遼寧省錦州市義縣高中2020-2021學年高一語文下學期4月月考試題

遼寧省錦州市義縣高中2020_2021學年高一語文下學期4月月考試題遼寧省錦州市義縣高中2020_2021學年高一語文下學期4月月考試題PAGEPAGE32遼寧省錦州市義縣高中2020_2021學年高一語文下學期4月月考試題遼寧省錦州市義縣高中2020-2021學年高一語文下學期4月月考試題注意事項:1.本試卷共22小題,共150分,加答題紙共12頁.2?？忌鞔饡r，務必先將自己的姓名、考號填寫在答題紙上，考試結束只交答題紙.一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字,完成1—5題。材料—近日，各地涌現(xiàn)出一批“網紅”縣長,他們在各類新媒體平臺直播售賣本地土特產,幫助農戶和企業(yè)解決銷售難題，受到眾多網民好評。當前，以移動互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等為代表的新技術應用極大地推動了社會生產力發(fā)展和生產關系重塑，深刻地改變著政府、市場和社會關系。受疫情影響，目前一些地區(qū)農產品供應相對充足，但消費持續(xù)低迷，供需不平衡現(xiàn)象突出。由于生產銷售銜接鏈條不暢,農副產品普遍面臨滯銷難題,影響了群眾生活必需品供應.邀請縣市負責人直播幫助農民賣貨,暢通農副產品銷售渠道，確保農產品運得走、供得上，不啻為一種政務服務創(chuàng)新之舉,這種做法可以打造“政府+電商+社交平臺”新模式，以消費扶貧助力脫貧攻堅。消費扶貧是近年來有效調動社會各界力量參與脫貧攻堅的一種扶貧形式,為貧困地區(qū)穩(wěn)定脫貧和產業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了長效機制。相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國網絡直播用戶規(guī)模已超4.3億人，網絡直播是人民群眾喜聞樂見的文化娛樂產品，也是一種新的生活方式?？h長直播帶貨不僅能夠直接促進本地產品銷售，還具有帶頭復工復產，提振市場信心的意義，為經濟社會發(fā)展注入“強心劑”。（摘編自《光明日報》）材料二:主持人：我和王堅博士認識有10年了，請王堅博士開一個場,就今天的數(shù)字化經濟時代談一下見解。王堅：數(shù)字經濟，我理解不應該是數(shù)字經濟，應該是經濟數(shù)字.本體是最重要的，本質上數(shù)字經濟是經濟數(shù)字，如果一定要講的話,以數(shù)據(jù)為中心的云計算為今天以數(shù)據(jù)為關鍵要素的數(shù)字經濟搭了一個橋，開了一條更遠的路。主持人：謝謝,大家都在說數(shù)字經濟到來了,個體能感受到的變化有哪些？尤其是新鮮的易感知的。張建鋒：我們知道在消費領域肯定發(fā)生了非常多的變化，數(shù)字化不是影響了一個環(huán)節(jié)，而是影響了所有環(huán)節(jié)。數(shù)字技術對于制造業(yè)的影響就更不用說了，制造業(yè)、零售業(yè)從生產到出售完全是數(shù)字化，很多人感覺不到數(shù)字化，但確實在享受數(shù)字化帶來的好處。主持人：這個階段便捷和效率是我們感受最深刻的，孫權(胡曉明在阿里巴巴的花名），你從金融角度分享的更多，試著從這個角度告訴我們正在發(fā)生的變化。胡曉明:數(shù)字技術，讓支付寶的客戶端和所有金融機構產生了連接，由于數(shù)據(jù)的產生，我們可以快捷地給路邊攤貸款，原來他們不能獲得貸款,我在西安去吃一碗羊肉泡饃，這家店主在我們網商銀行貸了8萬塊錢，他知道我是支付寶的，堅決不收那碗羊肉泡饃的26塊錢。主持人：的確，技術能打破技術壁壘、行政壁壘、地區(qū)壁壘,重建一個完整的信用休系.你最后付了26塊錢了嗎？胡曉明:付了!主持人：特別溫暖，支付寶是我們生意的支撐、信義的支撐。追加一個小問題：我們在歷次大會上都能感覺到阿里是技術的引領者，作為未來的展望者和暢想者，你對此怎么看？