班級組長管理年終工作總結(jié)

班級組長管理年終工作總結(jié)班級組長管理年終工作總結(jié)（精選14篇）

班級組長管理年終工作總結(jié)篇1

擔(dān)當(dāng)這個班級的班級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了，經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期同學(xué)工作的重點的是在同學(xué)行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

年段老師隊伍是一批年輕的老師，閱歷終究少了一截，在很多工作細(xì)節(jié)上照舊需要提示和關(guān)注。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作狀況：

一、老師的工作

1、嚴(yán)格同學(xué)遵守規(guī)章制度。

不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有仔細(xì)的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則，才能夠讓同學(xué)更好遵守規(guī)章制度，從而提高班級同學(xué)的行為習(xí)慣。但是，很多科任老師在這方面工作照舊需要調(diào)動樂觀性，巡課過程中，發(fā)覺個別科任老師對于同學(xué)課前預(yù)備以及課前遲到的狀況不是太在意，影響課堂教學(xué)效率。

2、樂觀協(xié)作班主任工作。

班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，許多時候是由于同學(xué)的行為已經(jīng)超出了班主任的力量范圍。同學(xué)嚴(yán)峻打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在訓(xùn)練，家訪效果不明顯的狀況下。這個時候班級需要樂觀主動的介入，準(zhǔn)時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力氣，快速的平靜和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要賜予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于同學(xué)無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，許多時候也是不知所措。

3、營造和諧的班級氛圍。

有人的地方，就會有江湖。班級也是一個小小的.，如今訓(xùn)練行業(yè)壓力與日俱增，老師隊伍里面的人也會有心情，有沖突，特殊是初二班級教學(xué)工作和德育工作都是學(xué)校部最繁重的時候。那么，這個時候班級組長就必需留意各個老師的心情，平常工作的時候要留意排查老師之間的沖突，營造一個和諧的班級工作氣氛。但是，對于同一個同學(xué)，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于同學(xué)的違紀(jì)行為的處理究竟該如何把握，涉及到個別師生關(guān)系的時候，的確是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4、閱歷的溝通。

我們的班級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很樂觀，很熱忱，但是在許多工作細(xì)節(jié)處理上閱歷還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段始終堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，相互溝通，了解老師困惑和同學(xué)階段思想上的狀況，準(zhǔn)時把握班級工作方向。

5、做好老師思想上的工作。

我們的老師素養(yǎng)是沒有問題的，許多時候事情做得不夠讓人滿足肯定程度上是思想上有了一些偏差。對于學(xué)校的制度，工作支配上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要班級和學(xué)校方面對其思想上有所開導(dǎo)，順當(dāng)工作。

對于學(xué)校班級組織的活動，雖然會鋪張學(xué)習(xí)時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力、同學(xué)特長發(fā)揮和準(zhǔn)時訓(xùn)練的一個契機，肯定要鼓動班主任樂觀動員同學(xué)參加，帶動班級的樂觀性。我們班級的許多活動，紅歌競賽、象棋競賽、籃球競賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。老師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對于同學(xué)無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，許多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個同學(xué)的不同處理方式的時候又當(dāng)如何?

二、同學(xué)的工作

1、思想上要重視初二班級。有的孩子覺得初二年不焦急，還有初三年，這個時候肯定要從客觀上分析利害關(guān)系，初二年是學(xué)校最重要的時期，初二班級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多，分化特別的嚴(yán)峻，假如此時跟不上，后面就會形成事倍功半的狀況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試狀況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員，取得家長的支持協(xié)作。

2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二班級同學(xué)都慢慢懂事了，長篇大論的口頭訓(xùn)練以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應(yīng)當(dāng)受到懲處是認(rèn)同的，更加渴望一個公正的環(huán)境。所以嚴(yán)峻的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓同學(xué)心服口服才能夠達(dá)到訓(xùn)練的效果。

3、活動訓(xùn)練的重要性?；顒訉τ谕瑢W(xué)來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必需做好準(zhǔn)時訓(xùn)練，發(fā)覺同學(xué)的特長以及通過活動的實踐訓(xùn)練讓同學(xué)體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌競賽(5班贏了6班)、象棋競賽(一個并不知名的同學(xué)優(yōu)勝)、籃球競賽(不到最終一刻，永久不要放棄)。

