人教版六年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷和參考答案

六年級下冊數(shù)學(xué)期中考試模擬試題一、填一填（每題3分，共30分）A1、近幾年來，大城市里流行著一種新的衣帽架，如圖，現(xiàn)有一只螞蟻，從BA點爬到B點，它可以有條路徑。2、賽車的左、右輪子距離為1.5米，當賽車沿一半徑為10米的圓形跑道跑一圈時，外側(cè)的輪子比內(nèi)側(cè)的輪子多走了π米。3、某地有垃圾90噸，現(xiàn)要聘任每車能裝1.5噸的清運車若干輛，一輛車一天最多能拉6次，若這些垃圾必定在一天之內(nèi)運走，則最少雇輛垃圾清運車。4、某地區(qū)有土地520平方千米，其中沙漠荒地20平方千米，由于該地區(qū)的亂砍濫伐，該地區(qū)以每年4平方千米的速度沙漠化，如不加治理，8年后該地區(qū)沙漠化地帶占整個地區(qū)的百分數(shù)是。5、若是10個易拉罐回收后可制成2個新易拉罐，那么上一個月中某學(xué)校一共收集了2800個廢易拉罐，這些廢易拉罐經(jīng)回收加工可制成個新易拉罐。6、如圖，OA、BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生的S/米運動狀態(tài)，其中S和t分別表示運動的行程和時64間。依照圖像判斷快者的速度比慢者的速度每秒A快。12B08t/秒7、小月的媽媽買了5000元國家建設(shè)債券，如期5年，年利率為3.42%，到期時，她可以得元。8、某中學(xué)有兩棟男、女宿舍樓，相距300米，男生樓有300人，女生樓有200人，現(xiàn)在要在兩樓之間蓋一座食堂，那么當食堂距男生樓米處時，可使女生樓的同學(xué)到食堂距離之和等于男生樓同學(xué)到食堂的距離之和。9、四張卡片ABCD，將最左邊的與最右邊的卡片交換地址，再將最右邊一張放到最左邊，其余卡片按次向右退一格，那么卡片的序次變?yōu)?0、買一輛汽車，分期付款購買要多漲價7%，若是現(xiàn)金購買可按九五折優(yōu)惠。小新算完后發(fā)現(xiàn)分期付款比現(xiàn)金購買多付7200元，那么這輛汽車的原價是元。二、選一選（每題3分，共15分）1、按規(guī)律1，8，27，（），125，括號中的數(shù)應(yīng)為（）A、30B、64C、80D、1002、小文將1000元錢存入銀行，活期的年利率為1%，并且利息扣稅10%，那么一年后小文獲取的利息是（）元。A、10B、9C、8D、73、在單擺實驗中，若是增加繩長，單位時間內(nèi)單擺的搖動次數(shù)（）A、減少B、增加C、不變D、無法確定4、王剛同學(xué)是某校2003年入學(xué)的，他在四班，學(xué)號是15，若是用6位數(shù)字給他編學(xué)籍號，下面比較合用的是（）A、200304B、040315C、030415D、1504035、池塘里的睡蓮的面積每天長大一倍，若經(jīng)13天即可長滿整個池塘，則這些睡蓮長滿半個池塘需要的天數(shù)為（）A、6B、7C、10D、129三、描一描，連一連（6分）一名郵遞員每天都從郵局A（0，1）出發(fā)，先到小區(qū)B（1，4），又經(jīng)學(xué)校C（3，5），又到一家文教商店D（6，7），爾后又到一商場E（7，3），又到教育局F（3，0），最后回到郵局。請你在右圖中用字母標出相應(yīng)的地址，并畫出郵遞員的路線圖。四、讀一讀、填一填：1、看圖回答以下問題：（10分）（1）小剛跑完好程用分；（2）小剛到終點后，小文距離終點米；（3）小剛的平均速度是米/分，小文的平均速度是米/分；（4）從出發(fā)到終點，先慢后快的人

8765432101234567行程/米------小剛2400——小文2000180016001200是。800400012345678時間/分2、（8分）按規(guī)定個人收入達到必然數(shù)額時要納稅，詳盡方法為：1000元之內(nèi)不納稅1000~1500元超出1000元的部分按5%納稅1500~2000元超出1500元的部分按10%納稅（1）云云爸爸的月收入為1400元，他應(yīng)納稅元，實領(lǐng)薪水為元。（2）小青媽媽的月收入為1900元，則她應(yīng)納稅元。（3）小剛的爸爸每個月納稅38元，則小剛爸爸的月收入為元。五、讀一讀、算一算：1、（5分）要把一筆錢寄給別人，可以從郵局匯款，也可以從銀行匯款。依照2000年郵電部宣告的郵政匯費規(guī)定，每筆匯款按1%收費，最低匯費1元；銀行規(guī)定是：未開戶的個人匯款，5000元之內(nèi)的匯款按1%收取匯費，5000元以上的匯款每筆一致收費50元。郝老師想給遠方的希望小學(xué)匯款6000元，他沒有在銀行開戶，依照規(guī)定郝老師從哪里匯款所需匯費較少？2、（5分）孫老師從電腦公司買回一臺價格為9000元的手提電腦，約定首期付款付完余額，并每個月付清余額的3%的利息。孫老師共需付款多少元？

