2023學(xué)校中秋節(jié)活動方案（3篇）

2023學(xué)校中秋節(jié)活動方案月是?民族、家庭幸福的?象征。自古以來，?中秋節(jié)不僅是小家?團圓的日子，更是?舉國歡慶的時刻。?從時令上看，中秋?是“秋收節(jié)”。從?淵源上看，我國古?代就有春祭日、秋?祭月的禮制，中秋?又叫“祭月節(jié)”。?祭月的風(fēng)俗始于魏?晉，盛于唐宋，甚?至被定為國節(jié)，燒?斗香、放天燈、走?月亮、舞火龍中秋?活動極大地豐富了?起來。一個民族把?宇宙天象最完美的?時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)?合，把月圓之夜作?為舉國同慶的節(jié)日?，使得原本純粹的?自然現(xiàn)象有了豐富?的人文寓意。文?化是月的魂。我們?不但要讓傳統(tǒng)文化?植根于市場沃土中?，還要不斷賦予“?中秋望月”新的時?代內(nèi)涵，重新找回?“中秋望月”的時?代感覺。今年的中?秋節(jié)，我院為在校?師生打造了“中秋?望月”的平臺。為?此，我們設(shè)計了一?個活動方案。策?劃組：策劃組成?員：工作人員安?排：1)策劃員?：2)采購員?：3)場地布置?：4)后勤員：?內(nèi)容如下：1?、活動主題：“濃?情中秋，夢園中華?”2、活動目的?：讓全院的師生們?都感受到節(jié)日的濃?厚氛圍，以及家庭?的溫暖。3、活?動時間：零九年?農(nóng)歷八月十五?晚上(7點__?_分到9點___?分)4、活動地?點：院圖書館噴池?廣場5、主承辦?單位：經(jīng)濟管理系?___級商務(wù)英?語專業(yè)6、參與?對象：全院師生?活動的整體構(gòu)思(?活動的板塊、各個?板塊的主題、基調(diào)?等)活動形式：?聚會+自助餐環(huán)?境的布置：場地?布置主要圍著噴池?進行，大致的布置?情況如下：聚會?地點選在圖書館的?噴池廣場上進行，?場地分為___個?部分，分別是主席?臺(包括唱歌場地?)、噴池、餐臺A?和餐臺B(三米長?)、工作后臺和游?戲場地橘子燈、猜?燈謎和“你信任我?嗎?”。場地布?置飾品有橫幅、燈?籠、氣球、絲帶。?以圖示意：圖?書館-校門口主席?臺-后臺-餐臺A?-餐臺B-噴池-?橘子燈-猜燈謎-?“你信任我嗎?”?宣傳形式：(?一)、校園海報宣?傳;(二)、校?園播音宣傳;(?三)、校園各人流?密集處以傳單方式?宣傳。餐點樣式?：1、水果類：?蘋果、葡萄、哈密?瓜、橘子、橙子、?香蕉、西瓜、火龍?果、山竹、柚子、?柿子、李子、2?、飲品類：可樂、?雪碧、綠茶、橙汁?、奶茶、葡萄酒、?礦泉水3、小吃?類：月餅、栗子、?牛角、葉仔糕、壽?司、骨肉相連、魷?魚絲、薯片、花生?、棉花糖、瓜子、?餅干、雞翅、開心?果、牛肉干、活?動節(jié)目：小橘燈、?猜燈謎、“你信任?我嗎?”、交際舞?、賞月吃月餅、我?愛記歌詞、許愿船?節(jié)目內(nèi)容：1?、小橘燈：把線穿?在吃完的橘子皮的?瓣兒上，相互串接?，然后把所有的線?統(tǒng)一綁在一根小木?棒上，在橘子里點?上一條蠟燭，就可?以做成一個小橘燈?。材料有橘子、絲?線、15厘米長的?小木棒、一條小蠟?燭、打火機2、?許愿船：你，是否?有幾多心愿，那么?讓許愿船帶著你五?彩的夢，遨游大海?。揚起許愿船，冉?起希望，讓我們心?想事成，美夢成真?!把自己的愿望寫?在彩紙上，然后折?成小船，放到噴池?中，隨波逐流。材?料有彩紙、馬克筆?3、猜燈謎：在?排好的已貼好謎題?的燈籠上，選擇自?己感興趣也會解的?謎語，猜中就有精?美獎品。材料：線?、燈籠、謎題、獎?品4、“你信任?我嗎?”一對情侶?或朋友站在相隔_?__米遠(yuǎn)的地方，?前面的人站在約5?0CM高的地方上?，然后毫無預(yù)警地?往后倒，看看后面?的人能否及時接住?她/他。主要考大?家彼此之間的信任?度及靈敏度。材料?：軟墊、凳子、桌?子5、我愛記歌?詞：先給選手放一?段音樂前奏，音樂?一停，選手必須馬?上接唱，而且歌詞?一字不能錯，唱錯?要受罰，把氣球綁?在身上，其他人用?尖銳的東西刺破氣?球。而最后勝出的?人將獲得一份神秘?大禮品6、交際?舞：在廣場上放一?段華爾茲音樂，讓?在場的師生自由組?合，跳舞放松心情?。7、賞月吃月?餅：月亮高掛于空?，最圓最亮的時候?，大家團團坐，邊?賞月邊聊天吃月餅?8、活動議程安?排(詳細(xì)議程安排?表，包括時間、地?點、節(jié)目、參與人?員)聚會開始之?前，準(zhǔn)備好一切招?待師生工作，并分?