2012學(xué)年第二學(xué)期高三《幼兒文學(xué)》綜合練習(xí)(無答案)

PAGEPAGE112012學(xué)年第二學(xué)期高二《幼兒文學(xué)》綜合練習(xí)班級 姓名 得分一、填空題幼兒文學(xué)是以 歲為主要讀者對象，為促進他們的健康成長而創(chuàng)作或改編的、適他們 的文學(xué)。幼兒文學(xué)接受對象也可以包括 歲的嬰兒，并兼顧小學(xué)學(xué)生。幼兒文學(xué)的接受對象還包括 、 、 等成人。文學(xué)性語言與科學(xué)性語言不同：科學(xué)性語言是 的，有確定含義的，其主要目的在于；而文學(xué)性語言是、。文學(xué)性語言和日常語言也不相同：日常語言是的，主要是以為目的；而文學(xué)性語言是 的，其主要目的在于。幼兒讀物和幼兒文學(xué)是兩個的概念。首先，幼兒讀物并非都有屬性，實際上它是適宜幼兒閱讀（或聽賞）的各種書籍的總稱，其范圍比幼兒文學(xué) 。其次，幼讀物的編寫、創(chuàng)作一般有明確的教育立場，重在傳達。幼兒文學(xué)是“”的文學(xué)，是創(chuàng)作者適應(yīng)幼兒讀者的 而創(chuàng)作的文學(xué)又是幼兒 的文學(xué)。兒童文學(xué)是以 歲的少年兒童為讀者對象，為吸引他們 ，培養(yǎng)他們而創(chuàng)作或改編的文學(xué)類型。兒童文學(xué)劃分為 、 和 三個層次。其中幼兒文學(xué)主要體裁有 、 、 、 、 ；童年文學(xué)主要文學(xué)體裁有 、 、 、 ；少年文學(xué)主要體裁有 、 、 、 。幼兒文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)三者有著相互一致的共同特征如注重 注重 注重 文體即 也就是文學(xué)作品 幼兒文學(xué)的文體范圍十分廣泛但主要有以下七種： 、 、 、 、 、、 。文學(xué)一般有 、 、 、 的功能。幼兒文學(xué)常用 的手法來傳達 ，即讓 或另外的物體代替人言語和行動。除此之外，幼兒文學(xué)作品還這也是一種。要了解幼兒文學(xué)的特殊性首先要對 和 有一定了解。幼兒的思維是一種“ ”思維。這種思維的特點是思維主體對外在物理界的把握處于 的狀態(tài)，分不清 和 的界限、 和的界限、和的界限幼兒的自我中心意識還形成了幼兒的 。的《五卷書》中有許多動物故事，可稱得上是世界幼兒文學(xué)的，最早成于 ，其中有很多動物故事，是適合幼兒欣賞的文學(xué)作品《 》可算是世界上最早專為幼兒創(chuàng)作的 。夸美紐斯為兒童編著了一本《 ，的形式給孩子介紹了 。提倡兒童文學(xué)最力的也是最早重視 并進行研究的人被為“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”的《，是我國第一部創(chuàng)作童話集。幼兒文學(xué)的改編，要“ ， ”所謂吃透兩頭，一是 ， ；二是 。所謂生發(fā)中間，包括 ， 、 ，把成人化的語言改變幼兒文學(xué)的語言，等等。12.幼兒文學(xué)的主題要求、、。13.兒歌是指適合的歌謠，又稱為。現(xiàn)代意義上的兒歌，包括和 兩部分。我國古代童謠往往被蒙上強烈和 。幼兒文學(xué)的美學(xué)特征是 、 和質(zhì)樸美。兒歌的傳統(tǒng)藝術(shù)形式主要有 、 、 、 、 、、 、 、 。幼兒詩可以分為 、 、 、 、。童話的發(fā)展經(jīng)歷了 和 兩個歷史階段童話按其表現(xiàn)形的不同，可以分為 、 和常人體三種童話形象類型。寓言有 和 ，包括 、 。寓言在世界上有三大發(fā)祥地： 、 和中國。幼兒故事是指適合幼兒 的 的各類 作品。兒童故事與 、 有一定的淵源關(guān)系。幼兒故事從創(chuàng)作過程分，有 、 從表現(xiàn)形式上分，有 和 。較為典型的幼兒故事類型主要有 、 、 。 