4、年段對于班干部和督導(dǎo)隊的培育。通過上學(xué)期的規(guī)章制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的同學(xué)會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)特別成熟，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，同學(xué)的力量不是不足，許多時候是這個規(guī)章和制度的不完善。基本上三周就要開一次督導(dǎo)隊和班干部的會議，爭論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓同學(xué)真正意義上參加進(jìn)來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到。

5、懲處和獎賞要準(zhǔn)時。同學(xué)對于年段的任何風(fēng)吹草動都是特別敏感的，年段和班級對于同學(xué)犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響同學(xué)參與活動的樂觀性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度。

同學(xué)工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的同學(xué)行為，班級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科究竟我們該如何看待?有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力照舊是無法有所改進(jìn)的時候，老師又該如何自處?(請忽視老師萬能論)對于學(xué)校班級抽煙的狀況始終在反應(yīng)，但是照舊得不到有效的制止和解決，盼望學(xué)校能夠重視!

八班級雖說同學(xué)較為叛逆，但是總歸是自我意識的增加，自我意識的增加實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用同學(xué)的這種心態(tài)，班級的班主任和科任老師在平常的活動中，就有意識的引導(dǎo)同學(xué)主體地位，不應(yīng)當(dāng)是老師讓同學(xué)，強迫同學(xué)做什么，而是更多的老師給出方案，讓同學(xué)樂觀主動提出設(shè)想，想方設(shè)法做好。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級的班級組長，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下，盼望下學(xué)期，工作做得更好。

一、基本狀況

六班級有三個班，共計158名同學(xué)，有包括我在內(nèi)的六名老師擔(dān)當(dāng)主要科目。由于六班級仍舊屬于學(xué)校范疇，在老師配備方面，還是包班，有兩名老師包一個班，老師任務(wù)重，班級同學(xué)人數(shù)多，教學(xué)以及管理同學(xué)上，都有肯定的難度。

二、團(tuán)結(jié)同事仔細(xì)完成教學(xué)

在日常工作中，我留意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都開心的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們供應(yīng)很便利的條件，我們常常集體備課，爭論怎樣上好課，怎樣去管理同學(xué)，共同解決一些難題。老老師帶動新老師，新老師虛心請教，都能夠仔細(xì)對待教學(xué)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

三、實事求是務(wù)實工作

六班級的各項工作都不是非常好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商議?著進(jìn)行，多聽取大家的看法，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成果喜憂參半

六班級本學(xué)期的教學(xué)成果喜憂參半，需要仔細(xì)考慮問題所在，

爭取下學(xué)期有所轉(zhuǎn)變。六班級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差;但是六班級的語文和英語成果不夠抱負(fù)，班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課老師仔細(xì)總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補救措施。我也將督促他們，把下學(xué)期的工作做好。

五、班級管理工作需進(jìn)一步加強

在班級管理方面，需要督促班主任進(jìn)一步加強，任何時候都不能放松對同學(xué)嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們肯定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好，才可能把課上好，同學(xué)才有可能學(xué)好。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順當(dāng)，能夠協(xié)作上級工作，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作閱歷的基礎(chǔ)上，把工作做得更好，使六班級的各方面工作都不落后于其他班級。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇3

這個學(xué)期我接受學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)一班級的班級組長，我本人感到無比的光榮和驕傲。同時也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做班級組長，可以說是毫無閱歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開頭。

在這一學(xué)期里，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)推行素養(yǎng)訓(xùn)練，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來訓(xùn)練同學(xué)，堅持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培育同學(xué)的全面進(jìn)展為宗旨，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面進(jìn)展。回顧這一學(xué)期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時，堅持站在樓道中督促同學(xué)正確靠右行走，產(chǎn)生了肯定效果。督促同學(xué)進(jìn)行清潔和早讀，整頓全班級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

2、常抓同學(xué)品德訓(xùn)練，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對同學(xué)的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查、督促。