王堅：我覺得阿里是中國支付的開創(chuàng)者，開創(chuàng)一個東西和大家都覺得這個東西應該做，是完全不一樣的事情,我想，技術同樣也有這樣的問題，無論阿里也好，中國也好，是到了不只把技術做好，還要去做開創(chuàng)的時候，不然這個世界不會進步了，阿里有這樣的歷史責任！主持人:開創(chuàng)者的角色，應該向開創(chuàng)者致敬！最后一個問題，博士，我記得城市大腦概念是在這個舞臺上提出的，現(xiàn)在我們看到杭州在一步步進步，它推廣得到底怎么樣？王堅：這也是一個難以回答好的問題。確實，這個東西觸到了我們真正要解決的問題。城市大腦的本質如果撇開所有的功能而言，就是要解決一個城市數(shù)據(jù)的流動性問題。今天如果城市數(shù)據(jù)不流動，就不會看到這個城市當下所有問題被解決的希望.到了什么狀態(tài)呢？杭州至少已經在真正意義上，從一個城市規(guī)模層面上做這件事情，也是第一次讓我看到希望，我們是在講城市的大腦，而不是在講一個城市某一個功能，我想在更多的場合,大家聽到人工智能技術，實際上都還是在講一個技術在某一個功能上怎么實現(xiàn)，它遠遠談不上從一個城市整體的角度來考慮它們之間的事情,杭州是非常積極的，在一個城市的水平上想這個事情。(摘編自“獵云網"）材料三：雖然我國互聯(lián)網產業(yè)發(fā)展規(guī)模和水平在全球居于前列，但我國數(shù)字經濟發(fā)展的產業(yè)短板也非常突出，我國大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展處于全球第一梯隊，但在新型計算平臺、分布式計算架構及大數(shù)據(jù)處理、分析和呈現(xiàn)等方面與領先國家相比仍存在較大差距,開源技術和相關生態(tài)系統(tǒng)影響力較弱.數(shù)字經濟是高知識密集型產業(yè)，人才儲備規(guī)模和水平對數(shù)字經濟產業(yè)發(fā)展至關重要.2000年以后,我國加強了高等教育中數(shù)字經濟相關學科建設，成為培養(yǎng)計算機、自動化、信息管理等專業(yè)大學生最多的國家。從產業(yè)發(fā)展實際情況看，我國數(shù)字經濟發(fā)展的人才優(yōu)勢集中體現(xiàn)在數(shù)字技術應用場景開發(fā)和顛覆性技術研發(fā)兩個領域。阿里巴巴、騰訊、字節(jié)跳動等互聯(lián)網企業(yè)擁有最優(yōu)秀的場景設計技術團隊及市場營銷和數(shù)據(jù)分析團隊,華為、阿里巴巴達摩院在人工智能、5G技術等頻覆性技術研發(fā)領域的人才儲備量在全球領先。從人才結構看，傳統(tǒng)IT、計算機領域人才較多，而數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等領域人才缺口較大，復合型人才緊缺問題尤為嚴重，特別是頂尖人才基本依靠輸入。我國數(shù)字經濟場景優(yōu)勢在很大程度上借助了人口和產業(yè)規(guī)模紅利，場景的原始創(chuàng)新較少。我國數(shù)字經濟應用場景領域不夠廣泛、應用程度不深.互聯(lián)網、金融和電信約占國內數(shù)字應用市場的70%，交通、醫(yī)療、教育領域近年來數(shù)據(jù)應用有所發(fā)展，但比重仍然很低.金融危機后，全球貿易保護主義抬頭，發(fā)達國家在刺激本國實體經濟發(fā)展的同時，采取更加保守的貿易和技術政策,這對全球數(shù)字經濟產業(yè)分工格局產生不利影響，而對我國這種影響更加巨大.（摘編自《經濟縱橫》）1．下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是（3分）A?？h長直播“帶貨”，是順應形勢運用互聯(lián)網思維創(chuàng)造性推動工作的具體表現(xiàn)。B.路邊攤貸款成功，是支付寶基于數(shù)字技術把金融機構與商戶進行連接的結果。C.阿里是數(shù)字經濟的開創(chuàng)者,它的發(fā)展壯大跟我國的數(shù)字經濟的發(fā)展息息相關。D.較之核心技術、復合人才，國際大環(huán)境是影響我國數(shù)字經濟發(fā)展的主要因素。2．