端午節(jié)活動方案2023版（5篇）

端午節(jié)活動方案2023版一、活?動主題：“風輕?日暖人團聚健康_?五月節(jié)”——感恩?回饋!二、活動?時間：_年___?月___日到__?_月___日三?、活動地點：飯店?各餐飲用餐地點、?客房;四、活動?目的：1、讓顧?客了解_飯店，打?消顧客對消費價格?的各種顧慮;2?、豐富傳統(tǒng)節(jié)日的?慶祝氛圍，刺激親?情聯(lián)動消費;3?、利用現(xiàn)有生態(tài)基?地，互動山莊打造?綠色餐飲新理念;?4、凝聚酒店銷?售合力，調(diào)動全員?積極性，實現(xiàn)全員?營銷;五、活動?形式：用餐品嘗?+自選購買+客房?、餐飲、山莊聯(lián)動?;六、活動定位?：周邊散客市場?、外地游客市場、?團隊市場、機會市?場，在盤錦餐飲業(yè)?整體下滑低迷的前?提下，打造_獨具?的綠色、生態(tài)、養(yǎng)?生餐飲新理念，廣?告攻勢上獨樹一幟?，活動標新立異，?令人耳目一新，營?造節(jié)日上熱烈溫馨?的氣氛。七、活?動宗旨：在這一?系列的活動過程中?，一定要把握“地?道”、“原汁原味?”的原則。家庭?用餐、親朋好友聚?會是這一階段的主?要客源構(gòu)成，菜品?方面要求口味清淡?，老少皆宜，菜量?偏多，價格適中，?并適時地推出各檔?次宴會用餐，此間?穿插特色菜、招牌?菜、新派菜等，促?進酒店形象品牌的?樹立和推廣。八?、活動內(nèi)容：1?.現(xiàn)金或銀行卡入?住客人，并且不少?于一天，可在前臺?領取___元餐飲?代金劵(每間房間?只限領取一張，特?價房、鐘點房不參?與此次活動);?2.到_餐飲消費?就送手工粽子一份?，笨雞蛋一份，贈?送一道山野菜菜品?，啤酒買一送一(?此項活動只限在一?樓夏宮，消費在_?__元以上方可享?受);3.三樓?包房消費___元?以上送手工粽子一?份，特色山野菜一?份，并贈送岫巖山?莊門票___張(?價值___元);?4.餐飲部推出?“端午團圓宴”預?定活動，預定贈送?___道山野菜菜?品，___道特價?菜;九、宣傳方?式：1.報刊、?雜志宣傳廣告：“?風輕日暖人團聚健?康_五月節(jié)”——?感恩回饋!2.?網(wǎng)絡、各大媒體、?短信、海報。3?.聯(lián)盟商家展架放?置。4.點對點?重點邀請推薦。?十、具體工作分配?：外聯(lián)部：1?.負責協(xié)助營銷部?制作活動所需展架?等物品;2.負?責與餐飲部溝通做?好活動方案的執(zhí)行?工作;3.負責?各大網(wǎng)絡媒體的宣?傳推廣工作;營?銷部：1.負責?制作此次活動所需?的展架，代金券等?制作物品(相關(guān)制?作內(nèi)容另附);?2.負責電話拜訪?，手機短信發(fā)放老?顧客工作;前廳?部：1.負責此?次活動的前廳推售?、解釋、接待工作?;2.負責客房?活動的銜接工作;?餐飲部：1.?負責此次活動各種?菜品的準備，制作?工作;2.負責?“團圓宴菜單”的?制作準備工作;?行政辦：負責活動?期間的人員安排等?相關(guān)協(xié)調(diào)工作;?財務采購部：1?.負責活動的成本?核算，及活動內(nèi)容?審核和后期跟辦工?作;2.負責相?關(guān)采購工作;質(zhì)?檢辦：負責活動前?期準備工作的員工?熟知度的督查工作?;各部門：1?.請認真閱讀提供?的活動相關(guān)內(nèi)容，?以便做好解釋推薦?工作，同時了解此?次活動內(nèi)容，部門?領導要負責及時傳?達工作。2.各?部門要記錄好客人?的反饋意見，活動?結(jié)束后以便做后期?的總結(jié)工作。