幼兒感恩節(jié)活動設(shè)計方案（5篇）

幼兒感恩節(jié)活動設(shè)計方案活動目標(biāo)?：1.通過視覺?教材，讓孩子們說?出圖中所表現(xiàn)出的?美德。2.通過?視覺教材幫助孩子?們理解所學(xué)的美德?。3.鍛煉反應(yīng)?能力和傾聽能力。?4.感受節(jié)日的?歡快氣氛。活動?準(zhǔn)備：可視教具?和支架、可視教具?PPT、美德名稱?展示卡片、《感恩?》故事、歌曲《感?恩的心》。活動?過程：1.問候?孩子們，唱美德主?題歌。小朋友們?下午好，歡迎大家?來上美德課，讓我?們一起用好聽的聲?音唱響美德主題歌?。2.介紹主題?：《感恩》邀請?孩子們一起讀出主?題。3.展示可?視教具(PPT)?,邀請孩子們分享?對感恩的理解。?(1).展示卡片?時讓每個孩子都看?清楚。(2).?按順序引導(dǎo)孩子說?出圖片上是怎樣表?現(xiàn)出這個美德的。?(3).如果孩?子說錯了，不給予?否定，繼續(xù)引導(dǎo)，?適當(dāng)時給予提示。?教師小結(jié)：感恩?就是感謝我們所擁?有的一切。感謝父?母給予我們生命并?照顧我們、感謝我?們身體的感官去感?受這個世界、感謝?生命的必需物(陽?光、空氣、水)。?舒適和困難都是一?種祝福，如果我們?克服了困難，他會?引領(lǐng)我們成長和幸?福。感恩給我們的?心靈帶來和平。?4.提出對話中的?問題并鼓勵孩子們?分享他們的理解。?(如果孩子們回答?的不夠充分，給出?相關(guān)答案)如果?：——沒有空氣?呼吸?——沒有?飲用和清潔用的干?凈水?——當(dāng)我?們出生的時候，沒?有一個人照顧我們??——沒有陽光?照射在所有成長的?生物上?我們是?否可以感謝我們所?擁有的：——眼?睛可以?(看)。?耳朵可以?(聽)?。嘴巴用來?(說?話和吃東西)。鼻?子可以/(聞)。?手指和手可以?(?觸摸和拿東西)。?腿和腳可以?(走?和跑)。大腦可以??(思考)。還?有什么其他的是我?們應(yīng)該感恩的??通過以上對話問題?掌握美德新技能：?認(rèn)識到給予我們的?所有禮物。對這些?被給予我們的禮物?要表現(xiàn)出感恩的心?情。5.講感恩?故事《一束野花》?。講完故事后提?問：這個故事是怎?樣表現(xiàn)出感恩這個?美德的?6.在?歌曲《感恩的心》?中結(jié)束課程。幼兒感恩節(jié)活動設(shè)計方案（二）?活動目標(biāo)：1.?知道我們應(yīng)該對別?人的幫助和付出表?示感謝。2.體?會到感謝別人是一?件快樂的事情。?3.學(xué)會用多種方?式表達(dá)謝意。4?.能用準(zhǔn)確連貫的?語言表述自己的想?法和心情?；顒?準(zhǔn)備：1.故事?《小熊旅行》。?2.歌曲《感恩的?心》.3.愛心?墻背景、畫有紅紙?的愛心。4.剪?刀、勾線筆。活?動過程：1.教?師講故事《小熊旅?行》。2.根據(jù)?故事提問。①小?熊旅行時都遇到了?那些事情需要幫助??②當(dāng)大家?guī)椭?小熊后，小熊是怎?樣說的?③大家?為什么都愿幫助小?熊呢?3.結(jié)合?實際生活進(jìn)行討論?：①在生活中你?都遇到過哪些困難??大家是怎樣幫助?你的?當(dāng)大家?guī)湍?時你心里有什么感?覺?(幼兒回答：?感動、高興、開心?、幸?！?②?有沒有哪個小朋友?遇到了困難卻沒人?愿意幫助你?這時?侯你的心情是什么?樣的?(幼兒回答?：很難過、想哭、?生氣、著急、害怕?……)③當(dāng)你遇?到困難的時候你覺?得是有人幫助的感?覺好還是沒有人幫?助的感覺好?④?看來你們在遇到困?難時，都特別希望?得到別人的幫助。?那我們應(yīng)該對那些?幫助我們的人說些?什么呢?(幼兒回?答：謝謝你;謝謝?