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關(guān)于病句歧義句表意不明第一頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日
清晰明確,是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求,如果語(yǔ)意令人費(fèi)解,就會(huì)造成表意不明的錯(cuò)誤。表意不明根據(jù)語(yǔ)病類(lèi)型可以分為以下幾種情況:詞義不明,詞性不明,結(jié)構(gòu)不明,修飾不明,指代不明,停頓不明。第二頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日1、指代不明造成的表意不明今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己,但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。(05年全國(guó)卷Ⅱ4B)
“自己”指代不明,是指“老師”還是指“我”,不清楚,應(yīng)改為“我”。
第三頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日曾記否,我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候,還是個(gè)十來(lái)歲的少年,純真無(wú)瑕,充滿幻想。(06年浙江卷第4題C項(xiàng))句中的“還是個(gè)十來(lái)歲的少年”對(duì)象不明,既可以理解為“我”,也可以理解為“你”,應(yīng)在該分句前補(bǔ)上主語(yǔ)“我”或“你”。第四頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元,但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施,經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。該句中“只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施”包含兩個(gè)內(nèi)容,因此后一個(gè)分句中的“此”指代不明。第五頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日2、一詞多義造成表意不明非洲某些國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。
該句中“看不上”可以理解為“瞧不起”,也可以理解為“沒(méi)條件看”。
第六頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日王老師去師范學(xué)院上課了?!吧险n”可以理解為“聽(tīng)課”,也可以理解為“講課”,可在“學(xué)院”后加上“給同學(xué)們”。第七頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日上課了,小王還沒(méi)到校,班主任焦急地說(shuō):“她可是從來(lái)不請(qǐng)假的呀……”
“從來(lái)不請(qǐng)假”有歧義,既可指小王一貫不守紀(jì)律,不請(qǐng)假;又可指小王平時(shí)嚴(yán)于要求自己,遵守紀(jì)律,總是按時(shí)到校,沒(méi)請(qǐng)過(guò)假。第八頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日3、詞語(yǔ)兼類(lèi)造成表意不明這輛車(chē)沒(méi)有鎖。
“鎖”既可作名詞,又可作動(dòng)詞,因而這句話既可理解為自行車(chē)沒(méi)有“配鎖”,也可理解為自行車(chē)有鎖而沒(méi)有“上鎖”。第九頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日4、對(duì)象不明造成表意不明
警察對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。
該句中,警察憤慨的可以是“報(bào)案人”,也可以是“圍觀者”,語(yǔ)意不明。
第十頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日5、句子結(jié)構(gòu)不清造成表意不明
政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)。
該句的停頓停在“明令”后意為“不取締”,停在“禁止”后意為“取締”。由于停頓不同,引起結(jié)構(gòu)不清,產(chǎn)生了歧義。
第十一頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)造成表意不明
只要你們同意,報(bào)銷(xiāo)車(chē)旅費(fèi),安排住處,領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。
由于此句中全部使用了逗號(hào),造成了層次不清,引起了歧義。“我們解決”的可能只是“領(lǐng)取大會(huì)出席證”,也可能還包括“報(bào)
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