，微機專業(yè)。張瑩瑩老師，語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經歷，但精力充分，干勁十足;其余5名老師那么有著三年以上的經歷，總體上說，年齡構造，知識構造搭配合理。老師們敬業(yè)精神強，工作態(tài)度，工作才能，責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關心下，經過老師們的精誠合作共同努力下，七年級英語教學一定能獲得輝煌的佳績!二、目的任務本學期需完成的主要教學任務：(一)語法方面1、情態(tài)動詞用法2、數詞3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)4、句子類型(祈使句、特殊疑問句，選擇疑問句，Therebe構造)5、動詞(用法及過去式變化規(guī)那么)6、時態(tài)：一般過去時，如今進展時(概念、用法等)(二)詞匯方面1、繼續(xù)結合音標，正確認讀生詞2、利用早自習，要求學生會讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運用的才能。(三)聽力方面1、課本上的聽力訓練(課堂上)2、與教材相配套的《同步聽力訓練》。3、錄音機的使用讓學生聽力程度得到進一步的進步。(四)交際用語全校形成一個學習英語氣氛，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應用，英語課本劇等活動，努力推動英語口語的重視、運用和進步。(五)寫作訓練1、提供寫作模板，模擬訓練2、寫作點撥，常用寫作句型3、背誦經典范文4、舉行英語作文競賽等(六)閱讀方面分類：精讀與泛度，可進步穩(wěn)固已學詞匯語法知識，拓展視野，理解世界，進步學生的理解才能和語言運用才能，為進一步開展打下堅實的根底。三、各項活動開展1、優(yōu)秀作業(yè)展2、公開課、示范課定期開展3、英語單詞默寫比賽，聽力競賽，筆試比賽，英語演講比賽，英語書法比賽，英語手抄報。4、英語課本劇，提快樂趣，改善口語5、班級間學習交流四、完成任務的主要措施1、教研會(每周一次)總結過去，展望將來，總結上周的成功經歷與失敗教訓，以警示、預防作用，確定下周的主要任務，統一教學目的，制定出重、難點，統一思想，利于教學。2、公開課對老師既是催促又是互相學習的良機，利于共同進步，增強責任感。3、多媒體教學利用圖文并茂的現代化教學手段，進步學生對英語學習的熱情和興趣。4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結合。適時定期檢查測試，實行獎優(yōu)罰劣政策。5、“愛心”工程。對根底差的學生多給予“陽光”，幫其找出缺乏，制定改進有效手段方法，跟蹤調查及時反響，進步成績，利于班級整體開展。五、其它方面1、積極參加市中心教研活動，搜集信息來，向他校學習，取長補短。2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作，努力減小學生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補差工作。3、學期完畢每人撰寫一篇論文，案例及反思。七年級教研組2023年工作方案范文指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，進步課堂教學效益，促進學校的內涵性開展。同時，以新課程理念為指導，在全面施行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探究符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建立方面：1、深化學習課改理論，積極施行課改理論。(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學理論。(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學理論有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，進步課堂效益，標準教學常規(guī)管理，抓好“五關”。(1)備課關。要請教齡五年以下的老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達課改理念。(2)上課關。(3)作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著實在減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)修改上狠下工夫。(4)考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。(5)質量關。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新老師帶教工作。二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建立。興教研之風，樹教研氣氛。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析^p教材,研究教法,討論疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點打破難點.3、教研組活動要有方案、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。4、積極開展聽評課活動，每位老師聽課不少于20節(jié)，青年老師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實效的原那么，在總結上一學年經歷教訓的前提下，出色地完成各項任務。七年級英語教研組方案方案范文七年級英語教研組方案方案【一】一學期以來，初三英語備課組三位老師統一思想，集體備課，明確教學目的、重點及難點。共同制定出詳細的教學進度及各老師在日常教學工作中的分工明細表。全體老師統一進度，并嚴格按照教學工作分工明細表按時、按量地完成任務。關注每位學生，努力實現每個學生在原有根底上都能得到開展?，F將本學期的工作總結如下:一、有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。