大學校園辯論賽策劃方案模板（3篇）

大學校園辯論賽策劃方案模板一、?在辯題的設置上將?具體貫徹這一事項?，爭取既鍛煉同學?們的辯論能力，又?貫徹落實最近一段?時間的主題。二?、主辦單位政法?學院團學聯(lián)學術部?三、組隊要求?1、本次辯論賽共?由十一支團隊組成?，大一、大二分別?以班級為單位組隊?，進行初賽，另設?諸子百家政法研究?會代表隊、法律協(xié)?會代表隊，兩支隊?伍直接晉級。每支?代表隊由四名隊員?組成。2、每場?比賽的出場隊員辯?序可發(fā)生變化，但?必須在比賽前一天?告知主辦方。3?、比賽當天各隊應?盡量統(tǒng)一著裝以彰?顯比賽的規(guī)范性。?四、賽制比賽?采取單淘汰制，共?十一場，分初賽、?復賽、半決賽、決?賽。大一大二各班?級十支隊伍進行初?賽角逐出五支隊伍?，復賽由初賽產生?的五支隊伍和諸子?百家政法研究會代?表隊、法律協(xié)會代?表隊七支隊伍進行?三對三團體辯論賽?，一支空缺隊伍直?接晉級，四支獲勝?隊伍進入半決賽，?半決賽獲勝團隊進?入決賽。抽簽分?為四輪，分別為初?賽、復賽、半決賽?、決賽，采取初賽?前進行初賽對壘隊?伍抽簽，初賽結束?勝出隊伍進行抽簽?決定半決賽對壘隊?伍，半決賽結束勝?出隊伍進行抽簽決?定決賽正反方。?本次大賽初賽抽簽?采取A1、A2-?--E1、E2五?組號碼，其中字母?相同的代號為對壘?雙方(如A1—A?2，B1—B2…?…)，奇數(shù)號碼代?表正方(如A1、?B1、C1……)?，偶數(shù)號碼代表反?方(如A2、B2?、C2……)。復?賽采用F1、F2?--H1、H2三?組號碼外加一空號?碼，奇數(shù)號碼代表?正方(如F1、G?1……)，偶數(shù)號?碼代表反方(如F?2、G2……)。?半決賽采用I1、?I2---J1、?J2兩組號碼，奇?數(shù)號碼代表正方(?如I1、J1……?)，偶數(shù)號碼代表?反方(如I2、J?2……)。決賽采?用K1、K2一組?號碼，M1為正方?，M2為反方。?為保證辯題對各個?團隊的公平性，本?次抽簽工作進行之?前，大賽執(zhí)委會已?經把辯題分配在所?對應抽簽號碼之后?。五、比賽程序?主席宣布辯論賽?開始，介紹對壘隊?伍、評判組成員以?及比賽規(guī)則。(?一)陳述發(fā)言正?方一辯首先陳述發(fā)?言，接著反方一辯?陳述發(fā)言。(二?)攻辯1、正方?二辯進行一對一攻?辯，反方二、三辯?辯手均可參與應辯?。2、反方二辯?進行一對一攻辯，?正方二、三辯辯手?均可參與應辯。?3、正方三辯進行?一對一攻辯，反方?二、三辯辯手均可?參與應辯。4、?反方三辯進行一對?一攻辯，正方二、?三辯辯手均可參與?應辯。5、攻辯?方具有質問權，被?質問方只能正面回?答，不得提問。如?若被質問方提問，?攻辯方可以不予回?答。雙方每次發(fā)言?時間不受限制，但?是攻辯方發(fā)言時間?累計不超過___?秒，被質問方發(fā)言?時間累計不超過一?分鐘。提問和回答?都要簡潔明確，重?復提問和回避問題?均要被扣分。特別?提醒：攻辯方在每?次發(fā)言后，應以“?請對方辯友回答”?表示發(fā)言完畢，被?質問方在每次發(fā)言?后，應以“我的回?答完畢”表示發(fā)言?完畢。電腦計時器?分別為兩隊計時。?當一方隊員表示自?己發(fā)言完畢，另一?方計時立刻開始。?如果一方的發(fā)言時?間已經用盡，而另?一隊還剩余時間，?則該隊員可繼續(xù)發(fā)?