中學(xué)生的勵(lì)志演講稿

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿你一每天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一每天變老了。你平常有沒有看過他們的模樣?你有沒有認(rèn)真端詳過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的原因，人總會(huì)自然變老的，但假如老得太快年輕得太早那就不正常了。

這些年來，他們?yōu)樯畋急疾úǎ瑸楣ぷ鲃趧诼德?，為孩子憂心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過，你的學(xué)習(xí)又不怎么抱負(fù)，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有許多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危急?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)時(shí)機(jī)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!

假如你沒有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對(duì)你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時(shí)常跟他們有說有笑嗎?你還經(jīng)常牽著他們的手上街嗎?你很愿意讓他們來學(xué)?？茨銌?在同學(xué)面前你能很驕傲地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不需要為父母擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，假如你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很快樂了，甚至他人還夸你是個(gè)很懂事的孩子。可是，在你長(zhǎng)大成人，獨(dú)立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?

假如，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時(shí)候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不愿去借他人?為了他們安康和生命，你能不能全力以赴?就象當(dāng)年他們對(duì)你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，他人或許也會(huì)夸你是個(gè)孝順的孩子。可是，在許多后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿2

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我今日演講的題目是《青春沒有“不行能”》。

新學(xué)期伊始，我們帶著盼望，又踏上了新的征程。在新的學(xué)期里，我們將面臨新的挑戰(zhàn)!

高中生活的這段時(shí)間，歡樂而勞碌;這些記憶，暖和又幸福，那是以時(shí)間為音符，用汗水做曲譜，為幻想而演奏無悔青春的華美樂章。

高中時(shí)間，正值我們青春年少。青春的旅途中，爬滿了高潮和低谷，壓力與放松，失敗與奮起，或許你正如魚得水，意氣風(fēng)發(fā)，但請(qǐng)鎮(zhèn)靜穩(wěn)定，腳踏實(shí)地，由于我們正年輕，或許你正失意懊喪，但請(qǐng)鼓起士氣，戰(zhàn)勝自我，由于我們正年輕;青春，這是一段彌足寶貴的經(jīng)受。無論是順境亦或險(xiǎn)流，無論是微笑還是眼淚，我們要做的就是好好把握現(xiàn)在，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓付出無悔，讓青春無悔。

風(fēng)華正茂的我們正在為幻想而戰(zhàn)，筆是握在我們手中的武器，學(xué)業(yè)是我們需要克制的難題，枯燥是我們難以承受的孤獨(dú)，幻想是我們拼搏之后的曝光，不管多么艱難，不管有多少辛酸，披著頑強(qiáng)的外衣，懷著盼望的光線，我們追趕著，努力著，堅(jiān)持著，戰(zhàn)斗究竟;只為觸遇到幻想，這，就是青春的力氣;這，就是無悔的時(shí)間!

課堂上濃墨重彩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的肆意揮撒，科技節(jié)時(shí)的斗智斗勇，我們的青春并不只有單調(diào)的黑白，我們是傲慢的勇士，始終腳踏著現(xiàn)實(shí)，仰視著盼望。我們無法選擇自己的誕生、相貌、貧富、天資，但年輕是我們的本錢，青春是我們的旗幟，青蔥年少，歲月靜好，這是一個(gè)傾聽風(fēng)聲的年紀(jì)，這是一段品嘗芳香的歲月，今日，我不想成為其他的任何人，今日，我只想做最好的自己，今日的以后，我不想給人生留下圓滿，信念無悔，青春無悔。

青春沒有“不行能”，由于每個(gè)人都在閃閃發(fā)光。

青春沒有“不行能”，我們可自信樂觀地承受挑戰(zhàn)。

青春不在于年華，而在于心境，縱使山高入云端，水深不見底，大漠無邊際，無悔的青春，與江河同流，與日月爭(zhēng)輝，與云霞共舞，與幻想齊飛。

青春沒有“不行能”，高中時(shí)代的我們正青春!愿我們每一個(gè)人都把握好高中時(shí)間，肆意揮灑自己的汗水，當(dāng)我們每一個(gè)人離開高中的時(shí)候，都可以面帶微笑，仰頭挺胸的跟母校說聲再見!讓自己的青春對(duì)得起自己的高中時(shí)間!

