《國(guó)殤》設(shè)計(jì) 市賽一等獎(jiǎng)

《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)作品賞析，感受壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，體會(huì)戰(zhàn)士們視死如歸的愛(ài)國(guó)精神；2.學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：詩(shī)歌第一段戰(zhàn)斗的壯烈場(chǎng)面。難點(diǎn)：屈原對(duì)戰(zhàn)士的高度評(píng)價(jià)，并上升到愛(ài)國(guó)主義精神的高度。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，知人論世，復(fù)習(xí)屈原及《楚辭》的相關(guān)知識(shí)，畫(huà)出要點(diǎn)并記憶。1.關(guān)于屈原戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，名平，字原。是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。是浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。屈原的作品有《離騷》《天問(wèn)》《九歌》《九章》《招魂》，凡23篇。屈原的出現(xiàn)標(biāo)志著詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代，他開(kāi)創(chuàng)的新詩(shī)體——楚辭，突破了《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，為中國(guó)古代的詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)辟了一片新天地。后人將屈原的《離騷》與《詩(shī)經(jīng)》的“國(guó)風(fēng)”并稱(chēng)為“風(fēng)騷”?！帮L(fēng)”、“騷”是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。2.關(guān)于《楚辭》影響：《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：“浩浩乎！平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：‘此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！’”李清照的一首小詩(shī)中的兩句：“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”這“鬼雄”二字,就是來(lái)源于屈原的詩(shī)。二、學(xué)習(xí)《國(guó)殤》生字詞及誦讀知識(shí)，串解詩(shī)意。分組自讀，要求在文中標(biāo)出生字的字音，讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)分別讀，再齊讀，大聲朗讀。生字詞：國(guó)殤（shāng）被（pī）犀甲車(chē)錯(cuò)轂（gǔ）旌（jīng）旗蔽日躐（liè）余行左驂（cān）殪（yì）摯（zhí）四馬援玉枹（fú）天時(shí)懟（duì）霾（mái）2．熟讀生字詞后，逐個(gè)從字面上解釋句子：操吳戈兮披犀甲，車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭(zhēng)先。手拿著長(zhǎng)戈啊，身穿著鎧甲，?戰(zhàn)車(chē)輪轂交錯(cuò)啊，短兵器相拼殺。?旌旗蔽日啊，敵兵多如云，?箭矢交互墜落啊，戰(zhàn)士沖向前。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。?敵侵我陣地啊，踐踏我隊(duì)形，?駕轅左馬死啊，右馬又受傷。?戰(zhàn)車(chē)兩輪陷阿，戰(zhàn)馬被羈絆，戰(zhàn)士舉鼓槌啊，擊鼓聲震天。?老天也怨恨啊，眾神皆憤怒，戰(zhàn)士被殺盡啊，尸體棄荒原。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。?英雄們此去啊，不再盼回還，原野空茫茫啊，路途太遙遠(yuǎn)。佩帶著長(zhǎng)劍啊，夾持著秦弓，身首已分離啊，忠心永不變。?戰(zhàn)士真勇敢啊，武力又威猛，剛強(qiáng)徹始終啊，士氣不可侵。將士身雖死啊，精神永世存，您的魂魄在啊，鬼中稱(chēng)英雄。三、整體感知：1．分組討論下列問(wèn)題：這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)，可分為兩大部分。前十句是敘，后八句是贊。