我上大班了談話活動(dòng)方案（5篇）

我上大班了談話活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)幼兒理?解故事內(nèi)容，根據(jù)?故事情節(jié)合理續(xù)編?故事，并連貫講述?。2、啟發(fā)幼兒?思維，培養(yǎng)幼兒的?想象力、創(chuàng)造力及?動(dòng)手操作能力。?3、通過學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同?伴的情感，培養(yǎng)幼?兒廢物利用的習(xí)慣??；顒?dòng)準(zhǔn)備1?、故事《皮鞋車》?課件、2、小動(dòng)?物頭飾、舊皮鞋一?只、舊掛歷紙、剪?刀、膠水、彩筆等??；顒?dòng)過程一?、導(dǎo)入1、小朋?友，今天老師帶來?了一樣?xùn)|西，你們?看這是什么?(出?示舊皮鞋)這是?一只什么樣的鞋子??(又臟又破)?2、如果你的家里?有這樣的鞋子，爸?爸媽媽會(huì)怎樣做??(扔掉、賣掉等)?小結(jié)：剛才小朋?友回答的真好，說?了這么多。二、?基本部分1、討?論：森林里的草地?上也有這樣的一只?舊皮鞋，小動(dòng)物們?看見了會(huì)怎么樣呢??(分組討論、回?答)小結(jié)：小朋?友都說小動(dòng)物會(huì)把?它扔掉、賣掉，小?動(dòng)物到底是怎么做?的呢?2、通過?表演，了解故事內(nèi)?容。(1)快看?，有一只小動(dòng)物過?來了，它是誰呀??(小兔子)小朋友?猜一猜小兔子會(huì)怎?么做，怎么說呢??(自由說)(2?)又有一只小動(dòng)物?過來了，它是誰??(小松鼠)咱們?cè)?來猜一猜它會(huì)怎樣?做怎樣說?(自由?說)(3)小朋?友再看誰來了?(?小老鼠)小老鼠請(qǐng)?小朋友猜一猜它會(huì)?怎么做怎么說?誰?來說一說?(自由?說)(4)小朋?友說小老鼠怎樣才?能把舊皮鞋變成皮?鞋車呢?(分組討?論)(擦干凈、按?上車把、輪子等)?(5)變廢為寶?教育：小老鼠真?是一只聰明的小動(dòng)?物，它不怕臟、不?怕累，把一只舊皮?鞋變成了一輛又干?凈漂亮又很有用的?皮鞋車，如果小朋?友有這樣一只舊皮?鞋，你會(huì)把它變成?什么有用的東西??(自由說)3、?續(xù)編故事：教師?：故事聽完了，老?師有一個(gè)問題請(qǐng)小?朋友想一想：(?1)小老鼠開著干?凈漂亮的皮鞋車會(huì)?干什么呢?(討論?，提醒幼兒用完整?的話回答)(2?)你喜歡故事里的?那只小動(dòng)物?為什?么?(3)如果?你有一輛這樣的皮?鞋車，你會(huì)開著車?做什么呢?(自由?說)4、完整欣?賞故事：現(xiàn)在我?們完整的聽一遍故?事《皮鞋車》，小?朋友可以小聲說一?說小動(dòng)物們說的話?。三、延伸活動(dòng)?：1、小結(jié)故事?大意。2、廢舊?物品制作：小朋?友想不想要一雙漂?亮的鞋子呢?桌?子上有老師準(zhǔn)備好?的舊掛歷紙、膠水?等，小朋友可以用?這些材料做一雙漂?亮的拖鞋，現(xiàn)在?請(qǐng)每組的小朋友自?由分工，一起做一?雙鞋子。我上大班了談話活動(dòng)方案（二）【活動(dòng)?目標(biāo)】1、在嘗?嘗、說說、猜猜中?，理解故事內(nèi)容;?2、學(xué)會(huì)運(yùn)用火?辣辣、酸溜溜、甜?蜜蜜來形容食物的?味道，發(fā)展幼兒的?語言表達(dá)能力。?3、感受故事情節(jié)?中蘊(yùn)含的趣味性，?發(fā)展幼兒想象力。?【活動(dòng)過程】?一、出示小灰鼠，?導(dǎo)入活動(dòng)。1、?出示小灰鼠，引導(dǎo)?幼兒和小灰鼠打招?呼。2、(播放?錄音)提問：小灰?鼠要去干什么??二、品嘗三種食物?，感知故事第一段?。(一)出示三?家店，引導(dǎo)幼兒猜?想。師：小灰鼠?走著走著，看見了?___家食品店，?你們猜猜這___?家店會(huì)賣什么??(二)分組品嘗辣?、酸、甜三種味道?。1、出示辣椒?、酸醋、糖，幼兒?分成___組品嘗?___種味道。?2、教師帶領(lǐng)幼兒?集體分享品嘗后的?感覺。3、教師?小結(jié)：原來小灰鼠?來到了火辣辣的辣?