本學期：我們集體備課解決的主要問題：1、備學生：通過集體備課，以及與上屆初三學生的比照，各位老師更進一步理解了本屆學生的優(yōu)勢和優(yōu)勢、本屆學生英語學科的優(yōu)勢和優(yōu)勢，以及班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動。我們三位老師共同討論，研究學生的情況，提出解決方法，力爭使每個學生的英語成績得到最大限度的發(fā)揮。2、備教材:通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等，使各位老師更準確地把握教材、靈敏運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。3、備方法：通過互相間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法合適自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。三位老師發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學習，取長補短，共同進步。4、備方案：教學方案、口語聽力操練方案、培優(yōu)補差方案、活動方案等都是集體智慧的結合。初三工作需要很強的集體意識，因為我們的競爭對象是全縣，而不僅僅是本校，要的是整體效益，假如個別做不好，就會影響到全盤，因此我們三位老師在工作時盡可能做到經常商量，溝通，群策群力。5、備考試：每次階段考試命題都要結合我們的實際進度，學生的實際知識程度，階段復習的重點，有方案，有針對性的命題，力爭每次考試都可以考出學生的階段程度，到達老師測試的目的和效果。二、抓團隊落實，促共同進步1、落實教學常規(guī)：從集體備課、教案的設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的修改、教學反思等都表達了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。2、落實確保平均分、及格率、優(yōu)秀率的完成及措施：三位老師根據自己所帶各班級的詳細情況確立各班的詳細目的，再根據各學生英語學科的成績及英語學科在整體學科中是否弱勢學科，確立了培優(yōu)補差的對象，以及詳細措施。3、夯實雙基：三位老師堅持讓學生朗讀、背誦課文;記憶單詞、詞組及重點句型，引導學生積累語言知識，為口語、聽力、閱讀、寫作打下根底。如今，一些原來不動筆寫作的學生減少了，很多學生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學生會讀句子了。4、學法指導：三位老師根據詳細情況分別對所帶班級的學生進展有效的學習方法指導、解題技巧指導，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進展理解、如何進步英語寫作程度、如何進步口語成績等，老師們都給學生進展了有效的指導，學生受益不小。5、真正落實《初中考綱》提出的語言才能的要求：根據《初中考綱》對學生聽力技能、口語技能的要求，我們利用一定的時間堅持落實聽力、口語訓練，培養(yǎng)了學生獲取信息的才能、對信息進展判斷、歸納、綜合的才能，特別是溝通信息的才能在逐步進步。6、因材施教：對差生：小步走，快反響;對優(yōu)生：自主學習為主、老師指導提升。力爭一學期下來，使不同層次的學生都有一定的進步。好學生成績更突出，后進生可以盡可能縮小差距。7、努力改進課堂教學，進步課堂活動的真實性和有效性。本學期，3位老師都做了公開課，課型有：閱讀課、聽說課、復習課;楊曉林老師的“聽說課”、楊芳老師的“閱讀課”、劉建鴻老師的“復習課”等都從不同的側面表達了學生的合作學習、探究學習、自主學習，表達了語言的交際功能;培養(yǎng)了學生聽說讀寫才能，歸納推理才能等。8、從成績分析^p中找出提升空間：成績分析^p的目的是總結好的經歷,并找出提升的空間.每次考試后,都要進展橫向縱向比擬,分析^p考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進展詳盡的分析^p,明白教學的差距在哪,老師本身的教學策略是否需要調整、怎么調整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,實現整體進步.三、學科活動1、根據初三畢業(yè)班的特點和學生學習英語的實際。組織一定的英語學習方法，答題技巧等方面的交流會，讓學生掌握技巧。另外，召開后進生談心會，鼓勵他們樹立學習英語的信心，不能中途放棄。2、三位老師為理解新課標、理解新課標下的中考、加強與周邊學校的聯絡，理解了不少的信息，做到知己知彼。中考信息的全面理解。同時，聯絡兄弟學校的考試試卷，檢測，互相比照，尋找差距，及時調整教學策略?？傊?，初三英語組老師一直在為進步學生的英語學習才能而努力著，今后的工作中我們更力求把工作開展得更早，做得更細、得到更好的落實。希望通過我們師生的共同努力，在明年的中考中能獲得教好的成績!七年級英語教研組工作方案【二】本學期我們教研時以學?？傮w教學工作為根據，以進步教研質量和教學質量為目的，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化課堂教學改革，努力進步我們教研工作程度。以下對我們的教研工作總結如下：一、本學期的工作1、為實現本學期的工作目的制定了切合實際的工作方案。本學期教學任務繁重且壓力大。針對七年級英語教學的實際情況與教學現狀、教____流，我們共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以打造高效課堂為重點和以進步課堂教學程度為目的，提出了加強和培養(yǎng)老師的實際工作和教學才能、教案編寫、作業(yè)布批、課題研究、公開課、學案式教學為詳細任務的工作目的，制定了本學期的工作方案，通過一學期全體英語老師的共同努力，本學期的工作根本按方案完成。2、堅持教學常規(guī)，標準教學工作。⑴我們認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適時適事調整，結合班級學生英語學習的特點，靈敏教學。堅持每天早自習輔導制度，努力進步學生的閱讀、會話才能及解題才能。⑵在備課中，全體老師能嚴格按照教務處要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、明晰標準。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進展簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。