3、仔細(xì)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為班級組長，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校安排的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求開展各項工作，以協(xié)作學(xué)校的工作。

4、召開班級組會議，并進(jìn)行全班級的期末復(fù)習(xí)總動員。

平常的會議中，樂觀和同班級段的老師，爭論同學(xué)中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的同學(xué)的轉(zhuǎn)化問題。

在同學(xué)考試之前，進(jìn)行全班級的期末復(fù)習(xí)總動員。目的在于通過會議提示老師鼓舞同學(xué)的士氣，鼓舞同學(xué)在期末過程中更加努力，爭取好成果。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的力量不夠理智，未能全部調(diào)動老師的樂觀性等等，在此，我對今后工作預(yù)備做以下的努力方向：

1、對同學(xué)的各種安全訓(xùn)練長抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意識的訓(xùn)練。

2、加大心理健康訓(xùn)練的力度，對心理有問題的同學(xué)要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

4.仔細(xì)組織開展全班級同學(xué)的課外活動，爭取多進(jìn)行有益同學(xué)身心健康的活動，使每個同學(xué)都能夠健康成長。

盼望通過不斷的總結(jié)，在今后的班級組長工作中能越做越好!

班級組長管理年終工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校訓(xùn)練工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對訓(xùn)練的幻想，在全身心地投入訓(xùn)練工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用的真誠，對老師、對同學(xué)、對學(xué)校、對.負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所訓(xùn)練對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。堅持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。訓(xùn)練活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，訓(xùn)練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為老師的進(jìn)展作想，對老師負(fù)責(zé)。

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事，在校長室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教育處其他和教科室組織新型的教學(xué)討論活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)活動中來，增加了教研活動的實效性，努力提高老師的課堂教學(xué)水平。訓(xùn)練科研水平越來越與老師自身的利益息息相關(guān)，我樂觀宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時宣揚，使廣闊老師能準(zhǔn)時領(lǐng)悟。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，并組織實施，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級訓(xùn)練活動方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校訓(xùn)練教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛好小組活動，組織好同學(xué)的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動。幫助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我們四班級數(shù)學(xué)組的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教材教法，依據(jù)新課標(biāo)的要求，很好地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法

開學(xué)初，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都進(jìn)行了認(rèn)真分析，并制定了具體的教學(xué)方案，以保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、樂觀開展教研活動

本學(xué)期我們進(jìn)行了新授課的探究和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時，我們幾位老師平常能常常探討教學(xué)工作，提出問題，共同爭論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，因材施教。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、加強雙基教學(xué)，進(jìn)展智能

在日常的課堂教學(xué)中，我們重視關(guān)心同學(xué)把握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問，把“雙基”教學(xué)落實到每節(jié)課堂教學(xué)中，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中既長學(xué)問又長才智，提高同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)。

四、運用多種教學(xué)手段，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，促使同學(xué)主動地學(xué)習(xí)，提升思維、進(jìn)展力量，這是擺在每一個數(shù)學(xué)老師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)思維，我們也做了思索，認(rèn)為借助多媒體幫助教學(xué)不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》一些內(nèi)容，都借助媒體進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。

五、切實貫徹“減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格掌握作業(yè)量。

全組老師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，對后進(jìn)生能做到有針對性的輔導(dǎo)。還常常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓舞同學(xué)再接再厲，更上一層樓。留意提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性、樂觀性，讓同學(xué)學(xué)得輕松。

在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的訓(xùn)練質(zhì)量抽測工作。本學(xué)期戴燕老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數(shù)》。戴燕老師的論文《培育學(xué)習(xí)愛好條提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表于《訓(xùn)練藝術(shù)》，李琴老師的論文《淺談學(xué)校概念教學(xué)的策略》獲獎。

反思過去，我們的工作中還存在著許多不足。老師的課堂教學(xué)力量還需進(jìn)一步提高。同學(xué)的計算力量仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有方案地進(jìn)行指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我們肯定要發(fā)揚自己的優(yōu)點，正視自己的不足，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇6

這個學(xué)期我接受學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)一班級的班級組長，我本人感到無比的光榮和驕傲。同時也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做班級組長，可以說是毫無閱歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開頭。