根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是（3分）A.“互聯(lián)網+消費扶貧”的創(chuàng)新模式,構建了政府引導、社會參與、市場運作的有效機制,助力脫貧攻堅。B。杭州在構建城市大腦上的探索，有可能改變我國數(shù)字經濟應用場景領域不廣、應用程度不深的現(xiàn)狀.C。材料二中主持人充分了解采訪對象，精心設計采訪提綱。采訪伊始，開門見山地提出了數(shù)字經濟的話題.D。我國在應用場景開發(fā)和顛覆性技術研發(fā)領域的人才儲備量全球領先，與高等教育加強了相關學科的建設密不可分.3．下列選項,不屬于訪談嘉賓討論內容范疇的一項是(3分）A。假設你要成為一個網約車的司機，只需要在網上提供一份材料就可辦妥,體現(xiàn)出數(shù)字經濟帶來的便捷。B。科技的改變，最關鍵的因素還是人。公司CEO不一定要掌握技術，但是他需要了解技術的趨勢和業(yè)務的變化.C.即使你不帶現(xiàn)金，也可以在中國的大多數(shù)地區(qū)通過手機實現(xiàn)消費支付，這是數(shù)字技術給我們的生活帶來的改變。D。濟南交警通過“市民出行一路通"，實時監(jiān)控擁堵嚴重的道路，并結合歷史擁堵數(shù)據(jù)對亟需治理的道路進行篩選.4。材料二中主持人采用了趣問的采訪技巧,有什么作用？(4分)5.目前，我國的數(shù)字經濟有何特點？請結合材料簡要概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分)閱讀下面的文字,完成6-9題。長安的風韋昕①一年四季，我時時都沐浴在長安的風里。②最早留下深刻印象，數(shù)十年后似乎還能從皮膚上感覺到的是叫作寒風，也叫朔風的冬季的風。那風刮起來，嗚嗚地響,吹過樹梢和電線桿時,又有一種長嘯的哨音。人們拱腰縮背，關閉門窗，用棉衣棉帽把自己包裹起來。我剛上小學，從溫暖的家里到空寂的街上，走進寬大的教室，那風針刺一樣扎在臉上、手上.手背幾天就紅腫起來，媽媽做副手套讓我戴上，到夜里一暖，那手背又絲絲發(fā)癢.那時，抗日戰(zhàn)爭已經開始。朔風起，送寒衣,在救亡歌曲聲中，老師動員同學們捐款給前方戰(zhàn)士。我年幼無知，卻也明白在很遠很遠的地方，有許多許多士兵在打日本鬼子,風這么冷,他們一定需要棉大衣、棉手套吧!我從胡亂裝著碎東西的口袋里掏出一個大銅板來……③春天來了，積雪融了，房檐下掛著的冰溜子也化成水滴落下來。風還是涼沁沁的,棉衣沒有脫，可是冬天已經慢慢退往北方去了.一天夜里，我騎著自行車在街上走，突然迎面的風不再針刺般扎人,它溫柔得多了,暖暖的，軟軟的,輕輕撫著我的面頰。那一年我十多步,覺著內心里從來有過的一陣喜悅，真想迎著遠方的古老城樓大喊幾聲。第二天一早，那庭院內一樹桃花，灼灼開放，耀目的粉紅色里透出點點綠色的嫩芽。怪不得把春風又稱做和風、熏風哩!可是，春天的風偶爾也是兇暴的。前幾年,一次我晨起隔著玻璃窗看見整個天空和四周的建筑物全是黃橙色的.綠樹、草坪披上一層黃土,唰唰一陣急雨灑過。地面的黃塵里便出現(xiàn)密密麻麻銅錢大的水痕。街上的汽車電車開著大燈緩緩行駛，而航空的班機卻停飛了.我負責陪同的一個美國作家訪問團只好改乘火車去南方繼續(xù)他們的旅程.事后獲悉，那是橫掠新疆,蒙古戈壁沙漠的勁風，把滾滾黃塵搬至高空，縱橫數(shù)干里,遮蓋了整個北中國。當然，這是較少發(fā)生的，現(xiàn)今北中國的綠化植樹已經起了阻擋風沙的作用,處處可見的倒是兒童們扯著長線，把風箏送上春風習習的藍天里。④天愈來愈暖，最后變熱，剝脫了人們身上一切厚重衣服，只留下薄薄一層.熾烈的熱風在城市瀝青路面和水泥板屋頂上漫游。而田野里的農人們卻希望一場雨后，好好曝曬幾日，讓麥成熟得更好，籽粒更飽滿.那熱風似乎懂得人們的心意，縱情地吹動起層層麥浪?！靶Q老一時，麥黃一晌"，小麥一片接著一片，說熟了就熟了。在還用鐮刀的歲月里，這正是收割的好時節(jié)。熱風停止了漫游，在鐮刀觸及麥稈的嚓嚓聲里，田野裸露出廣袤的胸膛。就是收割機突突鳴叫著駛向田野的今天，同樣需要熱風吹黃小麥的莖、葉和籽粒。不過，到了三伏天,那干旱的烤人的熱風卻不再是人們的好伴侶，而楊樹、槐樹林里清風徐來，倒令人心曠神怡，如飲醇醪，那是用精米釀制而成的一種薄酒。