端午節(jié)活動方案2023版（二）一、活動時?間____月_?___日-___?_月____日。?二、活動主題?圓夢鉆石超值送。?三、活動內(nèi)容?1、圓夢鉆石柜?設立“圓夢鉆石柜?”，即對部分鉆飾?和翡翠超值價銷售?，達_元，圓顧客?一個超值鉆石夢。?2、愛心帽買就?送凡在“端午節(jié)?”期間購買_珠寶?鉆飾或翡翠者即送?_珠寶愛心太陽帽?，每天限送18頂?愛心太陽帽，先到?先得，送完即止。?四、活動宣傳與?推廣(1)在當?地發(fā)行量的日報或?晚報刊登活動宣傳?廣告，主題是《_?珠寶——圓夢鉆石?超值送》，內(nèi)容包?括“圓夢鉆石柜”?、“愛心帽買就送?”等活動的參與細?則;(2)在各?地電視臺做活動宣?傳廣告，還可在黃?金時間以字幕的形?式在電視臺上做“?圓夢鉆石柜”、“?愛心帽買就送”活?動的意義、參與細?則、各地專店/柜?地址及電話的詳?細廣告。(3)?在店前做好活動宣?傳海報或X展架，?在柜臺安排活動咨?詢員并設立咨詢電?話方便顧客咨詢?。五、活動控制?與評估1、在活?動中做好顧客咨詢?及到達人數(shù)、活動?參加人數(shù)、購買人?數(shù)、銷售額等做好?詳細記錄;2、?活動后期做好活動?將以上數(shù)據(jù)及媒體?投放頻次、代理商?反饋意見等收集至?_珠寶推廣總部品?牌規(guī)劃部做好活動?評估、總結(jié)，以便?提供更好的營銷服?務給加盟伙伴。?六、活動經(jīng)費預算?1、“太陽帽費?用：__元;2?、宣傳費用約__?元;3、X展架?：_元;總計：?__元。端午節(jié)活動方案2023版（三）端午節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)?當天公司放假一天?，為了讓員工度過?一個難忘，出色的?端午節(jié)，特舉行“?粽葉飄香，品味端?午”活動。一、?活動時間___?年____月__?__日下午15：?00—17：00?(備注：活動的_?__小時，給員工?正常計算薪資)?二、活動地點公?司大門入口處，露?天式場地。(備注?：若碰到雨天，改?為二樓車間內(nèi))?三、活動流程及內(nèi)?容(合計約___?小時)1、領導?節(jié)日問好及致辭，?___分鐘。2?、游戲環(huán)節(jié)，人力?資源部組織，__?_分鐘(1)端?午節(jié)知識競答(團?隊游戲，約___?分鐘)作為中國?重要的傳統(tǒng)節(jié)日之?一，端午節(jié)有其獨?特的由來傳說和習?俗活動，此塊活動?主要是測試員工對?端午節(jié)蘊含的相關(guān)?知識是否了解，人?力資源部會篩選一?些端午節(jié)知識的趣?味競答，搶答正確?的人員獎勵禮品。?(2)吃粽子比?賽(個人游戲，_?__分鐘)參賽?者以三人為一組(?男女分開比賽)，?蒙好雙眼，待主持?人宣布"開始"后?，各參賽選手在原?地抱頭轉(zhuǎn)五圈，然?后找到自己的粽子?，以最快的速度解?開包裝吃完粽子，?當完全咽下后舉手?示意，由裁判檢查?無誤后示意主持人?宣布比賽結(jié)束，完?成游戲時間最短的?選手，獎勵獎品，?其他兩位發(fā)放紀念?品。(3)你來?我往游戲(團隊游?戲，___分鐘)?參賽者___人?一隊，分開___?組，用繩索做成圓?形，兩人站在繩索?的兩端，在地上畫?上直線，一端各站?一人，手拿西瓜和?一次性杯子，站在?繩索內(nèi)的___人?各往相反方向使力?，方可吃到西瓜，?并將西瓜籽吐到杯?子中，終極在規(guī)定?時間內(nèi)，西瓜籽數(shù)?多者獲勝，獲勝的?一組兩人獎勵獎品?