在這一學(xué)期里，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)推行素養(yǎng)訓(xùn)練，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來訓(xùn)練同學(xué)，堅持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培育同學(xué)的全面進(jìn)展為宗旨，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面進(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時，堅持站在樓道中督促同學(xué)正確靠右行走，產(chǎn)生了肯定效果。督促同學(xué)進(jìn)行清潔和早讀，整頓全班級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

2、常抓同學(xué)品德訓(xùn)練，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對同學(xué)的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查、督促。

3、仔細(xì)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為班級組長，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校安排的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求開展各項工作，以協(xié)作學(xué)校的工作。

4、召開班級組會議，并進(jìn)行全班級的期末復(fù)習(xí)總動員。

平常的會議中，樂觀和同班級段的老師，爭論同學(xué)中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的同學(xué)的轉(zhuǎn)化問題。

在同學(xué)考試之前，進(jìn)行全班級的期末復(fù)習(xí)總動員。目的在于通過會議提示老師鼓舞同學(xué)的士氣，鼓舞同學(xué)在期末過程中更加努力，爭取好成果。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的力量不夠理智，未能全部調(diào)動老師的樂觀性等等，在此，我對今后工作預(yù)備做以下的努力方向：

1、對同學(xué)的各種安全訓(xùn)練長抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意識的訓(xùn)練。

2、加大心理健康訓(xùn)練的力度，對心理有問題的同學(xué)要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的"左右手'。

4.仔細(xì)組織開展全班級同學(xué)的課外活動，爭取多進(jìn)行有益同學(xué)身心健康的活動，使每個同學(xué)都能夠健康成長。

盼望通過不斷的總結(jié)，在今后的班級組長工作中能越做越好!

班級組長管理年終工作總結(jié)篇7

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四班級組能有方案、有步驟地開展各項工作，全體老師能專心協(xié)作，順當(dāng)開展好各項工作。以學(xué)校的德育訓(xùn)練為前提，抓好本班級同學(xué)的各項行為規(guī)范。促進(jìn)每個同學(xué)健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期班級組工作總結(jié)如下：

一、老師辛勤耕耘

我們級組共有8位老師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是專心地、準(zhǔn)時地完成。

錢保強：是四班級的一面旗幟，對待工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，到處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四班級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作悄悄耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老，凡事專心主動，富有.，擅長把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的閱歷傳授給年輕的老師。

何臘梅老師：富有新點子新思維，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。同學(xué)們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，同學(xué)成果日益上升，習(xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待同學(xué)始終以鼓舞的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，同學(xué)們很喜愛他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對待工作非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，尤其對待同學(xué)，循循善誘、孜孜不倦，常常利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱忱主動，常常提些有建設(shè)性地看法。

陳萍老師：多才多藝，對同學(xué)有耐心，為級組活動悄悄作著貢獻(xiàn)，深得辦公室全部老師的寵愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜愛上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱忱好人緣，從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫?qū)W校的過客，而是從一開頭就把自我融入這個歡樂的大家庭。做每一件事都專心主動，對級組工作、教學(xué)工作付出了許多。教學(xué)工作更是從不放松，常常利用休息時間輔導(dǎo)同學(xué)的作文。

總的來說，四班級組是一個團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣看法能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，專心樂觀能吃苦是我們四班級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是專心的協(xié)作，對級組工作也總是大力支持。

二、同學(xué)的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，同學(xué)養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四班級也啟動讀書工程，讓學(xué)問成為同學(xué)的伴侶，讓讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，各個班的圖書漸漸增多，課外同學(xué)的無聊追打變成了手捧好書沉醉在書香世界。各班多次召開讀書溝通活動、朗誦競賽、講故事競賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組仔細(xì)落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀訓(xùn)練活動，組織同學(xué)參與一系列地書畫競賽、征文競賽等競賽。

2、安全訓(xùn)練永久放第一位。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡察工作，確保樓道內(nèi)的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全訓(xùn)練宣揚，讓同學(xué)提高警惕，不輕易犯險。在班級組會議上反復(fù)強度安全，提高老師的安全意識，個性是用電安全。