言，直到該隊的時?間用完為止。6?、攻辯小結：首先?由正方一辯進行攻?辯小結，然后由反?方一辯進行攻辯小?結。(三)自由?辯論1、在自由?辯論時間里，每一?位辯手在發(fā)言順序?，時間和次數(shù)上都?不受限制，但是整?隊的發(fā)言時間累計?不超過___分鐘?。辯手應充分利用?這段時間，加強自?己的論點，反駁對?方言論，如果流于?空泛漫罵，則會影?響該隊分數(shù)。2?、自由辯論時間開?始時，正方的任何?一位隊員首先起立?發(fā)言。在他結束發(fā)?言后，反方的任何?一位隊員應立刻發(fā)?言，雙方依據程序?輪流發(fā)言，直到雙?方時間都用完為止?。3、電腦計時?器將分別為兩隊計?時。當一方隊員發(fā)?言完畢并坐下后，?另一方計時立刻開?始。當一隊的發(fā)言?時間只剩下半分鐘?時，鈴聲提示一聲?。第二次連續(xù)響鈴?表示時間已到，應?立即結束發(fā)言。如?果一方的發(fā)言時間?已經用盡，而另一?隊還剩余時間，則?該隊隊員可繼續(xù)發(fā)?言，直到該隊的時?間用完為止。(?四)總結陳詞在?總結陳詞階段，辯?論雙方應針對辯論?會整體態(tài)勢進行總?結陳詞，首先由反?方四辯總結陳詞，?再由正方四辯總結?陳詞。(五)觀?眾提問1、現(xiàn)場?觀眾向反方提一個?問題，反方回答。?現(xiàn)場觀眾向正方?提一個問題，正方?回答。現(xiàn)場觀眾?向反方提一個問題?，反方回答。現(xiàn)?場觀眾向正方提一?個問題，正方回答?。2、每次提出?的問題首先由評判?團評議，評議通過?后，提問視為有效?。(六)主席請?評判組退席進行評?議。(七)觀?眾自由提問時間。?(八)主席宣布?復會，并邀請該場?評判代表點評比賽?。(九)主席宣?布評判組評判結果?并宣布本場比賽結?束。(十)比賽?用時如下：序號?程序時間?備注正方一?辯發(fā)言___分?鐘反方一辯發(fā)言?___分鐘正?方二辯選擇反方二?辯或三辯進行一對?一攻辯___分?___秒每個提?問不超過___秒?，每次回答不超過?___秒。反方?二辯選擇正方二辯?或三辯進行一對一?攻辯___分_?__秒正方三辯?選擇反方二辯或三?辯進行一對一攻辯?___分___?秒反方三辯選擇?正方二辯或三辯進?行一對一攻辯_?__分___秒?正方一辯攻辯小結?___分___?秒反方一辯攻辯?小結___分_?__秒自由辯論?(正方先開始)?___分鐘(雙方?各___分鐘)?10反方四辯總?結陳詞___分?鐘11正方四?辯總結陳詞__?_分鐘12觀?眾提問___分?鐘六、評判(?一)基本規(guī)則1?、初賽、復賽由四?名評委參加評判;?半決賽、決賽由五?名評委參加評判。?2、每場比賽結?束后由評委會代表?作評判發(fā)言。3?、每場比賽的勝負?由評委會決定。?(二)評分細則?1、團體分：__?_分。(1)按?辯論階段評分，計?___分：陳詞?：___分;攻?辯：___分;?攻辯小結：___?分;自由辯論：?___分回答觀?眾提問：___分?;總結陳詞：_?__分。(2)?綜合印象分，計_?__分：論證結?構完整：___分?;對本屆辯論賽?主題的體現(xiàn)度：_?__分;對辯題?的理解和剖析深度?：___分;團?體配合、整體效果?：___分。2?、個人部分(最佳?辨手由評委打分最?終產生)共計__?_分。(1)語?言表達(層次性，?條理性，流暢，用?詞準確)___?分(2)整體配?