部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件（全冊(cè)）+第5課《建立良好的公共秩序》優(yōu)質(zhì)課件

-第一單元我們一家人讀懂彼此的心1活動(dòng)一：成長(zhǎng)中的煩惱期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會(huì)兒，爸爸媽媽就是不同意，還說(shuō)一個(gè)人出去不安全。

媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。

學(xué)校開(kāi)展演講比賽，我想講自己在種花生過(guò)程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說(shuō)話題太小，讓我說(shuō)說(shuō)周末去敬老院為老年人讀書(shū)的事情。這事雖然有意義，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。李曉欣的煩惱閱讀:李曉欣碰到了哪些煩惱的事？李曉欣的想法父母的想法想去朋友家玩不同意，說(shuō)不安全想說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)為穿校服最好想自己決定穿衣建議說(shuō)去敬老院的事我的想法父母的想法你是否與家人之間發(fā)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？從前，我們是爸媽的貼心“小棉襖”“小暖男”，我們和他們之間很親昵，無(wú)話不談?，F(xiàn)在，這種感覺(jué)越來(lái)越少……

是我們變了，還是爸媽變了呢？

我們長(zhǎng)大了，心理逐漸發(fā)生了變化。我們……希望自己做決定。

很多事有了自己的想法。父母同樣也有他們的煩惱，看一看他們的煩惱是什么？父母同樣也有他們的煩惱，看一看他們的煩惱是什么？活動(dòng)二：家人的煩惱家人的煩惱有哪些？

是呀，我們很疼愛(ài)自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開(kāi)口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。關(guān)心。疼愛(ài)。

認(rèn)為我們考慮事情不周到。

困惑和煩惱。你從兩位媽媽的對(duì)話中，讀出了什么？認(rèn)為我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)。小組交流：

探討了“我們的煩惱”和“家人的煩惱”背后的原因，你明白了什么？說(shuō)一說(shuō):家人用豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷教育我們，我們應(yīng)該理解家人的良苦用心，體會(huì)背后的濃濃親情。活動(dòng)三：主動(dòng)交流常溝通1.說(shuō)說(shuō)他們不同的態(tài)度和處理辦法，會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？2.如果是你，你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？3.你還有哪些化解家庭矛盾的小妙招？請(qǐng)閱讀教材第6頁(yè)活動(dòng)園的內(nèi)容。小組討論:化解矛盾小妙招一個(gè)深呼吸，平靜不爭(zhēng)吵。一句對(duì)不起，父母開(kāi)口笑。多想父母好，心結(jié)自然了。說(shuō)出心里話，溝通效果好。嘗試去傾聽(tīng)，用心去理解。退讓一小步，矛盾就化了。平時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)與家人交流，這樣可以增進(jìn)相互了解與理解，減少矛盾的發(fā)生。和同桌說(shuō)一說(shuō)，我們可以用哪些方式與家人主動(dòng)交流？可以用這樣的方式：聊天、寫(xiě)信、留便條……

你經(jīng)常和家人聊哪些話題？分享你在生活中主動(dòng)交流，促進(jìn)家人相互理解的事例。說(shuō)一說(shuō):同學(xué)們！我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大的同時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)家人的愛(ài)一直在我們的左右，我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要，讀懂彼此的心，讓我們的心與心貼得更近吧！-v第一單元我們一家人讓我們的家更美好2活動(dòng)一：我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

說(shuō)一說(shuō)，家庭生活中，哪些方面需要我們自理、自立？小組交流:自理、自立的體現(xiàn)1.自己收拾房間。2.自己完成作業(yè)。3.自己洗衣物、整理衣物。4.自己按作息規(guī)律生活。5.……在家庭生活中你能做到自理自立嗎？請(qǐng)根據(jù)自己在家中的表現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)。自我評(píng)價(jià)

將“自我評(píng)價(jià)”與課前完成的“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”進(jìn)行比較，看一看哪些方面實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)的期望，哪些還可以做得更好？家長(zhǎng)評(píng)價(jià)寫(xiě)出今后哪些方面我們還可以做得更好！作為子女，自理、自立是我們?cè)诩彝ド钪袚?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之一。除此之外，家庭發(fā)生變化時(shí)，我們也應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。活動(dòng)二：當(dāng)家中發(fā)生變化時(shí)我能這樣做……家中長(zhǎng)輩生病端上一杯水…………………………小組探討:用思維導(dǎo)圖的方式寫(xiě)一寫(xiě)再交流。

我家的變化………………………………我可以這樣做我們可以這樣做……一句問(wèn)候送關(guān)心，一句勸慰顯貼心，一個(gè)擁抱感溫馨，一個(gè)建議解憂心，一杯熱水很暖心，一起勞動(dòng)很歡心，相互理解與幫助，適應(yīng)變化更寬心。面對(duì)家庭的變化，用我們自己的方式為家庭作貢獻(xiàn)，就是給予家人最大的理解和幫助！活動(dòng)三：當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)，我們?cè)撛趺醋?？結(jié)合下面的情景說(shuō)一說(shuō)。小組討論:

當(dāng)家中出現(xiàn)這樣的情形……

當(dāng)父母意見(jiàn)不一致，都希望你支持他們時(shí)，你會(huì)怎樣處理？可是咱們已經(jīng)計(jì)劃好假期回老家了啊！小勇，你說(shuō)怎么辦？q最近有個(gè)假期博物館之旅，內(nèi)容豐富又有意義，特別適合孩子。小勇，你想?yún)⒓訂?？家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)嗎？當(dāng)家中出現(xiàn)這樣的情形……不管換成什么車(chē)，只要漂亮、舒適就可以。爸爸媽媽?zhuān)蹅兪遣皇切枰紤]車(chē)子的環(huán)保性能。咱家的車(chē)需要換了。我想換一輛能夠跑遠(yuǎn)途的車(chē)。

當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)，我們可以這樣做：發(fā)揮“潤(rùn)滑劑”的作用與家人同商議、共承擔(dān)你認(rèn)為什么是“家庭民主生活會(huì)”？請(qǐng)閱讀教材第15頁(yè)《我家的民主生活會(huì)》。你家召開(kāi)民主生活會(huì)嗎？你贊同這樣的方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。小組交流:選擇幾個(gè)你想與父母交流的話題，嘗試向父母建議，召開(kāi)一次“家庭民主生活會(huì)”！

討論：

1.家庭民主生活會(huì)的議題。2.獲得父母支持的溝通方式。全班交流:排憂解難，方能幫親。生活中，我們要與家人同商議、共承擔(dān)，家庭生活就會(huì)變得民主和諧、幸福美滿！-第一單元我們一家人弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)3活動(dòng)一：探尋優(yōu)秀家風(fēng)小區(qū)墻壁上在宣傳什么？你在哪兒見(jiàn)過(guò)這樣的宣傳？什么是家風(fēng)？

家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。你知道哪些關(guān)于家風(fēng)的書(shū)籍或家信？《朱子家訓(xùn)》林覺(jué)民的《與妻書(shū)》《錢(qián)氏家訓(xùn)》《傅雷家書(shū)》我們一起去探尋優(yōu)秀家風(fēng)吧。“薈萃家風(fēng)”主題學(xué)習(xí)成果交流會(huì)

