小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五語(yǔ)上復(fù)習(xí)課件（第六單元）

統(tǒng)編·五語(yǔ)上第六單元單元復(fù)習(xí)課件字詞復(fù)習(xí)ZiCiFuXi我會(huì)讀壓抑（

）?yì頹敗（

）?tuí噪聲（

）?zào耽誤（

）?dān龜裂（

）?jūn偏僻（

）?pì繳費(fèi)（

）?jiǎo恍惚（

）?hū撩起（

）?liāo枕邊（

）?zhěn客棧（

）?zhàn落榜（

）?bǎng靦腆（

）?tiǎn謹(jǐn)慎（

）?jǐn謄寫（

）?téng（）fèngféng（）縫補(bǔ)多音字組詞縫縫隙

他不小心把褲子劃開了一條縫（fèng），回家后媽媽給他縫（féng）補(bǔ)好了。

考古學(xué)家在龜（jūn）裂的烏龜（guī）殼上發(fā)現(xiàn)了一些淡淡的刻痕。（）jūnguī（）烏龜龜龜裂在正確的讀音下畫“____”。1.母親掏衣兜，掏出一卷（juǎn

juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī

jūn）裂的手指數(shù)（shù

shǔ）著。???2.在大家的慫（cǒng

sǒng）恿下，我攥（zuàn

zhuàn）著紙條的手才慢慢松開。??詞語(yǔ)聽寫gàocíyāyìmánglùzàoyīnjǐbèijìngránrěnshòuxīnsuānjīxiè告

辭噪

音忍

受壓

抑脊

背辛

酸忙

碌竟

然機(jī)

械詞語(yǔ)聽寫kǎoshìténgtòngliángxízhǐxièqǐdítángguǒpéibànzhěntouyánhánkùshǔ考

試紙

屑陪

伴疼

痛啟

迪枕

頭涼

席糖

果嚴(yán)寒酷暑比一比，再組詞辟（

）辭（

）抑（

）仰（

）嗓（

）噪（

）推辭開辟壓抑仰頭噪音嗓子蛋（

）蠶（

）竟（

）競(jìng)（

）署（

）暑（

）蠶絲雞蛋竟然競(jìng)爭(zhēng)暑假署名背（

）脊（

）屑（

）肩（

）迫（

）迪（

）脊椎背后不屑肩膀啟迪壓迫近義詞與反義詞疲憊——（

）疲倦

說(shuō)出下面詞語(yǔ)的近義詞。耽誤——（

）耽擱數(shù)落——（

）責(zé)備領(lǐng)略——（

）領(lǐng)會(huì)靦腆——（

）害羞謹(jǐn)慎——（）慎重戀戀不舍——（

）流連忘返近義詞與反義詞忙碌——（

）清閑

說(shuō)出下面詞語(yǔ)的反義詞。靦腆——（

）大方瘦弱——（

）強(qiáng)壯朦朧——（）清晰謹(jǐn)慎——（

）輕率破舊——（

）嶄新失魂落魄——（

）神色自若詞語(yǔ)搭配（）的脊背（）的母親（）的手指龜裂瘦弱慈祥（）的節(jié)日（）的玩具（）的地方偏僻盛大珍貴下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A.自毫

破爛不堪

恍恍惚惚AB.嚴(yán)厲

震耳欲聾

馬不停蹄C.冤枉

滿天星抖

失魂落魄D.氣魄

人山人海

各事各樣下列句中加點(diǎn)詞使用有誤的一項(xiàng)是（

）A.無(wú)論你在天涯海角，母親總會(huì)一如既往地關(guān)

心著你。B.每當(dāng)看到一本好書時(shí)，我常常會(huì)迫不及待地

閱讀。C.李老師幫助夏利改掉了很多缺點(diǎn)，使他成為

了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把他引入歧途了。?

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?C課文內(nèi)容KeWenNeiRong句子積累1.母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（排比）

品析：

四個(gè)“立刻”描述了母親迅速投入工作的行為，說(shuō)明母親為了一家人的生活而拼命賺錢。這里與前文母親的慷慨給錢形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，足見“慈母情深”。2.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。品析：在生活之中，我們既需要鼓?lì)，也需要批評(píng)。鼓勵(lì)是為了讓我們更有信心地前進(jìn)，批評(píng)是在提醒我們不能沉浸在成功、勝利之中而停止前進(jìn)的腳步。對(duì)下面句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……CA.“我”對(duì)母親在如此惡劣的環(huán)境中工作感到

心痛。B.“我”深深地體會(huì)到母親的辛苦和疲憊。C.母親這幾個(gè)動(dòng)作是緩慢完成的。課文概述1.《慈母情深》敘述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸告，毫不猶豫地__________________________，表現(xiàn)了母親對(duì)子女_________的愛，同時(shí)，表達(dá)了作者對(duì)母親的___________。給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》愛與感激無(wú)私2.《父愛之舟》以__________________為敘事線索，講述了“我”與父親相處的幾個(gè)情景?！案笎壑邸保仁侵腹玫腳_______，也是指父親的_______，兩者已經(jīng)融為一體。就是這一只小船，送“我”走到人生的一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，承載著父親對(duì)“我”的__________________。姑爹的小小的漁船漁船愛深切期望和濃濃的愛3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，“我”體會(huì)到兒時(shí)的幸運(yùn)是因?yàn)椋阂皇恰拔摇庇袀€(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使“我”不走向歧途。語(yǔ)文園地YuWenYuanDi讀讀背背克勤于邦，克儉于家?！渡袝芬恢嘁伙?當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

——朱用純由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光居安思危，戒奢以儉。——魏征克勤于邦，克儉于家。品析：能夠辛勤地為國(guó)家效力，能夠節(jié)儉持家。居安思危，戒奢以儉。品析：在安逸的環(huán)境中想