




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
為推翻清王朝腐朽的統(tǒng)治,公元1911年4月27日,革命志士炮轟兩廣總督府,遭遇清軍圍攻,死傷慘重,其中一位24歲的青年林覺民,留下了一封蕩氣回腸的《與妻書》,文如黃鐘大呂,情如杜鵑啼血,感動天下。導(dǎo)入不負(fù)蒼生,獨負(fù)卿作者簡介
林覺民,(1886--1911),字意洞,號抖飛,福建閩侯人,生活在“遍地腥云,滿街狼犬”的清末。少年就志存高遠,立志反清革命,19歲結(jié)婚,20歲留學(xué)日本,參加孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會。1911年4月27日參加廣州起義,成為“黃花崗七十二烈士”之一。作品有《駁康有為物質(zhì)救國論》《與妻書》,翻譯《莫那國犯人》和《六國憲法論》。作者簡介
在廣州起義中,林覺民受傷被俘。時任兩廣總督的張鳴岐負(fù)責(zé)審問林覺民。林覺民不會說廣東話,就用英語回答問題,綜論世界大勢,宣傳革命道理。奉勸清朝官吏洗心革面,獻身為國,革除暴政,建立共和??犊愒~,滿庭震動。
張鳴岐嘆道:“惜哉,林覺民!面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪?!庇腥藙駨堷Q岐為國留才,而張鳴岐認(rèn)為這種英雄人物萬萬不可留給革命黨。最后,林覺民被關(guān)押幾天,滴水米粒未進,泰然自若地走向刑場,從容就義。年僅24歲。背景知識
清代末年,清政府極度腐朽反動,對帝國主義屈辱投降,連年喪權(quán)、賠款、割地;對人民則加強剝削壓迫,因而激起人民反抗。1905年,孫中山在日本東京組成“中國同盟會”,提出了“驅(qū)逐韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)”的十六字政治綱領(lǐng)。在我國南方,先后發(fā)動了十幾次武裝起義。背景知識
1910年11月,孫中山從美洲來到南洋,在檳榔嶼(現(xiàn)在馬來西亞西北部)召集革命黨人開會,總結(jié)了過去多次起義失敗的教訓(xùn),決定在廣州再發(fā)動一次規(guī)模更大的起義。經(jīng)過幾個月的緊張準(zhǔn)備,1911年4月23日,總指揮黃興從香港秘密來到廣州,在兩廣總督衙門附近設(shè)立指揮部,部署起義。但這次起義仍然失敗了。背景知識
4月27日,黃興率一百多人攻入總督待街門,張鳴岐已經(jīng)逃走,黃興等人就和反撲的水師提督李準(zhǔn)的部隊激戰(zhàn),因眾寡懸殊,大多數(shù)革命志士犧牲,黃興只身脫逃。這次起義,戰(zhàn)斗犧牲和被捕遇害的有喻培倫、方聲洞、林覺民等烈士。事后群眾收得尸骸七十二具,葬在廣州西北郊的黃花崗,所以后人把這次起義叫作“黃花崗起義”。這次起義,是同盟會歷次起義中戰(zhàn)斗最激烈的一次,也是社會影響最大的一次。雖然失敗了,但推動了全國的革命高潮,成為五個多月后的武昌(辛亥)起義的前奏。解題這封信是林覺民在廣州起義前三天,以必死的決心給妻子陳意映寫的一封“絕筆書”。字里行間,既有對妻子至真至誠的純潔愛情,又有決意為國赴難的愛國情懷,內(nèi)容感人,廣為傳誦?!杜c妻書》這個題目是后人加的。書信的提稱語
書信一定要用稱謂,首先要分清是父母、尊長,還是老師、朋友。稱謂之后,一般要綴以對應(yīng)的詞語來表達敬意,如“臺端”“臺甫”等,這類詞語為提稱語。提稱語與稱謂有對應(yīng)的關(guān)系,其中有些可以通用,但大部分都有特定的使用對象,其中比較常用的有:1.用于父母:膝下、膝前、尊前等。2.用于長輩:幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、尊右等。3.用于師長:函丈、尊鑒、道席等。4.用于平輩:足下、閣下、臺鑒、大鑒等。5.用于同學(xué):硯右、文幾等。6.用于夫婦:儷鑒等。7.用于女性:芳鑒、淑鑒等。整體感知第一部分(1):交代給妻子寫這封信的原因,表達了悲痛之情。第二部分(2~5):回憶夫妻的恩愛往事,表達了對妻子的無限愛戀與不舍之情。第三部分(6~8):寫了死后靈魂伴妻的愿望,再次傾訴對妻子的眷戀和自己“忍舍汝而死”的原因。整體感知思考:本文的主旨是什么?
