【必備】舞蹈的作文匯編九篇范文

【必備】舞蹈的作文匯編九篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下列是小編整理的舞蹈的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

舞蹈的作文篇1幼兒時(shí)期是人一生中心理和生理開展成熟的重要階段，也是啟蒙教育的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒在這個(gè)時(shí)期接受必要的舞蹈教育對(duì)其智力開發(fā)和身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能完善有著特殊的作用。加上舞蹈是各種藝術(shù)中歷史最為悠久的類型之一，被人們稱為“藝術(shù)之母〞，是人們敘述情感的一種直接而有效的方式，具有很強(qiáng)的感染力?？傊?，舞蹈教育在幼兒教育中有著不可低估的作用，教師需要通過(guò)正確系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)來(lái)促進(jìn)幼兒的全方面開展。

一、幼兒舞蹈的特點(diǎn)

關(guān)于幼兒舞蹈我們可以從兩個(gè)方面來(lái)理解，一方面是為了提供幼兒自?shī)?，愛玩是孩子的天下，幼兒通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)能受到美的熏陶，另一方面能促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面開展，只不過(guò)幼兒舞蹈是一種形象生動(dòng)，更易被幼兒接受的藝術(shù)形式。幼兒舞蹈與成人舞蹈有共同點(diǎn)，但是也有其自身的特性，主要表現(xiàn)在下列三個(gè)方面。

第一，幼兒舞蹈具有直觀性。幼兒各方面正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，大腦的神經(jīng)發(fā)育尚未成熟，思維具有直觀性，所能接受的事物必須是形象而具體的，所以幼兒舞蹈中的人物心理、情感必須利用具體的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。第二，幼兒舞蹈具有童趣性。這里的童趣性包括幼兒的情趣和興趣兩個(gè)方面，是幼兒對(duì)某種事物所產(chǎn)生的探究意識(shí)傾向。幼兒喜歡玩游戲，而游戲中的推、拉、跳、滾等行為是幼兒舞蹈動(dòng)作編排中的借鑒因素，可以說(shuō)幼兒舞蹈就是一種高級(jí)而有趣味的游戲，充斥著幼兒的情趣。第三，幼兒舞蹈具有模仿性。模仿就是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的主要伎倆，所以說(shuō)幼兒對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)是具有模仿性的。幼兒的身心特點(diǎn)決定了幼兒舞蹈的特點(diǎn)，因而教師在進(jìn)行幼兒舞蹈教育的時(shí)候要注意把握幼兒的心理特征、精神情趣，重視幼兒成長(zhǎng)上的問(wèn)題。

二、幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀

幼兒舞蹈教育與其他教育方式相比，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗鼘儆谝婚T綜合藝術(shù)，是幼兒喜歡且樂(lè)于接受的一種娛樂(lè)活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面開展。近年來(lái)，文藝性教學(xué)方式被越來(lái)越多的人接受，幼兒的舞蹈教育方式也慢慢被提上日程。然而，在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較為普遍的問(wèn)題，那就是長(zhǎng)期以來(lái)幼兒舞蹈教育沒(méi)有一個(gè)科學(xué)且系統(tǒng)的教學(xué)理論，通常只是作為音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)補(bǔ)充，它的重要性還沒(méi)有被真正認(rèn)識(shí)。下面我們通過(guò)對(duì)幼兒舞蹈教育意義的分析來(lái)表明加強(qiáng)幼兒舞蹈教育的必要性和重要性。

三、幼兒舞蹈教育的意義

1.幼兒舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容

素質(zhì)教育是一種全新的教育理念，也是我國(guó)教育的重要主題。幼兒舞蹈教育是一種根本的素質(zhì)教育，通過(guò)舞蹈的形式對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙性的教育，以挖掘幼兒的潛能，促進(jìn)幼兒的各方面的開展。幼兒舞蹈教育與其他教育方式相比，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗且环N綜合性的藝術(shù)，除了能促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高外，還是幼兒喜愛切容易接受教育形式。近年來(lái)，素質(zhì)教育受到廣泛關(guān)注，而文藝性教學(xué)也慢慢被人們所接受，成為了培養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育的有效方式。因而，教師要重視幼兒舞蹈教學(xué)，結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)多采取形象具體的教育辦法，重視與幼兒的情感交流，從而促進(jìn)幼兒身心的健康開展，以到達(dá)素質(zhì)教育全面開展的目的。