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委教師：

大家早上好！

我叫xx，來自中山市21所一般高中里最平凡的一所—xx中學(xué)。在眾人眼中，她既不像紀(jì)中那樣深藏歷史底蘊(yùn)，也不像一中那樣久負(fù)盛名。這里既沒有高標(biāo)準(zhǔn)的圖書館、閱覽室，也沒有令人艷羨的的操場(chǎng)和飯?zhí)谩５@里不乏辛勤耕耘、愛生如子的教師和一群像我一樣不拋棄、不放棄，為幻想而努力拼搏的莘莘學(xué)子。在這里，我想用我的努力，我的頑強(qiáng)，我的英勇告知全部人，xx中學(xué)的學(xué)生也同樣可以制造輝煌！

始終以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都嚴(yán)格要求自己。作為一名精彩的主持人，我曾屢次主持校運(yùn)會(huì)、“親子慈善義賣”、“元旦文藝晚會(huì)”等大型活動(dòng)，并幫助學(xué)校組織了各類團(tuán)課、黨課培訓(xùn)。通過這些工作實(shí)踐，大大提高了自己的組織和治理力量。

作為班長(zhǎng)，我統(tǒng)籌全局，與人為善。記得，高一下學(xué)期剛分班的時(shí)候，班上的女生不太團(tuán)結(jié)，總是為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵。為了化解沖突，加深友情，我主動(dòng)和同學(xué)們打成一片，漸漸在班里樹立起較高的威望，同學(xué)們也慢慢的團(tuán)結(jié)起來，我的努力得到了教師和同學(xué)們的確定與欣賞。在我們的共同努力下，我班團(tuán)支部獲得了中山市“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)習(xí)上，我樂求知，重效率。本著博觀而約取，厚積而薄發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我先后獲得了第23屆盼望杯全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，中山市優(yōu)秀學(xué)生干部，中山市優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)。固然，成績(jī)只能代表過去，勝利屬于將來，這些榮譽(yù)將鞭策我連續(xù)努力，制造更多輝煌。

生活中，我自覺參加全民修身行動(dòng)，并積極向同學(xué)、朋友和家人宣傳全民修身活動(dòng)的重要意義，爭(zhēng)作文明中山人。假如這次我有幸獲得xx市宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金，我將連續(xù)以身作則，努力學(xué)習(xí)，積極工作，絕不辜負(fù)市教委給我的榮譽(yù)。

我的演講完畢，感謝大家。

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿4

首先，我在這里，想要問同學(xué)們，在場(chǎng)的有多少人知道我校的校風(fēng)：樸茂整肅，牢記于心的同時(shí)又是否去踐行？一個(gè)一類示范性高中假如沒有與之匹配的學(xué)生，是否令人感到悲傷？

一周之內(nèi)，課間操風(fēng)貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場(chǎng)地到現(xiàn)在的快速集合，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學(xué)生所該具有的風(fēng)貌，而私下里總有那么一些學(xué)生對(duì)此意見頻頻。

可設(shè)想，假如一個(gè)優(yōu)秀生，分不清是與非，搞不清晰懶散與整肅的定義，將進(jìn)步的事情嗤之以鼻，那不禁令人懷疑，優(yōu)秀的定義是什么？我想，一個(gè)優(yōu)秀的人，就必需要有揚(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心里的和善，融進(jìn)血里的骨氣，刻進(jìn)生命里的頑強(qiáng)。

大國(guó)需要工匠精神，急躁的時(shí)代需要沉靜的心，校園亦是如此，接近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。

優(yōu)秀的學(xué)?？繉W(xué)生打造，優(yōu)秀的學(xué)生靠品性成就，只有盡心學(xué)習(xí)，踏實(shí)前進(jìn)，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為xx中代言，毫不怯場(chǎng)。

青春的我們，不必急躁，不必盲目。尼采曾說過：誰終將聲震人間，必長(zhǎng)期深自沉默，誰終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)期如云漂泊。一個(gè)優(yōu)秀的人是思索靜得下心，學(xué)習(xí)時(shí)沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應(yīng)當(dāng)是懶散的借口，全部拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個(gè)優(yōu)秀的人，會(huì)堅(jiān)持，且專注的做一件事情，勤奮是點(diǎn)燃才智的火把，所以優(yōu)秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。