⑶為了能更好地進步英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調節(jié)教學進度，增加訓練難度和寬度，統一課外練習，資共享，強調集體力量。3、充分發(fā)揮老師集體協作精神，堅持備課組活動，討論教學方案。在教誨處的有力協調下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學方案，討論教育教學方案與課堂教學設計，及時反響教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進展。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統一備課、統一內容、統一進度、統一測試，從而確保資料共享，本學期教研活動從質量、形式和效果上都有了長足的進步和進步，我們的組長及教學經歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。二、存在問題與缺乏1、教研氣氛還不夠主動，特別是和外界的交流時機少，對學案式教學的認識和研究不到位。2、有些教學方案在理論過程中效果不太好，在一定程度上影響到教學質量。3、上公開課的積極性還不夠高，不能有效的參與和改進。三、改進方向根據學生學習英語特點，找出著實有效地進步教育教學質量的英語教學路子，仍需要我們英語老師和同學共同努力。這也要求我們英語老師必須加強自身學習，進步業(yè)務程度和駕馭課堂的才能，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結經歷，改進教研工作中存在的缺乏，解決已發(fā)現的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗七年級英語教研組工作方案【三】本學期在英語教學中，七年級英語教研組積極探究有效教學備課，關注課堂，實現有效教學，最終促進老師的個人開展和進步教育教學質量。現將本學期的工作總結如下：一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步自身的綜合素質，才能符合時代潮流的開展要求，創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。二、抓好教學業(yè)務工作進步老師的專業(yè)素質1.團結協作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法。以年級組為單位進展集體備課。做到有方案、有目的、有實效;做到研究教學內容、學生實際、教學方法;做到統一方案、統一進度、統一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，實在反思與解決問題，向課堂要質量2.課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是進步課堂教學的程度和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進展講課，集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進展研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了明晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的進步。三、開展了學生活動，進一步營造了良好氣氛根據各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關注英語的學習,甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氣氛?？傊?，外語組老師注意自身素質的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要進步改進的地方，本學期即將完畢，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并獲得了一定的成績。但也有一些值得考慮的、改進的地方，現總結如下：1.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步自身的綜合素質，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。2.抓好教學業(yè)務工作進步老師的專業(yè)素質1.團結協作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法。然后，同年級備課組老師進展討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資共享。3.抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是進步課堂教學的程度和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。3.認真落實“結對子”活動針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“青老結對”活動，由優(yōu)秀老師指導年輕老師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”活動，新老老師共同學習，共同進步。4.努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學生語言程度和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。5.大力提倡搞教學研究，努力進步教學質量根據我校的特點，多數老師都能積極地進展大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多考慮，能將在教學理論中發(fā)現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯絡實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計，努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同開展?？