疫情期間教師先進(jìn)事跡三篇

疫情時(shí)期教師先進(jìn)事跡三篇疫情時(shí)期教師先進(jìn)事跡疫情無情人有情。繁忙身影最暖心。她，王換娣，旭日街小學(xué)授課負(fù)責(zé)人。在疫情緩期開學(xué)時(shí)期，向來靜靜付出、不畏辛苦，固守著自己的職責(zé)，用實(shí)質(zhì)行動解說了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，謹(jǐn)言慎行。面對疫情，排查師生流感人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。她自己也記不清采集了多少量據(jù)，上報(bào)了多少表格。到過湖北、浙江、廣東、信陽、南陽、周口、駐馬店、商丘人員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校新冠肺炎防控狀況統(tǒng)計(jì)表、教員工及學(xué)生流動狀況登記表、學(xué)校未返牟教員工信息登記表、網(wǎng)上授課要點(diǎn)問題狀況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校留守少兒隨遷兒女等特別集體網(wǎng)上授課摸排狀況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校學(xué)生信息采集統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校教員工信息統(tǒng)計(jì)表有的數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間特別緊迫，哪怕熬夜到凌晨一點(diǎn)多，她也毫無牢騷。有的數(shù)據(jù)信息需要每日上報(bào)，比方開始是上午10：00前報(bào)一個(gè)，11:00前報(bào)一個(gè)，下午3:00前報(bào)一個(gè)。上報(bào)前還得先核查統(tǒng)計(jì)，此后再上報(bào)。有時(shí)，某個(gè)班級忘了準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，她就獨(dú)自給班主任打電話，確認(rèn)此后再上報(bào)信息。為了防備錯(cuò)過上報(bào)時(shí)間，她把上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)和上報(bào)的表格名字寫在鼠標(biāo)旁邊的筆錄本上。即使這樣，有時(shí)忙起其余工作的時(shí)候，有時(shí)仍是會錯(cuò)過上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)。上報(bào)群里就會獨(dú)自@沒有上報(bào)的學(xué)校負(fù)責(zé)人以提示。她說，最先的幾日她有兩次睡覺做夢還會夢見某個(gè)群里@她的狀況;她說，她每日睡醒第一件事就是提示各班上報(bào)學(xué)生健康信息;她每日做飯或吃飯的時(shí)候，都會拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有;她每次在廚房做飯、做菜的空隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。她的每日被一些數(shù)據(jù)表格環(huán)繞著，她對學(xué)校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)如數(shù)家珍。誠然經(jīng)過她上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，可是在她內(nèi)心，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每日看到各班主任上報(bào)的一一班安全、一二班安全六一班安全，她就忍不住嘴角上揚(yáng)、心情快樂。二、撰寫資料，嚴(yán)肅仔細(xì)。第1頁共6頁除了匯總上報(bào)數(shù)據(jù)，她還要依據(jù)教體局通知和學(xué)校工作的需要撰寫各樣材料。