一個(gè)優(yōu)秀的人需要升國(guó)旗，唱國(guó)歌時(shí)的莊重肅穆，也需要課外活動(dòng)時(shí)的陽光活力。一個(gè)優(yōu)秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的精氣神，也需要做小事的嚴(yán)謹(jǐn)，做大事的氣勢(shì)。

而現(xiàn)在的xx中正需要這樣的優(yōu)秀，所以，讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務(wù)實(shí)，樸茂整肅，讓我們成為xx中的代言人！

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間。帕斯卡爾如是說。

正如周國(guó)平《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永久無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是沖突的結(jié)合體”。

瞬間無法停留，永恒不行企及。我該如何在時(shí)間的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人

詩人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。

在孩子的世界里，時(shí)間是無窮無盡的。以前，我也一度擁有永恒，在生命中綻放漂亮，但卻是以前。

身前身后，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，勝利人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自我在時(shí)間中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明白時(shí)間中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢(mèng)為馬，在夕陽的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命。

然而，他們的勝利很難復(fù)制，由于時(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人勝利的路子也在變。

我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心。

我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運(yùn)的安排。我無權(quán)遺忘過去，但我務(wù)必堅(jiān)決前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。

流年中的`悲喜推疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我漸漸、漸漸地了解到，沒有什么不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都僅有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好自我的時(shí)間，如何做人，如何在相宜的時(shí)間里做好該做的事才是真正思索的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又松軟，又頑強(qiáng)。

給我的時(shí)間以我的生命，讓生命在時(shí)間中緩緩流淌。

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我國(guó)旗下演講的題目是《文明校園，漂亮花開》。

假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦?！罢\(chéng)于中而形于外”，講文明是一個(gè)人美妙心靈的自然表露。文明催人成長(zhǎng)，由于文明，才點(diǎn)燃了心中的那一盞燈。

歌德有句話說得好“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子”。確實(shí)，人們總是依據(jù)你的言談舉止來評(píng)價(jià)你。

曾記否，在校園中隨地吐痰、口香糖；曾記否，在宿舍里由于一點(diǎn)小事與同學(xué)大聲爭(zhēng)吵；曾記否，錯(cuò)拿了樓梯旁的暖壺但并沒有歸還；曾記否，閑極無聊而破壞了學(xué)校里的消防栓；曾記否，在食堂為了自己早點(diǎn)打飯而任意插隊(duì)。。。這些行為，都曾經(jīng)成為校園內(nèi)的特殊關(guān)注，都曾讓有素養(yǎng)的同學(xué)對(duì)你側(cè)目而視。這些現(xiàn)象，都值得大家深深反思。

舉手之間是善惡美丑，點(diǎn)滴之中有是非榮辱，這昭示我們應(yīng)明辨是非，文明守禮。但絕不行僅僅滔滔不絕空談文明禮儀，做“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”，要從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明貫穿于我們的一舉一動(dòng)。

首先，應(yīng)留意言談?！皬埧谖拿髡Z，和諧一片天”，不亂說臟話和辱罵性語言，不在教師同學(xué)背后談?wù)摷娂?，指教?dǎo)點(diǎn)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，多用“多謝”“你好”“對(duì)不起”文明用語，可化解前嫌和同學(xué)間的沖突。

其次，要留意自己的行為舉止。1.愛惜校園環(huán)境?！叭酉碌氖抢?，撿起的是文明”，不亂扔垃圾廢物、紙屑果皮，不隨地吐痰、吐口香糖，看到垃圾多撿拾，摔碎了暖瓶、掉落了飯菜要準(zhǔn)時(shí)清理。2.愛惜花草樹木。“手邊留情花似錦，腳下留情草如茵”，不折損枝葉、不踐踏草坪。3.愛惜公共設(shè)施。不在桌椅上亂涂亂畫，不隨便破壞學(xué)校消防設(shè)施，不坐在餐廳的椅背上吃飯。4.遵守校規(guī)校紀(jì)。不遲到早退、不打架斗毆，自習(xí)課保持寧?kù)o，公共場(chǎng)合有秩序等等，要有遵紀(jì)愛校的觀念意識(shí)，讓青春幻想蕩漾于心中。

