分享人劉家?guī)r

◎分享人：劉家?guī)r

◎經(jīng)歷：三民主義巡迴講師、國(guó)小教師、主任

◎現(xiàn)職：新竹縣五龍國(guó)小主任

E-mail：hs1027@.tw我說(shuō)故我在─教師的演說(shuō)藝術(shù)實(shí)習(xí)生的悲歡歲月天皇皇、地皇皇，實(shí)習(xí)教師路茫茫；月光光、心慌慌，出路希望在何方？「心」別再流浪！今生冬月丑上提金寒水冷欲何依幸得流星納坤土土厚埋金莫猜疑

年少輕狂時(shí)─人生幾何，學(xué)了幾何又幾何

幾經(jīng)晨昏後─景況如何，屢經(jīng)風(fēng)雨莫奈何

年少輕狂時(shí)─人生幾何，學(xué)了幾何又幾何

幾經(jīng)晨昏後─景況如何，屢經(jīng)風(fēng)雨莫奈何

演說(shuō)是「三小」？

小我：別自抬身價(jià)小美：短篇而美小心：步步為營(yíng)觀念篇一個(gè)人長(zhǎng)得不性感，就要有感性??教師說(shuō)話的時(shí)機(jī)：晨會(huì)、導(dǎo)護(hù)、上課、座談、校務(wù)會(huì)議???(族繁不及備載！)靠聲音吃飯？老師、播音員、主持人、歌者、業(yè)務(wù)員等1.嗓音無(wú)疑是其職業(yè)上最重要的工具之一。2.出現(xiàn)說(shuō)話吃力、喉嚨不適或嗓音沙啞的問(wèn)題時(shí)，不但影響其工作情緒及品質(zhì)，甚至更威脅其職業(yè)生涯。

好口才的效果

SPEECHSmart：更聰明Persuasive：說(shuō)服力ExtendedConnection：增強(qiáng)人脈ExpandingInfluence：拓展影響力Charisma：魅力學(xué)生表達(dá)能力差！誰(shuí)該負(fù)責(zé)任？說(shuō)話能力指標(biāo)語(yǔ)C-1-3能生動(dòng)活潑敘述故事。語(yǔ)C-2-4能把握說(shuō)話重點(diǎn)。語(yǔ)C-3-4能從容演說(shuō)。話多不如話少，話少不如話好！

吉人之辭寡，躁人之辭多喪家亡身，言語(yǔ)占八分子禽問(wèn)曰:「多言有益乎？」墨子曰:「蛤蟆蛙蠅，日夜恆鳴，口乾舌擗，然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。言多何益？唯其言之時(shí)也。」聽(tīng)的藝術(shù)美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友。問(wèn)他說(shuō)：「你長(zhǎng)大後想要當(dāng)什麼呀？」小朋友天真的回答：「嗯…我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！」聽(tīng)的藝術(shù)一、聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。二、不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。演說(shuō)五心演說(shuō)大忌─四不一沒(méi)有不自然不自主不自信不自省沒(méi)有自成一格準(zhǔn)備篇一桶水與一碗水韓信將兵，多多益善。決定目標(biāo)撰寫講稿準(zhǔn)備筆記準(zhǔn)備篇一、枕上、馬上、廁上二、錦囊妙用三、多說(shuō)給別人聽(tīng)四、自我練習(xí)真材實(shí)料！何須參假？

演說(shuō)是騙術(shù)演說(shuō)是魔術(shù)演說(shuō)是藝術(shù)觀眾喜歡看什麼電影？文藝片恐怖片武打片普通級(jí)？輔導(dǎo)級(jí)？限制級(jí)？信心篇一、自我喊話二、吐氣吸氣三、高估自己、低估聽(tīng)眾四、了解聽(tīng)眾、喜愛(ài)聽(tīng)眾膽量篇講臺(tái)+講桌+麥克風(fēng)克服恐懼唯一的辦法，就是不斷去作令你害怕的事。練就「人打瞌睡鬼紛飛，我輩照樣口沫橫飛」的超級(jí)定力！儀態(tài)篇舞臺(tái)秀的名模是經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的。端莊大方、柔和親切、優(yōu)雅自然色調(diào)、裝飾物穿著像主任、走路像校長(zhǎng)、說(shuō)話像教授技巧篇開場(chǎng)決定勝負(fù)：掌握3~5分鐘生命黃金時(shí)間開低走低開低走高開高走高開場(chǎng)白保持6秒沉默不拘一格好梳妝建立感情，扣人心弦述說(shuō)趣事，產(chǎn)生共鳴自我介紹，引發(fā)同感適當(dāng)讚美，謙以攻心點(diǎn)名宗旨，引人入勝直接點(diǎn)題緣由引題形勢(shì)導(dǎo)題事例啟題問(wèn)題促題故事?tīng)款}名言統(tǒng)題情境誘題貪多務(wù)得？公車搭訕小啟示一貫中心思想演說(shuō)的原則：AIM理論A(Attention)：引發(fā)注意I(Interest)：引起興趣M(Motivation)：引導(dǎo)行動(dòng)營(yíng)造互動(dòng)反問(wèn)句型口號(hào)呼喊：愛(ài)臺(tái)灣啦！有獎(jiǎng)徵答輔助道具使用道具原則