你幫助我;真的很?感謝你;我喜歡你?;你有困難我也愿?意幫助你;你真好?……)⑤你們現(xiàn)?在特別想對誰說聲?“謝謝你”?請你?大聲的說出來吧，?我想他們會聽到的?。⑥剛才你們在?感謝別人幫助的時?候，你們的表情是?什么樣子的呢?(?幼兒回答：笑瞇瞇?的、開心的、咧著?嘴笑……)心情又?是什么樣的?(激?動、快樂……)?4.現(xiàn)在誰想說說?你還特別想感謝誰??(這次幼兒的回?答更積極了，內(nèi)容?更豐富了，感激之?情更真切、發(fā)自內(nèi)?心了。)5.除?了用語言來表示感?謝，還可以用什么?方式來表達(dá)?(幼?兒回答：給關(guān)心自?己的媽媽唱首歌;?親一下幫自己的小?朋友;幫小錄音機?擦灰塵;給陪自己?的小狗拿好吃的;?提醒大家不要亂扔?垃圾，不讓清潔工?阿姨那么累……)?6.教師小結(jié)：?原來不僅被別人幫?助是件開心的事，?感謝別人同樣也是?一件非常開心快樂?的事情呀!7.?通過愛心墻引導(dǎo)幼?兒設(shè)計愛心將自己?特別想要感謝的人?或事記錄在愛心里?并粘貼到愛心墻上?(幼兒設(shè)計愛心，?同時播放歌曲《感?恩的心》)。幼?兒每人一張畫有愛?心的紅色紙，請小?朋友幫愛心邊緣裝?扮好看然后用剪刀?剪下來請你們的爸?爸媽媽把你特別感?謝的人或事記錄下?來，然后和爸爸媽?媽一起粘貼到愛心?墻上去，并和同伴?老師一起交流。?兒童故事內(nèi)容：小?熊旅行小熊從小?到大都沒離開過森?林，他決定到森林?外面的城市去看看?。來到城市，他看?到到處是高樓大廈?、立交橋、各種各?樣的車……看的他?眼花繚亂。小熊?多想把這些拍下來?帶回森林給朋友們?看看呀!可是誰來?幫自己照相呀。這?時走過來一個小朋?友看出了他的心事?。主動對他說：“?我來幫你拍照吧!?”“好呀!謝謝?你!”拍完照片小?熊對小朋友說。?“不客氣!”小朋?友邊說邊擺擺手走?了。小熊邊看照?片邊走，一不小心?摔倒了。他低頭一?看，呀!腿磕破了?。正巧一位路過的?阿姨看到了，她趕?緊從包里拿出一張?創(chuàng)可貼給小熊貼上??！鞍⒁讨x謝您?!”小熊有禮貌的?說?！皠e客氣，?走路時小心呀!”?阿姨囑咐道。小?熊又到了許多地方?，玩的真高興呀!?不知不覺天黑了。?哎呀!不好!找不?到回家的路了。小?熊坐在路邊嗚嗚的?哭了起來?！靶?熊，你怎么了?需?要幫助嗎?”一位?警察叔叔走了過來??！拔业募以谏?林，可是我迷路了?。”“噢!是這?樣。來，快上車，?我送你回家。”?“謝謝警察叔叔!?”不一會兒，小?熊就到家了?！?叔叔再見!”“?再見!你真是個有?禮貌的好孩子!”?小熊對大家說：?“以后我還要到城?市去玩，那里的人?真好!”活動反?思：《綱要》中?指出：“引導(dǎo)幼兒?接觸優(yōu)秀的兒童文?學(xué)作品，使之感受?語言的豐富和優(yōu)美?。”在活動的設(shè)計?上采取了層層遞進(jìn)?、環(huán)環(huán)相扣的方法?。讓幼兒從知道接?受幫助的幸運→把?“謝謝”大聲說出?來→體驗感謝別人?時的快樂心情→嘗?試更多表達(dá)謝意的?方式。從而使幼兒?知道被別人幫助是?幸福的事，而感謝?別人同樣是件開心?快樂的事。并深深?體會到感謝是我們?生活中不可缺少的?一部分，有感謝，?生活才會更美好。?幼兒感恩節(jié)活動設(shè)計方案（三）目標(biāo)：1、?了解感恩節(jié)的來歷?，知道感恩節(jié)是表?達(dá)謝意的日子。?2、知道感恩節(jié)的?特色食物與象征物?。3、享受感恩?節(jié)的慶?；顒印?4、通過為他人做?事、送感恩卡等感?恩行動體驗感恩的?美好。5、知道?節(jié)日的時間、來歷?和風(fēng)俗習(xí)慣，感受?節(jié)日的氣氛。6?