最終，還要留意自己的儀表著裝。以干凈大方、潔凈利落為美。不化裝、不帶首飾、不穿奇裝異服、不留前衛(wèi)發(fā)型，追求自身內(nèi)在修養(yǎng)，自然美從心生，收獲美妙形象。

鳥兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芳香而動(dòng)人心扉，校園因文明而和諧進(jìn)步！同學(xué)們，讓我們告辭過往不良行為，爭(zhēng)做文明使者，我們的校園才會(huì)像春天里的花兒一樣漂亮芳香！

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿7

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx系20xx級(jí)xx班的xxx，很榮幸能參與此的的演講競(jìng)賽，我這次演講的題目是：《把握青春，激情成就幻想》有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春;有一段人生最漂亮，那就是青春;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。是啊，青春是一首布滿朝氣的歌，它奮勉向上、斗志昂揚(yáng)。青春也是一張布滿自信與歡快的面龐，它笑容絢爛、漂亮動(dòng)人。青春更是一條布滿鮮花和掌聲的路，它前途光明、前程似錦。

時(shí)常聽到有人說，在我們這個(gè)年齡，青春早已過去。但我卻并不認(rèn)同。青春，不只是年華，而更是心境;不只是桃面、丹唇、柔膝，而更是膚淺的意志、恢宏的想像、酷熱的感情;——青春，是生命的深泉，在每個(gè)人的胸中都能涌流!青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;抱負(fù)丟棄，方墮暮年。

正因如此，我們才需要把握青春，而對(duì)于青春的堅(jiān)持，我想，也只有擁有激情，才能到達(dá)。——這種激情，是對(duì)于年輕的自信，是對(duì)于將來的向往，更對(duì)于幻想的渴望。我們擁有這種激情，故我們擁有了對(duì)于生活的喜愛，對(duì)于幻想的渴望，故我們擁有了青春。擁有激情，我們擁有永久的青春氣息，所以我們才會(huì)不斷擁有幻想。

美國(guó)作家馬克·吐溫說過：不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。是啊，人由于幻想而宏大。假如沒有幻想，生活就像是折了雙翼的鳥兒;假如沒有幻想，生命就像是貧瘠的土地。

我們的幻想，是一個(gè)簡(jiǎn)潔的信念，是一份對(duì)自己將來與生命的責(zé)任?；蛟S，是二十歲的豪情壯志;或許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);或許只是一份平淡的渴望——渴望掌聲，渴望勝利!很多的“可能”，很多的“盼望”，由于我們的青春歲月布滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芳香充滿。

有首詩這樣寫道——我要用一生去實(shí)現(xiàn)，心中美妙的愿望，即使那是一條，沒有終點(diǎn)的路。走向遠(yuǎn)方又有遠(yuǎn)方，有時(shí)，感覺自己，真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲乏的翅膀，望天迷茫望水也迷茫。只是從來不想轉(zhuǎn)變幻想，只是從來不想掩埋憧憬。我不在乎，地老天荒。只要能夠，如愿以償。

幻想讓我們活得更加有血有肉，而并不是雖生猶死。當(dāng)我們擁有了激情，獲得了青春，就更需要擁有一個(gè)幻想。它或卑微，或看起來不切實(shí)際。但那又能怎樣!再卑微，它也有自己的光線。再不切實(shí)際，它也能帶著我們擁有未曾有過的方向!

朋友們，把握青春吧!用激情，成就自己的幻想!激情的生活，青春的心態(tài)，腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想。我信任，勝利就在不遠(yuǎn)方!

感謝大家!

