班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)2023中秋活動(dòng)方案（5篇）

班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)2023中秋活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的?：大家都知道中?秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，我們要通過(guò)?中秋節(jié)來(lái)更加了解?中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，?用心去體驗(yàn)我國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的?意義。中秋節(jié)也不?失為一個(gè)與家人團(tuán)?聚在一起的好機(jī)會(huì)?，可以與家人增進(jìn)?感情。教師要圍?繞“獨(dú)具匠心的中?秋節(jié)”為主題讓學(xué)?生帶著自己的問(wèn)題?引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店?、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、?走進(jìn)老師的辦公室?、走進(jìn)社區(qū)……廣?泛地開(kāi)展閱讀交流?、調(diào)查分析、實(shí)踐?體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活?動(dòng)，讓他們自己去?尋找答案，把各自?的思維引向深處，?從而進(jìn)入研究者的?境界。二、活動(dòng)?日期：中秋節(jié)，也?就是夏歷八五月十?五。三、活動(dòng)地?點(diǎn)：教室、自己家?里四、活動(dòng)內(nèi)容?：活動(dòng)一、中秋?節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷?1、知道中秋節(jié)的?日期，了解中秋節(jié)?的一些風(fēng)俗和來(lái)歷?。2、對(duì)中國(guó)的?傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步?的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)?生崇敬之情?；?動(dòng)二、月餅1、?感受月餅的香甜。?2、體驗(yàn)勞動(dòng)和?分享的樂(lè)趣?；?動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀?為了拓寬學(xué)生的知?識(shí)面，可以組織學(xué)?生上網(wǎng)瀏覽，查閱?有關(guān)中秋節(jié)的故事?和詩(shī)歌，并將自己?最感興趣的內(nèi)容記?錄下來(lái)?；顒?dòng)四?、協(xié)作交流為了?鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能?力，讓學(xué)生相互協(xié)?作，根據(jù)自己的愛(ài)?好，組成相應(yīng)的小?組，來(lái)交流自己的?發(fā)現(xiàn)和收獲，一同?來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)?。五、應(yīng)用與深?化通過(guò)調(diào)查研究?，學(xué)生了解了有關(guān)?中秋節(jié)的一些知識(shí)?，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己?怎樣度過(guò)今年的中?秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言?或其他方式表現(xiàn)出?來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中?秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，?鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于?搜集整理的能力與?習(xí)慣。六、反思?與拓展通過(guò)師生?討論交流、學(xué)生作?品的展示與評(píng)比，?指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究?成果，最后舉行“?我的中秋節(jié)最快樂(lè)?”主題展示活動(dòng)，?讓學(xué)生在活動(dòng)中充?分展示自己的研究?成果與價(jià)值，同時(shí)?，教師適當(dāng)引導(dǎo)與?鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他?研究活動(dòng)的興趣。?期待每個(gè)學(xué)生的?參與，相信我們的?明天會(huì)更美好。班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)2023中秋活動(dòng)方案（二）一、實(shí)施背景：?讓學(xué)生充分了解?我國(guó)各地各民族在?