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，我們可以把全詩(shī)分成兩節(jié)，概括每節(jié)大意。（1、2組展）第一部分主要是描寫(xiě)激戰(zhàn)的過(guò)程和將士們英勇戰(zhàn)斗血染沙場(chǎng)的情景。2．作者在戰(zhàn)斗開(kāi)始后的情況，為什么要從敵我雙方兩個(gè)方面描寫(xiě)？（5組展）明確：用敵方的人多勢(shì)盛，渲染戰(zhàn)斗氣氛，反襯楚方將士的奮勇、善戰(zhàn)3．“嚴(yán)殺盡兮棄原野”一句僅僅說(shuō)明傷亡慘重嗎，還突出了什么精神？（6組展）明確：不僅點(diǎn)明楚軍的傷亡情況，還突出了戰(zhàn)士們的犧牲精神。4.第二部分主要表示對(duì)陣亡將士的深切悼念，贊頌他們勇武剛強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神。“出不入兮往不返，平原忽兮路超遠(yuǎn)?！备桧灹藨?zhàn)士們視死如歸的英雄氣概；并對(duì)烈士犧牲在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)表示欽佩和悼念的情感。中間四句寫(xiě)楚軍將士首身分離，劍弓依然在手，這樣的戰(zhàn)士既勇敢又威武、氣概凜然、始終不可冒犯的形象。這不僅再現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英武形象，而且高度贊美了他們寧死不屈的戰(zhàn)斗精神。最后兩句表示對(duì)烈士們的無(wú)限景仰和熱烈的贊揚(yáng)之情。他們雖死猶生，精神永垂不朽。5．指出楚軍將士在戰(zhàn)場(chǎng)上寧死不屈英武形象的詩(shī)句？（帶長(zhǎng)劍兮扶秦弓，首身離兮心不懲。誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。）6．指出最后兩句與主題的關(guān)系？（點(diǎn)題──為悼念為國(guó)捐軀的將士，不僅為祭悼之靈、抒發(fā)哀思，更重要的是國(guó)用陣亡將士的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概來(lái)激勵(lì)民心士氣，感召人們同仇敵愾，雪洗恥辱，振興楚國(guó)。）7．總結(jié)本詩(shī)中心思想。全詩(shī)通過(guò)對(duì)激烈悲壯戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描述，歌頌了為國(guó)捐軀的將士們的英雄氣概和英勇獻(xiàn)身精神，表達(dá)了楚國(guó)人民對(duì)烈士崇高的敬意，同時(shí)表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)主義精神。8.體會(huì)《國(guó)殤》采用敘贊呼應(yīng)，完滿(mǎn)表現(xiàn)了詩(shī)的中心思想的特點(diǎn)?！秶?guó)殤》顧名思義是為悼念死難的烈士而作的祭歌。但屈原所寫(xiě)的這篇詩(shī)不僅僅是為了祭悼亡靈，抒發(fā)哀思，更重要的是用陣亡將士的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概來(lái)激勵(lì)民心士氣，感召人們同仇敵愾，雪洗恥辱，以振興楚國(guó)。圍繞這個(gè)主題，這首詩(shī)在謀篇時(shí)采用了敘和贊前后呼應(yīng)、緊密結(jié)合的方法。本詩(shī)第一部分描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)情況，第二部分贊頌烈士們的業(yè)績(jī)和精神。前者敘的內(nèi)容是后者贊的依據(jù)，后者贊的詞句是前者敘的深化。兩者有機(jī)聯(lián)系，互相映襯，完滿(mǎn)地表現(xiàn)了詩(shī)的中心思想。四、課內(nèi)閱讀拓展：大聲朗誦紀(jì)念屈原的詩(shī)歌，品味屈原的形象和作者的情感。那綿延了兩千多年的人民的美麗的傳說(shuō)是真的么？——當(dāng)你誕生的那個(gè)早晨伴隨著你的第一聲哭號(hào)播散出一片芳香在你出生的院落的上空凝結(jié)著一朵彩云那么，為什么通過(guò)遙遠(yuǎn)的時(shí)空我們看到的是在荒野中踽踽獨(dú)行的身影？我們聽(tīng)到的是充滿(mǎn)痛苦和悲憤的歌聲？為什么，在只能供你洗腳的濁流中，結(jié)束了你的一生？是歷史的悲劇還是你的悲劇呢？你把荷葉裁成衣裳你啜飲清露和菊霜——在只膜拜權(quán)勢(shì)的人群中誰(shuí)欣賞你的高潔，你的清白？為了風(fēng)雨中的祖國(guó)你奉獻(xiàn)出滿(mǎn)腔赤誠(chéng)——在黑霧彌漫的朝廷里誰(shuí)理解你的正直，你的忠貞？