3、比以前更專心抓教學(xué)，全面提高同學(xué)成果;

本學(xué)期，我組老師比以前更專心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強老師之間溝通和溝通，能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，同學(xué)的成果都有了不一樣程度的提高。

4、順當(dāng)召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，親密了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、同學(xué)自學(xué)潛力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、老師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的特色還不夠突出，需要連續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的專心主動性。

2、要大力培育同學(xué)干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理潛力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、老師素養(yǎng)還要連續(xù)提高，提高的途徑還需思索。

6、連續(xù)加大培育新老師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、專心向上、健康歡樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇8

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體布滿生命力的保障

_中學(xué)在以_x校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱忱高漲。較之以前,老師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們情愿工作,樂于工作,由于作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是老師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,老師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與愛護(hù),領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批判才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會全部成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向進(jìn)展。

二,上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健

自今年開頭,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)當(dāng)舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二班級組根據(jù)學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,詳細(xì)表現(xiàn):

(一)教學(xué)上20_年初二班級組工作總結(jié)20_年初二班級組工作總結(jié)。我初二班級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特殊是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長_x、_x、_x等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,仔細(xì)學(xué)習(xí),特殊是“教學(xué)聽課周”,絕大部分老師仔細(xì)完成了聽課任務(wù),在這方面,_x、_等同志做得精彩;教學(xué)方案,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任老師都能仔細(xì)完成;

(二)管理上。班級組做好考勤,如老師坐班、會議、課堂考勤,我本人與_組長、_x團(tuán)支部書記核實計載;在人事支配上,支配好各位老師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)刂浜么n人員,以及期中考試優(yōu)勝老師主講公開課;仔細(xì)做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力氣,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成果突出;

(三)活動方面。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講競賽,二(1)、二(6)班成果突出;班主任_x、_、_x出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成果喜人;家長會議得以隆重召開,親密了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱鬧烈。(四)其他方面。根據(jù)學(xué)校的支配,同學(xué)公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成果單填寫等工作都得以落實。

但是,班級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿足的地方。根據(jù)學(xué)校制度,凡違章狀況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不行否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初...

班級組長管理年終工作總結(jié)篇9

二班級組組長:張思媚本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二班級的班級組長工作。我們二班級組是由

語數(shù)英體音美各科老師共計15人組成的團(tuán)隊，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學(xué)期以來，我們班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二班級組的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

本組共有老師15名老師，每位老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表，喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)力量強，在班級管理上閱歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是特別優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級同學(xué)有一個全面的了解，她們樂觀與同學(xué)家進(jìn)步行溝通，從家長那里了解到了每一個同學(xué)的狀況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就猶如走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的細(xì)心設(shè)計下，班級布置特別有特色，為同學(xué)營造了一個舒適、漂亮、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作特別忙，但只要班級組開展活動，她們都毫不遲疑地?fù)?dān)當(dāng)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。

二、訓(xùn)練以德為首

本班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范訓(xùn)練做起，以此帶動訓(xùn)練、教學(xué)工作的全面開展。協(xié)作學(xué)校的每月常規(guī)訓(xùn)練活動，各班仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《同學(xué)一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個同學(xué)的心理健康，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二班級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低班級同學(xué)的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)。仔細(xì)組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了同學(xué)的情操。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深化討論，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，仔細(xì)討論，細(xì)心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上全都，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展現(xiàn)活動中，大家共同研討低班級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增加著，我們歡樂著，我們的同學(xué)也不斷享受著我們的賜予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

班級組長管理年終工作總結(jié)篇10

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下，高二班級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成果斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特色，同學(xué)精神面貌煥然一新，專心進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)深厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良?？偠灾?，本學(xué)期較為精彩的實現(xiàn)了班級組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和班級組的工作方案和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期班級組工作中一些詳細(xì)做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。

高二班級組的工作始終為學(xué)校進(jìn)展著想，始終思索同學(xué)詳細(xì)就應(yīng)具備哪些素養(yǎng)，如何培育同學(xué)等。在楊.育人思想指導(dǎo)下，依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn)，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素養(yǎng)，培育精英人才勝利人士，我們一向在做，一向在實踐。