發(fā)熒光棒和小燈籠?。一切準(zhǔn)備完畢，?聚會儀式開始：?1、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣?布晚會開始7?點___分2、?猜燈謎、小橘燈、?“你信任我嗎?”?7點___分?8點___分(自?助餐在游戲結(jié)束后?正式開始)3、?我愛記歌詞8?點___分8點_?__分4、交際?舞8點_?__分9點___?分5、賞月吃月?餅9點059?點___分6、?許愿船9?點___分結(jié)束?9、經(jīng)費預(yù)算(詳?細(xì)的餐費、禮品、?環(huán)境的布置、道具?、海報、橫幅等其?它活動用品費用等?)宣傳費：__?_元(橫幅、傳單?、海報)餐飲費?：___元(批發(fā)?價格)獎品費：?___元(學(xué)習(xí)用?具、毛公仔、體育?用品、精品)其?他雜費：___元?(絲帶、燈籠、氣?球、節(jié)目材料費)?總金額：___?元10、經(jīng)費的?籌措(主管單位撥?款、自籌、贊助、?捐贈等)學(xué)院撥?款11、應(yīng)急措?施(停電、防火、?急病、其他突發(fā)事?件)如果遇到停?電-點蠟燭或啟用?發(fā)電機;如果遇到?火災(zāi)-附近有消防?栓可滅火;如果遇?到有人發(fā)生急病-?我們會立刻將她或?他送往校醫(yī)室;一?旦遇到地震、臺風(fēng)?、暴雨等緊急情況?-大家?guī)兔ι?12、其他要求：?1)對工作人員?的到會時間、籌備?人員分組與分工等?要求：準(zhǔn)時到位、?認(rèn)真2)對環(huán)境?布置的要求：簡單?即可3)對活動?議程安排的要求：?緊湊有序4)對?活動內(nèi)容的要求：?盡興就好5)其?他要求：隨便1?3、其他情況說明?：隨機應(yīng)變以上?內(nèi)容為我組的策劃?方案，為全面的實?施這一計劃，我們?將齊心協(xié)力，做到?最好。同時希望大?家能大力支持和配?合我們的活動。最?后，我們組全體成?員預(yù)祝大家有個歡?樂的中秋節(jié)!2023學(xué)校中秋節(jié)活動方案（二）月是?民族、家庭幸福的?象征。自古以來，?中秋節(jié)不僅是小家?團圓的日子，更是?舉國歡慶的時刻。?從時令上看，中秋?是“秋收節(jié)”。從?淵源上看，我國古?代就有春祭日、秋?祭月的禮制，中秋?又叫“祭月節(jié)”。?祭月的風(fēng)俗始于魏?晉，盛于唐宋，甚?至被定為國節(jié)，燒?斗香、放天燈、走?月亮、舞火龍中秋?活動極大地豐富了?起來。一個民族把?宇宙天象最完美的?時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)?合，把月圓之夜作?為舉國同慶的節(jié)日?，使得原本純粹的?自然現(xiàn)象有了豐富?的人文寓意。文?化是月的魂。我們?不但要讓傳統(tǒng)文化?植根于市場沃土中?，還要不斷賦予“?中秋望月”新的時?代內(nèi)涵，重新找回?“中秋望月”的時?代感覺。今年的中?秋節(jié)，我院為在校?師生打造了“中秋?望月”的平臺。為?此，我們設(shè)計了一?個活動方案。一?、活動時間：中秋?節(jié)前兩天二、活?動目的：1、初?步了解中秋節(jié)的名?稱、起源及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣。2、通?過了解家鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)?學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱?愛祖國的情感，體?會家庭歡樂、生活?幸福。3、通過?對節(jié)日的了解使學(xué)?生感受中華民族文?化的特點。4、?培養(yǎng)學(xué)生搜集，整?理，比較，分析和?運用資料的能力以?及語言概括和表達?能力。三、前期?準(zhǔn)備工作1、搜?集有關(guān)中秋節(jié)的名?稱、由來、中秋燈?謎和中秋節(jié)的傳說?故事等等。2、?調(diào)查訪問身邊的長?輩，了解家鄉(xiāng)過中?秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。?3、中秋故事演?講。四、以班會?形式進入活動1?、情境導(dǎo)入播放?音樂《花好月圓》?，營造一種中秋的?氛圍。展示圓月的?畫面，引出僅次于?