我們小組印象最深刻的是《朱子家訓(xùn)》。你們家的家風(fēng)是什么？我們的家風(fēng)靜心思考長(zhǎng)輩的要求

媽媽對(duì)我有個(gè)要求……，她一直也是這樣做的。

我時(shí)刻記著我家的規(guī)矩是……用心觀察長(zhǎng)輩的行動(dòng)聽(tīng)長(zhǎng)輩講家風(fēng)的故事

爺爺，我想問(wèn)問(wèn)您，咱們家的家風(fēng)是什么？”了解我們的家風(fēng)課前，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)輩做了訪談，了解了自己家的家風(fēng)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)了下來(lái)。觀察你們寫(xiě)出的優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含著哪些中華民族傳統(tǒng)美德？討論:我們的家風(fēng)遵紀(jì)守法尊老愛(ài)幼勤儉節(jié)約鄰里團(tuán)結(jié)自強(qiáng)不息知書(shū)達(dá)禮……家風(fēng)中蘊(yùn)含著中華民族的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德

家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。每個(gè)小家的家風(fēng)匯聚在一起，成為中華民族大家庭的家風(fēng)?；顒?dòng)二：優(yōu)秀家風(fēng)代代傳

每家都有自己的家風(fēng)，請(qǐng)和同學(xué)一起分享自己的家風(fēng)故事。

請(qǐng)你來(lái)做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳使者吧！你想到了哪些宣傳形式？了解我們的家風(fēng)討論:做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳使者我們班組織了優(yōu)秀家風(fēng)板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。我們組板報(bào)的特色是_______________我們班組織了一次以“好家風(fēng)”為主題的演講活動(dòng)。我的演講題目是__________________做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳使者你還有哪些宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的新創(chuàng)意？我們班組織了家風(fēng)書(shū)法展。我展示的書(shū)法作品是_______________班主任讓我們踐行用家書(shū)傳遞親情的活動(dòng)，我用郵件給遠(yuǎn)方的親戚寫(xiě)了一封家書(shū)。我的家書(shū)的內(nèi)容是_________________好家風(fēng)代代傳家風(fēng)第二單元公共生活靠大家我們的公共生活4活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所閱讀圖片，根據(jù)類(lèi)別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱(chēng)。交通場(chǎng)所文化娛樂(lè)場(chǎng)所體育場(chǎng)所認(rèn)一認(rèn)、填一填文化交流場(chǎng)所購(gòu)物場(chǎng)所就診場(chǎng)所認(rèn)一認(rèn)、填一填閱讀圖片，根據(jù)類(lèi)別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱(chēng)。電影院、博物館、集市、醫(yī)院等公共場(chǎng)所都是公共空間，人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。博物館參觀超市購(gòu)物活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)我們的公共生活私人空間公共空間在私人生活空間和公共生活空間，人們的言談舉止有什么不同？議一議:每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。公共生活中，我們的行為是公開(kāi)的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。說(shuō)一說(shuō):你參與過(guò)哪些不同類(lèi)型的公共生活，說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷和感受。豐富多彩的公共生活這些公共活動(dòng)是人們自發(fā)組織的。與家人逛集市利用社區(qū)體育設(shè)施與家人外出旅游這些公共活動(dòng)是政府部門(mén)提供的。豐富多彩的公共生活少年宮活動(dòng)在公共圖書(shū)館閱覽圖書(shū)隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增加生活樂(lè)趣，豐富人生意義。活動(dòng)三：維護(hù)公共利益公共生活離不開(kāi)公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開(kāi)展一次調(diào)查研究。小調(diào)查:附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺(jué)得它是“瞎”了，天黑時(shí)，它不能給我們光明的指引；天冷時(shí)，也不能帶給我們溫暖……政府提供或修建的公共設(shè)施，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。高速路上從車(chē)內(nèi)拋物在消防通道上停車(chē)在人行道上擺攤下面圖中的不當(dāng)行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在公園里大聲喧鬧辨析:在有警示語(yǔ)或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟兀坑行┤藶榱俗陨砝?，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。想一想:公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。維護(hù)公共利益活動(dòng)四：共享公共生活人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。現(xiàn)代社會(huì)人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了許多共享的生活方式，說(shuō)一說(shuō)身邊的共享事例。交流:共享單車(chē)共享雨傘共享圖書(shū)共享充電寶思考:要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。

公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。第二單元公共生活靠大家5建立良好的公共秩序5活動(dòng)一：探究公共秩序秩序小實(shí)驗(yàn)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。游戲:找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線的小球，一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個(gè)球。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)……當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)……當(dāng)我們乘坐公共交通工具時(shí)……當(dāng)我們身處公共場(chǎng)所時(shí)，需要遵守哪些公共秩序？說(shuō)一說(shuō):如果公共生活沒(méi)有秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？想一想:有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志

認(rèn)一認(rèn):為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所置身其中的感受公共場(chǎng)所中設(shè)置了很多的公共標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)公共場(chǎng)所去觀察，完成公共標(biāo)志學(xué)習(xí)單。公共標(biāo)志學(xué)習(xí)單小調(diào)查:為公共場(chǎng)所放置公共標(biāo)志，并說(shuō)明放置理由。公共交通工具電影院醫(yī)院學(xué)校社區(qū)考考你:有些人為了自己的方便，對(duì)公共標(biāo)志視而不見(jiàn)。公共標(biāo)志只是提醒人們，遵守和維護(hù)秩序還需自覺(jué)去做。公共標(biāo)志是提示，自覺(jué)遵守顯文明。說(shuō)一說(shuō):有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序了呢？活動(dòng)三：養(yǎng)成文明習(xí)慣閱讀圖片，說(shuō)說(shuō)每幅圖中的不文明行為。如果遇到類(lèi)似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？討論分析:怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些？公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。想一想:排隊(duì)等候，有序進(jìn)行，也是一種文明的標(biāo)志。你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)標(biāo)識(shí)嗎？為什么人們要設(shè)置這樣的標(biāo)識(shí)？議一議:

人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明行為和秩序意識(shí)，不僅是一個(gè)社會(huì)文明程度的反映，也是一個(gè)國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)?；顒?dòng)四：共建有序生活我們?cè)诓煌墓矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。說(shuō)一說(shuō):在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)……當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……參加社區(qū)組織的看望老人或愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí)……遇到這樣的事情，你會(huì)怎樣做？想一想:我們有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。針對(duì)生活中出現(xiàn)的下列問(wèn)題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所作的努力。維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會(huì)各方面的力量。不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。小調(diào)查:學(xué)習(xí)法律知識(shí)，將行為與相關(guān)法律相連。擾亂公共秩序的行為嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序的行為排放污染物的行為毀壞國(guó)家文物的行為違反交通安全的行為《刑法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《環(huán)境保護(hù)法》《文物保護(hù)法》學(xué)一學(xué):學(xué)習(xí)法律知識(shí)，將行為與相關(guān)法律相連。擾亂公共秩序的行為嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序的行為排放污染物的行為毀壞國(guó)家文物的行為違反交通安全的行為《刑法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《環(huán)境保護(hù)法》《文物保護(hù)法》學(xué)一學(xué):維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開(kāi)國(guó)家的支持、法制的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的個(gè)人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)尚。第二單元公共生活靠大家6我參與我奉獻(xiàn)6

