九年級化學(xué)下冊 溶液的形成（第二課時）課件 人教新課標版

第九單元課題1

溶液的形成第二課時Welcometoback一種或幾種物質(zhì)另一種物質(zhì)分散到均一穩(wěn)定的混合物形成溶液溶劑被溶解的物質(zhì)能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)固體液體氣體乳濁液—————乳化劑乳化現(xiàn)象水是最常用的溶劑知識回顧1.溶液一定是（）A.單質(zhì)

B.化合物

C.純凈物

D.混合物2.生活中常見的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是()A.糖水

B.蒸餾水

C.碘酒

D.汽水3.一瓶NaCl溶液里各部分的性質(zhì)（）A.上面跟下面不相同

B.完全不相同

C.有的相同，有的不相同

D.完全相同DBD鞏固與提高：5、某一杯長期放置的食鹽水，若上部的密度為ag/cm3，則下部的密度為：（）A、大于ag/cm3

B、等于ag/cm3

C、小于ag/cm3

D、無法判斷B4.下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A.無色液體一定是溶液

B.溶液一定是混合物C.溶液都是無色的

D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B鞏固與提高：7、下列關(guān)于溶液特征的敘述中不正確的是（）A．溶液都是澄清、透明、無色的B．當(dāng)外界條件不變時，溶液長期放置溶質(zhì)不會從溶液里分離出來C．一種溶液中各部分的濃稀和性質(zhì)都是一樣的D．溶液是均一、穩(wěn)定的純凈物AD8、下列液體屬于溶液的是___________。（填序號）①啤酒②水③泥水④澄清石灰水⑤鹽酸①④⑤鞏固與提高：活動與探究現(xiàn)有試管、燒杯、玻璃棒、溫度計等儀器和固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH（你還可選用其他儀器和藥品），試設(shè)計實驗方案，探究它們?nèi)芙庥谒畷r是放出熱量還是吸收熱量。1.實驗方案：2.實驗簡圖：根據(jù)實驗記錄實驗結(jié)果,完成第30頁表格.(1)分別向三只燒杯中倒入一定質(zhì)量的水,然后測出水溫(2)分別將一定量的三種固體放入上述三只燒杯中,攪拌并測出溫度(3)比較前后溫度變化溶質(zhì)與溶劑的混合過程跟空氣中的氮氣與氧氣的混合是一樣的嗎？[活動與探究]溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象水中加入的溶質(zhì)NaClNH4NO3NaOH加入溶質(zhì)前水的溫度/℃溶解現(xiàn)象加入溶質(zhì)后水的溫度/℃結(jié)論溶解時

。溶解時

。溶解時

。固體溶解固體溶解固體溶解242424142456吸收熱量放出熱量溫度不變

從氯化鈉溶于水,形成氯化鈉溶液的微觀過程可看出,該過程是分幾步進行的?簡述每一步.每一步的能量變化如何?分為兩步；第一步為“擴散過程”，該過程要吸收熱量；第二步為“水合過程”，該過程要放出熱量。2.由上述微觀過程可看出氯化鈉溶液中含有哪幾種微粒?氯化鈉溶液中含有：“鈉離子（Na+）、氯離子（Cl_）、水分子等微粒。擴散過程=水合過程：吸熱=放熱溫度變化不明顯

擴散過程>水合過程：吸熱>放熱溫度降低擴散過程<水合過程：吸熱<放熱溫度升高

結(jié)論：不同的物質(zhì)溶解時有吸熱或放熱現(xiàn)象氯化鈉溫度變化不明顯硝酸銨溫度降低氫氧化鈉溫度升高現(xiàn)象：

討論題：

甲、乙兩位同學(xué)分別取裝一定量水的燒杯，放在木板上。甲在燒杯和木板之間放適量固體石蠟，乙在燒杯和木板之間灑少量水。甲向燒杯中加入固體

NaOH,乙向燒杯中加入固體NH4NO3,充分攪拌后,發(fā)現(xiàn)兩個燒杯均和木板“粘”在一起。請你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。如右圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U形管中液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是()A．氫氧化鈉固體B．濃硫酸C．硝酸銨晶體D．氯化鈉晶體D

1.將日常生活中的溶液，