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿8

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

早上好。今日我演講的題目是：期末復(fù)習(xí)好方法

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期已接近尾聲，期末測(cè)試的時(shí)間很快到來。對(duì)于在復(fù)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)怎么做，要留意些什么問題呢，在這里我向同學(xué)們提了幾點(diǎn)建議，盼望大家做到以下六點(diǎn)：

1、上好復(fù)習(xí)課。

每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過教師細(xì)心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中，教師必定和大家一起回憶每一類學(xué)問的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過的學(xué)問進(jìn)展?jié)饪s梳理，所以不能錯(cuò)過任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家要仔細(xì)參加，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開小差消失跑神的現(xiàn)象。

2、敢于提問。

假如感到自己哪方面的學(xué)問不過關(guān)，有疑問的肯定要提出來，問同學(xué)、問教師、問家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能準(zhǔn)時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的學(xué)問漏洞。

3、仔細(xì)完成作業(yè)。

復(fù)習(xí)期間，教師會(huì)依據(jù)學(xué)問的重難點(diǎn)，有規(guī)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)穩(wěn)固。因此，我們必需按教師要求，認(rèn)仔細(xì)真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能到達(dá)事半功倍的效果。

4、自我復(fù)習(xí)。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)問水平都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的學(xué)問優(yōu)勢(shì)和學(xué)問缺陷，因此就要我們有糊涂的頭腦，找出自己學(xué)問上的缺乏，制定規(guī)劃，有重點(diǎn)、抓關(guān)鍵的自我復(fù)習(xí)，突破難點(diǎn)，彌補(bǔ)薄弱點(diǎn)，不能“眉毛胡子一把抓”。為突出重點(diǎn)復(fù)習(xí)，可把每課和每組的重點(diǎn)學(xué)問、重點(diǎn)訓(xùn)練工程編成簡(jiǎn)要的提綱，以便理清思路，加強(qiáng)記憶。

5、融會(huì)貫穿，使學(xué)問系統(tǒng)化。

一個(gè)學(xué)生，通過平常分單元分學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以說根本上完成了對(duì)各種根本學(xué)問的理解任務(wù)，完成了對(duì)根本力量的把握。通過復(fù)習(xí)時(shí)的回憶，查漏補(bǔ)缺，又把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各局部?jī)?nèi)容有機(jī)地“組裝”起來，幫忙我們把握各局部?jī)?nèi)容之間的區(qū)分和聯(lián)系，從而編織一張系統(tǒng)化的“學(xué)問之網(wǎng)”。這樣，便于重點(diǎn)突破，把握規(guī)律性的學(xué)問體系，要防止機(jī)械重復(fù)，死記硬背。

6．既會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)休息。

要想取得最正確的學(xué)習(xí)效果，還必需保證有安康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學(xué)們晚上開夜車或過早起床復(fù)習(xí)，由于這樣會(huì)導(dǎo)致睡眠缺乏和復(fù)習(xí)效果差，上復(fù)習(xí)課更會(huì)打瞌睡。復(fù)習(xí)期間大家還是像平常那樣，留意適當(dāng)熬煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時(shí)睡覺，保證充分的睡眠。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件“苦差事“,但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)覺學(xué)習(xí)中包含著很多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,就肯定會(huì)在期末考試中取得抱負(fù)的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時(shí)間由你們來把握。信任你們肯定能抓住它，駕御它！最終，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開，再創(chuàng)學(xué)習(xí)上的輝煌。

我的講話完畢了，感謝大家。

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿9

大家好！

時(shí)間總是過得很快的，轉(zhuǎn)瞬間又是新的一個(gè)季節(jié)了。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最好玩味的事情，就是送舊迎新，由于人類最高的欲求，就是時(shí)時(shí)制造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充分的心理預(yù)備去迎接新學(xué)期的到來呢？

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今日唱出的更悅耳；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光線。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依舊，我的心是否照舊飛揚(yáng)？在人生的路上，誰沒有遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。遺忘曾經(jīng)的勝利與失敗，我們只需把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌鼓勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托將來的勝利。

我們是奧班的學(xué)生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地觀察同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個(gè)問題爭(zhēng)辯不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在學(xué)問的海洋里，我們永不滿意。在這里，不得不提一下偏科的問題。固然，有這個(gè)問題的同學(xué)應(yīng)當(dāng)只是小局部，但這個(gè)問題較其他班更簡(jiǎn)單在奧班發(fā)生。

大家都明白，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，但個(gè)別同學(xué)由于其他科目在小學(xué)沒打好扎實(shí)的根底，學(xué)起來并不那么得心應(yīng)手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內(nèi)容肯定真實(shí)，可能有局部同學(xué)會(huì)看過，由于，它就登載在8月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。敘述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29（并非失手），而經(jīng)過一年的奮斗，在高三最終一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名。化學(xué)他始終學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的幻想開頭遠(yuǎn)大。