椒店，你還吃過火?辣辣的什么呢??原來小灰鼠來到了?酸溜溜的酸醋店，?酸溜溜的還有什么?呢?原來小灰鼠?來到了甜蜜蜜的糖?果店，你還知道甜?蜜蜜的什么呢??(三)討論小灰鼠?到底喜歡哪家店。?1、問：火辣辣?的辣椒店、酸溜溜?的酸醋店、甜蜜蜜?的糖果店，小灰鼠?到底喜歡什么店??不喜歡什么店呢??們一起來聽一聽。?(播放錄音，完整?講述故事第一段)?2、引導(dǎo)幼兒討?論小灰鼠到底喜歡?哪家店，并說理由?。三、通過自主?閱讀，感知故事第?二段。1、師：?來到糖果店，小灰?鼠開心極了，他一?口接一口地吃著，?不一會(huì)兒，就變成?了一只甜鼠。變成?甜鼠后的小灰鼠會(huì)?遇到誰，發(fā)生什么?事呢?讓我們到書?里去尋找答案。?(教師個(gè)別指導(dǎo)，?播放輕音樂)2?、問：誰來說說變?成甜鼠后的小灰鼠?遇到了誰，發(fā)生什?么事?四、完整?傾聽故事。1、?小灰鼠回家以后，?把這一天發(fā)生的事?，寫成了一個(gè)故事?，叫《小灰鼠食物?歷險(xiǎn)記》，讓我們?一起再來欣賞一下?吧。(根據(jù)圖片講?述故事，播放音樂?)2、小灰鼠變?回了原來的自己，?可是小河卻變成了?甜河，這條甜河又?會(huì)發(fā)生什么有趣的?故事呢?我們回去?以后和好朋友一起?創(chuàng)編一下，好嗎??我上大班了談話活動(dòng)方案（三）目標(biāo)：1、學(xué)?著分析角色特點(diǎn)和?歸納主題。2、?學(xué)習(xí)與同伴友好相?處的方法。準(zhǔn)備?：1、教學(xué)掛圖?、故事錄音《兩只?笨狗熊》。2、?實(shí)物“面包”一只?、毛絨玩具雄兩只?(一大一小)。?過程：1、出示?毛絨玩具，語言導(dǎo)?入：——瞧，狗?熊媽媽有兩個(gè)孩子?，一個(gè)叫大黑，一?個(gè)叫小黑。它們長?得挺胖，可是都很?笨，是兩只笨狗熊?。一天，哥倆出去?玩，會(huì)發(fā)生什么事?呢?2、聽故事?，了解故事內(nèi)容：?(1)聽故事錄?音：——故事中?發(fā)生了一件什么事??干面包是怎樣?變化的?(演示實(shí)?物面包，幫助幼兒?理解)(2)結(jié)?合掛圖再次講述故?事，幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話?，理解新詞：(將?故事中插問)—?—大黑小黑撿到一?塊干面包，它們倆?是怎么說的?狐?貍分干面包時(shí)說了?什么?兩只笨狗熊?又是怎樣回答的??3、討論理解，?歸納主題：(1?)設(shè)問討論：—?—為什么狐貍沒有?干面包反而吃得最?多?大黑和小黑?是怎樣的孩子?狐?貍呢?(2)歸?納主題：兩只笨狗?熊不會(huì)互相謙讓，?才會(huì)受騙上當(dāng)。?(3)討論友好相?處的方法：——?如果你們是大黑、?小黑，會(huì)怎樣做??(4)師生共同?總結(jié)方法。——?小朋友想得方法可?真棒呀?我們不能?學(xué)兩只笨狗熊，我?們要做一個(gè)互相謙?讓的好孩子對(duì)嗎??我上大班了談話活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)1.?喜歡幼兒園的情感?。2.能說出幼?兒園里自己的好朋?友的名字。3.?復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞“幼?兒園“、”布娃娃?“。4.鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜猜、講?講、動(dòng)動(dòng)。5.?發(fā)展幼兒思維和口?語表達(dá)能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備1.材料?配備：教學(xué)掛圖、?教學(xué)光盤、大小字?卡(幼兒園、布娃?娃)。2.教師?自備：教師自制的?紙制房子。活動(dòng)?過程一、愛的萌?發(fā)(激情感染)。?教師激發(fā)幼兒參?與活動(dòng)的興趣。?(1)教師：“小?朋友們，你們的好?朋友布娃娃來到我?們班了，她在哪兒?了?找一找?！苯?師出示教學(xué)掛圖和?幼兒一起欣賞。?(2)教師：“布?