2.促進(jìn)幼兒身心健康的開展

舞蹈是以動(dòng)作為主要表現(xiàn)方式的，在幼兒舞蹈教育中舞蹈動(dòng)作是最主要的教學(xué)方式。幼兒處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，舞蹈教育是促進(jìn)他們身心健康開展的有效方式。一方面，幼兒舞蹈屬于一種運(yùn)動(dòng)，合適的舞蹈動(dòng)作和科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練能夠促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等生理機(jī)能發(fā)育的完善，經(jīng)常加入舞蹈教育相關(guān)的游戲和活動(dòng)，還能增強(qiáng)幼兒的體力。另一方面，幼兒舞蹈教育也是一種藝術(shù)教育，當(dāng)音樂(lè)響起，為幼兒營(yíng)造一種優(yōu)美、和諧、舒適的訓(xùn)練環(huán)境，在這種美好的氣氛之下，幼兒的身心都受到了熏陶。不僅會(huì)感覺心情愉悅，而且舞蹈動(dòng)作就會(huì)顯得格外自然、協(xié)調(diào)，加深了他們對(duì)藝術(shù)美感的感悟，培養(yǎng)了他們的內(nèi)在氣質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康的開展。

3.有利于幼兒智力的培養(yǎng)

幼兒舞蹈教育是促進(jìn)幼兒智力開展的重要伎倆之一。幼兒的舞蹈形式、體裁、表現(xiàn)方式是豐盛多彩的，幼兒通過(guò)對(duì)舞蹈過(guò)程中察看、模仿、練習(xí)、表演等一系列行為的學(xué)習(xí)，在潛移默化中鍛煉了察看力、注意力、記憶力、想象力。舞蹈教學(xué)本身就是一種藝術(shù)的發(fā)明，幼兒舞蹈教育給幼兒提供了一個(gè)想象和發(fā)明的空間，通過(guò)對(duì)舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，讓幼兒對(duì)美的感覺有了自己的理解，激發(fā)他們用自己的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)舞蹈的感受，促進(jìn)了幼兒發(fā)明力的培養(yǎng)。此外，幼兒想要學(xué)好舞蹈，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的可靠訓(xùn)練，這個(gè)過(guò)程對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分辛苦的，教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)幼兒的.激勵(lì)和引導(dǎo)，鍛煉他們吃苦耐勞的毅力，讓他們明白有付出才有收獲的道理，從而促進(jìn)了幼兒的智力開展。

4.可以陶冶幼兒的性格和情操

人的性格并不是朝夕間就能形成，是需要通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐學(xué)習(xí)以及受到社會(huì)各方面的影響和教育而形成的。一個(gè)人良好性格的塑造，從幼兒時(shí)期就已經(jīng)開始。幼兒在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)，感受到的是美好、愉快、輕松的氣氛，通過(guò)與其他小朋友的默契配合，與老師心靈的溝通，讓幼兒感受到更多美好的事物，容易陶冶幼兒的性格，幫忙他們塑造熱情、活躍、開朗的性格。

舞蹈本身就是通過(guò)肢體語(yǔ)言將人內(nèi)心的情感敘述出來(lái)，一個(gè)舞蹈包含了人的動(dòng)作、姿態(tài)、表情、心理活動(dòng)等多種因素，它的綜合性和豐盛性為幼兒提供了很好的審美空間。舞蹈是最直接最形象的敘述情感的一種方式，幼兒舞蹈以其獨(dú)特的形式讓幼兒感受到了對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的事物的觀賞、對(duì)丑惡行為的憎厭。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教育，提高幼兒的審美能力，陶冶了幼兒的情操。