傊覀兊墓ぷ鬟€有很多需要進步改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗。七年級英語教研組工作方案表格一、指導思想：圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，以“信息化推進年”為契機，加強英語學科與信息技術的整合，聚焦常態(tài)課堂，關注老師成長，強調團隊合作精神，全面進步英語教學質量，實在抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語老師的業(yè)務程度。二、根本思路：1.教學目的：培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固進步英語教學質量。2.教研目的：組織進展校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與理論程度共同進步。三、詳細工作：1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學理論。改____價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學生綜合理論的才能，全面進步學生的素質。2.強化教學常規(guī)的落實，進步課堂教學效率，組織老師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查老師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學特長，有效進步教學效率。3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目的、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來進步英語組全體老師的業(yè)務程度。4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師認真學____課堂的根本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出缺乏，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。5.以“信息化推進年”為契機，加快信息技術學習進程，從而推動學科教學與信息技術的整合。組織所有老師運用現代教學理念設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，到達能將多媒體高效運用于英語教學中。6.加強初三畢業(yè)班工作的研究，進步畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息搜集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀才能的訓練，另外所有英語老師要協助初三老師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭中考第一仗順利。七年級英語教研組工作方案書一、指導思想1．圍繞學校的育人目的，以《中學英語課程標準》為根本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為根本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，開展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語根底知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用才能。2．圍繞教研組開展的要求，以老師成長為目的，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和開展。二、工作重點〔一〕教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞標準和深化學科教學常規(guī)，通過組織老師進展課程和課改理論學習、安排公開課、建立資庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的進步?！捕掣髂昙?．初一要抓好小學與初中的銜接教學。初一學生在小學階段學了小學英語教材，根本上到達了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一老師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取實在有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個根底上進一步培養(yǎng)興趣，強化根底，抓好起始年級的英語學習習慣。2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。課任老師對本班的后進生，要理解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本根底知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和才能培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息搜集和試題研究，進步畢業(yè)班教學效率。三、工作措施1．加強教育理論學習本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個根本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。2．做好"教學常規(guī)"的學習和施行工作。在開學初的教研組活動中全組老師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準那么，對照檢查，嚴格執(zhí)行。3、建立初中英語教育教學資庫。本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、試題、個人總結、年級匯總和網上搜集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資庫。以后還要不斷地向資庫添入新的內容，使資庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術學習進程。