《地球表面的地形》設(shè)計(jì)

《地球表面的地形》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念地形包括高原、高山、盆地、丘陵、峽谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的；過程與方法觀察描述常見地形的特點(diǎn)；會(huì)看簡單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等地形。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。教學(xué)重點(diǎn)知道典型地形地貌的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備分組材料：兩份報(bào)告單教師演示：一些典型地形地貌圖片、課件；世界地形圖、中國地形圖、家鄉(xiāng)地形圖課件。教學(xué)過程一、初步感受，激發(fā)興趣1．教師出示一地球儀，問：這個(gè)地球儀與我們以前看到的地球儀有什么不一樣？（凹凸不平）說明了什么？今天就讓我們一起走進(jìn)《地球表面的地形》?！保ㄕn件出示課題）2．你想了解本課哪些方面的內(nèi)容呢？3．課件出示視頻，學(xué)生欣賞，說說自己看到的地形。教師板書：海洋、平原、高原、丘陵、山地、盆地……二、旅游活動(dòng)，交流總結(jié)1．教師談話過渡：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？今天，我們班就是一個(gè)旅游團(tuán)，我還請(qǐng)來了一位小導(dǎo)游。咱們跟著小導(dǎo)游出發(fā)吧！2．提出本次旅游活動(dòng)的目的和要求：“我們的旅游絕不是僅僅看風(fēng)景這么簡單，我們的主要任務(wù)是了解那里的地形是什么樣的，那種地形的特點(diǎn)是什么。最后我們把我們旅游的收獲匯報(bào)給全班的同學(xué)。3．學(xué)生跟著小導(dǎo)游欣賞圖片，了解當(dāng)?shù)氐牡匦翁攸c(diǎn)（完成報(bào)告單）。（課件出示相應(yīng)的圖片與文字）地球表面的地形報(bào)告單地名地形特點(diǎn)4．學(xué)生匯報(bào)自己的收獲，教師及時(shí)補(bǔ)充（課件出示）。5．鞏固，加深印象：（1）課件出示圖片，學(xué)生說說圖片中的屬于什么地形。（2）學(xué)生說說自己旅游去過的地方屬于什么地形，理由是什么。三、利用工具，應(yīng)用解決1．過渡語：對(duì)于我們熟悉的地方我們能知道那里是什么地形，可對(duì)于我們不熟悉的地方怎么辦呢？今天老師想向同學(xué)們推薦一個(gè)能很快的知道某個(gè)地方的地形的工具。它的名字叫做地形圖。（教師根據(jù)大屏幕中出現(xiàn)的世界地形圖介紹什么是地形圖及地形圖的組成。）2．從這張世界地形圖上，你獲得了哪些信息？3．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：你知道地形圖上不同的顏色都代表什么意思嗎？小組討論一下，然后把你們的結(jié)論填寫在報(bào)告單上。（課件出示報(bào)告單）觀察地形圖報(bào)告單藍(lán)色綠色黃、棕色黑點(diǎn)白色說明：地形圖上不同顏色表示不同的地形。4．小組派人匯報(bào)，學(xué)生說出一種顏色表示的地形以后，教師要提出疑問，讓其他小組也能發(fā)表自己的意見，最后由教師點(diǎn)擊課件公布正確的答案。5．出示順口溜（黃高藍(lán)水綠平原，沙漠黑點(diǎn)一片片，棕紫表示更高地，白色終年積雪寒），便于記憶。6．課件出示中國地形圖，讓學(xué)生利用剛才所學(xué)解決實(shí)際問題：我們的祖國，從東到西，有什么特點(diǎn)呢？觀察中國地形圖報(bào)告單第______小組記錄人:__________四大盆地四大高原主要丘陵主要平原我的發(fā)現(xiàn)1.我國的地形________高_(dá)_______低，西部多________，東部多________，呈_______狀分布。2.我國地形主要有________、________、________、________、________。其中分布最廣面積最大的是________。比眼力：我能根據(jù)顏色從中國地形圖上找到它們。（在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師出示世界地形和中國地形的照片或課件。歸納整理中國和整個(gè)地球表面地形的特點(diǎn)，比如：中國著名的平原、高山、高原、盆地、丘陵地的大概位置。地球上陸地和海洋的分布和比例，以及陸地上各種地形地貌的組成，等等。）四、總結(jié)鞏固，作業(yè)提升1．總結(jié)：學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2．課外延伸：關(guān)于地球的表面，你們還知道些什么呢？現(xiàn)在形成的地形以前就是這樣的嗎？以后還會(huì)變成什么樣子呢？又是什么力量在使它發(fā)生變化