舞蹈的作文篇2我是一朵潔白的云兒，蔚藍(lán)的大海是我的故土，廣大的天空是我的舞場(chǎng)。跟著我一起舞蹈吧！盡情高興，盡情享受這美好的時(shí)光。

風(fēng)輕輕的吹，這是悠揚(yáng)的小夜曲?？础蠹腋逸p輕的跳起來(lái)了！月季花姐姐輕輕地晃動(dòng)著胳膊，多么像在跳孔雀舞??！蒲公英媽媽親手把孩子們的小傘撐起來(lái)，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，飄飄搖搖地跳起了迪斯科。小松樹弟弟也忍不住搖頭擺臂。

風(fēng)有些大了原來(lái)的小夜曲換成了圓舞曲。大家盡情的舞起來(lái)了！看——機(jī)靈的小兔一邊蹦跳，一邊靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著耳朵；文靜的小羊翹起前腿，好似要做一個(gè)空中劈叉；就連懶懶的小豬也鼓著肚子一抖一抖的，好似要給大家表演肚皮舞呢！

風(fēng)更大了，我和我很多同伴匯集到了一起，我感覺自己的身體越來(lái)越重，但我仍驕傲地跳著我的舞蹈。忽然，一道閃電劃過(guò)，晃得我睜不開眼睛。伴著閃電，我做出高難度的垂直下落動(dòng)作。山頂?shù)乃蓸湓诳耧L(fēng)中為我舞蹈；山腰的小動(dòng)物們躲在家里探著腦袋為我歡呼；山坡上的小草熱烈擊掌歡迎我的到來(lái)，我用最后一絲力氣做了一個(gè)最漂亮的空中旋轉(zhuǎn)，在池塘激起一圈又一圈的漣漪，整個(gè)水面也跳動(dòng)了起來(lái)，

太陽(yáng)出來(lái)了。我的身體越來(lái)越輕，開始慢慢回升。唱著動(dòng)聽的歌謠，邁著輕快的步伐又開始舞蹈了！

舞蹈的作文篇3冰凍三尺非日之寒，但攜份自信，帶份執(zhí)著，終于有了滴水穿石的奇跡，有時(shí)，實(shí)現(xiàn)幻想、發(fā)明奇跡的不定是天才，而是擁有自信的平凡之人?！}記

拿到?筑夢(mèng)路上》這書，下子便被題目吸引了。在我的印象里，夢(mèng)本是虛無(wú)飄渺的東西，是誰(shuí)賦予它血肉和靈魂呢？

打開書，我迫不及待地讀了起來(lái)，我為我的家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境的治理而感到驕傲，G20，杭州向世界展開了臂膀，詩(shī)畫江南，魚米之鄉(xiāng)，黑水村變成了幸福村……各行各業(yè)的人們恪盡職守，效勞人民，有風(fēng)雨無(wú)阻執(zhí)勤的交警，有任勞任怨堅(jiān)守教育崗位的人民教師，有海島獸醫(yī)陳淑芳，從他們身上，我感受到了孺子牛的精神，他們勤奮耕耘，無(wú)私貢獻(xiàn)，他們用實(shí)際行動(dòng)，向我們?cè)忈屃耸裁词恰皭蹗従礃I(yè)〞。在創(chuàng)新篇，我感受到了科技的開展給家鄉(xiāng)祖國(guó)帶來(lái)的巨大變化，云棲小鎮(zhèn)的“硅谷味道〞，C919大飛機(jī)的面臨投入運(yùn)行，10月17日，舉世舉世矚目的“神舟十號(hào)〞載人飛船的成功發(fā)射，天宮二號(hào)和神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)，將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天員中期在軌駐留，進(jìn)行各項(xiàng)科技研究……