心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，假如信任自己行，你最終就能行；假如疑心自己不行，你就會(huì)退步。他還說，“要信任你的最好成績(jī)，由于那是你抵達(dá)過的境地，假如你信任它，那么你肯定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，由于假如你在乎這次失常，就是信任了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演。”

還有就是關(guān)于班級(jí)評(píng)比的問題。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以始終沒有申報(bào)?；顫娢覀兪亲龅搅耍孟襁€過分了些，但自律呢？紀(jì)律始終是我們的老問題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，由于我知道，大家已經(jīng)聽煩了，聽膩了，并且都知道應(yīng)當(dāng)怎么做，但就是做不到。

但是你們有沒有想過，課堂上你無心發(fā)出的一句與課堂無關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。要是由于你一個(gè)人的錯(cuò)關(guān)系到了整個(gè)班級(jí)，你會(huì)內(nèi)疚么？大道理我不多說，大家心里都明白應(yīng)當(dāng)怎么做，但為什么做不到呢，只由于一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎？我盼望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問心無愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿10

不知道，你是否還能記起，我們?cè)谛W(xué)時(shí)寫過一篇文章叫《我的抱負(fù)》。不知道，你是否還記得你那是怎樣的《我的抱負(fù)》。不知道，又有幾人又真的實(shí)現(xiàn)了《我的抱負(fù)》。

曾經(jīng)說長(zhǎng)大立志做詩人，優(yōu)雅得瓊瑤書中的女主角般的女孩子。在她結(jié)婚生子，柴米油鹽的若干年里，她抱一個(gè)流鼻涕的小孩子在指著老公的鼻子漫罵臟言。她忘掉了，她年少時(shí)一個(gè)輕笑都會(huì)拿個(gè)小手絹抿嘴而笑不露齒！她忘掉了，她年少時(shí)曾經(jīng)多么專心來裝飾出每一個(gè)動(dòng)人的句子！她忘了她說過要讓俗套的生活度得如夢(mèng)似詩！

曾經(jīng)，他的幻想是擁有一輛自己組裝的機(jī)車。不顧家人的反對(duì)，每天在機(jī)器旁忙得不亦樂乎。而在多年后的今日，他只想著如何把別人的錢放進(jìn)他的口袋里。他說，我現(xiàn)在才知道我原來是多么的稚嫩。竟然喜愛去做一名車房仔，每天把自己累得半死。

曾經(jīng)，他認(rèn)為他長(zhǎng)大后肯定會(huì)是個(gè)名記者。不畏強(qiáng)權(quán)，每天都會(huì)把真相與正義公報(bào)于天下，做個(gè)現(xiàn)代的俠義之士。而現(xiàn)在，他卻拿金錢來收買某個(gè)記者更改他前妻的那篇稿子。

曾經(jīng)，他的抱負(fù)是一名醫(yī)生。擁有華陀的醫(yī)術(shù)學(xué)識(shí)，更要有神農(nóng)嘗百草的士氣。他說，只有這樣的犧牲精神才配做一名人民醫(yī)生，把人們解困于病魔毒害里。如今，他是真的做了一名醫(yī)生，還是特別出名時(shí)，他卻為了一個(gè)紅包遲來而延期了一個(gè)危險(xiǎn)病人的手術(shù)期，讓病人差點(diǎn)因此而死去。

不知道，你是否還記得，你寫下這一篇《我的抱負(fù)》，會(huì)是如何的一個(gè)心情記憶。

不知道，當(dāng)時(shí)的你是否能想象，你會(huì)是今日的這個(gè)樣子。

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿11

時(shí)間輪回，萬物更新，一個(gè)既漫長(zhǎng)而又短暫的初一學(xué)年已然過去，經(jīng)過一個(gè)暑假的療養(yǎng)。我們共同翻開了新學(xué)期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最好玩味的事情，就是送舊迎新，由于人類最高的欲求，就是時(shí)時(shí)制造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充分的心理預(yù)備去迎接新學(xué)期的到來呢?