⑤天高云淡,暑熱消退，高空傳來雁的鳴叫.它們排成人字隊形，越過長安城頭向南方翱翔而去。秋蟬從地下小洞里爬出，齊集樹梢，吱吱歡唱；不久，蟋蟀也開始在夜深的草叢里輕吟。接著，那帶著濃密雨意的西風便悄然降臨,人說“長安自古西風雨”,從印度洋、孟加拉灣涵涌而至的水汽，越過青藏高原,來到長安,化成雨滴，隨著風勢急急向大地飄灑，許多土墻、土屋、土崖經雨水浸泡，轟然傾塌，而大地卻貪婪地吸吮著，以便迎接冬小麥的播種和萌芽。風雨停歇，在中午的暖風里,玉米、谷子變得金黃，高粱紅了籽粒,不怕早晚寒意的菊花或黃，或紅，或白，燦爛怒放。在登高遠望的季節(jié)，伴隨著皎潔的圓月，秋風如同行吟的詩人，抒發(fā)著綿綿的離愁別緒和濃濃的鄉(xiāng)情。⑥風愈來愈冰涼、凜冽,秋意遠去.距離長安南邊三十公里的秦嶺山脈，失去了郁郁蔥蔥的深綠,變得黑黝黝的。樹葉已經枯黃,猛然一夜寒風,那還殘留著的葉子紛紛飄零而下，只剩下稀疏的枝條直指空寂的天穹。我不由自主地慨嘆:“昨夜西風凋碧樹……"可是，那蒼老、干枯、灰暗的樹干和枝條里，生命仍頑強地堅守著.冬天來了，又一個春天的風就不會太遠……⑦地處大陸深處,屬季風氣候區(qū)的長安,也就是現(xiàn)在的西安，四季就這樣分明地循環(huán)不已。短期來訪，將不會領略到不同季節(jié)的風味，然而另一種風卻可能令你驚訝,那就是：古城墻內外,中的高等級公路，紛紛拔地而起的高樓大廈和星級飯店，伸展長長手臂的立交橋，向遠方延伸的高等級公路，白日車流滾滾,隆隆不絕，夜間燈火璀璨，色彩晶瑩，西安人衣著華美，臉色更開朗……這就是現(xiàn)代化的風,建設的風，更加強勁而厚重……（有刪改)6.下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是(3分）A。文章引用農諺“蠶老一時,麥黃晌"，表現(xiàn)了熱風吹拂之下小麥快速成熟的喜人景象，透露出農人對似乎懂人意的夏風的喜愛之情.B.文章描寫長安朔風給自己留下的深刻印象，選取媽媽給孩子手套御寒、老師動員同學們捐款給遠方戰(zhàn)士等材料來寫,豐富了文章意蘊。C。文章引用北宋詞人晏殊名句“昨夜西鳳凋碧樹"，是由寒風凜冽落木蕭蕭引發(fā)的詩意聯(lián)想，意在抒發(fā)“物變時移萬事非”的悲愁傷感。D.文章引用俗語“自古長安西風雨"引出下文對長安“西風雨"的來源、特點、效果的解說，重在突出西風南給農業(yè)生產帶來的益處。7。下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分)A.文章以“長安的風”為線索，依次寫了冬、春、夏、秋四季之風的不同風味，條理明晰，層次分明；首段開門見山，點扣標題,挈領全文。B。文章描寫長安三伏天時楊樹、槐樹林里“清風徐來”的情形，用“如飲醇醪”這一比喻,突出清風帶給人們超脫塵世的清靜、玄妙，新穎、生動。C。“秋風如同行吟的詩人，抒發(fā)著綿綿的離愁別緒和濃濃的鄉(xiāng)情”這一句運用擬人手法，點明“秋風”這個傳統(tǒng)意象人所習見的情感內涵.D。文章運用大量的疊音詞、擬聲詞，來描寫長安風以及風中景物的特點，這此詞語或從視覺,或從聽覺，或從觸覺等不同角度來寫,細膩、貼切。8.本文第③段描寫長安春天的風，多次運用了對比手法，請結合作品簡要分析。(4分)9。有人認為文章寫到“冬天來了，又一個春天的風就不會太遠……"結構已經完整了，末段可以刪去.你同意這種看法嗎?請結合作品具體分析.(6分）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。閻毗，榆林盛樂人也.祖進，魏本郡太守。父慶，周上柱國、寧州總管。毗七歲,襲爵石?？h公,邑千戶。及長，儀貌矜嚴,頗好經史。受《漢書》于蕭該，略通大旨。能篆書,工草隸，尤善畫，為當時之妙。周武帝見而悅之，命尚清都公主.宣帝即位，拜儀同三司，授千牛左右.高祖受禪，以技藝侍東宮，數(shù)以雕麗之物取悅于皇太子,由是甚見親待，每稱之于上。尋拜車騎,宿衛(wèi)東宮。上嘗遣高颎大閱于龍臺澤，諸軍部伍多不齊整，唯毗一軍,法制肅然。颎言之于上，特蒙賜帛。俄兼太子宗衛(wèi)率長史，尋加上儀同。