由此，幻想這個(gè)詞在我腦海里漸漸豐實(shí)起來(lái)。也是因?yàn)闄n節(jié)目?中國(guó)幻想秀》，看著個(gè)又個(gè)的中國(guó)人走上舞臺(tái)，他們懷揣各自的幻想，講述自己的故事，期待著幻想啟航，在他們的故事中我看到了逐夢(mèng)路上的艱難險(xiǎn)阻，看到了逐夢(mèng)人的命運(yùn)多舛，也看到了難能可貴的堅(jiān)持，更看到了堅(jiān)持幻想背后的晶瑩淚花，他們的故事融進(jìn)了幻想，好幾次我都攢緊了拳頭為他們加油鼓勁。

媽媽說(shuō)沒(méi)有幻想的人是可恥的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的幻想。可是，我的幻想是什么呢？

在生活中，我就是個(gè)靦腆的小女生，因?yàn)槲业拇箝T牙不僅長(zhǎng)得像大兔牙樣，而且向外傾倒，所以媽媽讓我矯正牙齒，醫(yī)生給我裝了副鋼牙。自從裝了鋼牙，我都不愿意多露出牙齒笑了，我覺得，人家會(huì)投來(lái)奇怪的目光，不論他們是有意的還是無(wú)意的，這目光讓我覺得很不自在，是的，我就是有則點(diǎn)點(diǎn)不自信。以往練習(xí)舞蹈的時(shí)候，我心里想的步伐是對(duì)的，可是我慌張，猶豫，步子就出錯(cuò)了，在老師沒(méi)有責(zé)備之前，我的臉下子就紅了，覺得出丑了，非常難堪。

練習(xí)了兩年中國(guó)舞，那天是考級(jí)的日子。我們坐在考試教室的外面，里面?zhèn)鞒鰟?dòng)聽的音樂(lè)聲，但是我們毫無(wú)心情去觀賞，我感覺手腳都在發(fā)抖，甚至肚子都隱隱約約地疼了起來(lái)。我知道是因?yàn)槲姨o張了，盡管，老師教導(dǎo)的動(dòng)作我已經(jīng)熟記于心，但是畢竟是第次經(jīng)歷那樣的場(chǎng)面。我感覺心跳在加速，“怦怦怦〞，小心臟仿佛已經(jīng)從胸口跳到了喉嚨，緊張的情緒使我感到不安，我膽怯等下哪個(gè)動(dòng)作出錯(cuò)了，導(dǎo)致考級(jí)不過(guò)關(guān)。就在這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“等下把你的鋼牙露出來(lái)。評(píng)委老師需要看到最美的表情。不要擔(dān)憂動(dòng)作，人自信了，動(dòng)作自然也就流暢了。〞

考場(chǎng)的門開了，我們整齊地入場(chǎng)。我是老師的得力門生，所以我排在最中間，邊排的小朋友們有時(shí)候就算忘記了動(dòng)作，也會(huì)用眼角的余光看我的動(dòng)作，我感覺評(píng)委老師的目光都向我投來(lái)。我踮起腳尖，我舒展開手臂，輕云般慢移，疾風(fēng)般轉(zhuǎn)圈，當(dāng)然，此刻我保持了最美的微笑——這微笑似清泉在陽(yáng)光下緩緩流淌，似綠陰在小池里輕輕蕩漾，似樹牙的香氣在微風(fēng)里徐徐歡迎彌漫……我已經(jīng)忘記了鋼牙的存在，因?yàn)樽孕诺男θ菘梢愿腥厩?。等到我們把十支舞蹈全部跳完的時(shí)候，我感覺嘴唇都笑麻了。但是，幸運(yùn)的是，我們過(guò)關(guān)了！耶！

我也有自己的幻想，我的幻想是成為名出色的舞蹈家，當(dāng)然這個(gè)幻想只是藏在心底里，我很少跟別人說(shuō)起。幻想太邊遠(yuǎn)了，但是我會(huì)像千千萬(wàn)萬(wàn)的追夢(mèng)人樣努力地去實(shí)現(xiàn)自己的舞蹈夢(mèng)。