早在2月4日，作為授課負(fù)責(zé)人，她就制定了《旭日街小學(xué)延緩開學(xué)授課工作方案》，并聯(lián)合后勤負(fù)責(zé)人一同對全體教師進(jìn)行了釘釘直播授課的培訓(xùn)，以響應(yīng)“休課不休學(xué)”的呼吁;2月20日，在線上授課進(jìn)行一周多的時(shí)間此后，她經(jīng)過各班釘釘群和各班每日上交的作業(yè)截屏，認(rèn)識到個(gè)別老師在名校直播講堂開始前20分鐘，用釘釘直播率領(lǐng)學(xué)生晨讀;有的老師部署古詩詞背誦的任務(wù)，在釘釘群抽查點(diǎn)名背誦，激發(fā)學(xué)生背誦古詩詞的踴躍性;有的老師批閱釘釘提交的作業(yè)特別細(xì)致，不只在作業(yè)上注明文字，還會為犯錯(cuò)的學(xué)生錄制語音考語對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)校正，她鑒于老師們的做法寫出了《旭日街小學(xué)網(wǎng)上授課典型人物和授課經(jīng)驗(yàn)》，引導(dǎo)老師們向這些老師學(xué)習(xí)，有效提高線上授課的質(zhì)量;3月4日，她依據(jù)教材發(fā)放狀況，實(shí)時(shí)采集各班教材發(fā)放數(shù)目和發(fā)放方式，以及未領(lǐng)取教材原由，寫了《旭日街小學(xué)春季教材發(fā)下班作總結(jié)》，并敦促班主任實(shí)時(shí)和家長聯(lián)系，經(jīng)過郵寄等形式趕快把教材發(fā)放到學(xué)新手中;3月8日，針對在家學(xué)習(xí)部分學(xué)生家長對孩子作業(yè)看守不力的狀況，她寫了一封給家長朋友的一封信，讓班主任轉(zhuǎn)發(fā)班級群，敦促家長在家重視培育孩子優(yōu)異的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;3月11日，她經(jīng)過各班收看省廳名校直播講堂的狀況、使用釘釘直播的狀況、作業(yè)部署和收繳批閱的狀況，寫了《旭日街小學(xué)線上授課工作總結(jié)》，總結(jié)了一些老師好的做法，認(rèn)識到線上授課存在的問題并實(shí)時(shí)召開線上家長會;3月18日，她多方面對學(xué)生、家長和老師進(jìn)行認(rèn)識和調(diào)研，就疫情時(shí)期學(xué)什么、怎樣學(xué)、使用現(xiàn)代化信息手段的利害與見效，有何問題及建講和建議，寫出了《旭日街小學(xué)休課不休學(xué)識題反應(yīng)》，真切希望線上授課能夠促使學(xué)生身心全面發(fā)展。三、授課工作，周祥安排。為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有效、高效，實(shí)時(shí)把教材發(fā)放到學(xué)新手中，3月1日上午，她制定了詳盡的《春季教材發(fā)放方案》，向班主任傳達(dá)了教材發(fā)放要乞降注意事項(xiàng)。要求老師們踴躍行動，統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生詳盡地址信息，并依據(jù)地址進(jìn)行劃片歸類，選派出各班負(fù)責(zé)領(lǐng)取教材的家長代表。3月2日上午，她聯(lián)合后勤負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時(shí)到校，打掃教材發(fā)放場所，拆分教材，設(shè)定教材發(fā)散地址，發(fā)散各班花名冊，準(zhǔn)備消殺物件和測溫儀，把各班教材發(fā)散給各班負(fù)責(zé)教師進(jìn)行分裝。她一會兒幫助老第2頁共6頁師分裝教材，一會兒幫助老師把分裝好的教材搬運(yùn)到教材領(lǐng)取處;當(dāng)家長代表準(zhǔn)時(shí)段前來領(lǐng)取教材時(shí)，她輔助后勤負(fù)責(zé)人給前來領(lǐng)取教材的家長保持次序，消毒測溫。整個(gè)上午她跑前跑后，一刻也沒停留。經(jīng)過一個(gè)上午井井有條地繁忙，教材發(fā)下班作得以圓滿完成。為了推動線上授課工作的張開，促使家校交流，指導(dǎo)家長安排緩期開學(xué)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)生活保證線上教育授課質(zhì)量，她組織各班于3月13日夜晚19:00召開了旭日街小學(xué)線上家長會。要求老師們就線上學(xué)習(xí)及課后作業(yè)的要乞降注意事項(xiàng)給家長做詳盡說明，對提高學(xué)習(xí)效率給出合理化建議，總結(jié)一個(gè)多月線上學(xué)習(xí)狀況，從表彰優(yōu)異學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣和優(yōu)異作業(yè)下手，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，使家長能夠參加到學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中來，并向家長供給了增強(qiáng)親子交流、家校合作、創(chuàng)立優(yōu)異學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。