3000元，今后分三個月3、（5分）玻璃生產(chǎn)廠家每個月生產(chǎn)玻璃100萬片，其中約有2%為次品，過去都是在運輸或銷售過程中扔掉，今年在全廠職工為集體獻計獻策活動中，有名技術(shù)員為廠長算了一筆帳，一片玻璃10元，重新燒制過程要用去資本8元，每個月加用一名質(zhì)檢員薪水600元，沒等這名技術(shù)員算完，廠長：哎呀，每年可以多賺回那么多錢呀！你能說一說廠長為什么驚訝嗎？4、（10分）某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品很熱賣，但在生產(chǎn)過程中，平均每生產(chǎn)一件產(chǎn)品有

0.5立方米污水排出，所以為了凈化環(huán)境，工廠設(shè)計兩種方案對污水進行辦理，并準備推行。方案1：工廠污水先凈化辦理后再排出，每辦理1立方米污水所用原料費為2元，并且每個月排污設(shè)備耗費費為30000元；（1立方米的水重1噸）方案2：工廠將污水排到污水廠一致辦理，每辦理1立方米污水需14元的排污費。1）若是每個月該廠生產(chǎn)過程中共產(chǎn)生污水3000噸，那么應(yīng)采用哪一種污水辦理方案合算？2）若是每個月該廠生產(chǎn)產(chǎn)品3000件，那么應(yīng)采用哪一種污水辦理方案合算？參照答案1823310410%556061.57585581209ADBC1060000BBACD117260033433004212013802653163031400260156000×1%=60/2600050005060506050259000+6000×3%+4000×3%+2000×3%

213=9000+180+120+60=9360/936035100×10000×2%=20000/20000×10-8=20000×2=40000/40000—600=39400/39400×12=472800/472800

111111141013000

300013000×2+30000=6000+30000=36000/

223000×14=42000/36000420001

2123000×0.5=1500/11500×2+30000=3000+30000=33000/

221500×14=21000/33000210002

21課時安排：課時授課過程：授課過程設(shè)計說明第一課時一、激情導(dǎo)入，整體感知１.同學(xué)們見過蘆笛嗎？（顯現(xiàn)課件第三屏）放在這爺爺嘴邊的就是蘆笛，它是用普一般利用多媒體課件播放爺通的葦葉三折兩卷而成的，它的聲音可美好呢。爺吹蘆笛的圖片，可極大提2．有一個叫強強的孩子特別喜歡他爺爺做的高學(xué)生對課文的興趣，引領(lǐng)蘆笛，聽爺爺吹蘆笛時發(fā)出的美好聲音。圍繞這蘆學(xué)生更好地走進文本。笛還發(fā)生過一個幽默的故事呢！這是怎樣的一次不平常的經(jīng)歷？它給這個孩子帶來什么收獲？請大家一起學(xué)習《爺爺?shù)奶J笛》，走進故事中搜尋答案吧！3．板書課題：爺爺?shù)奶J笛二、初讀課文，學(xué)習生字和新詞自由讀課文，找出本課的生字和不理解的新詞。自學(xué)生字和新詞。以小組的形式，學(xué)生交流生字和新詞。檢測生字和新詞。三、再讀課文，認識課文主要內(nèi)容讀課文，要修業(yè)生讀得正確、流利。概括課文的主要內(nèi)容。四、感知課文，抓住主線課文的題目是“爺爺?shù)奶J笛”，課文寫了幾次蘆笛聲？都是怎樣的蘆笛聲？快速默讀課“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”文，找一找，畫一畫相關(guān)詞語。的授課策略重點是“主線”2.引導(dǎo)學(xué)生找出三次蘆笛聲，說一說三次蘆的設(shè)計，本環(huán)節(jié)設(shè)計旨在引笛聲都是在什么情況下出現(xiàn)的？領(lǐng)學(xué)生抓住“三次笛聲”這3.再讀課文。一主線，為后文學(xué)習做好鋪第二課時墊。一、研讀課文，朗讀感悟（一）學(xué)習第一次蘆笛聲：1．課文第一次是在什么情況下寫到爺爺?shù)奶J笛的呢？（顯現(xiàn)課件第四屏）思慮：為什么爺爺?shù)奶J笛聲會讓強強感覺一股濃濃的海水味呢？想象中的爺爺?shù)奶J笛聲終究給了強強怎樣的感覺呢？帶著美好的向往，齊讀第一小節(jié)。（二）學(xué)習第二次笛聲。過渡：好玩的小閘屋，如詩如畫的大海，幽默的蘆笛，這所有讓強強無量向往?，F(xiàn)實生活中是怎樣的呢？就讓我們與強強一起，抵達葦葉蔥翠的海邊，抵達爺爺?shù)男￠l屋，去親自聆聽爺爺?shù)奶J笛聲。默讀2—6自然段，思慮：美麗的大海，宏亮的笛聲又給強強怎樣的感覺？想想畫面有感情朗讀2—6小節(jié)。二、細讀課文，打破難點（學(xué)習第三次笛聲）過渡：慈祥的爺爺，溫柔的大海，叢生的蘆葦，飛舞的海鳥，特別是宏亮的笛聲，給強強帶來特別的快樂?？纱舜魏＿呏?，笛聲帶給強強的不過是快樂嗎？學(xué)習課文7—13段。（一）出示自學(xué)提示：（顯現(xiàn)課件第五屏）1．默讀7—13自然段，用不同樣的符號分別畫出描述大海和強強的句子。2．從哪些詞句領(lǐng)悟到大?？衽?？強強的心情又是怎樣的？（二）交流告告大海狂怒的句子，領(lǐng)悟強強的害怕，（顯現(xiàn)課件第六屏）指導(dǎo)朗讀。（三）思慮：是什么將強強的害怕驅(qū)趕得干潔凈凈？（四）爺爺?shù)奶J笛聲想告訴強強什么？（顯現(xiàn)課件第七屏）：“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實”這句話）（五）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文和生活實質(zhì)理解：“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實”這句話的含義。