、體驗節(jié)日的快樂?氛圍。前期工作?：1、感謝信：?全園發(fā)放感恩信，?告訴家長感恩節(jié)來?臨、我們要做什么?、以及對家長的感?謝。2、大廳：?a.制作大火雞，?標(biāo)識語：happ?ythanks?giving?day感恩節(jié)快樂?;b.擺放每班制?作的小人(風(fēng)格各?異，幼兒參與，和?幼兒一樣高，站立?起來)(各班負(fù)責(zé)?)3、班級：a?.各班級制作感恩?節(jié)海報貼到醒目處?;b.裝飾班級環(huán)?境，如手印火雞、?爆米花吊飾、羽毛?等;c.感恩節(jié)的?相關(guān)教育，如感恩?節(jié)故事欣賞、感恩?節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)?;d.制作感恩賀?卡;4、感恩周?：a.每天的晨間?接待老師化裝成印?第安人。b.感恩?行動：周一寶貝為?您捶捶背;周二寶?貝為您洗洗腳;周?三寶貝給您端杯水?;周四寶貝送您一?個吻;周五寶貝秀?一下。當(dāng)天活動?前的準(zhǔn)備：a.?全體師幼學(xué)習(xí)《感?恩的心》手語表演?;b.請家長幫?忙準(zhǔn)備水果小吃以?及一串爆米花項鏈?;c.準(zhǔn)備暖場?音樂以及《感恩的?心》《tenl?ittlein?dians》音樂?，主持詞d.制?作“金搖籃美食部?落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備?大布蓋上(用于揭?幕儀式);準(zhǔn)備剪?彩的相關(guān)物品。?e.班級的其他兩?位老師負(fù)責(zé)將孩子?們帶來的水果、小?吃在各層樓道擺好?(每班兩個桌子，?包裝拆開、切成適?宜大小)，保證衛(wèi)?生并準(zhǔn)備牙簽，紙?杯，紙巾等。教育?幼兒學(xué)會謙讓、適?量品嘗。f.告?知食堂做少許小點?心用于當(dāng)日品餐活?動?當(dāng)日活動流?程：a,早上開?始抱抱日，擁抱我?們的孩子、同事;?跟家長表達(dá)：謝謝?您，感恩節(jié)快樂;?孩子之間擁抱。?b,9：00全體?幼兒戴爆米花項鏈?在操場集合。播放?暖場音樂___分?鐘。c,9：1?0，主持人宣布活?動開始,簡單介紹?感恩節(jié)相關(guān)知識。?d,英語教師帶?領(lǐng)幼兒集體表演歌?曲tenlit?tleindi?ans。大聲喊出?happyth?anks-giv?ing!e,集?體表演《感恩的心?》，擁抱身邊的人?f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)?長(主任)上臺互?動，請出后勤人員?并剪彩。“金搖籃?美食部落”酋長(?園長)發(fā)言并進(jìn)行?揭幕儀式。g，?各班級其他兩位老?師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入?樓內(nèi)，對暗號方可?從美食部落牌子下?穿過，逐層有秩序?地在美食部落享受?感恩大餐。英語老?師裝扮成部落服務(wù)?員。講“火雞語”?對暗號?；顒咏Y(jié)?束：1、感恩節(jié)?活動新聞發(fā)網(wǎng)站?2、每班精彩照片?發(fā)至班級博客與家?長共享3、幼兒?制作的感恩賀卡送?給家長,并且把感?謝表達(dá)出來(說、?親、抱等形勢)?4、幼兒寫口述日?記講述感恩節(jié)的過?程與收獲。幼兒感恩節(jié)活動設(shè)計方案（四）活?動目的：通過感?恩，讓孩子用眼睛?去看，用耳朵去聽?，用心靈去感受，?用語言去表達(dá)，無?論對待父母或者老?師，都能以一顆感?恩的心去面對。?活動地點：各分園?園區(qū)內(nèi)活動時間?