促使了家校更好的合作。四、抗擊疫情，勇于擔(dān)當(dāng)。面對防疫工作，她勇于擔(dān)當(dāng)，工作不分分內(nèi)分外。要點(diǎn)人員排查，教員工和學(xué)生要點(diǎn)人群檢查及散布狀況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行跡健康檔案，都是她負(fù)責(zé)整理完成。她比較檔案細(xì)則，一條一條整理，有好的做法實(shí)時(shí)和大家分享，實(shí)時(shí)調(diào)整防疫工作思路，保證師生健康排查無破綻。為迎接縣教體局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，她和其余疫情防控小構(gòu)成員一同，在校長李巧枝的率領(lǐng)下，對學(xué)校間隔室、走廊、辦公室等進(jìn)行了全面完好的大打掃。掃地、拖地、擦抹窗戶、桌凳、清理垃圾，上午沒干完，正午在學(xué)校吃過燒餅、泡面，下午接著干。向抵達(dá)各教室衛(wèi)生經(jīng)過檢查無問題后，才下班回家。此刻的每日，她仍堅(jiān)持每日上報(bào)疫情狀況。為了能夠?qū)崟r(shí)上報(bào)，她每日夜晚把需要次日上午10:00前要求上報(bào)的市局上報(bào)表格在電腦上編寫此后，發(fā)送得手機(jī)微信的文件傳輸助手。次日一睡醒，第一件事就是拿起手機(jī)開機(jī)，翻開文件傳輸助手里的表格，經(jīng)過手機(jī)郵箱發(fā)送到指定郵箱。接著在班主任群里提示9：:50前上報(bào)各班醫(yī)學(xué)間隔病例和發(fā)熱狀況。此后在釘釘群里完成個(gè)人的鄭州健康返校打卡。這三項(xiàng)工作完成此后，她才放下手機(jī)起床洗刷、做飯、吃飯。8:30直播講堂開始，她翻開手機(jī)開始聽課。自然，在起床后到9:50之間的時(shí)間里，她會每過一會兒就看看時(shí)間，每過一會兒就看看班主任群里的上報(bào)狀況，直到十一個(gè)班級全部上報(bào)完成，她自己于10:00前在教體局教員工及學(xué)生假期流動疫情群里上第3頁共6頁報(bào)過本校疫情狀況后，她才會松口氣。這么多天里，看鐘表指針能否湊近十點(diǎn)，成了她條件反射一般的習(xí)慣。而每日的十點(diǎn)鐘，對她來說，是一個(gè)緊張和放松狀態(tài)的分水嶺。這類緊張，不是懼怕，不是憂慮，而是她內(nèi)心那種見義勇為的擔(dān)當(dāng)。五、立足本職，千錘百煉。線上授課張開后，她要求老師們每日和學(xué)生一同收看直播講堂，做好聽課記錄，并在講堂結(jié)束半個(gè)小時(shí)內(nèi)部署當(dāng)日作業(yè)練習(xí)。對學(xué)生提交的作業(yè)要求老師們仔細(xì)批閱。并每日把部署作業(yè)和批閱狀況發(fā)給教科室主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)敦促。她自己作為一位一年級語文老師，相同每日收看直播講堂。她記錄聽課內(nèi)容，部署家庭作業(yè)的時(shí)候，還會利用錄制小看頻的形式，發(fā)送到微信群，給學(xué)生重申要點(diǎn)。她還記錄老師在講堂中值得自己學(xué)習(xí)的做法，總結(jié)老師授課中常常使用的授課手段，用紅筆做出標(biāo)志，以便在此后自己的授課中得以運(yùn)用。因?yàn)樗哪昙壵Z文老師魏老師到四月中下旬就要休產(chǎn)假了，學(xué)校安排讓她開學(xué)后接替魏老師四年級的語文課。從那里此后，她就開始觀看四年級語文的直播講堂，從第一課開始看起，從第一課開始記錄聽課筆錄，向來看完六周的四年級語文授課內(nèi)容，記完每一課的聽課記錄。以便開學(xué)后自己接任四年級語文課的時(shí)候，對四年級教材內(nèi)容有所熟習(xí)，對孩子們掌握的知識有所系統(tǒng)認(rèn)識，也能更好地做好線上授課和學(xué)校講堂授課的連接。除此以外，她還不忘念書學(xué)習(xí)。假期里她看了克里希那穆提的《教育就是解放心靈》，看了李校長介紹她看的《擺渡人》和《擺渡人2》，看了教育時(shí)報(bào)編寫代老師介紹的《殺死一只知更鳥》《親愛的伯德太太》。