活動(dòng)一：友善相待奉獻(xiàn)愛(ài)

你贊同這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)一說(shuō):不論嚴(yán)寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨四點(diǎn)出門(mén)，早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐。許多到餐館用過(guò)早餐的環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“進(jìn)了店，暖烘烘的，主人也很熱情。吃了之后，渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示：“看到這些城市美容師長(zhǎng)年風(fēng)餐露宿很艱辛，一直想著能為他們做些什么。我個(gè)人所表達(dá)的僅僅是一份微不足道的心意。”有人說(shuō)：“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐，而是濃濃的愛(ài)心。”公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛(ài)的人做些什么呢？建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛(ài)，相互幫助。想一想:我的愛(ài)心計(jì)劃服務(wù)員給我們上菜遇到問(wèn)路的外地人表示感謝耐心指路每周六上午，在社區(qū)正門(mén)設(shè)置“愛(ài)心衣物捐贈(zèng)、領(lǐng)取處”，號(hào)召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫(huà)上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家可以把閑置的、干凈的、沒(méi)有破損的衣物掛在“愛(ài)心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。

某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開(kāi)展“愛(ài)心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)”，為此，居民們提出了兩種方案。你更欣賞哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。選一選:方案一方案二我欣賞方案二，能夠更好的分享，并保護(hù)接受捐贈(zèng)人的自尊心……我欣賞方案一，捐贈(zèng)、領(lǐng)取都比較方便，節(jié)省人力、物力……你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛(ài)。找一找:彼此關(guān)愛(ài)、相互幫助。理解他人、相互尊重。在平等友善中傳遞正能量，建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活。友善相待奉獻(xiàn)愛(ài)活動(dòng)二：文明有禮我評(píng)判

小剛在公共場(chǎng)所的無(wú)禮舉動(dòng)會(huì)帶來(lái)哪些影響？妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。小討論:請(qǐng)?jiān)u價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為。自覺(jué)約束一言一行我評(píng)判:我發(fā)現(xiàn)的其他不文明行為：讀讀周恩來(lái)總理的故事，你怎樣理解“容止格言”？

議一議:天津南開(kāi)中學(xué)入門(mén)鏡上，刻著學(xué)校創(chuàng)始人嚴(yán)修書(shū)寫(xiě)的“容止格言”：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊?！痹谶@里讀過(guò)書(shū)的周恩來(lái)以此規(guī)范自己的衣著、儀表和一言一行，并貫徹一生。容止格言“容止格言”不僅是對(duì)一個(gè)人儀容儀表的要求，更是對(duì)一個(gè)人精神修養(yǎng)的要求。每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。文明有禮在實(shí)踐活動(dòng)三：服務(wù)社區(qū)我有責(zé)

你怎樣看待《鄰里公約》？說(shuō)說(shuō)你的理由?！多徖锕s》是個(gè)“緊箍咒”，不便于生活?！多徖锕s》能讓社區(qū)生活更美好！人人約束自己，個(gè)個(gè)生活方便……小小辯論會(huì):

社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護(hù)。參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受我分享:積極參與社區(qū)建設(shè)，為營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。社區(qū)生活我能做：鍛煉了我的實(shí)踐能力！看到整潔的社區(qū)，我覺(jué)得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他們開(kāi)心，我也開(kāi)心！積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。服務(wù)社區(qū)我有責(zé)活動(dòng)四：參與公益匯聚愛(ài)

了解志愿者和他們的故事有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開(kāi)熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫獾?？無(wú)私奉獻(xiàn)熱心人，社會(huì)生活更溫暖。你知道的公益活動(dòng)有哪些？不論年齡與職業(yè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心匯聚愛(ài)。社會(huì)生活你我他，社會(huì)因你而溫暖。災(zāi)區(qū)捐款資助貧困學(xué)生照顧孤寡老人保護(hù)母親河公益活動(dòng)……想一想:我們的事例卡組員：事例簡(jiǎn)介：感受公益的力量閱讀《公益的力量》，說(shuō)說(shuō)給你的啟示。請(qǐng)分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。與同學(xué)分享你的收獲！

當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)，就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體。你如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有‘心’的慈善”？“做善事不一定要有錢(qián)，最重要的是真心實(shí)意。你不要考慮自己做的是大善還是小善，小善積累下來(lái)就變成大善?！毕胍幌?服務(wù)社會(huì)不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛(ài)。參與公益匯聚愛(ài)-第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華不甘屈辱奮勇抗?fàn)?活動(dòng)一：探究虎門(mén)銷(xiāo)煙英國(guó)走私船只駛向中國(guó)港口英國(guó)為什么向中國(guó)走私和傾銷(xiāo)鴉片？英國(guó)向中國(guó)傾銷(xiāo)鴉片，從中國(guó)運(yùn)走大量白銀。說(shuō)一說(shuō):在家中吸食鴉片的中國(guó)人鴉片泛濫給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？白銀外流、國(guó)庫(kù)空虛、煙毒泛濫。1795—1839年輸入中國(guó)的鴉片數(shù)量*一箱鴉片約50～60千克議一議:面對(duì)英國(guó)的掠奪與鴉片泛濫帶來(lái)的危害，我們應(yīng)該怎樣做？想一想：若鴉片一日不絕，本大臣一日不回。說(shuō)一說(shuō)：林則徐為什么要禁煙？他是怎樣禁煙的？連環(huán)畫(huà)《虎門(mén)銷(xiāo)煙》你了解這幅圖的內(nèi)容嗎？知道它在哪兒?jiǎn)?？人們?yōu)槭裁匆堰@幅圖鑲嵌在人民英雄紀(jì)念碑上？說(shuō)一說(shuō)：人民英雄紀(jì)念碑浮雕《燒鴉片》人民英雄紀(jì)念碑面對(duì)英國(guó)傾銷(xiāo)鴉片帶來(lái)的危害，中國(guó)人民及時(shí)醒悟、奮勇抗?fàn)?。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門(mén)銷(xiāo)煙是我們反抗帝國(guó)主義侵略的開(kāi)始。活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)走私鴉片受到中國(guó)抵制，英國(guó)決定發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。面對(duì)西方侵略者的堅(jiān)船利炮，中國(guó)人民英勇無(wú)畏，進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。很多地方都有與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的遺跡和紀(jì)念館，請(qǐng)收集資料，去感悟英烈們的愛(ài)國(guó)精神吧！故事會(huì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的妥協(xié)求和告終。1842年，清政府同英國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》。

想一想：為什么說(shuō)《南京條約》是喪權(quán)辱國(guó)的條約？

割地、賠款、開(kāi)放通商口岸……討論：中英簽訂《南京條約》中英香港政權(quán)交接儀式

香港的命運(yùn)給你留下了哪些思考？想一想：

面對(duì)帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮，中國(guó)人民不屈不撓，奮勇抗?fàn)帯?/p>