太子服玩之物多毗所為及太子廢毗坐杖一百與妻子俱配為官奴婢后二歲放免為民煬帝嗣位，盛修軍器，以毗性巧,諳練舊事，詔典其職。尋授朝請郎。毗立議，舉輅車輿,多所增損，語在《輿服志》。擢拜起部郎。帝嘗大備法駕,嫌屬車太多，顧謂毗曰：“開皇之曰,屬車十有二乘，于事亦得.今八十一乘.朕欲減之，從何為可?”毗對曰：“今憲章往古，大駕[注］依秦,法駕依漢，小駕依宋，以為差等?！钡墼唬骸昂斡们胤ê?大駕宜三十六,法駕宜用十二，小駕除之.”長城之役，毗總其事。及帝有事恒岳，詔毗營立壇場。尋轉殿內丞,從幸張掖郡。高昌王朝于行所，詔毗持節(jié)迎勞，遂將護入東都.尋以母憂去職。未期，起令視事.將興遼東之役，自洛口開渠，達于涿郡，以通運漕。毗督其役.明年，兼領右翊衛(wèi)長史，營建臨朔宮。及征遼東,以本官領武賁郎將，典宿衛(wèi)。時眾軍圍遼東城，帝令毗詣城下宣諭,賊弓弩亂發(fā)，所乘馬中流矢，毗顏色不變,辭氣抑揚，卒事而去。從帝征遼東，會楊玄感作逆,帝班師,兵部侍斛斯政奔遼東，帝令毗率騎二千追之，不及.政據(jù)高麗柏崖城,毗攻之二日，有詔征還.從至高陽,暴卒，時年五十。帝甚悼惜之，贈殿內監(jiān)。(選自《隋書·閻毗傳》，有刪改）[注了“大駕”“法駕”“小駕”都是天子出行的不同等級的車駕。10。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A。太子服玩之/物多毗所為/及太子廢/毗坐杖一百與妻子/俱配為官奴婢/后二歲/放免為民/B.太子服玩之物/多毗所為/及太子廢/毗坐杖一百與妻子/俱配為官奴婢/后二歲/放免為民/C.太子服玩之/物多毗所為/及太子廢/毗坐杖一百/與妻子俱配為官奴婢/后二歲/放免為民/D.太子服玩之物/多毗所為/及太子廢/毗坐杖一百/與妻子俱配為官奴婢/后二歲/放免為民/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分)A.受禪,新皇帝接受舊帝禪讓的帝位。一般指同一朝代父親把帝位主動讓給兒子。B。篆書，書體.從甲骨文到金文再到篆書、隸書和草書等，漢字的形體逐漸演變。C.母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。D.高麗，朝鮮半島歷史上的王朝。我國習慣上多沿用來指稱朝鮮或關于朝鮮的事物。12。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.閻毗愛好讀書,多才多藝.他出身官員家庭，長大后喜歡經史，從師學習《漢書》；他擅長草書、隸書，尤其善于繪畫,是當時的妙手。B。閻毗治軍有方,獲得賞賜。他負責太子的警衛(wèi)工作，大閱兵時大多隊伍不整齊，只有他的隊伍嚴肅認真，皇帝得知這個情況后,特別給他賞賜.C.閻毗深受信任，奉命平叛。朝廷讓他負責一些重要事務,如總管長城勞役、營造壇場等；他奉命率軍追趕逃叛的楊玄感和斛斯政,沒有結果。D。閻毗臨危不懼，完成使命。朝廷軍隊圍攻遼東城，皇帝派他去宣讀詔令，敵人發(fā)亂箭，擊中他所乘的馬，他毫無懼色，完成使命后才離去。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）數(shù)以雕麗之物取悅于皇太子,由是甚見親待，每稱之于上。（4分)（2）盛修軍器，以毗性巧，諳練舊事，詔典其職。(4分）14.隋煬帝對天子車駕的屬車持什么態(tài)度？最后怎么處理？請簡要分析。（3分)(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題.送小季之廬山①李賀洛郊無俎豆,弊廄慚老馬。小雁過爐峰,影落楚水下。長船倚云泊,石鏡②秋涼夜。豈解有鄉(xiāng)情，弄月聊嗚啞.【注】①詩歌作于元和八年.李賀因病辭官,家境窘迫，遂于洛陽尋找出路.時隔不久，他的弟弟也離開故鄉(xiāng)前往廬山一帶謀生。②石鏡,即廬山山南石鏡峰。15。下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.標題點明了寫作緣由，即詩人為將前往廬山謀生的小弟送行.小季，指排行最末的弟弟。B.首句交代送別地點和場景，“俎豆”指餞行的菜肴。此句寫出當時洛陽郊處的荒涼和衰敗.C.