合(相互支持，配?合自然，銜接緊密?)___分(?3)表情風度(自?然大方，手勢恰當?，尊重對方、評委?)___分(?4)辯駁能力(回?答從容自如，提問?深刻有力)__?_分(5)綜合?印象(整場辯論賽?的表現(xiàn))___?分備注：1、每?場比賽的勝負判斷?由所有評委的綜合?評定決定，分數(shù)最?高者獲勝。2、?單場最佳辯手只?作為個人獎項的評?審依據，與判斷每?場勝負無關。七?、賽事注意事項?,(一)請參賽?隊和觀眾自覺維護?主席的權威，比賽?程序進行時請服從?主席安排。(二?)場上辯手手勢動?作自然大方。不得?用手指指對方、做?不恰當比喻、壓制?相鄰辯友發(fā)言、拋?擲廢棄物等不文明?行為。(三)發(fā)?言請用普通話，應?講究禮貌風度，尊?重他人人格權利和?民族宗教信仰、生?活習慣，禁止說臟?話，嚴禁進行任何?形式的人身攻擊。?(四)辯手發(fā)言?應有理有據，不得?流于空泛;鼓勵引?經據典，旁征博引?，但不可胡編亂湊?。辯手不應該宣?讀預先擬好的稿件?，違規(guī)者評委將酌?情扣分，鼓勵展示?。預先準備與辯?題有關的可視化資?料或出示、引述書?本、報刊的摘要，?以加強論點。必要?時，評判組有權質?詢辯手所引用資料?、數(shù)據的來源及出?處，可以要求辯論?雙方把各自引述的?可視化材料、雜志?、統(tǒng)計數(shù)字等資料?呈上，以便核查。?(五)辯手發(fā)言?和比賽思路可參考?以往的全國大專辯?論賽和國際大專辯?論賽比賽，但嚴禁?抄襲辯詞。(六?)為活躍氣氛，鼓?勵參賽者以圖表、?小展板等多種形式?說明己方觀點。?(七)進行攻辯時?攻辯雙方應同時站?立，注意此次大賽?問者對對方無打斷?權。(八)在自?由辯論時間里，每?一位辯手的發(fā)言次?序、次數(shù)和時間都?不受限制。雙方必?須交替發(fā)言，一方?發(fā)言結束坐下即為?另一方計時。一方?時間用盡后另一方?可連續(xù)發(fā)言。禁止?在一方發(fā)言未結束?時另一方強行發(fā)言?，禁止一方在另一?方時間未盡時連續(xù)?發(fā)言。(九)辯?手發(fā)言請注意節(jié)約?時間，每項發(fā)言程?序進行到余時__?_秒時，將有電腦?計時器進行提示;?每項發(fā)言程序時間?用盡后電腦計時器?會進行提示，發(fā)言?時間用盡后請勿繼?續(xù)發(fā)言。(十)?辯手回答觀眾提問?請注意禮貌，只需?回答問題，請勿攻?擊觀眾。(十一?)比賽結束后，比?賽雙方辯手應相互?握手并向與評判團?各位評委致謝。?(十二)請參賽者?及觀眾尊重評委的?最終判決。八、?辯論賽準備工作及?人員安排(一)?前期準備工作1?、為保證本次辯論?賽的圓滿舉辦，特?將我部工作人員分?為三個小組：(?1)辯題征集、主?題選定組：我部將?于___月上旬班?長例會發(fā)布向08?、___級征集辯?題、主題的消息并?要求各代表隊選取?一名負責人員直接?負責與本次大賽組?委會的聯(lián)系工作(?這些工作各班由班?長負責)，同時規(guī)?定___月中旬中?午結束收集工作。?此小組的工作日程?安排如下：___?月___日—__?_月___日，小?組內部成員自行查?閱資料并選定辯題?___個、主題_?__個;___月?___日中午12?：30—13：0?0在團學聯(lián)辦公室?收集各班辯題、主?題并記錄各代表隊?的負責人名單和聯(lián)?系方式，要求將收?集的信息按照班級?