國(guó)家富強(qiáng)、祖國(guó)統(tǒng)一是全體中華兒女的共同愿望?；顒?dòng)三：聽(tīng)聽(tīng)圓明園的訴說(shuō)對(duì)比圓明園的被毀前和被毀后的圖片，說(shuō)一說(shuō)你的感受？圓明園（復(fù)原圖）圓明園大水法遺址說(shuō)一說(shuō)：帝國(guó)主義本性貪婪、野蠻，清政府腐敗，國(guó)力衰退。英法聯(lián)軍為什么肆無(wú)忌憚地?zé)龤A明園？想一想：圓明園流失的文物如今在哪里？我們一起收集資料，制作資料卡吧！流失的文物資料卡文物名稱(chēng):________所在國(guó)家:________文物簡(jiǎn)介:_________________________小調(diào)查小調(diào)查：如今的圓明園遺址中到處斷壁殘?jiān)Ｓ腥颂嶙h重建圓明園，希望重現(xiàn)昔日皇家園林風(fēng)采，供人們游覽；也有人主張保留遺址原貌，以警示后人。你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由。辨析：

圓明園的斷壁殘?jiān)珪r(shí)刻警示我們?cè)?jīng)經(jīng)歷落后挨打的教訓(xùn)，我們應(yīng)該牢記歷史，以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)強(qiáng)國(guó)之志?；顒?dòng)四：探究甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)你收集資料，講一講在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中愛(ài)國(guó)官兵保家衛(wèi)國(guó)的感人故事。

思考：為什么有這么多英雄以身殉國(guó)？愛(ài)國(guó)將領(lǐng)英勇抵抗、即使彈盡糧絕，仍用生命捍衛(wèi)祖國(guó)……鄧世昌小小故事會(huì)為什么愛(ài)國(guó)官兵奮勇抗?fàn)帲孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)仍以失敗告終？戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的后果是什么？破壞領(lǐng)土完整、巨額賠款負(fù)債累累、通商口岸深入內(nèi)陸……中日簽訂《馬關(guān)條約》討論：清政府為什么與西方列強(qiáng)簽訂這么多不平等條約？這些條約的簽訂說(shuō)明了什么？這些條約給了我們?cè)鯓拥木?？思考：中日簽訂《馬關(guān)條約》中英簽訂《南京條約》簽訂《辛丑條約》

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的輪番欺凌，無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們：落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。-第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華推翻帝制民族覺(jué)醒8活動(dòng)一：尋找孫中山先生的革命足跡這些地方有什么共同點(diǎn)？找一找：你了解孫中山先生嗎？為什么人們以各種形式來(lái)紀(jì)念他呢？讓我們對(duì)孫中山先生進(jìn)行一次小調(diào)查吧！孫中山小調(diào)查：我了解到少年時(shí)代的孫中山先生就志向遠(yuǎn)大，他看到了中國(guó)的落后面貌，立志要改變中國(guó)。我還知道，孫中山先生曾經(jīng)是一個(gè)醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)強(qiáng)、醫(yī)德高，深受人們尊敬。但是后來(lái)他為了救國(guó)，走上了革命道路。以孫中山為首的革命黨人領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建王朝，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)共和制國(guó)家。臨時(shí)參議院成員合影孫中山行醫(yī)救民之心為官?gòu)恼犯锩葒?guó)之舉孫中山先生為什么放棄舒適的醫(yī)生職業(yè)而冒險(xiǎn)參加革命呢？讓我們從他人生中三次重要的抉擇來(lái)尋找答案吧！議一議:為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，孫中山先生奉獻(xiàn)了自己的一生，他是一位偉大的革命先驅(qū)者。我們對(duì)他最好的紀(jì)念，就是學(xué)習(xí)和繼承他的革命精神，繼續(xù)為振興中華而努力奮斗！活動(dòng)二：體會(huì)艱難的革命路程開(kāi)個(gè)故事交流會(huì)黃花崗七十二烈士墓為了實(shí)現(xiàn)革命理想，無(wú)數(shù)的英雄們拋頭顱灑熱血，付出了寶貴的生命。你所知道的黃花崗七十二烈士有哪些？你了解他們的故事嗎？請(qǐng)收集烈士們的故事，開(kāi)一個(gè)故事會(huì)吧。革命英雄——喻培倫喻培倫在廣州起義前夕趕制了300多枚炸彈，為起義作出了突出貢獻(xiàn)。起義爆發(fā)后，喻培倫胸前掛著滿滿一筐炸彈，一邊沖鋒一邊投彈，最后身負(fù)重傷，彈盡力竭，不幸被俘。在敵人面前，他拒不吐露革命機(jī)密，最后英勇就義。彭楚藩楊洪勝劉復(fù)基革命黨人彭楚藩、楊洪勝、劉復(fù)基三人被捕。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，三人痛斥時(shí)政，慷慨不屈。

革命的道路是艱難而曲折的。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，英烈們?yōu)閲?guó)為民，敢于犧牲，書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的革命詩(shī)篇。時(shí)間地點(diǎn)革命過(guò)程結(jié)果1.武昌起義的意義是什么？2.為什么清政府的統(tǒng)治在短短一個(gè)多月的時(shí)間里就迅速瓦解了呢？填寫(xiě)表格，回答問(wèn)題武昌起義簡(jiǎn)介表

辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建帝制，深刻影響和推動(dòng)了近代中國(guó)的變革?；顒?dòng)三：民主共和漸入人心以孫中山先生為首的革命黨人所追求的“民主共和”在《中華民國(guó)臨時(shí)約法》中是怎樣體現(xiàn)的呢？《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

“中華民國(guó)，由中華人民組織之?！薄爸腥A民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體?！?/p>

“中華民國(guó)人民，一律平等……”想一想：辛亥革命后，中國(guó)社會(huì)上刮起了一股移風(fēng)易俗的新風(fēng)潮，改變了人們的生活……你知道為了讓民主共和思想深入人心，以孫中山先生為首的革命黨人還進(jìn)行了哪些探索嗎？小調(diào)查：

辛亥革命后，孫中山先生簽署總統(tǒng)令廢除了纏足這一陋習(xí)，強(qiáng)迫女性纏足者會(huì)被重罰。禁纏足“纏足”是一種扭曲病態(tài)的舊社會(huì)審美，它摧殘著女性的身心……