這封信表達了作者對革命的忠誠和對妻子的摯愛,闡發(fā)了個人幸福與全民幸福的關(guān)系以及個人的親人之愛要服從革命需要的觀點,表現(xiàn)了作者為全國同胞爭取自由、幸福而不惜犧牲個人幸福的崇高革命精神。品味鑒賞思考:在這封信中,作者反復(fù)強調(diào)的是“吾至愛汝,即此愛汝一念,使吾勇于就死也”這一中心思想。那么,這一中心思想是怎樣貫穿全文的?
第1段說明了寫信時的心情和原因,在說明心情時即深含“吾至愛汝”的感情,而說明原因則是為了引出下文、“即此愛汝一念,使吾勇于就死也”。
第2段中“吾至愛汝,即此愛汝一念,使吾勇于就死也”則是直接提出了全文的中心。
第3段中夫妻關(guān)于先死后死的爭論以及第4段開頭對往事的回憶,集中抒發(fā)了“吾真真不能忘汝也”的感情,呼應(yīng)了前文的“吾至愛汝”。品味鑒賞思考:作者在抒寫“吾至愛汝”的感情時,主要回憶了哪幾件事?在文中有什么作用?作者主要回憶了三件事。第一件事寫夫妻關(guān)于先死后死的爭論,說明自己本不愿因先死而“留苦”給妻子。第二件事寫新婚的甜蜜生活情景,說明自己“真真不能”忘記愛妻。第三件事寫兩次離家未能將實情告訴妻子的原因和心情,說明自己“至愛”妻子,怕妻子承受不住沉重的悲痛。品味鑒賞在文中有什么作用?
三件事都反映了作者生前對妻子的眷戀之深,為妻子著想之細(xì)。用事實說明自己絕不是一個無情的人,即“吾至愛汝”。
作者對婚后夫妻恩愛生活的回憶,不僅讓我們體會到作者對妻子的深深眷戀,更讓我們體會到作者犧牲個人幸福為天下人謀永福的崇高境界。品味鑒賞思考:作者在信中描寫觸目驚心的衰亂景象有什么作用?
作者運用排比手法列舉當(dāng)時社會上種種觸目驚心的衰亂景象,將矛頭直指社會慘狀及其根源,與上文溫馨和諧的畫面形成強烈反差。用事實告訴妻子,在這種悲慘的社會里“吾誠愿與汝相守以死”的愿望是不現(xiàn)實的。寫作特色
看似是兒女情深纏綿悱惻,實質(zhì)上正是對作者豪邁氣概和宏偉志愿的烘托和反襯。寫對妻子之愛愈深愈真,作者的舍愛就死,義無返顧的精神就更悲壯感人。抒情、記敘、議論相結(jié)合——其情深摯,其理服人肺腑之言,真切感人
說理時選擇了帶有感情色彩的詞語和表達豐富感情的句式,使議論也涂上自己所憎所愛的感情色彩。思考:本文是怎樣綜合運用抒情、記敘、議論三種表達方式的?