進行統(tǒng)計和整合;?___月___日?下午4：00將最?終確定的辯題、主?題和所有統(tǒng)計資料?(電子檔)上交部?長、副部長審核;?___月___日?晚7：00最終確?定辯題并將辯題與?相應序號隊應，打?印出來。(2)?申請教室、邀請評?委組：初步定于_?__月___日下?午申請綜合樓__?_個多媒體教室，?邀請評委___人?(每個會場___?人)，計劃從上屆?最佳辯手及其他學?院學生會主席、副?主席中產生評委，?上屆最佳辯手楊君?(___班)，張?慧程(___班)?，楊曉峰(___?班)，邀請工作將?于___月___?日晚7：00結束?。該小組還將負責?找好___月__?_日晚10：00?初賽抽簽的教室，?半決賽將于___?月___日申請多?媒體教室兩個、決?賽報告廳的申請具?體事宜到時安排。?(3)組織者：?初步定于___月?___日晚10：?00在綜合樓教室?組織各代表隊進行?抽簽，該小組請于?___月___日?7：00之前通知?各代表隊負責人抽?簽時間、地點并在?抽簽之前制作好簽?子。組織現(xiàn)場人員?進行抽簽并將結果?記錄在案，屆時還?將通知各團隊準備?好介紹本團隊的幻?燈片，于規(guī)定時間?內上交)。以后的?半決賽、決賽抽簽?也由該小組負責，?具體時間、地點將?另行通知，但務必?做好簽子的制作工?作并提前通知相應?代表隊負責人到場?抽簽將結果記錄在?案。(4)辯題?征集組工作結束之?后，將負責宣傳工?作和信息通知工作?，即每場比賽之前?寫好宣傳單交給宣?傳部以海報形式進?行提前宣傳，每場?比賽之后將比賽結?果告知宣傳部進行?海報通知。(二?)宣傳工作1、?海報宣傳：初賽、?半決賽、決賽之前?__通知、之后的?結果公布。2、?橫幅宣傳：賽前直?到決賽結束的橫幅?宣傳，在每個比賽?的會場進行橫幅宣?傳(要求結合本次?辯論賽的主題)。?(三)辯論賽現(xiàn)?場主席各會場一?名(提前熟悉主持?人發(fā)言詞，熟悉比?賽程序)計時人?員各會場一名(提?前學會使用計時軟?件，詳細熟悉比賽?流程、時間要求)?茶水員、收發(fā)打?分條各會場一名?會議記錄各會場一?名算分各會場兩?名合計：每會場?需六名工作人員。?(四)具體日程?安排1、___?月上旬班長例會：?拿計時軟件，通知?08、___級各?班于___月__?_日中午12：3?0—13：00之?間將各班辯題、主?題、各代表隊負責?人的名單、聯(lián)系方?式交到團學聯(lián)辦公?室，通知宣傳部在?___月___日?前將宣傳板擺放于?北區(qū)隧道口。2?、___月___?日下午4：00辯?題征集組將辯題、?主題征集結果交到?部長、副部長處，?___月___日?晚7：00將最后?結果打印出來，邀?請評委和申請教室?工作結束并將結果?上報。3、__?_月___日晚1?0：00，抽簽并?將結果記錄在案，?要求提前檢查簽子?、辯題與序號相對?應的單子、秩序冊?是否準備好，下發(fā)?秩序冊，通知各團?隊上交幻燈片的時?間和地點，要求各?團隊自己帶啦啦隊?。4、___月?___日晚9：0?0之前要求各參賽?團隊將介紹本團隊?的幻燈片上交到團?學聯(lián)辦公室，過期?不候。要求主持人?、計時人員熟悉各?自的工作，有問題?及時反映上報。?5、___月__?_日晚7：30進?行初賽，要求工作?人員晚6：30到?場，各團隊于晚7?：00到場，提前?召集晉級團隊的負?責人比賽結束后進?行抽簽決定復賽的?辯題。