辛亥革命成功后，新政府設(shè)立“義務(wù)剪辮處”，凡來(lái)剪“文明”發(fā)式者免費(fèi)。

剪辮逐漸得到人們的認(rèn)同，預(yù)示著人們不再效忠封建朝廷。剪發(fā)辮廢跪拜

握手禮是社交禮儀的簡(jiǎn)化，也表明一定程度的民主化。

跪拜是等級(jí)差別的標(biāo)志。辛亥革命后，體現(xiàn)平等的握手禮取代了跪拜禮。

辛亥革命后，民主共和的思想種子在中國(guó)人的心中萌生。雖然在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有做到真正的思想解放，但卻為中國(guó)后來(lái)的革命事業(yè)打下了基礎(chǔ)。活動(dòng)四：銘記革命歷史說(shuō)一說(shuō)：辛亥革命已經(jīng)過(guò)去100多年了，但革命者不怕?tīng)奚膼?ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)留在我們心中。我們應(yīng)該用什么方式來(lái)銘記歷史、紀(jì)念辛亥革命呢？看看別人怎么做我們可以通過(guò)故事會(huì)或者主題班會(huì)的形式了解英雄事跡。也可以為烈士掃墓，感受濃厚的革命氛圍。沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。我們要銘記他們的付出和犧牲，把他們的英雄故事一代一代傳下去。-第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華中國(guó)有了共產(chǎn)黨9活動(dòng)一：開(kāi)天辟地的大事新的曙光1917年，俄國(guó)爆發(fā)了十月社會(huì)主義革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，也照亮了中國(guó)革命的道路。攻占東宮指路明燈

十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子找到了指路的明燈。五四運(yùn)動(dòng)中都提出了哪些口號(hào)？1.外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊。2.拒絕在巴黎和約上簽字。3.廢除“二十一條”。4.誓死力爭(zhēng)，還我青島?！?/p>

從這些口號(hào)中你感受到了什么？

中共“一大”為什么要轉(zhuǎn)移地點(diǎn)開(kāi)會(huì)呢？上海中共“一大”會(huì)址南湖紅船中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立活動(dòng)二：星星之火可以燎原南昌起義1927年8月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨在江西南昌發(fā)動(dòng)了武裝起義，建立了第一支由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)。南昌起義標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命責(zé)任的開(kāi)始，也是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開(kāi)始。后來(lái)，中央人民政府把8月1日這一天定為中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。

你知道我國(guó)的建軍節(jié)為什么定在8月1日嗎？油畫(huà)《南昌起義》

井岡山位于江西、湖南兩省邊界的羅霄山脈中段，險(xiǎn)峻的山勢(shì)、茂密的林木是這里的天然屏障，山上有生產(chǎn)糧食的水田和地勢(shì)平坦的村莊，進(jìn)可攻，退可守。這里，敵人的統(tǒng)治力量薄弱，且井岡山上建立了黨的組織和農(nóng)民自衛(wèi)軍，群眾基礎(chǔ)良好。為什么要在井岡山建立革命根據(jù)地呢？油畫(huà)《井岡山會(huì)師》1.在農(nóng)村建立革命根據(jù)地。2.農(nóng)村包圍城市。3.武裝奪取政權(quán)。

井岡山會(huì)師后，中國(guó)共產(chǎn)黨選擇了一條什么樣的道路？星星之火可以燎原毛澤東創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地后，各地黨組織也抓住有利時(shí)機(jī)，建立革命根據(jù)地。星星之火，漸成燎原之勢(shì)?；顒?dòng)三：紅軍不怕遠(yuǎn)征難將63頁(yè)《工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線圖》與中國(guó)地形圖進(jìn)行比對(duì)，想一想紅軍當(dāng)時(shí)可能面臨怎樣的困難。戰(zhàn)斗數(shù)量600余次（中央紅軍平均每天1個(gè)遭遇戰(zhàn)）跨越江河近百條攀越山峰40余座（海拔4000米以上的雪山20余座）經(jīng)過(guò)省份14個(gè)總路程二萬(wàn)五千里你覺(jué)得這是一支怎樣的隊(duì)伍呢？長(zhǎng)征中的故事長(zhǎng)征中發(fā)生了許多可歌可泣、催人淚下的故事，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本或課外讀物中讀到過(guò)許多，哪些故事最打動(dòng)你？給同學(xué)們講一講。彝海結(jié)盟

長(zhǎng)征途中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行黨的民族政策，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，得到少數(shù)民族群眾的支持和幫助。1935年5月，中央紅軍進(jìn)入川西彝族聚居區(qū)。紅軍總參謀長(zhǎng)劉伯承在彝海按照彝族風(fēng)俗與彝族部落首領(lǐng)小葉丹歃血為盟，結(jié)成兄弟。彝海結(jié)盟，實(shí)現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，幫助紅軍順利通過(guò)這一地區(qū)，成為紅軍長(zhǎng)征中的一段佳話。長(zhǎng)征中的故事讀一讀:講到長(zhǎng)征，請(qǐng)問(wèn)有什么意義呢？我們說(shuō)，長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇著了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。長(zhǎng)征又是宣言書(shū)。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無(wú)用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬(wàn)萬(wàn)人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲的?？偠灾?，長(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰(shuí)使長(zhǎng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒(méi)有共產(chǎn)黨，這樣的長(zhǎng)征是不可能設(shè)想的。中國(guó)共產(chǎn)黨，它的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰(shuí)懷疑我們領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，誰(shuí)就會(huì)陷進(jìn)機(jī)會(huì)主義的泥坑里去。長(zhǎng)征一完結(jié)，新局面就開(kāi)始。——摘自毛澤東在陜北瓦窯堡黨的

活動(dòng)分子會(huì)議上所作的報(bào)告長(zhǎng)征精神不怕?tīng)奚僬鄄粨显⊙獖^戰(zhàn)

勇往直前

當(dāng)……的時(shí)候，我們可以……在日常生活中，我們可以如何踐行長(zhǎng)征精神？-第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利10活動(dòng)一：勿忘國(guó)恥觀察殘歷碑，閱讀碑上的文字，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。殘歷碑日本投降，抗戰(zhàn)勝利。1931年1945年1937年

盧溝橋事變，中國(guó)全面抗戰(zhàn)。

九一八事變，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。歷時(shí)十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這張南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的照片中，你看到了什么？南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館1座城12秒6周300

000人在長(zhǎng)達(dá)6周的時(shí)間里，被屠殺的同胞高達(dá)30萬(wàn)人，平均每12秒就有一名同胞的生命凋零。南京城的記憶想一想：我國(guó)為什么要設(shè)立國(guó)家公祭日？將每年12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。南京大屠殺死難者國(guó)家公祭活動(dòng)二：眾志成城《銅墻鐵壁》雕塑仔細(xì)觀察，你能解讀出它表達(dá)的內(nèi)容嗎？

從彈痕累累的墻面中，你感受到中國(guó)軍隊(duì)面對(duì)敵人的進(jìn)攻時(shí)，展現(xiàn)了怎樣的英雄氣概？這是一段怎樣的記憶？臺(tái)兒莊大戰(zhàn)遺址彈孔墻活動(dòng)三：中流砥柱中流砥柱喻指就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。中流砥柱中流砥柱西安事變應(yīng)該怎么解決？西安事變最終和平解決說(shuō)明什么？西安事變發(fā)生后有哪些不同的解決方式？你支持哪種？為什么？

為什么當(dāng)時(shí)許多愛(ài)國(guó)青年從四面八方奔赴延安參加抗戰(zhàn)？延安為什么我國(guó)將9月3日設(shè)立為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日？中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日本投降簽字儀式人民慶?？箲?zhàn)勝利抗戰(zhàn)精神天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念?；顒?dòng)四：走向勝利