疫情時(shí)期，有很多教育大家的講座也都是免費(fèi)的，學(xué)校群里也常常有老師分享免費(fèi)講座的二維碼，她還會抽出時(shí)間觀看一些教育講座和cctalk念書分享和教育課程，力求讓自己在授課的路上千錘百煉。六、新聞編寫，美中求美。她還和教育主任、教科室主任一同負(fù)責(zé)學(xué)校授課方面民眾號內(nèi)容的編寫。在疫情時(shí)期，為了讓孩子們理解疫情發(fā)展的態(tài)勢，提高居家學(xué)習(xí)的自律，切記老師對學(xué)生的牽掛，她負(fù)責(zé)編寫了《給學(xué)生的一封信》系列內(nèi)容;為了提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量，增強(qiáng)家長對孩子學(xué)習(xí)的看守指導(dǎo)力度，她要求各班選出一些優(yōu)異家長，分享自己在家指導(dǎo)孩子的做法，形成文字，編寫在學(xué)校民眾號，供全體家長閱讀學(xué)習(xí)，為家長們對孩子的指導(dǎo)供給了有效的方法，指了然努力的方向;為了激勵老師第4頁共6頁在線授課的踴躍性，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的自覺性，分享老師居家授課的優(yōu)異做法，她編寫了《最美是你·努力的樣子》教師篇和學(xué)生篇，對老師的付出予以必然和歌頌，對優(yōu)異學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)進(jìn)行展現(xiàn)和獎賞。平常，編寫一篇民眾號內(nèi)容，先撰寫文字內(nèi)容，再依據(jù)文字內(nèi)容從幾十張甚至上百張照片中選出自己需要的照片，接著比較片進(jìn)行馬賽克或許拼圖等辦理和歸類，此后從編寫器選擇適合的標(biāo)題、正文、圖文等款式，最后在微信民眾平臺進(jìn)行圖文的排版、預(yù)覽、改正。她編寫過的新聞內(nèi)容從開始編寫到宣告成功，最長需要四個(gè)多小時(shí)。一篇篇素材內(nèi)容得以宣告，每一個(gè)句子、每一張圖片、每一個(gè)符號、每一款款式，都飽含了她的精心商酌和設(shè)計(jì)。她老是力求內(nèi)容層次清楚、圖文搭配優(yōu)良，讓人看了如數(shù)家珍、心曠神怡。她就是這樣。扎實(shí)肯干，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)是她的工作態(tài)度，忠于職責(zé)、謙遜慎重、仔細(xì)負(fù)責(zé)是她的工作作風(fēng)。在疫情防控的兩個(gè)月里，她的每日都很充分，甚至有時(shí)會很累，可是她沒有牢騷，春季來了，她相信距走開學(xué)的日子不遠(yuǎn)了，她時(shí)刻準(zhǔn)備著振作精神再出發(fā)。疫情時(shí)期教師先進(jìn)事跡新冠肺炎疫情迸發(fā)以來，縣中學(xué)高度重視疫情防控工作，確實(shí)將疫情防控作為目前壓倒性工作來抓。學(xué)校黨支部建立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)，廣大黨員教師帶頭南征北戰(zhàn)到疫情防控第一線，起早摸黑地穿越在各個(gè)抗疫場所，學(xué)校支部一般黨員就是此中的一員，他繁忙的身影分外引人凝望。他踴躍響應(yīng)組織的呼吁，見義勇為地奔走于抗疫第一線，每日下村入戶，逐個(gè)摸排從湖北等疫區(qū)回來或與疫區(qū)人員有所接觸的要點(diǎn)對象，踴躍宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，指引他們自覺恪守抗疫時(shí)期的特別政策，不給國家和社會添堵。作為一名一般黨員，老師在國家和人民需要的時(shí)候，他絕不狐疑、主動請纓，當(dāng)他人還在休假的時(shí)候，他卻忙得不能夠開交：利用學(xué)校led宣傳疫情防控知識，見告大家相信科學(xué)，不慌亂、不信謠、不傳謠;每日打掃校園垃圾，還學(xué)校亮麗凈土;按期消殺校內(nèi)外環(huán)境，讓病毒無處隱蔽;實(shí)時(shí)追蹤監(jiān)測結(jié)對對象，身體、生活、動向關(guān)切諒解入微。作為一名班主任，他更是以父親母親般的情懷關(guān)注著學(xué)生的全部動向。每日，他都會耐心仔細(xì)地經(jīng)過電話和微信等方式逐個(gè)核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動范圍，包含第5頁共6頁學(xué)生的體溫與所接觸人員，并絕不遺漏地做好記錄;他還經(jīng)過很多門路向?qū)W生及家長