五、六句寓情于景,選取長船、云、石鏡峰、秋夜等清冷的意象，營造了凄涼孤寂的氛圍。D.詩歌虛實結合，前兩句實寫，后六句借助想象描摹離別后弟弟的情形，手足之情溢于言表。16。詩中寫到“老馬”和“小雁"，對表達思想感情有何作用？請簡要分析。（6分）(三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華（點)認為自己能力不足仍需要學習,對于宗廟祭祀之事，他說“，。"（2）《諫太宗十思疏》中用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人而帶來不同結果的句子是:，。(3）《諫太宗十思疏》中，強調道德不寬厚，不能克服欲望，就如同挖根求木茂，堵源求泉流遠的句子:,。三、語言文字運用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成下列小題.文學是人格的流露，一個文人必須是一個人,須有學問和經驗所逐漸鑄就的豐富的精神生活.有了這個基礎,他讓所見所聞所感所觸借文字很本色地流露出來，不裝腔，不作勢，()，他就成就了他的獨到的風格,世間也只有這種文字才算是上品文字。除了這個基點以外,( )還另有什么資稟使文人成為文人的話，依我想，那就只有兩種敏感。一種是① 。事事物物的憂樂可以變成自己的憂樂，事事物物的奧妙可以變成自己的奧妙。“一花一世界，一草一精神。"有了這種境界，自然也就有同情，就有想象，就有徹悟。其次是對于語言文字的敏感。語言文字是流通到光滑污濫的貨幣,可是每個字在每一個位置有它的特殊價值，絲毫增損不得,絲毫搬動不得。詩人濟慈說:“看一個好句如一個愛人。”在戀愛中，除了眼中的愛人以外，一切都無足輕重；在文藝創(chuàng)作中，② ,也一切都無足輕重。在那一刻中,全世界就只有我所經心的那一點真實，其余都是（ ）。在這兩種敏感之中，對于文人,最重要的是第二種。世間也有許多人能夠感受到生死是一件沉痛的事，或是偶爾發(fā)現(xiàn)墻角一片陰影是一幅美妙的景象，可是他們無法用語言文字把心中的感觸說出來，或是說得不是那么一回事.文人的本領（ ）在見得到，尤其在說得出.說得出,必須說得“恰到好處”,這需要對于語言文字的敏感.有這敏感,他才能找到恰好的字，給它一個恰好的安排。18.依次填入文中括號處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)A．水到渠成 因為 虛假 不只 B．水到渠成 如果 虛幻 不只C．迎刃而解 如果 虛假 不是 D．迎刃而解 因為 虛幻 不是19.根據(jù)上下文，在文中橫線上補寫恰當?shù)恼Z句，使前后語意連貫，邏輯嚴密.每處不超過15字。（4分）20。下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)①丁真的故事之所以吸引人的原因，②不僅在于他帥氣的外型，③更在于他內在的質樸與純真。④通過他的身上,⑤人們看到的是一種熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng),⑥是風光壯美、百姓和美的藏區(qū)新貌。⑦近年來,李子柒、鐘南山等正能量“網紅"越來越多，⑧這從一個側面折射出我們主流價值觀的社會：⑨奮斗者、創(chuàng)造者、奉獻者，才是我們心中的最美英雄。（二)閱讀下面的材料，回答問題。材料一：湖北省部分學校專門對《三字經》等經典文本進行了刪節(jié)，然后重新編排再發(fā)給學生學習。在重新編印的經典讀本中，“昔孟母,擇鄰處”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等句子被刪掉。校方解釋：“昔孟母，擇鄰處”暗藏了“環(huán)境決定一切”的意思；“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”，啟示讀書考取功名是人生的一條絕佳出路……材料二：山東省教育廳日前發(fā)出通知,要求中小學在開展經典誦讀活動時,不可不加選擇地全文推薦如《三字經》《弟子規(guī)》《神童詩》等內容。回答下列問題（1）用一句話概括以上材料的內容。