交通安全幼兒園大班反思范文

交通安全幼兒園大班反思范文在現(xiàn)在的社會生活中，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那要怎么寫好反思呢？下列是小編收集整理的交通平安幼兒園大班反思〔精選6篇〕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

交通平安幼兒園大班反思1

這節(jié)課強調(diào)學(xué)生通過實踐明白交通平安的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

一、有創(chuàng)意地布置活動場景，給學(xué)生發(fā)明開放的活動空間。

?交通平安》這一活動本來應(yīng)該讓學(xué)生親自到現(xiàn)場實踐。為了確保平安，我有創(chuàng)意地設(shè)計了一次現(xiàn)場展示活動。這需要精心布置教學(xué)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充沛地活動，讓人身臨其境，孩子們遇到類似的問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使?注意交通平安》這一活動真正落到了實處，而不是“紙上談兵〞，學(xué)生的主體性也得到了充沛的體現(xiàn)。

二、充沛體現(xiàn)?品德與社會》的生活性和開放性。

我在設(shè)計?交通平安》這一活動時，強調(diào)學(xué)生的親身實踐。課前，讓學(xué)生收集交通標志，想方法了解這些交通標志。然后，又讓孩子們在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)那么，提高了自我愛護的意識。

三、在活動中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生各方面的能力，促進學(xué)生的全面開展。

?品德與社會》是一門綜合性很強的學(xué)科。學(xué)生在活動中可以學(xué)到各方面的知識，鍛煉各方面的能力。我們應(yīng)盡量讓學(xué)生在實踐活動中進行下列三方面的嘗試：第一、親近與探索自然；第二、體驗與融入社會；第三、認識與完善自我。因此我在組織活動時，注意活動的有效性，使活動真正落到實處！

我在組織?交通平安》的活動中，我注意了讓孩子在活動中鍛煉自己，促進孩子的全面開展。比方，在游戲活動中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。又如，展示活動中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭敘述能力，這些都是孩子終生受益的。

在這節(jié)課的教學(xué)中，我真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)該在活動中和孩子一起成長。真正做到讓孩子們在生活中學(xué)會開展，在開展中學(xué)會生活。

交通平安幼兒園大班反思2

?交通平安》這一活動本來應(yīng)該讓學(xué)生親自到現(xiàn)場實踐。為了確保平安，我在教室里設(shè)計了一次現(xiàn)場展示活動。為此，我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。我在會場上設(shè)置了交通要道？十字路口，人行道，各類行車道，以及各種交通標志。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充沛地活動，這樣的軍事演習(xí)，讓人身臨其境，學(xué)生遇到類似的問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使?注意交通平安》這一動真正落到了實處，而不是“紙上談兵〞，學(xué)生的主體性也得到了充沛的體現(xiàn)。

課前，我讓學(xué)生收集交通標志，想方法了解這些交通標志。然后，又讓學(xué)生在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)那么，提高了自我愛護的意識。

我注意了讓學(xué)生在活動中鍛煉自己，促進學(xué)生的全面開展。比方，在游戲活動中，學(xué)生既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。又如，展示活動中，學(xué)生們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)學(xué)生收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭敘述能力，這些都是學(xué)生終生受益的。

在這次上課中，我看到了學(xué)生們的無窮潛力，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得則出色，課改中，我們真的看到了學(xué)生在成長，我們也應(yīng)該在活動中和學(xué)生一起成長。

交通平安幼兒園大班反思3

“交通平安〞是和學(xué)生的現(xiàn)實生活密切相關(guān)的，有著積極的社會意義。因此，在本節(jié)課設(shè)計中，我主要采用豐盛的生活資料和互動的教學(xué)形式來吸引學(xué)生，使學(xué)生從中感受交通平安之重要，在師生互動，生生互動中加深遵守交通規(guī)那么的意識。通過本節(jié)課的教學(xué)，我有下列如私處會：密切聯(lián)系生活實際，讓教育回歸生活是教育之源，只有鮮活的生活實際，學(xué)生才會有濃厚的興趣，才能更好的進行交流，才能有強烈的創(chuàng)作欲望，進而才能全身心投入到活動中來，教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調(diào)查，使學(xué)生主動走進生活、參與課堂，使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來。再如課上展示的交通事故錄像，及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見到的，更是觸目驚心的，加深了學(xué)生遵守交通規(guī)那么的意識。

缺乏之處：在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀看后有點觸目驚心，對于這樣的資料，讓學(xué)生直接接觸有點血淋淋的感覺，因此，本課件在教學(xué)中盡管有點作用，但弊大于利，畢竟，面對的是幼兒園下朋友。

總之，平安教學(xué)要力求以豐盛的生活場景、真實的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個自主探究、合作交流的平臺，讓他們真正的體驗到交通平安的重要性，用自己的實際行動，為全社會的交通平安盡一份力量！