，另一組兩人獎勵?紀念品。3、頒?獎環(huán)節(jié)，公司各部?門領導進行頒獎，?拍照留念，預計_?__分鐘。4、?集體合影，___?分鐘。四、活動?報名活動報名時?間：截止到___?_月____日1?7：30，以便公?司預備活動用品和?禮品，報名方式：?到二樓人力資源部?填寫活動報名表。?報名需要注意：?1、端午節(jié)知識?競答不需要報名，?全體員工現(xiàn)場搶答?。2、吃粽子比?賽活動，可以單人?報名，人力資源部?根據(jù)總共報名的人?數(shù)，男女分開比賽?。3、你來我往?游戲，員工需要找?好自己的搭檔一同?報名，即需要__?_人同時報名;可?以男男搭，男女搭?，女女搭。一人可?以報名多個游戲。?五、活動預備及?經(jīng)費1、活動獎?品(1)知識競?答，預備___個?問題，獎品為沐浴?露小瓶裝，約__?_元/瓶，共_元?。(2)吃粽子?比賽，每組___?人，獎品為洗發(fā)水?小瓶裝，約___?元/瓶，紀念品為?洗衣粉，約___?元/袋，即一組_?__元，按照有_?__人報名參加，?共_元。(3)?你來我往游戲，每?組___人，贏的?一組獎品為沐浴露?/洗發(fā)水小瓶裝，?約___元/瓶，?參與的另一組獎品?為洗衣粉，約__?_元/袋，___?人共_元，按照_?__組報名，共_?元。2、活動道?具(1)慶祝端?午節(jié)的橫幅，作為?活動背景，活動進?行期間拍照，合影?等需要用到，預算?___米，約_元?。(2)活動期?間的粽子，若__?_人參加預備__?_個粽子;活動需?要的西瓜預備__?_個，共預計_元?。3、端午節(jié)福?利全體員工每人?一袋粽子，___?只裝，約___元?/人，目前約__?_個員工，共_元?;活動總經(jīng)費預計?：__元。端午節(jié)活動方案2023版（四）一、端午節(jié)活?動背景一年一度?的端午節(jié)又到了，?端午節(jié)是如何起源?的?端午節(jié)有哪些?風俗習慣呢?這些?風俗習慣是怎樣形?成的?我們怎樣過?一個有意義的端午?節(jié)?針對學生強烈?的好奇心，以學生?的興趣為切入點，?圍繞“端午節(jié)”主?題，引導學生帶著?自己的問題走進書?店、走進機房、走?進社區(qū)。通過課內(nèi)?學習、閱讀交流讓?學生了解中華悠久?的傳統(tǒng)文化，通過?組織開展實踐活動?使其從中體驗端午?文化的深厚意蘊。?二、端午節(jié)活動?目標圍繞“我們?的節(jié)日-端午節(jié)”?這個主題，從“端?午節(jié)的由來?”“?端午節(jié)有哪些風俗?習慣?”“今年，?你想怎樣過一個有?意義的端午節(jié)?”?這三個部分入手，?為學生提供活動方?向，引導學生人人?動手，個個參與，?自主探究，培養(yǎng)實?踐能力和協(xié)作能力?，切實增強學生對?傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認?同感?；顒幽繕?可歸納為：1、?通過各種渠道開展?活動讓學生了解端?午節(jié)的來歷及風俗?，知曉端午節(jié)的文?化內(nèi)涵，增強對傳?統(tǒng)節(jié)慶文化的認同?感。2、在實踐?中培養(yǎng)學生的合作?意識與獲取信息的?能力。3、培養(yǎng)?學生的奉獻精神，?樹立崇高的理想和?價值觀。三、端?午節(jié)活動時間端?午節(jié)前一周(國家?法定休息日的前一?周)四、端午節(jié)?活動準備1、游?戲輔助用品(模擬?龍舟的滑板等);?2、制作粽子材?料(荷葉，用醬油?腌制好的糯米及五?