六年級下冊語文四單元情暖人間jsp

語教s版六年級下冊第四單元：情暖人間教材簡析制作人：板橋早元小學(xué)余娟分析要點(diǎn)單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)重難點(diǎn)單元教學(xué)策略學(xué)法指導(dǎo)訓(xùn)練重點(diǎn)的地位聯(lián)系情暖人間體會作者是怎樣通過對人物語言、動作、神態(tài)和心理的描寫表達(dá)人間真情的。把握文章的主要內(nèi)容單元教學(xué)重點(diǎn)編者角度看教材：三上：一邊讀，一邊想，你會深深地體會到每一個(gè)人都需要關(guān)愛，也應(yīng)該把愛心獻(xiàn)給別人。三下：體會文章所表達(dá)的互相關(guān)愛、互相信任的思想感情四下：把握文章主要內(nèi)容，五上：把握主要內(nèi)容，理解文章蘊(yùn)含的道理。六上:把握主要內(nèi)容,品味文章精彩語句，揣摩作者是怎樣把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的。六下：把握主要內(nèi)容,品味文章精彩語句，體會作者怎樣通過人物動作、語言、神態(tài)表達(dá)主題的。愛由體會到選材到表達(dá)爺孫之間純真的至愛親情愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來一顆小豌豆默默奉獻(xiàn)愛心予人的美好心靈七顆鉆石哥哥對妹妹的無限愛憐之情三年級上冊：愛傾斜的傘平分生命四篇課文接近兒童的人間情和兒童喜歡的童話讓學(xué)生從感性上體會情感。三年級下冊愛難忘的八個(gè)字十二次微笑精誠所至，金石為開人與人之間真誠相待關(guān)心愛護(hù)殘疾兒童救命骨髓心中那盞燈父親對兒子的愛海峽兩岸骨肉同胞的血脈親情從最接近兒童生活的文章入手，讓學(xué)生進(jìn)一步體會那種互相關(guān)愛、互相信任的人間真情父子互相信任祖母善良關(guān)愛他人母親的呼喚母愛的偉大蓮葉青青蕭山楊梅金老師對學(xué)生的關(guān)愛四年級下冊：愛地震中的父與子感受身邊親人那種真摯的愛丹尼斯的爸爸巧妙的給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會釀十年后的禮物大音樂家信守諾言裝在信封里的太陽月下槳聲賣魚的姐弟的誠實(shí)五年級上冊真誠的心彩票站工作人員林海燕誠實(shí)守信的崇高美德彩票師生情不同內(nèi)容理解、體會人間真情母親對兒子的疼愛和兒子孝順、敬愛母親永遠(yuǎn)的歌聲秋天的懷念子女對母親的思念與愧疚花邊餃子里的愛“精彩極了”和“糟糕透了’不同的愛六年級上冊溫暖的記憶對母親真摯的愛為了五美元的禮物師生情五篇課文真實(shí)地反映了不同的愛，從不同的文體感受寫法教材縱向認(rèn)識：從低年級到高年級同一個(gè)主題，編者從最接近生活的同學(xué)之情、友情、親情、鄰里之情、師生之情到遠(yuǎn)離今天生活的、跨越時(shí)空的愛，從社會最底層的窮人到偉大名人，把愛這個(gè)古老的主題-----人類的靈魂從最感性到理性真實(shí)的再現(xiàn)了出來，這是一個(gè)階梯式逐步上升的過程。言傳身教的影響古詩三首窮人窮苦人民的淳樸善良幫助別人的品質(zhì)永生的眼睛我的伯父魯迅先生革命家為自己想的少為別人想的多的精神六年級下冊情暖人間面對死亡臨危不懼、無私無畏的精神船長朋友之情不同的文體，不同的人物，從中外作大家筆下感受人間真情，體會寫法抓住文體特點(diǎn)，運(yùn)用閱讀方法理解內(nèi)容，加深對民族文化的認(rèn)識一單元把握主要內(nèi)容，體會人物情感與認(rèn)識，領(lǐng)悟思想五單元把握內(nèi)容，了解介紹方法領(lǐng)會科學(xué)精神情暖人間與前后單元之間的聯(lián)系根據(jù)文體特點(diǎn)，理解重點(diǎn)語句，體會思想六單元理解課文內(nèi)容，體會古代勞動人民大膽、豐富的相信三單元二單元把握內(nèi)容，體會怎樣通過語言、動作、神態(tài)和心理表達(dá)真情四單元閱讀方法的運(yùn)用寫法指導(dǎo)由學(xué)法到寫法指導(dǎo)閱讀理解學(xué)法寫法指導(dǎo)四單元屬于過度階段語言古詩三首窮人窮人家庭永生的眼睛我的伯父魯迅先生不同地點(diǎn)人物活動四單元習(xí)作船上的全體人員船長古詩寫一個(gè)人物群體對話、心理活動語言、動作一家三代人語言動作作者角度看教材：古詩三首窮人