教研組全體老師要學好電腦技術和網絡技術，能純熟運用根本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后老師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下根底。5.撰寫教育教學論文。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯絡實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資庫備案。6．努力鞭策青年老師的成長。青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜經歷豐富的老老師為師，經常取經，不斷進步。7、搞好教研組建立?！?〕本組共8人，初三3人〔〕，初二2人〔〕，初一3人〔〕〔2〕教研組會議每逢雙周召開〔3〕參會時要認真履行簽到制度〔4〕教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統一批閱?！?〕聽完公開課后要在教研組會上認真進展評課，評課時采取2+2初中英語教研組工作方案-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內書記員進展記錄，形成書面材料備案。〔6〕組內老師要多聽課，同一年級、不同年級的老師之間通過聽課可以互相借鑒、揚長避短，從而到達共同進步的目的。〔7〕按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯絡和交流，借鑒兄弟學校的經歷?！?〕將各種教研活動上形成的老師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資庫。四、活動安排〔一〕九月份：1.制定本學期初中英語教研組工作方案2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進展學習方法的指導4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結活動〔二〕十月份：1.在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神2.初一英語公開教學〔〕3.初一公開課交流與評課4.分散學習《英語課程標準》、《根底教育課程改革綱要》等教學理論5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作〔三〕十一月份：1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語才能競賽2.各年級開展英語后進生轉化與促進工作3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作4.配合學校做好英語小作文競賽活動〔四〕十二月份：1.初二英語公開教學〔〕2.初二公開課交流與評課3.開展復習課交流研討4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作5.本學期各位老師的優(yōu)秀教案、試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資庫內〔五〕一月份1、初一初二制定期末復習方案2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作3、撰寫教研組工作總結七年級語文教研組工作方案報告七年級語文教研組工作方案報告【一】上學期的語文期末考試成績較之期中平均分，略有進步，備課組每位老師信心倍增，這是師生共同努力的結果，但自區(qū)里成績反響之后，慘淡的名次排位，讓我們焦急萬分，但我們不甘于落后，我們有信心在下學期的考試中，獲得更大的進步。作為備課組長，我對上學期的組內備課教研做了進一步分析^p反思總結，及時調整缺乏之處，力爭在本學期內充分調動、發(fā)揮每位語文老師的積極性，集思廣益，爭取把此項工作做實、做細?，F將七年級語文備課組工作思路、方案整理如下：一、高度重視組內教研工作，力爭教研有方案、有內容，防止隨意性1.做好開學初的組內教研任務布置工作，明確到人，(以單元為板塊分配)，每人明確本學期的教研內容及任務，提早著手準備，力爭每次教研主題明確，內容充實，人人參與，互相交流思路、方案。2.方式：每周確立主備課人，對單元整體思路的把握以及重點課文的重難點的教學設計處理提出較為成熟的意見，對教學環(huán)節(jié)中細節(jié)的處理和學生的活動方式的設計，以及學案的內容設計，下發(fā)時機，各抒己見，最終統一學案，教案，進而上課。老師盡量抽出時間互相聽課，提出可行的修改意見。強化課上對學生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度，力爭讓學困生完成作業(yè)有信心，增加學習興趣。在每次教研前，先進展重點的講授反響情況交流，從而進展二次備課，進一步修改、調整教學思路，以期到達深化。3.明確任務，力求統一進度，資共享。次數主備人內容第一次楊金利交流下冊書的設計思路，期中前的錢三個單元第二次楊金利第一單元1課2課第三次姜媛媛5課《傷仲永》第四次平學文第二單元《最后一課》《木蘭詩》第五次黃漢林第三單元《鄧稼先》和12課第六次楊金利第四單元16課17課第七次姜媛媛20課第八次平學文第五單元21課22課第九次黃漢林25課第十次楊金利第六單元26課27課二、作文擬定題目:依單元主題而暫定，累計6次，交流后可做修改建議：以評價題上的題目為參考。個人設想：第一單元：成長主題。題目：可選擇《成長的足跡》《成長的苦與樂》《成長的腳印》《成長路上》《——伴我成長》《成長樂園》《在學習中成長》。第二單元：祖國為主題。題目：《祖國是我的母親》《母親情懷》。第三單元：名人主題。題目：《我也追“星”》第四單元：中國文化。自由作文。第五單元：探險主題。題目：《敬畏——》第六單元：動物主題。題目：《我和——的故事》1.語文綜合性學習。重點放在《馬的世界》。采取手抄報形式，比賽，讓學生動手廣泛搜集資料，老師下發(fā)材料。2.名著導讀：《童年》《昆蟲記》老師進展導讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫，老師定期做好批閱。3.組織網上學習，讀書交流新的教學理論，形式?？梢越y一學習，觀看錄像，進而交流。