如果說(shuō)幻想是在深藏在荊棘里的束最美麗的花，而自信就是勇往無(wú)前的堅(jiān)決步伐，要是膽怯荊棘的刺扎得自己體無(wú)完膚，則永遠(yuǎn)都不能觀賞到那束花的嬌艷，我的人生道路還剛才起步，逐夢(mèng)路上，我會(huì)把自信裝入人生的行囊，排除艱難，砥礪前行！

舞蹈的作文篇4大風(fēng)哥哥伴著調(diào)皮的雪姥姥在天家中飛舞，一個(gè)個(gè)樹寶寶被大風(fēng)哥哥抱了出來(lái)，它們離開了樹媽媽和煦的懷抱，在天空展示自己優(yōu)雅的舞姿！

但它們很快被漫天飛舞的雪娃娃們覆蓋了，“叮叮叮~~~~〞當(dāng)一陣清脆的下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，來(lái)到了文學(xué)大道上。同學(xué)們先察看著學(xué)校的變化，小草們?cè)谧约侯^上戴上了一頂頂小白帽，大樹小樹，還有大地都披上雪白的皮毛大衣，就連噴泉池里的水也變得冰冰涼涼，到里面去闖闖，那才叫個(gè)爽！

同學(xué)們只要伸出手來(lái)，一個(gè)個(gè)雪娃娃便落到了同學(xué)們的小手里，不知是誰(shuí)提了個(gè)意見，同學(xué)們玩起了“吃雪花〞的游戲，那是一個(gè)有趣而又簡(jiǎn)單的游戲，誰(shuí)吃得最多最快的那個(gè)就是勝利者。

雪花是甜甜的，吃下去有一種涼爽的味道在舌尖上打轉(zhuǎn)，讓我對(duì)雪花立刻有了好感。我見雪花這么甜，毫不猶豫的大吃起來(lái)，把手伸到天空中，就會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的雪娃娃帶領(lǐng)自己的“雪花牌降落傘〞陸陸續(xù)續(xù)地降落到我手中。但我也不容它們多想，一下子把手抽了回來(lái)，將它們“保管在我的肚子里〞，但偶爾也會(huì)有一大群不聽話的雪娃娃在空中飄來(lái)飄去，最后降落到我臉上，讓我神清氣爽。

見許多同學(xué)都翻開了自己帶來(lái)的雨傘，用自己的雨傘來(lái)接雪娃娃們，我也照貓畫虎，翻開了自己的雨傘，接著了活躍可愛、調(diào)皮的雪娃娃們……

第一次預(yù)備鈴響起時(shí)，同學(xué)們也都收起了雨傘，帶領(lǐng)滿臉的笑容迎接下一節(jié)課……，太陽(yáng)公公也出面來(lái)幫云媽媽收它那特別而又調(diào)皮的孩子——雪娃娃！

舞蹈的作文篇5我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的小男孩。每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我最最期待的。剛才進(jìn)入五月，我便知道一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要如期而至了，心中不由暗自歡喜。

照管例，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)各班都會(huì)編排特別的團(tuán)體操表演，展示班級(jí)風(fēng)采。今年也不例外，我們班的節(jié)目更是別出心裁，是團(tuán)體交際舞。我對(duì)這個(gè)陌生的舞蹈充斥了好奇，心中沖動(dòng)不已，我要接受這個(gè)挑戰(zhàn)，我要為運(yùn)動(dòng)會(huì)舞蹈！