中秋節(jié)里各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)慣，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，?了解節(jié)日的淵源、?形成，民間各種不?同的慶祝方式以及?其中所承載的中國(guó)?所獨(dú)有的文化內(nèi)涵?，以此來(lái)體驗(yàn)中秋?節(jié)吃月餅慶豐收、?慶團(tuán)圓、送祝福、?送親情的意義;體?會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大?家庭，每個(gè)人都是?班級(jí)大家庭的成員?，應(yīng)該相互關(guān)心，?相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)?生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)?祖國(guó)的感情，同時(shí)?通過(guò)這次活動(dòng)，使?學(xué)生真正了解節(jié)日?，了解中國(guó)傳統(tǒng)文?化，幫助青少年增?強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理?念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日?文化，讓節(jié)日真正?給我們帶來(lái)快樂(lè)與?幸福。二、活動(dòng)?目的：1、初步?了解中秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣。2、通過(guò)?了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)?祖國(guó)的情感，體會(huì)?家庭歡樂(lè)、生活甜?美的幸福。3、?通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解?使學(xué)生感受中華民?族文化的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)生搜集?，整理，比較，分?析和運(yùn)用資料的能?力以及語(yǔ)言概括和?表達(dá)能力。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：收集?有關(guān)中秋的資料，?準(zhǔn)備歌曲，月餅?四、活動(dòng)過(guò)程:?第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)?備1、搜集有關(guān)?中秋節(jié)的名稱、由?來(lái)、中秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說(shuō)故事等?等。2、調(diào)查訪?問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了?解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣。第二?階段：以班會(huì)形式?進(jìn)入活動(dòng)1、欣?賞音樂(lè)《明月幾時(shí)?有》情境導(dǎo)入，渲?染氣氛。2、進(jìn)?入活動(dòng)主題，交流?感悟第一主題：?話說(shuō)中秋1、中?秋節(jié)的由來(lái)2、?中秋節(jié)的傳說(shuō)與民?間故事3、各國(guó)?是怎么樣過(guò)“中秋?節(jié)”的。第二主?題：中秋實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)計(jì)別致、?精美的月餅圖案?2、舉辦月餅宴?3、觀賞月亮(天?氣狀況良好的情況?下)五、活動(dòng)總?結(jié)同學(xué)們了解了?那么多關(guān)于中秋節(jié)?的知識(shí)，又為過(guò)今?年的中秋節(jié)出了那?么多好主意，雖然?大家采用各種各樣?的形式來(lái)慶祝這個(gè)?傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)?人心中有個(gè)共同的?最美好、最傳統(tǒng)的?愿望，那就是：花?常開(kāi)!月常圓!人?常在!老師感到好?開(kāi)心!看來(lái)，我們?班是一個(gè)完整的大?家庭，就像中秋節(jié)?的月亮一樣圓圓整?整!班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)2023中秋活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)?目的：通過(guò)本次?班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生?進(jìn)一步了解中秋節(jié)?是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日，在這個(gè)信息?化社會(huì)里，應(yīng)該擁?護(hù)我們自己的傳統(tǒng)?節(jié)日，保留一點(diǎn)炎?黃子孫傳統(tǒng)的東西?。此外，借助于“?團(tuán)圓”，讓學(xué)生感?覺(jué)到親情、感情存?在。二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、召集班?