幼兒小班班主任工作計劃(5篇)

幼兒小班班主任工作計劃(5篇)時間過得可真快，從來都不等人，之前的成果已經(jīng)屬于過去式了，新一輪的工作即將來臨，該好好方案一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫（工作方案）呢?下面是我收集整理的幼兒小班（班主任工作方案），歡迎大家閱讀參考學習！

幼兒小班班主任工作方案篇1

新的學期開頭了，對于小班下學期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一、班級狀況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都樂觀主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的急躁，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康歡樂成長。

二、學習方面：

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步?????、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并進展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講（故事），學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的（教育）風格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面，和平安方面：

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話。

四、衛(wèi)生方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

五、家園聯(lián)系：

每周仔細填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準時了解教學支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒（閱歷）。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動嬉戲。

以上是我這學期的工作方案，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的進展做出自己應有的貢獻。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好。

幼兒小班班主任工作方案篇2

時間過的真快新的學期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：

一、班級狀況分析：

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格（愛好）要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關懷與關心。(3)作為小班來說班額比較大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要老師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語表達力量，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確?????的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。

二、學期對幼兒進行教育教學目標方案：

1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的進展性功能，從而關心老師順當開展教育教學工作。語言領域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。

3、健康領域：基本適應集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的關心下逐步提高生活獨立力量。初步學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

4、社會領域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的關心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有奇怪???心。學習運用多種感官對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象;喜愛擺布各種材料;愿意參加探究活動，學習用簡潔的方式表達探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學習簡潔的比較、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺愛惜四周的動植物。

6、藝術(shù)領域：在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學習用較正確的姿勢和聲音（唱歌），喜愛做韻律活動和進行簡潔的節(jié)奏樂演奏，愿意用喜愛的顏色、材料進行簡潔的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛好。

三、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是（家庭教育），幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。必需仔細做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒教育的（政策法規(guī)），家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。

8、家長鼓舞、支持和引導幼兒把平常學的學問進行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。

四、戶外活動：

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面進展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增加幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。

組織學習，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。

(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法開頭，逐步深化。

(3)幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做嬉戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動，既可調(diào)整幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參與好玩得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異。

幼兒小班班主任工作方案篇3

一基本狀況

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學期的熬煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3、參與嬉戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的關心和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風光前大膽表達自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的關心鼓舞下組織語言

7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識。但還有個別（兒童）過于活潑還需老師關心提示。

8、通過一學期的熬煉幼兒動作協(xié)調(diào)力量加強了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫力量不強。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不興奮，心情波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫力量的熬煉。

二進展目標

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；在促進幼兒全面和諧進展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。關心每個孩子順當?shù)剡m應集體生活，為每個孩子供應充分表現(xiàn)其進展水平和特點的機會，觀看、了解每位孩子各方面的進展狀況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子樂觀地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。

三詳細工作

（一）衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防非常重要。通過各種（渠道）向家長宣揚傳染病的預防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作；留意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)覺病情準時實行（措施），努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂?，老師要提示孩子準時穿脫衣服，同時要掌握孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

（二）教育教學工作

1、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、（說說）我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

2、4月開展“春天真漂亮”“愛惜大自然”“”“好玩的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、（飼養(yǎng)）動物，讓孩子走進大自然、喜愛大自然、愛護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、急躁、責任感。

3、5月開展“我是能干的.乖寶寶”和“我最喜愛的……”主題活動，開展幼兒生活自理力量方面的競賽，提高孩子的動手力量、語言組織力量、耐挫力量。參加節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園協(xié)作，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫

4、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節(jié)目、觀賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的歡樂。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子鄙視他們，愛惜他們的勞動成果。

5、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來了。

（三）區(qū)域環(huán)境設置

開學初供應材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜愛小小班、喜愛幼兒園。結(jié)合“（元宵節(jié)）”“”（三八婦女節(jié)）這“（五一勞動節(jié)）”“六一（兒童節(jié)）”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的歡樂。。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習。

幼兒小班班主任工作方案篇4

漫長的假期最終結(jié)束了，最終引來了新的學期開學，之前上班的時候想著放假，現(xiàn)在玩久了反而想著來學校教課了。這一個學期和之前的學期一樣，我還是帶小班，見到的都是熟識的小伴侶，感覺過了一個年大家都還沒有怎么變，還是那么的可愛。不過我知道，新的學期我們作為老師的、班主任的，必需要開頭新的學問教學，給小伴侶們供應更加好的幼兒園環(huán)境，關心家長給孩子更好的更全面的進展，讓他們在這個年齡段里面能夠快樂歡樂、健康成長。所以，為了完成這些工作，我特地制作了這個學期新的工作方案：

一、班級狀況介紹

班上現(xiàn)在一共有33名小伴侶，其中男生20人，女生13人。班上的小伴侶都是進入我們幼兒園只有一個學期多，所以進入新環(huán)境在許多方面都還不適應，但是經(jīng)過前面一個學期的學習，還是有許多的進步的，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面樂觀表現(xiàn)自己，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學會了許多的東西，養(yǎng)成了很多的好習慣，變得更加懂事有禮貌了。新學期我會再接再厲，連續(xù)保持仔細學習的態(tài)度，在幼兒工作上更加專心，讓他們在原有的基礎上得到進一步的進展。

二、新學期的工作支配

（一）教學工作

1、根據(jù)幼兒園的支配，將小班下學期的教育目標交給幼兒，并且在上課前做好每月和每周的教學工作支配，每一天做好教學日志（總結(jié)）當天狀況。

2、通過嬉戲和情景結(jié)合的方式，增加幼兒對事物的理解，加強他們對世界各種東西的認知，關心他們增加對事物的推斷力量。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作，關心他們獲得肯定的常識閱歷。

（二）教育工作

1、通過自己帶頭以身作則，培育他們良好的生活習慣，教給他們樂觀向上的行為習慣，讓他們變得更加有禮貌、守紀律。

2、常常開展體育熬煉活動，增加他們的體制，還可以通過嬉戲增加他們的團結(jié)性，讓他們知道團隊協(xié)作的重要性。

（三）家校工作

1、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系，幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解，雙方共同寫作，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。

3、我預備聯(lián)系幼兒園在本學期開展一次親子運動會，增進家長對幼兒園的理解，增進幼兒與家長之間的感情。

三、感想

這個學期我方案通過多方面的努力，將孩子們培育成多方面進展的優(yōu)秀孩童，這個方案我會爭取到各方面的支持。

幼兒小班班主任工作方案篇5

時間一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學期又開頭了，為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培育他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的進展，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用同理心對待每一名幼兒，與班級成員樂觀協(xié)作共同搞好班級工作?，F(xiàn)將本學期（個人工作方案）如下:

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有x名幼兒，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠?qū)W會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。

三、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學問技能、愛好、需要、（方法）、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的（生活學問）閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育（隨筆），以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、依據(jù)制定