本文作者為了表達“吾至愛汝”又不得不“忍舍汝而死”的復(fù)雜的思想感情,在遺書中非常自然地綜合運用了抒情、記敘、議論三種表達方式。全文有很多地方直接抒情,表現(xiàn)了作者在為革命獻身之時,從內(nèi)心洶涌而出的強烈的情感浪濤,如第1、5段。為了抒情,作者很自然地記敘了一些往事,如第3段和第4段。而最感人的,除了“吾至愛汝”的感情外,還在于“即此愛汝一念,使吾勇于就死”的道理。作者為全國同胞爭取自由幸福而不惜犧牲個人一切的精神是崇高的。正因為摯愛妻子,他忍心舍掉妻子英勇赴義的“理”才有巨大的說服力和感人力量,這些主要表現(xiàn)在第2段和第5段。語言特色
林覺民信中的兩種愛交映、疊現(xiàn),在反復(fù)傾訴對妻子之情中不斷申述理想大義,讓我們讀來頗感作者當(dāng)時的情感跌宕、內(nèi)心復(fù)雜。在作者濃烈的情感抒發(fā)中也有對往日美好生活的回憶、敘述,和“犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福”的道理的議論。情事理相結(jié)合,寓情于理,理中有情,值得我們細(xì)細(xì)品味。雖是一封普通的家書,但其中的語言也很有特色。語言特色——多用典故思考:“司馬青衫”“太上之忘情”“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”三個典故表達了作者怎樣的思想感情?(結(jié)合上下文、段落抒情的重點來體會)語言特色——多用典故用“司馬青衫”的典故,表達對“天下人”不幸遭遇的深切同情。用“太上之忘情”的典故,意在表達作者關(guān)心民眾的痛苦,無法做到不動感情。用“老吾老”“幼吾幼”的典故,表示自己要把愛妻子的感情推廣到愛“天下人”,為了“天下人”的幸福,寧可犧牲自己的一切。語言特色——巧用修辭
作者語言修養(yǎng)很高,說理時選擇了帶有感情色彩的詞語和表達豐富感情的句式,使議論也富于自己所憎所愛的感情色彩。
例如,作者在談到清朝血腥兇殘的統(tǒng)治時,用“遍地腥云,滿街狼犬”來比喻,又如在“第以今日事勢觀之……吾能之乎?抑汝能之乎?”一部分中分析黑暗現(xiàn)狀,接連使用了排比、反問等句式,酣暢淋漓,一氣呵成,具有無可辯駁的說服力。精神品格
這不是一封普通的家書,而是一位革命志士抱著必死的信念,在起義之前寫給愛妻的遺言,表達了他對革命的忠誠和對妻子的摯愛,闡明了個人幸福與全民幸福的關(guān)系以及奮不顧身的崇高革命精神,將兒女之情與革命豪情有機地結(jié)合在一起,字里行間閃耀著革命志士犧牲一己利益“為天下人謀永福”的光輝思想和高尚情操。陳意映情境任務(wù):“這是一篇唱出人民心聲、具有動人心魄力量的千秋名作?!薄?dāng)代詩人顧甫濤“數(shù)十年來一直傳誦人口,激動人心,成為中國人民寶貴的愛國主義教科書中富有魅力的一頁?!?/p>
——中國作家盧斯飛“全篇以質(zhì)樸的語言,直抒心聲,體現(xiàn)了英雄本色和兒女情長的和諧統(tǒng)一?!?/p>
——中國人民大學(xué)教授趙景云結(jié)合評價,請思考:世殊事異,時過境遷,為什么今天《與妻書》仍然能將我們感動?情感分析情對妻子的愛戀和懷念之情死別的悲哀和傷痛之情對黑暗現(xiàn)實的憤懣之情獻身革命的豪邁之情英雄志堅兒女情長后記:補充說明林覺民是林徽因的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024 年青海省西寧市初中學(xué)考九年級調(diào)研測試(一模)數(shù)學(xué)試題
- 企業(yè)公關(guān)活動效果評估總結(jié)報告
- 用于公開演講或會議發(fā)言的文本
- 2025年池州貨物運輸駕駛員從業(yè)資格考試系統(tǒng)
- 勞務(wù)施工總承包合同
- 故宮博物館放票規(guī)則
- 建筑裝飾植筋工程勞務(wù)分包合同
- 公共廁所裝飾裝修施工合同
- 2025年安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性考試題庫及參考答案
- 業(yè)務(wù)合同登記表格
- 外墻真石漆施工方案
- 森林防火安全生產(chǎn)工作
- 《服裝市場營銷》課件
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險評估報告模板
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財經(jīng)類)
- 保安服務(wù)管理制度范文
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- 老年護理團隊建設(shè)方案
- 《跨學(xué)科實踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器》教學(xué)設(shè)計
- 起重吊裝作業(yè)安全培訓(xùn)考核試卷
評論
0/150
提交評論