(3分）（2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要概述。（150字左右）（6分）22。寫作（60分）閱讀下面漫畫，根據(jù)要求寫作。不少于800字.漫畫題目：各有絕活班級姓名考號2020——2021學年度下學期高一班級姓名考號語文試題答題紙注意：請將1—3題6、7題10-12題15題18題涂在答題卡相對應的題號上，否則答題無效4。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.（8分）(1）_____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）_____________________________________________________________________________________________________________________________________14。(3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（6分）（1)_____________________________________________（2）_____________________________________________（3）_____________________________________________（1)19.(4分)（1)(2）(2）20。(4分)（1)序號（）修改為：________________________________________________（2)序號（）修改為：________________________________________________(3）序號（)修改為：________________________________________________（4）序號（)修改為：________________________________________________21。⑴（3分）__________________________________________________________（2）（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________800800高一4月語文試題答案現(xiàn)代文閱讀I1。A［B項?！笆侵Ц秾毣跀?shù)字技術把金融機構與商戶進行連接的結果”錯誤，原文表述為“數(shù)字技術，讓支付寶的客戶端和所有金融機構產生了連接，由于數(shù)據(jù)的產生，我們可以快捷地給路邊攤貸款”,這與選項表述并不相同.C項，“阿里是數(shù)字經濟的開創(chuàng)者”錯誤，原文為“我覺得阿里是中國支付的開創(chuàng)者，開創(chuàng)一個東西和大家都覺得這個東西應該做，是完全不一樣的事情”,中國支付不等于數(shù)字經濟。D項：“國際大環(huán)境是影響我國數(shù)字經濟發(fā)展的主要因素”錯誤,根據(jù)文章內容國際大環(huán)境是影響我國數(shù)字經濟發(fā)展的固素之一，但并不是主要因素，人才儲備規(guī)模和水平對數(shù)字經濟產業(yè)發(fā)展至關重要。故選A.]D［D項,“我國在應用場景開發(fā)和顛覆性技術研發(fā)領域的人才儲備量全球領先”錯誤，根據(jù)材料“阿里巴.。.。等頻覆性技術研發(fā)領城的人才儲備量在全球領先”“我國數(shù)字經濟應用場景領城不夠廣泛、應用程度不深”,說明我國在應用場景開發(fā)方面并沒有全球領先。］3。B“公司CEO不一定要掌握技術，但是他需要了解技術的趨勢和業(yè)務的變化”錯誤,根據(jù)材料內容，訪談嘉實主要是圍繞數(shù)字化經濟展開討論的,選項所表達的內容與此并非為同一范疇。4.采用一些詼諧有趣話題等方式發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離，使訪談氣氛更加輕松;更好地切人話題，有效進行訪談.（每點2分，共4分）5.