引領(lǐng)學(xué)生入情入境讀書，經(jīng)過朗讀感覺大海的美麗，爺爺蘆笛聲的美好。給孩子們足夠的自學(xué)時間，勇敢放手，激勵他們學(xué)會讀書、學(xué)會思慮，并培養(yǎng)他們不動筆墨就不讀書的好習慣。借助現(xiàn)代多媒體授課手段，演示大?？衽膱D片和聲音，調(diào)動學(xué)生視聽功能，給學(xué)生一種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，加深學(xué)生對課文的感悟。學(xué)生入情入景地聆聽著，充分感覺到海水是怎樣的洶涌，引導(dǎo)學(xué)生寫一句和爺爺?shù)倪@句話意思周邊的名言也為這些從未經(jīng)過暴風大浪或警句。的學(xué)生理解主人公當時為什么三、總結(jié)全文，提升認識會特別害怕打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：是啊，同學(xué)們，在人生的道路上，每個人都不可以能永遠一帆風順的，當我們遭到困難的時候，讓我們拿出勇氣，拿出膽量，讓我們時增強文章中所表達的中刻想起——爺爺?shù)奶J笛，想起爺爺說過的話——心。海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實。四、再讀課文，積累語句1.有感情地朗讀全文。2.摘抄自己喜歡的詞語和句子。五、板書設(shè)計4爺爺?shù)奶J笛委宛委宛宏亮奇怪向往欣喜勇敢(海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實。)語文（S）授課方案教材：語文（S）四年級下冊課文：語文百花園一板塊：授課方案—授課方案設(shè)計思路：本課授課以新的課程標準為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀授課上有所打破和創(chuàng)新，促進學(xué)生自主、合作、研究性地學(xué)習。新的課程標準倡議以學(xué)生為主體，依照學(xué)生的認知水平和審美情味，在設(shè)計上表現(xiàn)以下幾點：“語海暢游”中的字詞句授課，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，掌握學(xué)習方法?！芭c日俱增”中的內(nèi)容，意在引導(dǎo)學(xué)生積累語言，積淀文化。引導(dǎo)學(xué)生多讀多記，自己感悟。學(xué)生如有疑問，教師可作合適的點撥和講解，豐富學(xué)生的積累。依照閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生自主思慮和研究，發(fā)展思想能力?！澳苷f會道”中創(chuàng)立情境，讓學(xué)生說自己親自經(jīng)歷的一件事，表達真情實感。鍛煉學(xué)生聽、說、評的能力。“筆下生輝”利用例文領(lǐng)路。授課目的：引導(dǎo)學(xué)生分類積累詞語，讓學(xué)生感悟一個意思有多種不同樣的說法；運用已有的閱讀文章