路還是昨天的路，但里程碑已是新的。歌還是昨天的歌，但今日唱出的更悅耳。太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光線。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依舊，我的心是否照舊飛揚(yáng)?我們?cè)?jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶?；蛟S，我們也曾經(jīng)患病過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。遺忘曾經(jīng)的勝利與失敗，我們只需把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌鼓勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托將來的勝利。

我們是奧班的學(xué)生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地觀察同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個(gè)問題爭(zhēng)辯不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在學(xué)問的海洋里，我們永不滿意；在這里，不得不提一下偏科的問題。固然，有這個(gè)問題的同學(xué)應(yīng)當(dāng)只是小局部，但這個(gè)問題較其他班更簡(jiǎn)單在奧班發(fā)生。眾所周知，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，但個(gè)別同學(xué)由于其他科目在小學(xué)沒打好扎實(shí)的根底，學(xué)起來并不那么得心應(yīng)手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內(nèi)容肯定真實(shí)，可能有局部同學(xué)會(huì)看過。由于，它就登載在8月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。敘述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過一年的奮斗，在高三最終一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名?；瘜W(xué)他始終學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的幻想開頭遠(yuǎn)大。他說，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，假如信任自己行，你最終就能行;假如疑心自己不行，你就會(huì)退步。他還說，“要信任你的最好成績(jī)，由于那是你抵達(dá)過的境地，假如你信任它，那么你肯定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，由于假如你在乎這次失常，就是信任了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演?！?/p>

還要說一個(gè)問題，就是特色班的評(píng)比。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以始終沒有申報(bào)?；顫娢覀兪亲龅搅?，好像還過分了些，但自律呢?紀(jì)律始終是我們的老問題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，由于我知道，大家已經(jīng)聽煩了，聽膩了，并且都知道應(yīng)當(dāng)怎么做，但就是做不到。同學(xué)們有沒有想過，課堂上你無心發(fā)出的一句與課堂無關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。假如由于你一個(gè)人的過錯(cuò)而涉及到了全班，你不覺得內(nèi)疚嗎?大道理我不多說，大家心里都明白應(yīng)當(dāng)怎么做，但為什么做不到呢，只由于一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我盼望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問心無愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿12

每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的!沒有幻想的人的人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰!但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的!碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉!

小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)幻想!我盼望每天都不要有許多的家庭作業(yè)要做!玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，許多時(shí)間在學(xué)習(xí)!上初中的時(shí)候，我有一個(gè)幻想，我盼望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到教師們的確定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)!之后，我學(xué)會(huì)了奮斗!

忙勞碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道!這樣的日子很單調(diào)，或許有時(shí)候惦念很多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙模糊的睡眼!厭煩死板的校服裝，從不穿著它處處走!星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，漸漸懂了做人的辛苦和幻想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散!

今日，我有一個(gè)幻想，我盼望自己能考上一所中意的高中!我為著幻想，每一天都苦苦查找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的將來而努力!

幻想像一粒種子，種在的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設(shè)沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力!試問，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰又情愿過那種行尸走肉的日子呢?我信任我不會(huì)，你們大家都不會(huì)!

有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力!幻想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀!在追求幻想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)!

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿13

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!告辭一個(gè)滿是童趣的小學(xué)時(shí)代，時(shí)間的列車從沒有過一絲等待，馬不停蹄地趕往了我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)——青春，中學(xué)，一個(gè)真正屬于我們成長(zhǎng)的時(shí)代，在這里，我們布滿活力，陽光向上，似乎早春的樹苗汲滿了水分，健壯成長(zhǎng)在純潔的藍(lán)天下和暖和的大地上。

新的開頭，新的環(huán)境和新的同學(xué)、教師，讓我們懷著滿心的奇怪，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活。一切都是新穎而奇妙的，這不禁讓我想到了雨后天晴時(shí)那一抹七色的彩虹，透著青春的氣息，青春的活力。青春就是那支抹出七彩的奇妙畫筆，似乎大師一般細(xì)膩形象，青春的陽光與動(dòng)感在彩虹中似乎是真存在似的，他甚至是比大師還要真實(shí)，還要生動(dòng)，由于，他專心畫出了這活力無限的彩虹，而大師卻只有技巧，即使再完善無瑕，那也是無法如此細(xì)膩地表達(dá)出青春與歡樂的。