娃娃和誰在一起??她的好朋友是誰??在和她說什么?”?鼓勵(lì)幼兒大膽想象?。二、愛的體驗(yàn)?(創(chuàng)意想象)欣?賞兒歌，講述自己?的好朋友。(1?)教師：“小朋友?們的想象真豐富，?現(xiàn)在我們看一看她?和好朋友都說了什?么好聽的話?“教?師播放教學(xué)光盤中?的律動(dòng)和幼兒一起?欣賞。(2)教?師：“為什么豆豆?剛剛開始哭的時(shí)候?頭頂上有一片云??后來又變成了幾片??為什么呢?”?教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)?教師的提問大膽想?象和表達(dá)。三、?愛的表達(dá)(快樂游?戲)游戲：送字?寶寶回家。游戲?準(zhǔn)備：大字卡、小?字卡、紙制的房子?。游戲過程：?(1)教師激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)的興趣?。教師：“今天?有許多字寶寶來到?了我們班，它們?cè)?哪了呢?找一找!?“教師提前把小字?卡放到幼兒的椅子?下?！闭业剿鼈兞?么?你們認(rèn)識(shí)這些?漢字么?“教師出?示大字卡。(2?)教師和幼兒一起?游戲，在游戲中引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。?教師：“和小朋?友們玩了這么久，?它們要回家了，我?們送它們回家吧，?家在哪里呢?“教?師出示房子，房子?上貼有大字卡”幼?兒園“、”布娃娃?“。教師：“請(qǐng)?小朋友學(xué)著小鳥飛?的樣子把它們送回?家吧!”我上大班了談話活動(dòng)方案（五）【活動(dòng)?目標(biāo)】1、能夠?用普通話較明確地?說出自己喜歡的動(dòng)?畫片及片中人物，?并簡單說明理由。?2、能夠有禮貌?地集中注意力傾聽?他人說話，并學(xué)會(huì)?輪流交談，不搶著?講。3、能夠和?其他小朋友分享自?己喜愛的動(dòng)畫片。?【活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、幾個(gè)比較典?型的動(dòng)畫片人物圖?片、PPT課件?2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)?【活動(dòng)過程】?1、通過提問引?出談話話題(1?)小朋友們喜歡看?動(dòng)畫片嗎?喜歡看?什么動(dòng)畫片呢??(2)你為什么喜?歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢??2、出示動(dòng)畫?片人物圖片，引導(dǎo)?幼兒就這些動(dòng)畫片?人物和他們所在的?動(dòng)畫片進(jìn)行交談。?(1)小朋友們?看這是誰?(2?)他是哪部動(dòng)畫片?里面的呀?(3?)你喜歡這部動(dòng)畫?片嗎?為什么??3、幼兒分組自由?交流(1)將幼?兒分成小組，和旁?邊的小朋友說說自?己最喜歡的動(dòng)畫片?是什么，為什么喜?歡這個(gè)動(dòng)畫片。?(2)在開始談話?前提醒幼兒要輪流?講，不要搶著講，?其他小朋友說話時(shí)?要安靜地傾聽。?(3)教師到小組?內(nèi)傾聽幼兒的談話?，留意講得好的、?內(nèi)容新穎的小朋友?，對(duì)不愿或不敢交?談等談話有障礙的?小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和?指導(dǎo)。(4)在?大家討論得差不多?的時(shí)候，請(qǐng)講得好?的小朋友上前分享?他喜愛的動(dòng)畫片。?4、通過提問拓?展談話范圍(1?)小朋友們喜歡的?動(dòng)畫片人物有哪些?，為什么?(2?)他身上有沒有值?得我們學(xué)習(xí)的地方??(3)教師以?平行談話的方式提?供新的談話經(jīng)驗(yàn)?如，小朋友們都說?了自己最喜歡的動(dòng)?畫片，下面，老師?也和小朋友們分享?一下老師最喜歡的?動(dòng)畫片，老師最喜?歡的動(dòng)畫片是《西?游記》，因?yàn)椤段?游記》里的動(dòng)畫人?物很多，他們都各?有特色，其中