答案①我國數(shù)字經濟發(fā)展的人才優(yōu)勢集中體現(xiàn)在數(shù)字技術應用場景開發(fā)和顛覆性技術研發(fā)兩個領域;②復合型人才、頂尖人才緊缺；③產業(yè)短板突出，在多方面與領先國家相比仍存在較大差距，開源技術和相關生態(tài)系統(tǒng)影響力較弱;④場景的原始創(chuàng)新較少；⑤應用場景領域不夠廣泛、應用程度不深。(每點1分，答出五點6分,其它答案酌情給分）現(xiàn)代文閱讀IIC“意在抒發(fā)‘物變時移萬事非的悲愁傷感'”這一理解不正確,從這處引語所在語段的上下文內容來看，應是“意在轉向歌頌樹木生命仍頑強堅守的精神”.B“突出清風帶給人們超脫塵世的清靜、玄妙”這一賞析不當，屬于過分解讀，有拔高之嫌。應是突出清風帶給人“心曠神怡”的快感。8.①全段有三處對比:一是春風“溫柔”與冬風“針刺”的對比；（1分)二是春風常態(tài)下的“暖暖”“軟軟”輕輕”與偶爾的“兇暴”的對比；（1分三是以往春天沙塵暴襲擊,滾滾黃塵縱橫北中國的場景，與現(xiàn)今北中國綠化植樹阻擋風沙，處處可見春風習習中兒童放風箏的情景的對比。(1分）②通過對比，突出長安春風的特點，表達對環(huán)境保護不斷進步的自豪之情。(1分）9.末段不可以刪去。理由如下：文章寫到“冬天來了,又一個春天的風就不會太遠……”結構并未完整,尚欠一個收束段。（1分)因為文章主體分別從春、夏、秋、冬四季更替角度寫長安的風,第⑥段是對第②段的呼應，而第⑦段則是對第①段的照應與升華。(2分)以第⑦段為結尾段，文章結構才完整、主題表達才充分，因為:首先,該段第一句與首段呼應,首尾圓合，通過寫長安之風，表達對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛；其次，該段第二、三句翻出新意，由四季自然物候之風，過渡到長安城市現(xiàn)代化建設之風,抒發(fā)了對古都現(xiàn)代文明發(fā)展的贊譽之情，起到畫龍點睛、升華主旨的作用。(3分）［評分細則：理由答出結構不完整1分,具體分析為何不完整2分，闡述為什么要以第⑦段結尾3分；意思對即可；從其他角度進行回答，言之成理的。酌情給分］文言文閱讀10.D原文標點:太子服玩之物，多毗所為。及太子廢，毗坐杖一百，與妻子俱配為官奴婢。后二歲，放免為民。l1。A［解析]“一般指同一朝代父親把帝位主動讓給兒子"錯，一般指王朝換代帝位更換。12.C［解析］“他奉命率軍追趕逃叛的楊玄感和斛斯政”錯,他追趕的叛軍沒有楊玄感。13。（1）多次拿裝飾華麗的物品向皇太子索取歡心，因此很受親近優(yōu)待，太子經常在皇上面前稱贊他。（2)大力整治軍用器具，因為閻毗心思靈巧，熟悉以前的典章制度，下詔讓他擔任他以前的職位（或下詔恢復他的職位)。［解析］第(1)小題的關鍵點：“數(shù)”意為“多次”；“見"表被動；“每"意為“經?！?；“取悅于皇太子"狀語后置句。第(2）小題的關鍵點：“盛”意為“大力”;“以”意為“因為”;“諳”意為“熟悉”；“典"意為“擔任"“掌管"。[評分細則：每小題關鍵點每處1分，意思翻譯準確即可］14.隋煬帝要削減屬車，想找依據(jù)，聽完閻毗的分析后,決定不按以前的制度，皇帝各個等級的車駕都減少或不用屬車。［評分細則:“決定不按以前的制度"1分；“減少或不用屬車”2分］［解析]隋煬帝對屬車的態(tài)度體現(xiàn)在文中他與閻毗關于皇帝屬車的問答之中。隋煬帝嫌皇帝的屬車太多，閻毗認為,按以前的制度應是這個規(guī)格,隋煬帝認為不必依照以前的制度，堅持自己的觀點。［參考譯文]閻毗,榆林盛樂人。祖父閻進，后魏本郡太守。父親閻慶，周上柱國、寧州總管。閻毗七歲時，繼承爵位石保縣公，封邑一千戶。等到長大，外表莊重嚴肅,很喜歡經史.向蕭該學習了《漢書》，通曉大要。能寫篆書，擅長草書和隸書，尤其善于繪畫，是當時的妙手.周武帝見到閻毗,很喜歡他，命娶清都公主為妻.周宣帝即位，拜授儀同三司，任千牛左右。高祖受禪，閻毗憑借才藝侍候太子，多次拿裝飾華麗的物品向皇太子索取歡心，因此很受親近優(yōu)待，太子經常在皇上面前稱贊他。不久拜任車騎,擔任太子的警衛(wèi)?；噬显浥筛唢G在龍臺澤進行大閱軍，各軍隊伍多不整齊，只有閻