一、依照演說(shuō)的內(nèi)容決定

二、不建議過(guò)多道具

三、不鼓勵(lì)使用多媒體輔助道具使用道具的形式一、簡(jiǎn)報(bào)二、大字報(bào)三、音樂(lè)四、圖表五、帶動(dòng)唱

雲(yún)想衣裳花想容春風(fēng)拂檻露華濃

若非群玉山頭見(jiàn)會(huì)向瑤臺(tái)月下逢國(guó)語(yǔ)文演說(shuō)v.s母語(yǔ)演說(shuō)留意多元族群特性兩岸新詩(shī)朗讀競(jìng)賽命題：來(lái)了！來(lái)了！???來(lái)了！技巧篇內(nèi)容條理分明脫離草稿演說(shuō)運(yùn)用精簡(jiǎn)詞句危機(jī)處理5S法則表情篇您多久沒(méi)笑了？教師是情緒勞務(wù)的職業(yè)！老師就是藝人！敘的魅力，說(shuō)的風(fēng)采佈景合宜：舞臺(tái)設(shè)計(jì)，主角配角現(xiàn)身入情入理：善用比喻，動(dòng)之以情觸景生情：高低起伏，引人入勝平淡也有火花訴諸感情隨時(shí)蒐集經(jīng)典身邊小故事內(nèi)化→轉(zhuǎn)化→教育目的手勢(shì)篇

舉：?jiǎn)闻e、雙舉托畫劈推點(diǎn)指搖抖打按撫伸大指出小指眼神篇

真人不露相─低頭垂髮？環(huán)視：環(huán)顧全場(chǎng)搜索：輪流注視區(qū)塊掃視：水平視線掠過(guò)聽(tīng)眾凝視：鎖定聽(tīng)眾相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始乾聲音篇準(zhǔn)備好聲音，讓人好心情發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)只是基本功：English

應(yīng)給利息

陰溝裡洗

硬改歷史

應(yīng)該累死

因果聯(lián)繫

英國(guó)裡去

聲音篇一、語(yǔ)調(diào)要有高低二、語(yǔ)氣要有輕重三、語(yǔ)速要有緩急尤忌：漏氣、鼻音、喉音、抖音3P+L聲調(diào)(Pitch)速度(Pace)：130~160字/分鐘停頓(Pause)：我來(lái)到、我見(jiàn)到、(停頓)我征服！音量(Loudness)快慢有序、停頓有美！無(wú)聲勝有聲默契大考驗(yàn)：搭火車的啟示心靈溝通精簡(jiǎn)+創(chuàng)意南投有4個(gè)W：WaterWomanWineWeather聲韻之美尊敬佩服、自嘆不如！清涼一夏、要你好看！不只是廣告國(guó)家認(rèn)證、百萬(wàn)人見(jiàn)證─大燕麥片專注完美，近乎苛求─LEXUS汽車界內(nèi)界外，自由自在─三菱汽車鑽石恆久遠(yuǎn)，一顆永留傳─心鑚鑽石站在名人的肩膀上泰戈?duì)枺号说纳囝^，是她整個(gè)身體中，最後一個(gè)停止活動(dòng)的器官。莎士比亞：要和一個(gè)男人相處的快樂(lè)，你應(yīng)該多瞭解他，而不必愛(ài)他；要和一個(gè)女人相處的快樂(lè)，你應(yīng)該多愛(ài)她，卻別想瞭解她。等於名人，就不是名人