新的同學(xué)，就是彩虹里那無比艷麗的紅橙黃了。三環(huán)緊緊相連，連接它們的，是什么?友情。青春的友情，是一種專心編織成的情，就似乎織毛衣一樣，一針一線，細(xì)膩而專心、用情。青春讓我們相遇，青春讓我們有了友情，那是一種獨(dú)屬于青春的純潔，同時(shí)又似乎彩虹，多姿多彩。初中的三年后，又將是一個(gè)青春友情短暫落幕的時(shí)候，但青春卻會(huì)永久編織著連起每一位少年的心的真摯友情。

新的教師，便是彩虹里那略顯低調(diào)的綠青藍(lán)了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睙o私奉獻(xiàn)是教師最宏大的所在，用自己的寬容與包含讓每一個(gè)青少年在良好的教育環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。教師，像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)將來的艷麗花朵。教師從沒有過埋怨，從沒有過惱火，從沒有過對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的不耐煩。教師，只要看到每一個(gè)學(xué)生能夠有一個(gè)美妙的青春，能夠安康的，歡樂的成長(zhǎng)，能夠在將來學(xué)有所成，那便是作為一個(gè)教師最大的幸福，最大的傲慢。中學(xué)三年，我們又該如何感謝教師們的辛勤教育，如何回報(bào)教師們?yōu)槲覀兯M的每一份努力。上課時(shí)用的每一份演示文檔，是教師昨晚花了多長(zhǎng)時(shí)間，多少心血為我們預(yù)備?上課時(shí)教給我們的每一種方法，每一個(gè)學(xué)問，又是教師在之前用多少的備課，多少的努力才能讓我們學(xué)習(xí)?青春，不僅是同學(xué)間的友情，還有我們與教師間那份報(bào)答不盡的師生情，那唯恐是讓我們一輩子也不會(huì)遺忘的了。

僅剩的那最終一環(huán)紫色，在我看來，就是青春本身在彩虹上留下的一點(diǎn)印記。紫色，那么夢(mèng)幻，那么如夢(mèng)如醉，卻在青春中抹上了最終一筆。青春，布滿了對(duì)自己美妙將來的向往與憧憬，幻想，就是青春中奮斗的最大動(dòng)力。一個(gè)屬于自己，屬于將來的幻想，必定是要在很多付出，努力和嘗試后才能收獲的回報(bào)?！耙环指?，一分收獲。”青春讓我們明白自己的夢(mèng)，自己追，勝利后的喜悅，才是青春本身的價(jià)值。

一道跨越時(shí)間的青春彩虹，畫出的，是青春難以舍棄的朋友情，勾畫的，是青春終生難忘的師生情，涂抹的，是青春付出之后的收獲幻想成真的喜悅，沒有人可以表達(dá)出青春涵蓋了多少，但卻可以深深明白青春賜予一個(gè)人的很多力氣，很多幻想，是七彩的，是漂亮的。

我的演講完畢。

感謝大家!

中學(xué)生的勵(lì)志演講稿14

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候，我們說過最多的抱負(fù)，就是當(dāng)一名科學(xué)家，由于我們認(rèn)為，科學(xué)家象征著無窮的才智。在我的年齡有一些增長(zhǎng)后，我又期望自我是一名教師，由于教師值得讓人學(xué)習(xí)，讓人敬重……

抱負(fù)，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃抱負(fù)之燈，我們就有了前進(jìn)的士氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會(huì)喪失許多東西，但我始終把抱負(fù)緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

此刻的我慢慢長(zhǎng)大，我的抱負(fù)也越來越清楚明朗。對(duì)于人生，每個(gè)人都有著不一樣的追求，抱負(fù)不必需要宏大。我期望能在自我的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報(bào)為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我期望我的家人由于我的勝利而感到傲慢和幸福。這就是我的抱負(fù)，很平凡，但卻不卑微。

僅有奮斗，僅有拼搏，抱負(fù)之燈才會(huì)亮出絢麗的顏色，不僅僅能夠照亮自我，也能夠暖和他人。生活在我們這個(gè)年月的孩子們，都明白丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強(qiáng)的堅(jiān)持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會(huì)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而實(shí)戰(zhàn)究竟，再多的曲折和苦痛也阻擋不了我前進(jìn)。