委討論、決定班會(huì)?程序，構(gòu)思班會(huì)主?題、內(nèi)容，確定主?持人;2、根據(jù)?班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)?骨干同學(xué);3、?排練朗誦、合唱《?水調(diào)歌頭·中秋》?等節(jié)目;4、學(xué)?生查找有關(guān)中秋的?信息。三、活動(dòng)?過(guò)程：1.主持?人致歡迎詞;2?.朗誦《水調(diào)歌頭?·中秋》;3.?講述中秋的由來(lái)、?食俗;4.吃月?餅5.講述身邊?有關(guān)中秋的傳說(shuō)故?事;6.猜燈謎?7.有關(guān)中秋的?民謠表演;8.?做、燒、吃湯圓?9.全班合唱《明?天會(huì)更好》;1?0.主持人宣布班?會(huì)結(jié)束。四、活?動(dòng)內(nèi)容：中秋主?題班會(huì)——《我們?的節(jié)日——中秋》?女：尊敬的各位?家長(zhǎng)，老師男：?親愛(ài)的同學(xué)們合?：大家下午好!?胡：今天，花好月?圓，我們師生歡聚?一堂。林：今天?，中秋佳節(jié)，我們?一起歡度時(shí)光。?朱：今天，我們?cè)?嘹亮歌聲中把希望?起航。姜：今天?，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)?中讓理想飛翔。?合：在此，我們祝?大家中秋節(jié)快樂(lè)?!女：中秋佳節(jié)?，溫馨校園濃濃情?。男：中秋佳節(jié)?，我們同唱《相親?相愛(ài)的一家人》。?姜：我想同學(xué)們?對(duì)“中秋”應(yīng)該不?會(huì)陌生吧?胡：?下面請(qǐng)欣賞朗誦《?水調(diào)歌頭·中秋》?：林：謝謝給我?們帶來(lái)的朗誦《水?調(diào)歌頭·中秋》，?朱：同學(xué)們，我?們談中秋到現(xiàn)在，?那有誰(shuí)知道“中秋?”的由來(lái)啊?(?同學(xué)們自由發(fā)言)?姜：其實(shí)呢，最?近幾年我們這代人?對(duì)這些節(jié)日慢慢淡?化了，反而對(duì)圣誕?節(jié)等西方節(jié)日比較?注重。胡：在2?01_中秋節(jié)才被?正式確立為法定節(jié)?假日。___年_?__月___日，?____正式發(fā)布?《關(guān)于更改〈全國(guó)?年節(jié)及紀(jì)念日放假?辦法〉的決定》(?第二次修訂)，規(guī)?定自201___?_月___日起將?清明、端午、中秋?定為法定假日，清?明、端午、中秋當(dāng)?日放假一天。朱?：中秋節(jié)是我國(guó)僅?次于春節(jié)的第二大?傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間為?農(nóng)歷八月十五，那?天恰逢三秋之半，?故名“中秋節(jié)”，?也叫“仲秋節(jié)”;?又因這個(gè)節(jié)日在秋?季、八月，故又稱?“秋節(jié)”、“八月?節(jié)”“八月會(huì)”;?林：又有祈求團(tuán)?圓的信仰和相關(guān)節(jié)?俗活動(dòng)，故亦稱“?團(tuán)圓節(jié)”、“女兒?節(jié)”。姜：同學(xué)?們知不知道到中秋?了，我們這邊有什?么樣的食俗啊?(?同學(xué)自由發(fā)言)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)2023中秋活動(dòng)方案（四）一、實(shí)施背景：?讓學(xué)生充分了解?我國(guó)各地各民族在?中秋節(jié)里各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)慣，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，?了解節(jié)日的淵源、?形成，民間各種不?同的慶祝方式以及?其中所承載的中國(guó)?所獨(dú)有的文化內(nèi)涵?，以此來(lái)體驗(yàn)中秋?節(jié)吃月餅慶豐收、?慶團(tuán)圓、送祝福、?送親情的意義;體?會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大?家庭，每個(gè)人都是?班級(jí)大家庭的成員?，應(yīng)該相互關(guān)心，?相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)?生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)?祖國(guó)的感情，同時(shí)?通過(guò)這次活動(dòng)，使?學(xué)生真正了解節(jié)日?，了解中國(guó)傳統(tǒng)文?化，幫助青少年增?強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理?念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日?文化，讓節(jié)日真正?給我們帶來(lái)快樂(lè)與?幸福。二、活動(dòng)?時(shí)間：中秋節(jié)前兩?天三、活動(dòng)目的?：1、初步了解?中秋節(jié)的名稱、起?源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣?。2、通過(guò)了解?家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗?