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文檔簡介
中心小學(xué)四年級1班班級管理方案_物業(yè)經(jīng)理人中心小學(xué)四年級1班班級治理方案
班級狀況分析
我班共有學(xué)生49人,其中男生28人,女生21人。在行為習(xí)慣方面,大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)一日常規(guī)來要求自己,但自覺性還有待提高,特殊是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣還不行,下課會有奔馳,打鬧現(xiàn)象消失,常常要教師同學(xué)提示。我班大局部學(xué)生較活潑,思維活潑,大局部同學(xué)作業(yè)能仔細(xì)完成,但完成的質(zhì)量卻不高。大局部學(xué)生愛班級,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有待提高,需要賜予正確的引導(dǎo)。
學(xué)生心理分析
1、學(xué)生留意力不夠穩(wěn)定,不易長久,有意留意雖有進(jìn)展,但還很不完善。集中留意力的力量較好。
2、學(xué)生的情感簡單外露,愛爭辯問題,簡單感動,動不動就提出批判意見,但仍情愿依靠教師,盼望教師來做主。
3、男女生之間開頭消失界限,男女生之間簡單保持肯定的距離,站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級大了,不情愿站的很近。
4、自我評價(jià)意識開頭形成,擔(dān)憂自己成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開頭能辨別同學(xué)中力量的凹凸及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。情愿聽表揚(yáng),要求教師實(shí)行公正態(tài)度,教師批判不當(dāng),就不愿意,特殊是女生。
班級奮斗目標(biāo)
1、精神目標(biāo):遵規(guī)守矩,積極向上。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣:追學(xué)趕超,以學(xué)為樂。
3、學(xué)習(xí)成績:優(yōu)秀率,及格率達(dá)標(biāo),總體成績得到提高。
4、文明班級:爭創(chuàng)校級文明班級。
班級口號
勤學(xué)習(xí),多思索,敢質(zhì)疑,善探究。
詳細(xì)措施
整體設(shè)想:
1、了解學(xué)生思想狀況,充分利用班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育。我準(zhǔn)備實(shí)行以下幾種途徑:
⑴與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用班會課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況,增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時(shí),要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢。
⑶進(jìn)展家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
⑶組織好放學(xué)。
3、組織和培育班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)展長期工作,進(jìn)展組織和培育。選拔、培育和使用班干部。首先留意選拔培育班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏,賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時(shí)機(jī),同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí),要留意對學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。
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