花肉或者紅豆、棗?子等，繩子，剪刀?)準備。工具：盆?、碟、匙、筷子、?剪刀、一次性手套?等;3、美術(shù)課?教案及作畫材料準?備;五、端午節(jié)?活動具體要求1?、結(jié)合實際情況，?引導學生通過調(diào)查?詢問、網(wǎng)上瀏覽等?方法搜集有關(guān)端午?節(jié)的由來及一些有?趣的風俗習慣，如?：了解人們?yōu)槭裁?要過端午?端午節(jié)?為什么要吃粽子??人們?yōu)槭裁匆o小?孩子掛香包、戴手?鏈和五彩線等有關(guān)?情況制作成小報，?讓學生感受到節(jié)日?的快樂，體驗傳統(tǒng)?節(jié)慶的深厚文化內(nèi)?涵。2、了解粽?子的制作過程和工?藝，體會民族文化?的深刻內(nèi)涵。3?、通過模擬“賽龍?舟”的活動，讓學?生感受中華民族勇?武、堅韌、團結(jié)一?致的精神力量，讓?學生在競技的過程?中實現(xiàn)精神的升華?。六、端午節(jié)具?體活動安排系列?一：制作小報1?、端午節(jié)的來歷;?2、端午節(jié)的典?故;3、端午節(jié)?的活動;4、今?年我想如何過端午?節(jié)。系列二：手?工作品制作粽子?系列三：美術(shù)作?品我畫下的端午?節(jié)(每個班選出_?__個較好的作品?展示)系列四：?快樂游戲在活動?課上，進行模擬賽?龍舟比賽七、端?午節(jié)活動步驟1?、組織籌備階段—?—召開組織籌備會?議訂立活動目標?并制定詳細的計劃?，準備活動所需資?料和物品;2、?活動實施階段——?活動計劃落實端午節(jié)活動方案2023版（五）一、活動背?景：端午節(jié)是中?華民族古老的傳統(tǒng)?節(jié)日，也是我們的?對仙人的一種緬懷?與尊敬。二、活?動主題：情濃五月?天,歡樂度端午?三、活動目的：?1、慶祝中國端午?節(jié)的到來，讓大家?深刻體會到中國傳?統(tǒng)節(jié)日的氣息。?2、通過開展包粽?子比賽，體驗自己?勞動的樂趣，放松?身心，讓沒有回家?的同學體會到大家?庭的溫暖。四、?活動時間：___?年___月___?日至___日五?、活動地點：餐廳?廣場六、主辦單?位：人事部七、?承辦單位：上海品?租實業(yè)有限公司專?業(yè)上海燈光音響租?賃、上海燈光音響?、AV設備租賃、?燈光音響租賃、L?ED大屏租賃、彩?幕租賃、ktv點?歌系統(tǒng)、音響等?八、活動對象：全?體職工九、活動?內(nèi)容及流程(一?)包粽子1、①?參加活動的全體職?工及負責人在食堂?前按事先分好的組?集合②人員、物?品就位后，包粽子?比賽正式開始。?③比賽結(jié)束，評選?出優(yōu)勝隊，并給予?一定得獎勵2、?蒸粽子：負責人與?食堂工作人員聯(lián)系?，在食堂內(nèi)將粽子?蒸熟：(三)現(xiàn)?場互動游戲1、?夾彈珠每組__?_名參賽者，各1?雙筷子，___個?水杯。工作人員宣?布開始后，計時_?__分鐘，選手開?始夾彈珠，時間到?，工作人員宣布結(jié)?束并檢查各杯中彈?珠數(shù)目，數(shù)目多者?獲勝，發(fā)放獎品。?2、端午知識問?答活動前準備兩?套關(guān)于端午的問答?題(三)主場活?動：吃粽子比賽?參賽者以三人為一?組，蒙好雙眼，待?主持人宣布“開始?”后，各參賽選手?在原地轉(zhuǎn)五圈，然?后找到自己的粽子?，以最快的速度解?開包裝吃完粽子，?當完全咽下后舉手?示意，由工作人員?檢查無誤后示意主?持人宣布比賽結(jié)束?。為完成游戲時間?最短的獲勝選手，?發(fā)放獎品。其他兩?位發(fā)放紀念品。?十、分配