仔細(xì)觀察圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？西柏坡紀(jì)念館電報(bào)墻（三大戰(zhàn)役期間408封電報(bào)從這里發(fā)出）從這些內(nèi)容中，你感悟到怎樣的沂蒙精神？“沂蒙六姐妹”：把青春奉獻(xiàn)在支前第一線“沂蒙母親”王換于:用全部心血撫養(yǎng)革命后代最后一碗米做軍糧，最后一米布做軍裝，最后一個(gè)兒郎送戰(zhàn)場(chǎng)。沂蒙精神愛(ài)黨愛(ài)軍，開(kāi)拓奮進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。百年屈辱

百年抗?fàn)幹戮矗試?guó)之名！銘記，傳承革命精神！紀(jì)念，為新的出發(fā)！-第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華屹立在世界的東方11活動(dòng)一：中國(guó)人民站起來(lái)了第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)毛澤東為中央人民政府主席

北平為首都，改名為北京五星紅旗為國(guó)旗你們知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌背后的故事嗎？

紅色——革命黃色——光明

五顆五角星，象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。四顆小星各有一角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。

你還記得國(guó)旗的含義嗎？

1942年，在一次茶話會(huì)上，茶桌上擺著兩串顆粒飽滿的禾穗，被爐火映照得金光燦燦。有人贊美這禾穗真像金子一般。宋慶齡說(shuō)：“它比金子還寶貴。中國(guó)人口百分之八十都是農(nóng)民，如果年年五谷豐登，人民便可豐衣足食了?！敝芏鱽?lái)同志撫摸著飽滿的禾穗，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“等到全國(guó)解放，我們要把禾穗畫(huà)到國(guó)徽上?！比珖?guó)解放后，在制定國(guó)徽?qǐng)D案時(shí)，周總理果然鄭重地建議要把麥穗畫(huà)上去。

你知道國(guó)徽上的麥稻穗，是誰(shuí)提議畫(huà)進(jìn)國(guó)徽?qǐng)D案里的嗎？

中華人民共和國(guó)國(guó)歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。1935年由田漢作詞，聶耳作曲，原是電影《風(fēng)云兒女》的插曲。

新中國(guó)成立時(shí)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌。它以其高昂激越的旋律和鼓舞人心的歌詞表現(xiàn)了偉大的中華民族在外侮面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一心共赴國(guó)難的英雄氣概。國(guó)歌的故事為什么全場(chǎng)三十萬(wàn)人掌聲雷動(dòng)，歡呼慶祝？開(kāi)國(guó)大典人民群眾在天安門(mén)廣場(chǎng)慶祝新中國(guó)的誕生中國(guó)人民站起來(lái)了

中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。它標(biāo)志著中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，終于結(jié)束了受侵略、受壓迫的歷史，挺直腰桿站起來(lái)了！

新中國(guó)成立后，人民的生活發(fā)生了哪些翻天覆地的變化？

你發(fā)現(xiàn)“土改”前后有哪些變化？“土改”之后“土改”之前

約3億無(wú)地少地的農(nóng)民，分到了約7億畝土地和大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等；每年需向地主繳納的3000多萬(wàn)噸糧食的地租也被免除。

1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》。

在農(nóng)村占農(nóng)戶總數(shù)不到7%的地主、富農(nóng)，占有總耕地的50%以上，而占全國(guó)農(nóng)戶57%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng)，僅占有耕地總數(shù)的14%。從以下圖片中你看出了什么？農(nóng)民田間識(shí)字農(nóng)民丈量分配土地

新中國(guó)成立后，婦女地位發(fā)生了哪些變化？1950年《婚姻法》的立法原則是廢除包辦強(qiáng)迫、男尊女卑的封建婚姻家庭制度，實(shí)行婚姻自主、一夫一妻、男女平等、保護(hù)婦女和兒童權(quán)益的新民主主義婚姻家庭制度。婦女學(xué)習(xí)《婚姻法》

婦女破除舊思想阻礙毅然再婚活動(dòng)二：保家衛(wèi)國(guó)獨(dú)立自主為什么說(shuō)抗美援朝是一場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)？

結(jié)合地圖，你能找到答案嗎？中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江

邱少云楊根思黃繼光為什么中國(guó)人民志愿軍被稱(chēng)為“最可愛(ài)的人”？你能用英雄的故事來(lái)說(shuō)明理由嗎？

中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝中，高度發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神。1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。和平共處五項(xiàng)原則互相尊重領(lǐng)土主權(quán)互不侵犯互不干涉內(nèi)政平等互利和平共處你從和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容中感受到了什么？

當(dāng)看到聯(lián)合國(guó)總部大樓升起五星紅旗的時(shí)候，你會(huì)想到什么？

截至2019年9月，已與中華人民共和國(guó)建交的國(guó)家達(dá)到180個(gè)。中華人民共和國(guó)外交關(guān)系日期簡(jiǎn)表時(shí)間國(guó)家時(shí)間國(guó)家時(shí)間國(guó)家1955年2個(gè)1959年2個(gè)1970年5個(gè)1956年3個(gè)1960年4個(gè)1971年15個(gè)1957年1個(gè)1961年2個(gè)1972年19個(gè)1958年4個(gè)……………………請(qǐng)閱讀表格，思考以下資料說(shuō)明了什么問(wèn)題。你有什么感受？活動(dòng)三：自力更生揚(yáng)眉吐氣

1954年12月25日，川藏公路和青藏公路建成通車(chē)，全長(zhǎng)4360千米，將雪域高原與內(nèi)地緊密連接。

這是用鮮血和生命鋪筑的公路，沿線長(zhǎng)眠著為修路獻(xiàn)出生命的3000多名烈士。10多萬(wàn)筑路大軍臥冰雪、斗嚴(yán)寒，以簡(jiǎn)陋的施工機(jī)具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡。川藏公路和青藏公路

——一位青藏公路的修筑者講述的故事

“我們主要用于修路的工具是十字鎬、圓鍬、鐵錘、鋼釬、炸藥之類(lèi)的?！?/p>

“由于可可西里氣壓低，缺氧。戰(zhàn)士們身體很不適應(yīng)，很多人出現(xiàn)流鼻血、頭暈、呼吸困難等癥狀。有人甚至因?yàn)楦咴磻?yīng)犧牲了生命。”

“晚上吃飯，以班為單位架起行軍鍋，但由于大氣壓低，水只有幾十度就開(kāi)了，大米也蒸不熟。吃點(diǎn)夾生飯也就算了，竟然連肉也煮不熟?！绷昵?，他們用生命修筑青藏公路青藏公路之父——慕生忠將軍青藏公路修到沱沱河時(shí)，河里的過(guò)水路面被洪水沖毀了。慕生忠二話不說(shuō)，第一個(gè)跳進(jìn)冰冷的雪水河中撈石頭搶修路面。大家一個(gè)勁地勸他上岸，不用親自下水。但慕生忠始終站在河最深、水最急的地方帶領(lǐng)工人們一起搶修。不用命令，不用動(dòng)員，人們紛紛跳進(jìn)水中，霎時(shí)形成了一面人墻。10個(gè)小時(shí)過(guò)去了，等路修好了，慕生忠的雙腳已腫得穿不上鞋子?！疤炻穼④姟蹦缴抑袊?guó)第一顆人造地球衛(wèi)星中國(guó)第一輛解放牌汽車(chē)下線中國(guó)第一架?chē)姎馐斤w機(jī)若干個(gè)“第一”背后凝聚的是什么？中國(guó)第一座長(zhǎng)江大橋