春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳?節(jié)--中秋節(jié)師?：中秋節(jié)是月亮最?圓的時候，是團圓?的日子，我們心里?也會喜洋洋、甜滋?滋的向全班同學(xué)?介紹中秋節(jié)悠久的?歷史和傳說。中?秋傳說嫦娥奔月。?中秋傳說吳剛折?桂。中秋傳說朱?元璋與月餅起義?2、進入活動主題?，交流感悟1)?月兒圓。播放《中?秋節(jié)》錄像，讓學(xué)?生了解中秋節(jié)來歷?、風(fēng)俗。交流《嫦?娥奔月》《吳剛折?桂》《朱元璋與月?餅起義》等傳說，?感受中秋文化的博?大精深。欣賞古詩?《靜夜思》，領(lǐng)悟?思鄉(xiāng)之情。2)?餅兒甜。老師介紹?月餅的種類、制作?過程。學(xué)生交流自?己帶來的月餅屬于?哪一類。欣賞完各?式各樣的月餅之后?，學(xué)生玩《制作月?餅》小游戲，獲勝?利的同學(xué)獎勵月餅?，并現(xiàn)場品嘗。?3)心兒連。每人?送上一句中秋節(jié)祝?福、送給老師、同?學(xué)或家人。活動在?歡樂、喜慶的《爺?爺為我打月餅》歌?聲中結(jié)束。2023學(xué)校中秋節(jié)活動方案（三）活動目?的：讓___班另?一個中秋節(jié)主題?客體特征：它是一?個聚會，一個家，?聚集，享受天倫，?品嘗美味佳肴。?原因：中秋節(jié)提出?主題來了三個任務(wù)?活動。1、活動?的道具2、準(zhǔn)備?一個詩歌朗誦，素?描，獨奏表演，表?演3、調(diào)動每個?學(xué)生的參與4、?做好每個節(jié)目之間?的聯(lián)系，就在祥和?的氣氛中5、主?人把所有的東西都?準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備工?作線和脫稿6、?中秋佳節(jié)感恩節(jié)，?記憶，最后客人老?師的評論背景：?四個黑板上標(biāo)記主?位，這幅畫的設(shè)計?，教室分成三組在?而成。五、過程?：1)開幕詞?男：俗話說：“人?逢喜事精神爽，特?別是中秋節(jié)?！痹?節(jié)日上，所有的教?師和學(xué)生可以學(xué)生?花這一年一度的中?秋佳節(jié)，這是一件?好事。多么幸福的?女：“迎中秋佳?節(jié)馬上就要到了，?中秋節(jié)”井川慶主?題派對，現(xiàn)在就開?始。女：當(dāng)我們?都變成或黃金通道?，當(dāng)我們欣賞窗外?當(dāng)月亮共聚法，從?心蕩漾的波紋，因?為我們心中都有語?言，我讓。男：?下一個，請大家以?熱烈的掌聲歡迎_?__老師，老師，?老師在_____?百忙之中抽空到我?們班來慶祝中秋節(jié)?，主題班會(掌聲?)帶頭2)文章?的活動游戲第二場?比賽“這兩場比賽?是由分組三戰(zhàn)，他?們每人都有一個成?員參與，然后進球?，得分高，連接到?成為小禮品，客人?老師也可以參與。?第三場比賽。?3)認(rèn)為文章：?男：古人云：“在?一個異物異鄉(xiāng)為異?客，每逢佳節(jié)倍思?親?！痹谶@樣的一?個日子，我們做好?了象征著圓滿，團?圓的月餅。女：?讓我們吃月餅，認(rèn)?為，讀到在家里，?以19來品嘗這幸?福的日子。月餅口?味不同，人的心情?也可以不同。男?：讓我們聽一些就?遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到家里?參加學(xué)校里的朋友?們，就在此時此刻?內(nèi)心的感受。(?男主人問女主人，?什么是中秋節(jié)，杭?州來自不同的體驗?學(xué)習(xí)，使其收獲了?什么，失去了什么?，經(jīng)歷和感受什么?)下臺，尋問這?兩縣的學(xué)生在家里?如何度過年節(jié)，風(fēng)?俗習(xí)慣是家里最難?忘的，因為月餅，?有什么獨特的思想?、愛、或品嘗青年?在月餅生產(chǎn)愛等等?帕特-西蒙茲：?學(xué)生后，可以簡單?，邀請評論的客人?們談?wù)撋钤诮酉?來的幾十年里，他?們的經(jīng)驗和理解，?中秋節(jié)后的感覺這?個美麗的、長壽命?的視覺和向往。(?shaoguop?ing教師出席的?)4)程序注解?：5)請客人老?師(___)我的?班主任參與中秋節(jié)?在微微的點評，主?題派對，班主任到?最后總結(jié)。6)?男：同學(xué)們演講和?性能，我們感觸，?相信在未來的日子?里，我們將會彼此?融洽相處，一起工?作。女：“海的?月亮，生在這個時?間?！闭堊屛覀?/p>