在平常工作中準(zhǔn)時落實學(xué)校的各項要求，準(zhǔn)時按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對同學(xué)的管理要從小事入手，要擅長從點滴起對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練和管理，要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造宏大的靈魂，要以對歷史對國家對將來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正、公正、全方位、細(xì)致入微，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的大事，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，耐心細(xì)致的推動每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。專心行動比任何消極等待強。行動勝于任何空洞的說教。工作仔細(xì)注意細(xì)節(jié)，重視把一件工作做到極至，做到的習(xí)慣，大力推行學(xué)期初的方案。

一、高二班級組德育工作

我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心，培育同學(xué)“堅毅自強、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越、奉獻(xiàn).”的人生態(tài)度?！耙娰t思齊”，胸懷世界，培育兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素養(yǎng)“國華學(xué)子”。探究富有特色的新時期德育工作模式，拓展德育工作的資料和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

我國素養(yǎng)訓(xùn)練和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求，都務(wù)必把德育訓(xùn)練始終放在第一位。高二班級組始終堅持科學(xué)的進(jìn)展觀，進(jìn)行多種形式的德育訓(xùn)練，重視有效性、針對性、求實性、科學(xué)性。重視德育管理，完善管理機制，評價機制，激勵機制。步步有方案，事事求完整，有過程監(jiān)督，有通報進(jìn)度，有結(jié)果通報，有激勵表揚。月月有重點，會會有主題，分層次漸進(jìn)推行方案，實現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。

每月德育主題：1、8月常規(guī)管理收心訓(xùn)練，常規(guī)管理，連續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。2、9月份抱負(fù)訓(xùn)練月，立大志做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌訓(xùn)練月。4、11月份艱苦奮斗訓(xùn)練月。5、12月份愛心、職責(zé)心、使命感訓(xùn)練月。6、05年元月份堅毅自強堅韌拼搏的訓(xùn)練。

(一)常規(guī)管理常規(guī)訓(xùn)練

高二班級組管理表此刻細(xì)膩性、務(wù)實性、完整性，突出堅持性。堅持通報制，堅持實效性。在值日檢查管理中強調(diào)：留意五到崗，重點關(guān)注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報，持之以恒，系統(tǒng)完整。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理，重點檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)詳細(xì)明確，重點加強紀(jì)律管理，重點完善間操管理，改善出席人數(shù)。補充有關(guān)規(guī)定，完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時間，提高效率，避開拖沓。

(1)重視學(xué)校管理育人

加強常規(guī)管理，強化守紀(jì)律守規(guī)范，構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實;堅持老師值班和常規(guī)檢查制，準(zhǔn)時通報一周檢查結(jié)果，并提出整改推舉;堅持加強班級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣揚和思想訓(xùn)練，打擊消極的傾向和行為。

(2)自我管理育人

加強班級組同學(xué)會建設(shè)，培育同學(xué)會干部，公正公正公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人;連續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人，建立宿舍職責(zé)制，建立減分登記到個人制;鼓舞同學(xué)參加學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校進(jìn)展，沒有任何借口，務(wù)必完成各項任務(wù)。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

對于同學(xué)習(xí)慣的構(gòu)成，不能只是應(yīng)付了事，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān)，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練是長期的，不行能一蹴而就，務(wù)必長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易，但是，的確成效顯著。

高二班級有38人一個學(xué)期一分沒扣大約占整個班級的四分之一，高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二班級各班均常常出現(xiàn)無扣分狀況，許多時候整個班級都沒有扣分出現(xiàn)，個性是在期末同學(xué)緊急復(fù)習(xí)備考之時，能這樣持續(xù)，證明高二班級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”訓(xùn)練已到達(dá)相當(dāng)水平。

在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前，自覺永久是一個幻想，自覺是習(xí)慣的使然，沒有良好的習(xí)慣不行能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn)，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位，監(jiān)督缺乏力度，落實基本就是空談。要么我們少要求，否則就必需完成，不能有任何借口。要求必需要切合實際，讓同學(xué)們努努力就能實現(xiàn)，所謂跳一跳能伸手摘到，但這也需要監(jiān)督到位。