6、公布?初賽成績，進行復?賽的人員、教室、?評委安排，通知工?作要落實到位。?7、___月__?_日進行復賽，公?布成績。8、_?__月___日進?行半決賽，公布成?績，申請北區(qū)報告?廳。9、___?月___日進行決?賽。10、公布?最終比賽結果。?11、材料匯總、?整合，分組進行。?九、辯論賽小結?為了舉辦好本次?辯論賽,學術部在?吸取以往的經驗的?基礎上,提前做好?活動策劃，交給分?管副主席和學工組?老師審閱，并在辯?題的選取上請往屆?校級最佳辯手和指?導老師具體指導和?選取辯題。由于大?一各班單獨組隊，?為了更好的使他們?熟悉辯論賽程序，?學術部特組織大一?各班辯論賽負責人?到北區(qū)活動室觀看?辯論賽比賽碟片。?并且，每場辯論賽?之前都將比賽具體?安排打印出來發(fā)放?到各班，以便對比?賽有很好的準備。?在我院宣傳部和?各班的配合下我們?對此次“致公杯”?辯論賽進行了有力?的宣傳。由宣傳部?懸掛橫幅，繪制宣?傳板。以此提高大?家的興趣，吸引更?多的同學了解、參?與本次辯論賽的熱?情。此次活動得?到了我院廣大師生?的積極響應，每場?比賽雙方辯手論點?鮮明，論據有力，?辯風正派，舉止大?方，談吐流暢，充?分體現(xiàn)了他們較為?豐富的知識面和據?理力爭的拼搏精神?，展現(xiàn)了當代大學?生良好的文化修養(yǎng)?。本次活動不僅讓?同學在口才、思維?上得到了鍛煉，還?增強了系中各專業(yè)?間的交流，促進了?系內各專業(yè)友誼的?發(fā)展，發(fā)揚了我院?“厚德、睿智、篤?行、致公”的優(yōu)良?傳統(tǒng)。本次活動?雖然取得了一定的?成果但也存在一些?不足之處。需要在?以后的活動中加以?改進和完善。本?次活動初賽前由于?多媒體方面的原因?導致比賽開始時間?推遲了，致使比賽?結束比較晚，從而?使第三場觀賽人數(shù)?不太多，觀眾積極?性不太高。因此，?在今后的活動中要?嚴格把握好時間。?在比賽中也出現(xiàn)?了一些問題，例如?選手在辯論過程中?的禮儀問題，評委?也再三強調。因此?應在賽前加強與別?的部門合作加強選?手的培訓工作大學校園辯論賽策劃方案模板（二）一、活動背景?：我系具有濃厚?的思辯特色，在這?份濃厚歷史底蘊上?，我們系更是屢獲?佳績，屢得殊榮的?劍鋒。幾年來我們?政法系在教師職業(yè)?技能賽的辯論賽中?戰(zhàn)果都是極其輝煌?的。本次辯論賽力?求攜上勝之余威以?弘揚我系辯論文化?藝術，豐富我系同?學校園文化生活。?二、活動地點：?博西五、六樓教室?(具體地點安排將?另行通知)三、?活動時間：___?年___月___?日四、主辦單位?：政法系團委承?辦單位：政法系法?律協(xié)會、學生會學?習部五、報名截?止日期：___月?___日上午9：?30活動室六、?活動流程：(具體?事項如有改動將另?行通知)(一)?辯論資格賽：__?_月___日下午?：30在資格賽?中獲勝的辯論隊于?隔天抽取復賽辯題?(二)復賽：_?__月___日下?午：30在復賽?中獲勝的辯論隊于?隔天抽取半決賽賽?辯題(三)半決?賽：___月__?_日晚上7：00?在半決賽中獲勝?的辯論隊于隔天抽?取決賽辯題(四?)決賽：___月?___日下午3：?00七、活動宣?傳：1、及時做?好本次辯論賽的工?作總結，為今后舉?辦類似的活動積累?經驗。2、由記?者團宣傳部制作宣?傳海報,展板。?3、把相關文件通?知分發(fā)至05、_?__級各班。4?