天公不作美！最近幾日，天氣炙熱，日日驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著校園，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候空氣好似凝固了。我們?cè)陉?yáng)光下反復(fù)地練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，像極了一只只忙碌的螞蟻，不知疲憊。不知不覺中，我已經(jīng)大汗淋漓，豆兒大般的汗珠順著我的額頭不停地往下流，喉嚨也像著了火似的，真想一頭扎進(jìn)大水缸里讓我來(lái)個(gè)透心涼。但這些都不能阻擋我們刻苦訓(xùn)練的決心，經(jīng)過(guò)一次次反復(fù)地練心，我們的舞步越來(lái)越嫻熟，已經(jīng)可以伴著音樂(lè)完美的展現(xiàn)了。雖然訓(xùn)練是十分干燥的，疲憊的，但我知道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。〞沒(méi)有刻苦地付出，怎么會(huì)有收獲呢？無(wú)論多苦多累我一定要堅(jiān)持下去，用最好的精神面貌去展現(xiàn)自己。

古人云：“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。〞我相信堅(jiān)持不懈的付出一定會(huì)換來(lái)收獲。我相信我們是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的舞者，我要為運(yùn)動(dòng)會(huì)舞蹈！

舞蹈的作文篇6我一出世就穿著一件粉色的花裙子，我在櫥柜里躺了很久，有一天小主人的媽媽把我交給了我現(xiàn)在的小主人，說(shuō)：“這就是你以后的舞鞋了。〞小主人把我穿在腳上，看了又看，開心極了。

他每次跳舞的時(shí)候都會(huì)穿著我，剛才學(xué)舞蹈的時(shí)候，她跳得歪歪扭扭，總是站不穩(wěn)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她現(xiàn)在已經(jīng)可以跳出優(yōu)美的舞姿了。

最讓我印象深刻的是，有一次她要加入一個(gè)重要的舞蹈比賽，她每天放學(xué)以后，要穿上我，和她的小搭檔不停練習(xí)，每次回家的時(shí)候衣服都濕透了，而且很晚才能吃飯睡覺。有一次老師讓小主人做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，可能是她太累了，這個(gè)動(dòng)作怎么也做不好，她筋疲力竭，甚至有點(diǎn)想放棄了，她把我脫下來(lái)，狠狠地扔到一旁，小主人的媽媽看見了也很著急，并在旁邊不停地勸說(shuō)她要堅(jiān)持。終于小主人又重新開始練習(xí)了。那次比賽，她穿上我，在舞臺(tái)上踩著輕盈的舞步，翩翩起舞，最后她和她的小搭檔們?cè)诒荣愔蝎@得了第一名，她開心的一蹦三尺高。

我現(xiàn)在已經(jīng)陪伴小主人有好多個(gè)年華了，看到她越來(lái)越優(yōu)美的舞姿，我真為她感到快樂(lè)。

舞蹈的作文篇7那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的幻想是成為一位出色優(yōu)秀的舞蹈家。為了她的幻想，她每天都會(huì)練舞。有一天早晨，蒲公英正在專心的練舞。四葉草小弟看見了，對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？〞蒲公英認(rèn)真的答復(fù)：“四葉草小弟，你不明白，這是我的幻想，我想要當(dāng)一位出色的舞蹈家。我一定會(huì)用我自己的力量去實(shí)現(xiàn)幻想的！〞說(shuō)完，又專心的練起來(lái)。一會(huì)er，驕傲的牡丹花看見了，說(shuō)道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費(fèi)力了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......〞蒲公英聽了，說(shuō)：“牡丹花妹妹，你不要太自負(fù)了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。聽說(shuō)過(guò)兩天花園要舉行一場(chǎng)舞蹈大賽，咱們到時(shí)候比比吧~〞牡丹花聽后，不以為然的“哼〞了一聲。高傲的走開了。蒲公英并不生氣，因?yàn)楫?dāng)舞蹈家是她的幻想。她一定會(huì)努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認(rèn)真的練舞蹈了。花園舞會(huì)開始了........第一個(gè)上場(chǎng)的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評(píng)委總覺得不是則完美。

第二個(gè)上場(chǎng)的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來(lái)。牡丹花跳了不過(guò)5分鐘，臺(tái)下就亂了起來(lái)。有的扔雞蛋，有的罵了起來(lái).....可能是因?yàn)樗湴亮税?。接著出?chǎng)的是蒲公英，蒲公英出場(chǎng)深深地給觀眾、評(píng)委鞠了一躬，給了大家一個(gè)和煦的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來(lái)，她的舞姿是則的優(yōu)美，則陶醉.......跳完以后，臺(tái)下傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。