(三)充分利用“兩會”的訓(xùn)練渠道

重視兩會，班會、懇談會每次主題明確，重點突出。各班狀況各異，依據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自我的主題，班級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。

班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增加同學(xué)主體意識的一條重要有效途徑。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”、“天下興亡，我的職責(zé)”等主題班會，在全面熟悉自我的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)自主發(fā)言，熱鬧爭論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)同學(xué)為班級、為國華服務(wù)的職責(zé)感。

還如高二一班召開主題班會，提高思想熟悉。結(jié)合懇談會資料，召開主題班會。在主題班會上，反思爭論自我的言行思想，進(jìn)行批判和自我批判;民主爭論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評比標(biāo)準(zhǔn)》;溝通學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注.生活，了解農(nóng)夫現(xiàn)狀，重溫每日四問，關(guān)注海嘯，關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下，用自我的錯誤訓(xùn)練同學(xué);潘定國、董大海、連龍飛等同學(xué)各抒己見，爭論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法，暢談學(xué)習(xí)心得;觀看Flash，展現(xiàn)農(nóng)夫、民工的凄慘境遇;學(xué)唱校內(nèi)歌曲，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真實切受訓(xùn)練受感化的機會，讓自我的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化!

再如高二一班，確定不一樣的主題，發(fā)揮懇談會的作用，讓同學(xué)在溝通爭論中溝通情感，提高熟悉。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告辭》、《凈化校內(nèi)，告辭語言污染》《天下興亡，我的職責(zé)》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法溝通》、《我為同學(xué)找優(yōu)點》《感動心靈》等，用不一樣的主題激發(fā)同學(xué)心靈的反思，進(jìn)行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在溝通會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡，我的職責(zé)’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法，去挑動戰(zhàn)斗，但我們能夠用學(xué)問這個武器戰(zhàn)敗對手，所以要談興國，先要把學(xué)習(xí)搞好?！薄拔覀円惨悬c實際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé)。我們是同學(xué)，是祖國的下一代?！薄拔矣X得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點，而不是有意無意的回避它?！薄皭垡粋€人，要從心底去愛，要用實際行動去愛，期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能賜予我們所愛的人以愛!”同學(xué)們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動、震撼?

懇談會是同學(xué)溝通思想的園地，也是老師轉(zhuǎn)變同學(xué)思想的陣地。要除掉地里的雜草，的方法是種上莊稼。懇談會是在同學(xué)思想之地里種莊稼的好機會。只有用正確的思想占據(jù)同學(xué)大腦，才能鏟除同學(xué)大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下，我細(xì)心組織好本學(xué)期各次懇談會，收到了很好的效果。比如對同學(xué)中存在的不關(guān)懷群眾的思想，高二三班領(lǐng)先讓同學(xué)學(xué)習(xí)了《天下興亡，我的職責(zé)》，同學(xué)的為公之心得到極大增加，應(yīng)對同學(xué)中存在的自私現(xiàn)象，毅然上書校方，推舉加強訓(xùn)練。高二班級在我班同學(xué)發(fā)過《我的一點看法》之后，組織全級同學(xué)學(xué)習(xí)《天下興亡，我的職責(zé)》一文。為同學(xué)樹立良好學(xué)習(xí)榜樣，以生活的事例來訓(xùn)練同學(xué)。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓同學(xué)學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事，并讓同學(xué)談感受寫作文，加深印象。

對優(yōu)秀周末懇談會進(jìn)行摘錄公布發(fā)表，對于了解同學(xué)思想動態(tài)和訓(xùn)練其他同學(xué)起到重要作用，同學(xué)在懇談會中的溝通是很有思想，透過這樣的溝通和碰撞使同學(xué)思想得到必需的進(jìn)步。

(四)抱負(fù)訓(xùn)練

無大志者，不會成大器也。立志問題，始終是我們訓(xùn)練者務(wù)必做好的事。要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，對將來要有自我明確的目標(biāo)，才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立大志者，才有可能成就大業(yè)。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇11