、由宣傳部、網絡?部將每一輪的比賽?結果及時公布。?5、由網絡部在系?網站予以宣傳。?八、參賽對象：?06、___級各?班各派一支隊伍(?___人)參加本?次辯論賽，法律協(xié)?會與學習部各派一?支隊伍(___人?)，共___支隊?伍參加本次辯論賽?。九、獎項設置?：冠軍隊亞軍?隊季軍隊除此?之外，本次辯論賽?還將設置優(yōu)秀獎若?干隊。十、比賽?規(guī)則(見附件)?十一、注意事項：?1、請05、_?__級各班班長務?必把本班的報名表?(附后)于月__?_日之前交到法律?協(xié)會或學習部。?2、辯論賽每一輪?的具體時間、地點?安排如若有改將另?行通知。十二、?經費預算：1、?評審的飲用水及打?分筆2、證書及?獎品現(xiàn)在全中國?大學幾乎都開設了?法律專業(yè)，優(yōu)秀學?生的涌現(xiàn)也是層出?不窮，為了更好的?將我們學校的專業(yè)?培養(yǎng)好，讓他們在?參加工作后不至于?在工作競爭中失敗?，舉辦這樣的辯論?大賽時非常必要的?，希望大家積極參?加!大學校園辯論賽策劃方案模板（三）一、?活動背景：大?學是一個展現(xiàn)自我?非凡魅力的舞臺,?是一節(jié)通向成功的?階梯。菁菁校園，?莘莘學子，對于剛?走進大學的大一新?生，邁入了全新的?生活，面臨全新的?機遇與挑戰(zhàn);然而?，對于已在校一年?的大二的同學，經?過了一年的鍛煉與?成長，需要的是變?的更加優(yōu)秀。相信?你們，即使在人才?濟濟的大學里，你?們仍然是最引人注?目的明珠。這里特?邀你們加入一場展?現(xiàn)當代大學生風采?的辯論賽。二、?活動目的：豐富?學生的課余生活，?促進學校的學風建?設;鍛煉同學們的?應變、表達能力;?活躍學院人文氣氛?，提高同學們的人?文素質，推進大學?生素質教育，加強?同學們之間的交流?,培養(yǎng)同學們的團?隊合作意識，鍛煉?同學們的隨機反應?能力,為廣大學生?提供一個展示自己?能力的平臺，進而?，在全院范圍內形?成一種勤于思考、?敢于思辨、善于思?辨的良好氛圍。增?強學生對辯論知識?的認知，積極主動?參與到學習中來，?引導同學們的全面?發(fā)展。三、活動?時間：初賽：_?_月__日19:?00-21;00?復賽：__月_?_日19:00-?21;00四、?活動地點：初賽:?逸夫樓427教?室、逸夫樓527?教室。復賽:逸?夫樓427教室?五、參加對象：以?12、___級各?班級為單位，每個?班級組建一支辯論?隊參賽，每隊由四?名隊員組成。(每?場比賽上場隊員名?單及辯手次序可以?變動，但必須在比?賽前兩天告知工作?人員)。六、辯?題：1、比賽辯?題內容見附表。?2、主辦方在賽前?各階段將辯題告知?各個參賽隊。3?、各場比賽的辯論?立場由各隊抽簽決?定。七、辯論要?求:1、一個團?隊成員應相互配合?,顧全大局,不可?過分突出個人,忽?略集體。2、各?辯手在辯論時注意?儀態(tài)風度,語言文?明,舉止得體,思?維清晰,邏輯嚴密?,不可前后自相矛?盾,并注意把握自?己的語速及聲調高?低，不得打斷對方?發(fā)言，不得進行人?身攻擊。3、在?對方陳述觀點或回?答問題時,能迅速?準確地捕捉其邏輯?缺陷及思維漏洞,?以便能快速及時有?效地組織語言反擊?.4、在辯論過?程中,可以引用典?型事例,權威性材?料或數(shù)據或名人名?言中佐證自己論述?或駁斥對方陳詞.?八、辯論賽程序?：1、主持人致?開場詞，宣布辯論?賽開始2、