：活動前期準(zhǔn)備?：1、出活動海?報，分園張貼海報?并進(jìn)行邀約、登記?工作。2、園內(nèi)?環(huán)境的布置。3?、《感恩的心》手?語操老師的準(zhǔn)備。?4、各分園準(zhǔn)備?糖果、制作感恩卡?片?；顒訉ο螅?新、老會員家庭?(每組家庭不超過?___位家長)?活動具體流程及內(nèi)?容：一、手語操?：感恩的心"感?恩的心，感謝有你?，伴我一生，讓我?有勇氣做我自己;?感恩的心，感謝命?運，花開花落，我?一樣會珍惜"……?隨著音樂，老師表?演手語操《感恩的?心》。二、講故?事：感恩節(jié)的由來?從感恩節(jié)的由來?和習(xí)俗講起，引出?感恩節(jié)必不可少的?食物——火雞;從?日常生活中爸爸媽?媽的教育，引導(dǎo)寶?寶說出"爸爸媽媽?我愛您"，"爸爸?媽媽謝謝您"!增?加親子互動。三?、吃糖果：爸爸媽?媽請吃糖準(zhǔn)備糖?果，請寶寶送給爸?爸媽媽吃，體現(xiàn)分?享的美德。引導(dǎo)寶?寶大聲說出：爸爸?請吃糖，媽媽請吃?糖，爸爸媽媽謝謝?您?；顒有问剑?形式不限，選擇糖?果時，可以根據(jù)寶?寶的年齡特點來選?擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)?置游戲規(guī)則，由寶?寶通過比賽來領(lǐng)取?糖果等形式。四?、做游戲：親子?游戲，游戲的形式?、內(nèi)容、主題等不?限，各園可以根據(jù)?寶寶的年齡和具體?特點來選擇是集體?游戲還是分齡游戲?。五、動動手：?制作感恩卡片老?師帶領(lǐng)寶寶一起制?作感恩卡片，請爸?爸媽媽參與，體現(xiàn)?親子互動，突出寶?寶對爸爸媽媽的愛?和感激，增加親子?的交流和溝通。?經(jīng)費預(yù)算：1、?海報、卡片的制作?2、購買糖果幼兒感恩節(jié)活動設(shè)計方案（五）一、活動目標(biāo)：?將感恩的種子播?撒在幼兒的心田。?二、活動名稱：?“感恩你我，真?情成長”。三、?活動安排：開幕?式：___月日。?主題活動：__?_月日——___?月日。閉幕式：?___月日。四?、階段性工作安排?：(一)大展板?的制作，___號?前完成：1、小?班級部完成橫幅的?打印及制作。2?、背景(幕布亦是?海報)的制作。?各級部將各自活動?的具體安排(必須?寫清活動名稱、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、?地點及參加人員)?以圖文并茂的形式?寫在2k的鉛畫紙?上，經(jīng)園部審核后?由中班統(tǒng)一布置和?裝飾。(二)開?幕式及準(zhǔn)備分工：?1、時間安排?開幕式將按照大、?中、小的順序進(jìn)行?，時間安排如下：?大班：15：0?0-15：15?中班：15：25?-15：40小?班：15：50-?16：052、?家長宣傳工作到位?3、主持人各?級部推選一名能渲?染氣氛的主持人介?紹本級部活動的目?標(biāo)、內(nèi)容安排及家?長配合。4、開?場方式各級部設(shè)?計一個感性的開場?方式，要能夠讓家?長了解我們活動的?意義并支持我們的?活動，時間控制在?___分鐘之內(nèi)。?(如：大班可以?用手語表演“感恩?的心”作為開場，?中班可以排練一個?簡短的表現(xiàn)同伴間?團(tuán)結(jié)友愛、互幫互?助的情景表演，小?班可以用音樂游戲?“小烏鴉愛媽媽”?作為開場。)5?、各級部所需音樂?由自己年級組負(fù)責(zé)?統(tǒng)一整理、打包后?拷到辦公室桌面上?。6、開幕式過?程資料的拍攝與收?集，活動新聞及時?上傳由大班級部負(fù)?責(zé)。7、過程設(shè)?計：上午活動：?1、主持人宣