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四班級組能有方案、有步驟地開展各項工作，全體老師能專心協(xié)作，順當(dāng)開展好各項工作。以學(xué)校的德育訓(xùn)練為前提，抓好本班級同學(xué)的各項行為規(guī)范。促進(jìn)每個同學(xué)健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期班級組工作總結(jié)如下：

一、老師辛勤耕耘

我們級組共有8位老師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是專心地、準(zhǔn)時地完成。

錢保強：是四班級的一面旗幟，對待工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，到處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四班級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作悄悄耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老，凡事專心主動，富有.，擅長把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的閱歷傳授給年輕的老師。

何臘梅老師：富有新點子新思維，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。同學(xué)們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，同學(xué)成果日益上升，習(xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待同學(xué)始終以鼓舞的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，同學(xué)們很喜愛他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對待工作非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，尤其對待同學(xué)，循循善誘、孜孜不倦，常常利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱忱主動，常常提些有建設(shè)性地看法。

陳萍老師：多才多藝，對同學(xué)有耐心，為級組活動悄悄作著貢獻(xiàn)，深得辦公室全部老師的寵愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜愛上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱忱好人緣，從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫?qū)W校的過客，而是從一開頭就把自我融入這個歡樂的大家庭。做每一件事都專心主動，對級組工作、教學(xué)工作付出了許多。教學(xué)工作更是從不放松，常常利用休息時間輔導(dǎo)同學(xué)的作文。

總的來說，四班級組是一個團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣看法能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，專心樂觀能吃苦是我們四班級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是專心的協(xié)作，對級組工作也總是大力支持。

二、同學(xué)的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，同學(xué)養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四班級也啟動讀書工程，讓學(xué)問成為同學(xué)的伴侶，讓讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，各個班的圖書漸漸增多，課外同學(xué)的無聊追打變成了手捧好書沉醉在書香世界。各班多次召開讀書溝通活動、朗誦競賽、講故事競賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組仔細(xì)落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀訓(xùn)練活動，組織同學(xué)參與一系列地書畫競賽、征文競賽等競賽。

2、安全訓(xùn)練永久放第一位。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡察工作，確保樓道內(nèi)的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全訓(xùn)練宣揚，讓同學(xué)提高警惕，不輕易犯險。在班級組會議上反復(fù)強度安全，提高老師的安全意識，個性是用電安全。

3、比以前更專心抓教學(xué)，全面提高同學(xué)成果;

本學(xué)期，我組老師比以前更專心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強老師之間溝通和溝通，能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，同學(xué)的成果都有了不一樣程度的提高。

4、順當(dāng)召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，親密了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、同學(xué)自學(xué)潛力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、老師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的特色還不夠突出，需要連續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的專心主動性。

2、要大力培育同學(xué)干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理潛力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、老師素養(yǎng)還要連續(xù)提高，提高的途徑還需思索。

6、連續(xù)加大培育新老師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、專心向上、健康歡樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。

班級組長管理年終工作總結(jié)篇12

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了同學(xué)服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容打算著老師們業(yè)務(wù)水平進(jìn)展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研方案中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身進(jìn)展的需求，真正達(dá)到?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底轉(zhuǎn)變，只有將思想改革進(jìn)行究竟才能將課程改革落在實處!”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓舞老師們實行“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄、查閱相關(guān)的材料，準(zhǔn)時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。為此，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜尋資料(包括各類文件、教案、課件等等)，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”，從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的力量。

三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合力量的提高。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)訓(xùn)練刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看.電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們供應(yīng)一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能嫻熟把握，我們在學(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn)，提高了老師們自制課件的力量，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能依據(jù)課文所需，自制課件進(jìn)行授課，并取得了較好的成效。

在此，特殊還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、老師個人業(yè)務(wù)力量等全方位提高自己，提高了他個人的綜合授課力量。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎。

四、存在的不足及今后努力的方向

(1)我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時所要觀看的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地把握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采納每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的力量。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓(xùn)練刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!

班級組長管理年終工作總結(jié)篇13

我叫，男，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參與工作，師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于師大，x學(xué)校教育副主任，今年畢業(yè)班的班級主任。現(xiàn)主要