鄧稼先

閱讀84頁(yè)活動(dòng)園，說(shuō)一說(shuō)為什么鄧稼先要回到祖國(guó)。為什么明知有核輻射的致命傷害卻依然要去親自查看？

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民以極大的熱情和自力更生、艱苦奮斗、百折不撓的精神投身于社會(huì)主義建設(shè)。雷鋒焦裕祿

你還知道哪些模范人物的故事？應(yīng)該怎么向他們學(xué)習(xí)？

-第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)12活動(dòng)一：改革成就我知道

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在發(fā)展建設(shè)中都取得了哪些成就呢？下面讓我們?nèi)フ{(diào)查了解一下吧。小調(diào)查:

從以下資料中，你了解到哪些信息？工農(nóng)業(yè)發(fā)展變化大。中國(guó)農(nóng)村改革第一村——小崗村農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高，改革致富的新農(nóng)村隨處可見(jiàn)?！半s交水稻之父”袁隆平使我國(guó)雜交水稻研究保持世界領(lǐng)先水平。

工業(yè)化水平提高，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新亮點(diǎn)。城市建設(shè)變化大。改革開(kāi)放前的深圳今天的深圳

觀察對(duì)比下面的照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？改革創(chuàng)新成果多。

“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)是我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)。一大批科技企業(yè)迅速崛起，成為“中國(guó)創(chuàng)造”排頭兵。我國(guó)科學(xué)家率先成功完成家蠶基因組“框架圖”繪制工作。

實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

從以下資料中，你了解到哪些信息？童年生活比一比通過(guò)實(shí)地考察、訪談等方式，對(duì)祖輩、父輩以及自己三代人衣食住行用等方面的情況做一個(gè)調(diào)查，填寫(xiě)表格之后進(jìn)行對(duì)比，看看有哪些變化。這些變化說(shuō)明了什么？項(xiàng)目祖輩父輩自己我家的住房我家的餐桌…………改革開(kāi)放，創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌成就。只有不斷地改革創(chuàng)新才會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的富強(qiáng)。改革創(chuàng)新成就大活動(dòng)二：尋找精神文明的足跡

文明的創(chuàng)建需要國(guó)家政策的保障和社會(huì)的推動(dòng)。用眼睛去觀察，用心去感受?chē)?guó)家和社會(huì)在文明創(chuàng)建中的行動(dòng)吧！找一找:你能說(shuō)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容嗎？我國(guó)為什么提出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？你是怎樣理解的？國(guó)家出臺(tái)政策保障精神文明建設(shè)。

尋找精神文明的足跡社會(huì)多種方式推動(dòng)精神文明建設(shè)。

尋找精神文明的足跡精神文明建設(shè)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的作用。弘揚(yáng)真善美、傳播正能量、樹(shù)立新風(fēng)尚的道德風(fēng)氣在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。文明，有時(shí)就體現(xiàn)在力所能及的小事上。你想怎樣踐行文明呢？和同學(xué)們交流一下，記錄下你的微文明，馬上行動(dòng)起來(lái)吧！我的微文明我的微文明活動(dòng)三：同心共筑中國(guó)夢(mèng)

從二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；從二○三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。黨的十九大對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。閱讀下面關(guān)于十九大的資料，說(shuō)一說(shuō)，你了解到哪些信息？說(shuō)一說(shuō):1.與同學(xué)商量共同制定一份采訪計(jì)劃。

2.依據(jù)采訪計(jì)劃，采訪家長(zhǎng)或老師，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)于十九大精神的認(rèn)識(shí)。3.開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，將自己的采訪結(jié)果與同學(xué)分享。小小記者會(huì)：我是小記者采訪人：采訪對(duì)象：采訪時(shí)間：采訪內(nèi)容：1.您知道十九大召開(kāi)的時(shí)間嗎？2.您了解哪些十九大的內(nèi)容？3.……

當(dāng)今，“中國(guó)夢(mèng)”已深入人心，你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”是怎樣理解的？你的夢(mèng)想是什么？與同學(xué)交流一下。中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)交流與分享：我的中國(guó)夢(mèng)是希望國(guó)家能夠再多制定一些惠民政策。我的中國(guó)夢(mèng)就是希望每個(gè)人都能自覺(jué)遵守社會(huì)公德。……黨的十九大的召開(kāi)，為中國(guó)社會(huì)指明了未來(lái)的奮斗目標(biāo)，描繪了未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，中華兒女必須同心同德，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)四：我做國(guó)家棟梁材

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的?！珴蓶|你知道毛主席對(duì)少年兒童的這段寄語(yǔ)嗎？你是怎樣理解的？類(lèi)似的話，你還知道哪些？請(qǐng)與大家交流、分享。交流與分享:我的采訪記錄：寄語(yǔ)人：寄語(yǔ)：采訪家人、老師，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)我們的囑托和期望。采訪調(diào)查:了解了師長(zhǎng)們對(duì)我們的期望后，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做一名新時(shí)代的好少年？請(qǐng)和同學(xué)們一起討論交流。交流討論:

我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！第五課·第一課時(shí)建立良好的公共秩序部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

公共秩序也稱(chēng)“社會(huì)秩序”。為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。主要包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。遵守公共秩序是中國(guó)公民的基本義務(wù)之一。公共秩序關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的文明程度。新課導(dǎo)入

在我們的社會(huì)生活中，良好的公共秩序是幸福生活的保障。建立良好的公共秩序既要依靠道德規(guī)范，也需要法律規(guī)范的制約，它依托于我們每個(gè)人的努力。讓我們一起走進(jìn)今天的新課，一起去探討如何建立良好的公共秩序！建立良好的公共秩序

在公共生活中，我們需要良好的秩序來(lái)保障公共生活的質(zhì)量——街道的交通公園的游玩圖書(shū)館的環(huán)境……都需要有良好公共秩序的參與才能保障其質(zhì)量公共生活需要秩序因此,良好的公共秩序是我們安居樂(lè)業(yè)的保障，更是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。閱讀“活動(dòng)園”設(shè)計(jì)“公共生活秩序單”?；顒?dòng)園·設(shè)計(jì)“公共生活秩序單”想一想：說(shuō)一說(shuō)你在下列公共場(chǎng)合中見(jiàn)到過(guò)令你討厭、反感的行為嗎？如果有，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)