交通平安幼兒園大班反思4

平安教育是學(xué)校教育的一個重要組成局部，而校園平安教育尤為重要，因為學(xué)生每天在學(xué)校的活動時間長，情況也比擬復(fù)雜。無論教師怎樣注意，也難以完全防止平安事故的發(fā)生。

在平日的教育實踐中，我們對學(xué)生的平安教育往往停留在外表，或讓學(xué)生被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣〞，如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出?？刹唬M管老師強調(diào)校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，幼兒園孩子年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對學(xué)生提出要求，學(xué)生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上發(fā)展平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危險〞，看圖講述“誰對誰不對〞，讓學(xué)生主動獲取一定的平安知識和求助辦法，樹立了平安意識。同時，應(yīng)該與日常生活有機的結(jié)合和滲透，示例：利用聽故事，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請學(xué)生們相互監(jiān)督，定期評選出班內(nèi)的安全小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以防止一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的平安意識，為幼兒平安行為能力的開展奠定根底。

校園平安是個永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些平安事故每天都在吞噬著“祖國的花朵〞。每一年有多少可愛的生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與學(xué)生人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。

作為一名幼兒園教師，在學(xué)生的平安問題上有著很大的心理壓力，如果學(xué)生們在學(xué)校安全地度過一天，我會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓學(xué)生樹立平安意識，保證學(xué)生的平安和健康，因為這不僅關(guān)系到學(xué)生的平安和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和高興。

交通平安幼兒園大班反思5

在這個學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項重點工作是平安教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會對學(xué)生進行平安教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的平安教育主題班會。在班會的籌劃階段，我覺得自己的責(zé)任很大，應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的平安方面的知識。

一、讓學(xué)生充沛參與活動，在實踐活動中獲得體驗

在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān)任，同時通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標的精神。通過學(xué)生的主動參與，使學(xué)生自己對平安知識有了更進一步的了解和掌握，能夠自己認真學(xué)習(xí)平安知識和自護技能。

二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題

開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)平安知識的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動，在這些形式多樣的活動中，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，從中學(xué)習(xí)懂得校園平安、交通平安、校外平安知識的重要性。我在設(shè)計這節(jié)課中，靈活、機智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的'互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氛圍活潑。

三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合

在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通平安知識、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識、校園平安知識等。并通過平安知識競賽，使學(xué)生了解到更多的平安知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。使學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動生活性、開放性、活動性得到充沛體現(xiàn)。

通過這節(jié)主題班會課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對平安知識的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在平安知識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些平安知識，教給學(xué)生更多的平安教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。

在這次的教學(xué)實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進一步認識，教育教學(xué)觀念得到進一步轉(zhuǎn)變。

這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給他們灌輸一個良好的行為習(xí)慣，時刻培養(yǎng)他們的平安意識，會防止很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，原因就是平時的平安意識和良好的訓(xùn)練，才防止了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好平安教育課，是我們義不容辭的責(zé)任。

當(dāng)然在這次主題班會中還存在著缺乏，如：由于時間的關(guān)系，有些平安自救的知識講解的還不夠細，有些平安知識還沒有注意到，本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補上這一課。

交通平安幼兒園大班反思6

在進行居家平安、學(xué)校平安和社會生活平安教育之后，交通平安教育是這一單元的重要內(nèi)容。一方面，隨著交通的不斷開展，交通事故頻繁發(fā)生，人們稱之為“世界第一公害〞，給人類和社會帶來了無盡的禍患，尤其是發(fā)生在學(xué)生身上的交通事故更令人痛心；另一方面，和居家平安、校園平安和社會平安一樣，交通平安問題也和幼兒的生活密切相關(guān)。而幼兒由于天性活躍好動、自制能力不強，對交通平安問題不足足夠的認識。因此，學(xué)校就承當(dāng)這一項極為重要的任務(wù)：對學(xué)生進行交通平安教育，幫忙他們掌握交通平安知識，提高交通平安意識，形成自覺遵守交通法規(guī)、維護交通秩序的好習(xí)慣。

在教材內(nèi)容的安頓上，本單元從各種各樣交通設(shè)施及交通標志切入，引導(dǎo)學(xué)生了解它們對我們平安出行的作用，體會辨認交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義；引導(dǎo)學(xué)生在對交通事故調(diào)查的過程中，認識到交通事故給人們生活帶來的危害和痛苦，認識到許多交通事故都是人們麻痹大意或不遵守交通法規(guī)造成的；引導(dǎo)學(xué)生理解為了避免交通事故的發(fā)生，為了我們的出行平安，交通警察工作的辛苦，懂得尊重交通警察和其他工作人員的勞動；最終幫忙學(xué)生提高交通平安意識，形成對自己生命負責(zé)的態(tài)度。

本單元教學(xué)內(nèi)容