三、開好語文第二課堂，增強學生語文學習興趣1.豐富競賽活動。書法比賽，作文比賽，朗讀比賽，百詞競賽，課外文言文的閱讀競賽，綜合性學習的手抄報比賽等。2.加強每日晨讀，學習語文就要激發(fā)、培養(yǎng)學生朗讀興趣。3.適時增加軟性作業(yè)，制作語文課件，學前預習或學后總結，充分調動其興趣。在教學理論中，如假設有不當之處，及時修改、調整，力爭把教研工作做到“求真、務實”，力爭“人人有提升，堂堂都精彩”，積極參加各項活動，敢于挑戰(zhàn)自我才能，與學生共同進步，最終進步教學成績!七年級語文教研組工作方案報告【二】為全面貫徹落實學校和教研組工作方案，加強課堂教學研究，實在進步七年級備課組語文老師的業(yè)務素質，回歸語文教學本真，努力構建有效課堂，堅持精講精練原那么，把知識傳授與才能培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學質量。特制訂方案如下：一、教育教學指導思想以《初中語文課程標準》為指導，以語文教研組工作方案為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,以認真施行素質教育為目的，以閱讀和寫作為重點,加大教學研究和教學改革的力度，努力創(chuàng)設良好的語文教學環(huán)境，積極倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式，注重課內外知識的結合，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，全面進步學生的語文素養(yǎng)和審美情趣。樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探究能適應學生開展和學生實際需要的新教法，在語文教學中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念。二、從實際出發(fā)，制定實在可行的措施今年的七年級學生狀況不容樂觀：根底差，積累薄弱，閱讀才能低下，甚至無從下手，大局部學生閱讀沒方向，不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處，因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循，文言文也不懂得整體感悟和字詞積累，作文更是不知道中心為何物，不知所言。再加上學生學習成績參差不齊，薄弱環(huán)節(jié)多多，而且學生對學習語文存在著懼怕心理，對初中語文的學習更是茫然不知所措。學生因此，本備課組經過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確初中語文學習的要求，更在于通過學習，自己比照分析^p，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成小學向初中學習目的的轉化，更好地適應初中語文學習的特點。三、詳細工作及主要措施1.深化學習現代化教育理論和近年來國內外語文教學研究的新成果、新經歷、新動向，實在改變課堂教學中陳舊的、過時的方法，把語文教學同素質教育有機的結合起來，努力進步課堂教學質量。要在教學之余，利用一切時間學習，不斷進步自己，每個老師都要按學校要求制定出業(yè)務進修方案。2.備課組內加強集體備課：堅持進展集體備課，找出疑惑點。解決單元教學的要點、難點，并且及時反思上一階段的教學。備課組活動圍繞“文本的細讀”這一大主題，確定備課組教研活動的小議題，實實在在地解決一些施行過程中可能出現的困惑。語文備課組的集中備課時間是：除參加縣校教研活動以外的隔周三的下午1、2兩節(jié)課。3.充分發(fā)揮運用多媒體技術制作課件直接用于語文課堂教學的優(yōu)勢，利用現代化手段進步語文教學質量。每位老師設計2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。4.進一步標準備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持教學“六認真”的檢查，注重老師教學常規(guī)的落實，要求每個老師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，認真檢查，催促落實。5.及時組織本備課組的老師參加縣校兩級語文教研活動，進步本組的整體程度。6.充分挖掘本校優(yōu)秀老師資，加強老師之間的教學交流，老師之間互相聽課達10節(jié)以上，互相學習與借鑒，取長補短，共同進步。7.開展賽課活動，全組磨課備課，上課聽課等方式進步大家的業(yè)務程度，盡可能走出教學的高原期。8.做好關于命題的工作，從擬卷到考試分析^p再到試卷分析^p，盡可能進步大家的命題才能9.加強對閱讀和寫作教學研究的力度，開展在閱讀教學中的有效策略研究。10、配合?？_展一些關于作文的活動，倡導學生積極投稿，激發(fā)學生學語文的興趣，培養(yǎng)他們高尚的審美情趣。七年級語文教研組工作方案報告【三】一、指導思想二、工作目的1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行。3、繼續(xù)進展課題研究，進步課題研究的質量。4、通過聽評課活動，促進語文老師隊伍素質的全面進步。三、工作措施1、認真學習教育理論。(1)明確學習內容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂實在可行的學習方案，采用集體讀和個人讀相結合的方法，注意理論學習與教學理論相結合，注意學習、理論與經歷總結相結合，努力進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有方案地學習新大綱，以新大綱為準那么進展教學，以確保教學質量此文來自優(yōu)秀教育資網斐斐,課件園的穩(wěn)步進步。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，進步教學質量此文來自優(yōu)秀教育資網斐斐,課件園。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。3、抓好課題研究，進步課題研究的質量1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀才能培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探究一條合適本校