你討厭、反感的理由？我來(lái)說(shuō)（我見(jiàn)過(guò)的不文明行為）……交通場(chǎng)所：

。

文化娛樂(lè)場(chǎng)所：

。

體育場(chǎng)所：

。

文化交流場(chǎng)所：

。

購(gòu)物場(chǎng)所：

。

就診場(chǎng)所：

。

在同學(xué)分享的經(jīng)歷中，我們發(fā)現(xiàn)在生活中有很多不文明的行為，請(qǐng)同學(xué)們回想一下你有沒(méi)有這樣的行為，我們有則改之無(wú)則加勉。誰(shuí)愿意坦誠(chéng)地說(shuō)一說(shuō)自己犯過(guò)的錯(cuò)誤？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”。（可以從交通、社區(qū)、商場(chǎng)、醫(yī)院、公園等公共場(chǎng)所入手）公共生活秩序單我們來(lái)設(shè)計(jì)同學(xué)們的秩序單有什么共同之處？設(shè)想一下社會(huì)生活沒(méi)有了秩序，會(huì)有怎樣的后果？公共生活需要有良好的秩序維護(hù)，良好的社會(huì)秩序是人們安居里樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。閱讀“活動(dòng)園”內(nèi)容，討論交流?；顒?dòng)園·秩序小實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。閱讀閱讀角《應(yīng)急車(chē)道就是生命車(chē)道》閱讀角·應(yīng)急車(chē)道就是生命車(chē)道讀了這段文字后，你有什么感想？不遵守社會(huì)秩序危害太大了，“應(yīng)急車(chē)道就是生命車(chē)道”，同學(xué)們，假如我們的親人開(kāi)車(chē)時(shí)占用了應(yīng)急車(chē)道，我們一定要提醒親人，制止他們的行為。閱讀活動(dòng)園，根據(jù)表提示完成學(xué)習(xí)單。閱讀角·公共標(biāo)志我知道標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所置身其中的感受學(xué)習(xí)單想一想有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自覺(jué)維護(hù)或遵守公共秩序了。人人都喜歡舒適、文明的公共生活，都希望別人不要破壞公共秩序，那就從自己做起，做一個(gè)文明行為的踐行者吧！總結(jié)我們正享受著豐富多彩公共生活帶來(lái)的幸福人生。遵守社會(huì)秩序，人人有責(zé)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，以身作則，帶頭遵守社會(huì)公德，共同創(chuàng)建美好家園。板書(shū)設(shè)計(jì)建立良好的公共秩序公共生活需要秩序應(yīng)急車(chē)道就是生命通道公共生活秩序單秩序小實(shí)驗(yàn)公共標(biāo)志學(xué)習(xí)單

請(qǐng)課下搜集資料，列舉你在哪些方面做到了遵守公共秩序？課后作業(yè)謝謝觀賞第五課·第二課時(shí)建立良好的公共秩序部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”遵守社會(huì)秩序，人人有責(zé)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，以身作則，同時(shí)也要敢于同破環(huán)公共秩序的行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)和諧的公共生活。做社會(huì)主義的好公民！新課導(dǎo)入接下來(lái)，讓我們走進(jìn)新課，繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)如何建立良好的公共秩序！如何建設(shè)有序的生活！建立良好的公共秩序

在公共生活中，我們是社會(huì)中的一員，我們要做到：心中有他人心中有集體心中有國(guó)家……遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，保持良好公共秩序，構(gòu)建和諧有序的公共生活。共同建設(shè)有序生活閱讀“活動(dòng)園”說(shuō)說(shuō)生活中的不文明?；顒?dòng)園·生活中的不文明如果你遇到類(lèi)似的現(xiàn)象，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？

社會(huì)文明靠大家，我們自己不但要做個(gè)文明人，也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。做一個(gè)監(jiān)督者，敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng)制止。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反應(yīng)，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)！閱讀活動(dòng)園，回答問(wèn)題活動(dòng)園·我們應(yīng)該怎么做？作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)、一同為建立良好的社會(huì)秩序而努力！那么，在不同公共場(chǎng)合我們?cè)趹?yīng)該怎么做？議一議：我們應(yīng)該怎么做？議一議：我們應(yīng)該怎么做？議一議：我們應(yīng)該怎么做？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起，我們不但自己要做個(gè)文明人，也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。做一個(gè)監(jiān)督者。閱讀活動(dòng)園回答問(wèn)題活動(dòng)園·社會(huì)的力量維護(hù)公共秩序，共建有序生活，光靠我們公民個(gè)人努力是不夠的，還需要匯聚社會(huì)各方面的力量。社會(huì)單位和組織共同來(lái)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。針對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所做的努力。我們國(guó)家的社會(huì)管理體系正在改進(jìn)和創(chuàng)新，越來(lái)越細(xì)化，一定能創(chuàng)建更好的社會(huì)環(huán)境。填寫(xiě)調(diào)查表路口紅綠燈壞了，車(chē)輛行人亂成一團(tuán)。辦法：工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流污染。辦法：占用公路晾曬谷物，影響交通安全。辦法：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條【聚眾擾亂公共場(chǎng)所秩序、交通秩序罪】

聚眾擾亂車(chē)站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國(guó)家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相關(guān)鏈接·法律保障

公共秩序的維護(hù)，離不來(lái)國(guó)家的支持、法治的保障。我們對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，而對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲治。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際制定《遵守公共秩序倡議書(shū)》。制定倡議書(shū)總結(jié)我們正享受著豐富多彩公共生活帶來(lái)的幸福人生。遵守社會(huì)秩序遵守公共秩序既是憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，又是最基本的社會(huì)公德。讓我們從我做起，以身作則，帶頭遵守社會(huì)公德，共同創(chuàng)建美好家園。板書(shū)設(shè)計(jì)建立良好的公共秩序共同建設(shè)有序生活相關(guān)鏈接說(shuō)說(shuō)不文明我們?cè)趺醋?？拓?/p>

請(qǐng)課下搜集資料，列舉你在哪些方面做到了遵守公共秩序？課后作業(yè)謝謝觀賞第五課·第一課時(shí)建立良好的公共秩序部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

公共秩序也稱(chēng)“社會(huì)秩序”。為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。主要包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。遵守公共秩序是中國(guó)公民的基本義務(wù)之一。公共秩序關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的文明程度。新課導(dǎo)入

在我們的社會(huì)生活中，良好的公共秩序是幸福生活的保障。建立良好的公共秩序既要依靠道德規(guī)范，也需要法律規(guī)范的制約，它依托于我們每個(gè)人的努力。讓我們一起走進(jìn)今天的新課，一起去探討如何建立良好的公共秩序！建立良好的公共秩序

在公共生活中，我們需要良好的秩序來(lái)保障公共生活的質(zhì)量——街道的交通公園的游玩圖書(shū)館的環(huán)境……都需要有良好公共秩序的參與才能保障其質(zhì)量公共生活需要秩序因此,良好的公共秩序是我們安居樂(lè)業(yè)的保障，更是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。閱讀“活動(dòng)園”設(shè)計(jì)“公共生活秩序單”。活動(dòng)園·設(shè)計(jì)“公共生活秩序單”想一想：說(shuō)一說(shuō)你在下列公共場(chǎng)合中見(jiàn)到過(guò)令你討厭、反感的行為嗎？如果有，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)

你討厭、反感的理由？我來(lái)說(shuō)（我見(jiàn)過(guò)的不文明行為）……交通場(chǎng)所：

。