習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱?愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)?的情感，體會(huì)家庭?歡樂(lè)、生活甜美的?幸福。3、通過(guò)?對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)?生感受中華民族文?化的特點(diǎn)。4、?培養(yǎng)學(xué)生搜集，整?理，比較，分析和?運(yùn)用資料的能力以?及語(yǔ)言概括和表達(dá)?能力。四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：將學(xué)生分?為六組分課題收集?各地中秋節(jié)的節(jié)日?和風(fēng)俗習(xí)慣，以及?中秋的相關(guān)資料。?五、學(xué)校中秋節(jié)?活動(dòng)方案第一階?段：活動(dòng)準(zhǔn)備一?、搜集有關(guān)中秋節(jié)?的名稱、由來(lái)、中?秋燈謎和中秋節(jié)的?傳說(shuō)故事等等。?二、調(diào)查訪問(wèn)身邊?的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)?過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二階段：?以班會(huì)形式進(jìn)入活?動(dòng)一、情境導(dǎo)入?二、進(jìn)入活動(dòng)主?題，交流感悟第?一主題：話說(shuō)中秋?1、中秋節(jié)的由?來(lái)2、中秋節(jié)的?傳說(shuō)與民間故事?3、中秋詩(shī)詞佳句?知多少第二主題?：中秋實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)計(jì)別致、精?美的月餅圖案2?、舉辦月餅宴三?、討論中秋節(jié)活動(dòng)?方案1、中秋節(jié)?就要到了，你們有?什么想法嗎?談?wù)?今年打算怎么過(guò)中?秋節(jié)。2、同學(xué)?們之間交流。六?、小結(jié)同學(xué)們了?解了那么多關(guān)于中?秋節(jié)的知識(shí)，又為?過(guò)今年的中秋節(jié)出?了那么多好主意，?雖然大家采用各種?各樣的形式來(lái)慶祝?這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但?每個(gè)人心中有個(gè)共?同的最美好、最傳?統(tǒng)的愿望，那就是?：花常開(kāi)!月常圓?!人常在!老師感?到好開(kāi)心!看來(lái)，?我們班是一個(gè)完整?的大家庭，就像中?秋節(jié)的月亮一樣圓?圓整整!第三階?段：拓展，延伸。?中秋節(jié)是歡慶豐?收的節(jié)日，是團(tuán)圓?的節(jié)日。中秋的月?餅象征著人們渴望?家人團(tuán)圓、生活甜?蜜的美好愿望。通?過(guò)今天的活動(dòng)，我?們初步了解中秋節(jié)?的名稱、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞?吟誦了月亮的詩(shī)詞?。今后我們還要進(jìn)?一步研究，在以后?的研究中，你想研?究些什么?1、?中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。?2、中秋的傳說(shuō)?和故事。3、月?亮的傳說(shuō)與故事。?4、關(guān)于月球的?小知識(shí)。5、關(guān)?于中秋的詩(shī)詞。?6、關(guān)于中秋的食?品。班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)2023中秋活動(dòng)方案（五）一、活動(dòng)?時(shí)間：201__?__年___月_?__日晚6：00?。二、活動(dòng)地點(diǎn)?：餐廳三樓、辦公?樓三樓會(huì)議室。?三、參加人員：共?同行動(dòng)秘書(shū)處老師?、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿?者郭振嶺、全體志?愿者和受幫扶學(xué)生?。四、活動(dòng)安排?：1、由幫扶點(diǎn)?領(lǐng)航志愿者郭振嶺?校長(zhǎng)邀請(qǐng)共同行動(dòng)?秘書(shū)處老師來(lái)校參?加活動(dòng)。2、做?好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)?工作，營(yíng)造濃厚的?歡樂(lè)氣氛：通過(guò)各?組組長(zhǎng)通知到每一?位受幫扶的學(xué)生，?按時(shí)參加，確保參?加人數(shù)和參會(huì)時(shí)間?;同時(shí)通過(guò)在校務(wù)?公開(kāi)欄、共同行動(dòng)?之家張貼通知和全?校廣播的方式，將?本次活動(dòng)向全校學(xué)?生傳達(dá)，并鼓勵(lì)有?參與積極性的非幫?扶學(xué)生參會(huì)，讓他?們親身感受共同行?動(dòng)帶給他們的溫暖?和歡樂(lè)。3、本?次活動(dòng)分聚餐和座?談兩個(gè)環(huán)節(jié)。(?1)就餐環(huán)節(jié)：?A、_