中心小學(xué)四年級1班班級管理方案

中心小學(xué)四年級1班班級管理方案_物業(yè)經(jīng)理人中心小學(xué)四年級1班班級治理方案

班級狀況分析

我班共有學(xué)生49人，其中男生28人，女生21人。在行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)一日常規(guī)來要求自己，但自覺性還有待提高，特殊是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣還不行，下課會有奔馳，打鬧現(xiàn)象消失，常常要教師同學(xué)提示。我班大局部學(xué)生較活潑，思維活潑，大局部同學(xué)作業(yè)能仔細(xì)完成，但完成的質(zhì)量卻不高。大局部學(xué)生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有待提高，需要賜予正確的引導(dǎo)。

學(xué)生心理分析

1、學(xué)生留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好。

2、學(xué)生的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單感動，動不動就提出批判意見，但仍情愿依靠教師，盼望教師來做主。

3、男女生之間開頭消失界限，男女生之間簡單保持肯定的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級大了，不情愿站的很近。

4、自我評價(jià)意識開頭形成，擔(dān)憂自己成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開頭能辨別同學(xué)中力量的凹凸及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求教師實(shí)行公正態(tài)度，教師批判不當(dāng)，就不愿意，特殊是女生。

班級奮斗目標(biāo)

1、精神目標(biāo)：遵規(guī)守矩，積極向上。

2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣：追學(xué)趕超，以學(xué)為樂。

3、學(xué)習(xí)成績：優(yōu)秀率，及格率達(dá)標(biāo)，總體成績得到提高。

4、文明班級：爭創(chuàng)校級文明班級。

班級口號

勤學(xué)習(xí)，多思索，敢質(zhì)疑，善探究。

詳細(xì)措施

整體設(shè)想：

１、了解學(xué)生思想狀況，充分利用班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育。我準(zhǔn)備實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)展家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

⑶組織好放學(xué)。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培育。選拔、培育和使用班干部。首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí)，要留意對學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。