群鴉聒噪而白鶴孤立野草叢生而香花凋零你，純真的詩(shī)人呵決不肯唯唯諾諾以保平安在冷漠、誣陷、迫害交織成的羅網(wǎng)中為了祖國(guó)，為了人民你苦諫、你呼號(hào)你抗擊狂風(fēng)暴雨呵吹打吧炸雷急電呵，轟擊吧你慨然地面對(duì)沉重的命運(yùn)你被投擲于大荒披發(fā)撫劍開(kāi)始了無(wú)盡的漂流獨(dú)立在蒼茫的暮色里仰天長(zhǎng)嘯穿行于荒草蓬蓬的湖畔低頭苦吟在你走過(guò)的道路上每一步都流下了血跡在你唱出的歌聲中每一句都摻和著淚痕不是哀嘆自己的流落個(gè)人的安危、榮辱何所計(jì)使你痛苦的是危急的祖國(guó)和受難的蒼生你遙望被焚毀的故都那熊熊的大火也煎熬著你的心……置身在陰暗的深淵中你的靈魂飛躍出深谷上下求索地翱翔你叩問(wèn)宇宙的奧秘你尋求理想的樂(lè)土你探索生活的真諦你渴望照路的明燈……舉目四望茫茫大地哪里是歸宿？棲隱山林吧心已和山河一道破碎哪有閑情去陪伴野鶴欣賞浮云混跡江湖嗎？世道渾濁，眾人皆醉茍活是比死更可悲的生你莊嚴(yán)地選擇了你的道路像一顆流星隕落于大海一聲爆裂，一陣青煙你在滾滾的江流中熄滅了自己的生命你去了，但未隨波消逝悲劇的陰影只是在你用淚、用血、用生命寫(xiě)成的壯麗的詩(shī)篇上加重和烘托了色彩你的忠言沒(méi)有被采用來(lái)拯救你的祖國(guó)你的正直你的清白你的堅(jiān)貞你的火一樣的愛(ài)國(guó)熱情哺育了世世代代的人民滾滾的濁流淹沒(méi)不了你生命的火焰一道眩目的霞光從汨羅江上騰空而起穿過(guò)漫漫的長(zhǎng)空永遠(yuǎn)在人民心中閃耀在歷史的波濤起伏的長(zhǎng)河上劃過(guò)多少紀(jì)念你的龍舟有多少旗幡為你招魂曾經(jīng)多少次我感慨萬(wàn)端地低吟著你的詩(shī)篇思索著你的和無(wú)數(shù)古往的詩(shī)人的命運(yùn)我堅(jiān)信，歷史的悲劇的大幕是永遠(yuǎn)落下了我珍惜，新時(shí)代歌者的幸福：不是用苦難和悲憤哺育自己，沐浴著輝煌的陽(yáng)光呼吸著清新的空氣他們自由地傾吐出幸福、歡樂(lè)，而且滿(mǎn)懷希望的歌聲！五、熟讀并抄寫(xiě)《國(guó)殤》附：教師講評(píng)參考首句“操吳戈兮被犀甲”。描繪出楚國(guó)將士的雄姿。一群英雄戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，去和敵人作殊死的戰(zhàn)斗。對(duì)全詩(shī)悲壯氣氛的形成十分重要?！败?chē)錯(cuò)轂兮短兵接”三句是寫(xiě)初戰(zhàn)時(shí)的情景?！办罕稳召鈹橙粼啤笔钦f(shuō)敵人的旌旗遮天蔽日，他們?nèi)藬?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我軍，像滿(mǎn)天烏云，黑壓壓地向我方陣地涌了過(guò)來(lái)。這一句不僅寫(xiě)出了敵人的強(qiáng)大、聲勢(shì)的兇猛，以反襯楚國(guó)將士的英勇無(wú)畏；同時(shí)也是用濃筆重墨，描繪出了濃烈的戰(zhàn)場(chǎng)氣氛：天昏地暗，日月無(wú)光。增強(qiáng)了全詩(shī)的悲壯色彩?！笆附粔嬞馔翣?zhēng)先”楚國(guó)的將士們?nèi)耘f奮勇?tīng)?zhēng)先，冒著飛蝗般的箭雨，沖上前去，和敵人展開(kāi)了一場(chǎng)短兵相接的戰(zhàn)斗，多么驚心動(dòng)魄的廝殺呵！“凌余陣兮躐余行”六句，描寫(xiě)了他們作最后的殊死格斗和壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)：戰(zhàn)陣被沖亂了，行列被沖跨了，駕車(chē)的戰(zhàn)馬或死或傷，為國(guó)家獻(xiàn)身的時(shí)刻到了！楚國(guó)的將士們將剩余戰(zhàn)車(chē)的兩輪埋入土中，用繩索將駕車(chē)的戰(zhàn)馬羈絆在一起，來(lái)表示他們必死的決心。而作為楚軍統(tǒng)帥的將領(lǐng)，則拼盡全力，擂響了最后的戰(zhàn)鼓。這震天撼地的鼓聲，向敵人威嚴(yán)地宣告：楚國(guó)的將士個(gè)個(gè)都是英雄，他們至死不會(huì)在敵人面前表現(xiàn)出絲毫的怯懦和恐懼！但是，鼓聲終于沉寂了，楚軍將士的尸體橫陳在廣闊的原野上。“出不入”四句緊承上文，寫(xiě)出了作者對(duì)“嚴(yán)殺盡兮棄原野”的將士們無(wú)比沉痛的悼念：祖國(guó)的英雄們呵，你們一去不復(fù)返了。在那遙遠(yuǎn)的曠野里，你們永遠(yuǎn)地安息了!但是，這四句的感情色彩并不僅僅是沉痛。作者用“出不入”和“往不反”這兩個(gè)同義重復(fù)的詞組，寫(xiě)出了楚國(guó)將士受命忘身、義無(wú)反顧的英雄形象。因此，在沉痛之中又充游了“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯?！皫чL(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲”二句寫(xiě)戰(zhàn)死者死后仍保持著戰(zhàn)斗的雄姿，更加深了這種悲壯氣氛。詩(shī)的最后四句，作者懷著極