賦得古原草送別黃鶴樓送孟浩然之廣陵周曄感悟生命的美好人性的真善美

永生的眼睛雨果情暖人間語文百花園四溫故知新習(xí)作辯論會俄托爾斯泰送元二使安西口語交際船長我的伯父魯迅先生送別朋友去西北邊疆的詩春天送好友由草到送別為自己想得少為別人想得多漁夫和妻子收養(yǎng)孤兒窮人的淳樸、善良，自己受苦幫助別人空行為標(biāo)分五部分印象深的幾件事一家三個(gè)為盲人捐獻(xiàn)眼角膜的事。時(shí)間順序前輩言傳身教對后輩的影響船長果敢、沉著忠于職守事情發(fā)展諾曼底號夜霧中被撞句式變換拓展與交流積少成多寫一個(gè)人物群體初步感受中段高段復(fù)述課標(biāo)中閱讀要求體會主要內(nèi)容思想感情作品大意形象語言初步把握表的順序揣摩初步領(lǐng)悟描述體會基本表達(dá)方法場景人物細(xì)節(jié)喜歡等思想感情圍繞主題字詞句朗讀口語交際閱讀學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)表達(dá)習(xí)作掌握20個(gè)直接間接轉(zhuǎn)述理解參與、表達(dá)會認(rèn)15個(gè)會寫16個(gè)有一定速度結(jié)構(gòu)勻稱美觀，整齊會寫會用注意標(biāo)點(diǎn)人稱摘抄感動的語句體會情感掌握用法體會正確流利有感情理解課文內(nèi)容文中描寫人物的方法動作、心理等描寫好處有條理語氣語調(diào)適當(dāng)普通話冷漠、真愛修改分段具體真實(shí)自己、交換情感感受人間真情重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)體會主要內(nèi)容怎樣通過語言動作等表達(dá)的把握理解體會含義深刻的句子沙皇時(shí)期生活認(rèn)識人物品質(zhì)詩中思想感情舊社會時(shí)期魯迅談碰壁救助車夫課題“永生的眼睛給足充分時(shí)間字詞口語交際品味重點(diǎn)語句略讀精讀課前查找資料教學(xué)策略習(xí)作自主識字創(chuàng)設(shè)情境多種形式讀平時(shí)練習(xí)指導(dǎo)易錯(cuò)易混書寫課外閱讀多媒體圖片導(dǎo)讀式囫傭魁鶴課內(nèi)外拓展動作、心理等情感讀作者介紹、連接閱讀續(xù)寫評價(jià)人物交流體會精讀中方法靈活運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境課文學(xué)習(xí)中掌握方法提供資料使用工具書默讀創(chuàng)設(shè)情境提出要求課后作業(yè)：1.15課想象《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描繪的畫面。2.16課把課文描寫人物心理活動和對話的語句多讀幾遍，說說從這些描寫中可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人。3.17課作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？從中看出魯迅是個(gè)怎樣的人？418課和同學(xué)交流閱讀課文的體會。5.船長給你留下了怎樣的印