比賽結(jié)束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！〞蒲公英聽了以后，很快樂(lè)，喜極而泣?？墒窃谝慌缘哪档せ▎?wèn)蒲公英，說(shuō)：“蒲公英姐姐，對(duì)不起。之前是我太驕傲了，以后我會(huì)改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？〞“這是我的幻想，我只是努力的實(shí)現(xiàn)我的幻想罷了。世上無(wú)難事，只怕有心人！〞蒲公英平靜的說(shuō)道。是的，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神，謙虛的精神。不要學(xué)習(xí)牡丹花自負(fù)，驕傲的精神。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。〞這雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。

舞蹈的作文篇8堅(jiān)持是一切事物成功的動(dòng)力，它是你看不見，也摸不著的，但它卻深深的藏在你的心底。

在我五歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)舞蹈，啟蒙階段感覺跳舞既簡(jiǎn)單又好玩。隨著年齡增長(zhǎng)，級(jí)別越來(lái)越高，難度也越來(lái)越大。劈叉、下腰、倒立、拉腰每當(dāng)練習(xí)這些根本功時(shí)，痛得我齜牙咧嘴，哀痛聲不絕，甚至有些同學(xué)在小聲哭泣。節(jié)拍精靈老是給我搗亂，節(jié)奏忽快忽慢，使得我經(jīng)常跟不上節(jié)奏，最后得不到老師褒揚(yáng)。我開始有些氣餒，信心仙子漸漸離我遠(yuǎn)去。艱難攔路虎出現(xiàn)在我眼前，動(dòng)作不規(guī)范臺(tái)風(fēng)、節(jié)奏出錯(cuò)暴雨統(tǒng)統(tǒng)向我襲來(lái)。終于，我這棵還沒(méi)長(zhǎng)大的小苗堅(jiān)持不住了，瞬間被吹倒。我便打起退堂鼓，走向半途而廢懶散國(guó)。

有一次，媽媽帶我去看舞蹈演出，一位位舞者輕盈的舞姿，像蜻蜓點(diǎn)水般優(yōu)美，旋轉(zhuǎn)時(shí)宛如一只在空中飛旋的天鵝；時(shí)而飛越而起，落地時(shí)也不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音，好像一根輕柔的羽毛，節(jié)奏不快不慢，看得我目瞪口呆，羨慕不已。媽媽見我這般模樣，忙激勵(lì)我道：你堅(jiān)持學(xué)下去，以后也可以像她們一樣上臺(tái)表演。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，堅(jiān)持就是勝利。此時(shí)，信心仙女又回到我的身邊，幫我打敗了艱難攔路虎。我繼續(xù)開始學(xué)習(xí)舞蹈，在我的努力練習(xí)下，我的舞姿也越跳越優(yōu)美。時(shí)常受到老師的夸獎(jiǎng)，還入選了舞蹈藝術(shù)團(tuán)。這一切都是堅(jiān)持取得的呀！因此，現(xiàn)在的我非常喜歡跳舞。每當(dāng)自己感覺疲倦時(shí)，來(lái)一段舞蹈，立刻可以打消疲倦，舞蹈仿佛成了我的輕松調(diào)節(jié)劑?，F(xiàn)在，每當(dāng)聽到音樂(lè)，我的手腳就不由自主的隨著節(jié)拍動(dòng)起來(lái)，仿佛自己成了一只漂亮的蝴蝶，翩翩起舞。

堅(jiān)持就像一次長(zhǎng)跑，而堅(jiān)持后的結(jié)果，就是跑到終點(diǎn)的那一刻?，F(xiàn)在，我總是在自己想放棄時(shí)，一遍遍地念著：堅(jiān)持就是勝利。