是幼兒故事這個家族中的一個大類， ， ，影響也較大。幼兒戲劇是指以 為對象，適合于他們 和 的戲劇。幼兒是過 或 來接受和欣賞幼兒戲劇的。二、判斷題兒歌最好也有簡單的情節(jié)才能吸引孩子讀(幼兒生活故事內(nèi)容偏重寫實所以不容許想象和幻想成分介入其中())3.幼兒詩是自由體詩不需要講究音韻節(jié)奏()4.我國古代蘊藏在民間口頭文學(xué)中的最主要的兩種幼兒文學(xué)體裁是兒歌和民間故事?！?)5.運用擬人手法時要注意人性與物性的結(jié)合。 ()6.幼兒文學(xué)中的語言要盡量使用一些成語俗語來使語言生動活潑()7.童話的時間往往采用的是準確具體的時間。 ()8.最早對民間童話進行改寫的是格林兄弟。 ()9.原始人類“泛靈思想就是認為靈魂是泛化了的思想()10.我國是具有散文傳統(tǒng)的國家，在封建社會時期，就已經(jīng)有為幼兒創(chuàng)作的散文了?！?)11.幼兒文學(xué)的教育不是直截了當?shù)恼f教，而應(yīng)該寓于作品的形象之中，使其對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響()12.幼兒文學(xué)涵蓋了大千世界中的種種知識恰好能滿足他們的求知欲望()13.幼兒文學(xué)只能讓孩子直覺到美還不能清楚地意識到美()14.幼兒文學(xué)作品不能只“純娛樂的而應(yīng)該能歸納“教育意義()15.幼兒的有意注意占優(yōu)勢幼兒記憶帶有很大的隨意性()16.幼兒以形象思維為主抽象邏輯思維要到七八歲才開始萌芽()17.幼兒以有意想象為主他們想象的主題不易變化()18.3歲幼兒可掌握800個詞左右到5～6歲則可掌握2000～3000個詞()“稚”與“拙”是幼兒固有的天性，這種“稚拙”并非愚昧無知、笨傻呆蠢的表現(xiàn)，而幼兒富于情趣的純真心靈的表露……………………( 張繼樓《快住手》這首兒歌通過一個“打抱不平”的小孩同老貓的對話，把幼兒平等向的心理狀態(tài)描繪得十分真實…………( 從確切的幼兒文學(xué)的歷史發(fā)展看，1697年法國學(xué)者貝洛出版的《鵝媽媽的故事，可謂有里程碑性質(zhì)…………………………( 幼兒文學(xué)的題材包括反映幼兒生活的題材但不包括反映成人生活的………………( )幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)要做到條理清楚應(yīng)盡量用順敘的方法有時還可用插敘倒敘和補敘( )幼兒文學(xué)的結(jié)構(gòu)安排還應(yīng)注意故事的平鋪直敘切忌起伏跌宕………( )童謠在各種文獻中還有“童子歌呼()26.清代鄭旭旦最早提出了兒歌“天籟的觀點()27.1976312)28.幼兒童話是詩與童話的巧妙結(jié)合可以稱為詩體童話()29.童話是指以兒童為對象貼近兒童心理帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事()30.童話起源于民間的口頭創(chuàng)作但最初與神話傳說是完全分開的()31.真正體現(xiàn)童話從民間童話到文學(xué)童話演進的是德國格林兄弟的作品()安徒生是文學(xué)童話的奠基人，被稱為“世界兒童文學(xué)的太陽，他的童話標志著文學(xué)童話誕生……………………( 張?zhí)煲硎堑谝晃蛔杂X進行創(chuàng)作的作家，其創(chuàng)作的《稻草人》被魯迅評價為“給中國的童開了一條自己創(chuàng)作的路葉圣陶《大林和小林是我國第一部長篇童話?！? 孫悟空既是猴子的擬人形象又是擁有神力和寶物的超人形象………( )幼兒童話不可以有懸念但可以有沖突有高潮…………( )我國著名兒童文學(xué)作家任大霖曾說“趣味是兒童故事的基礎(chǔ)……( )第一本專為兒童編輯的圖畫故事是捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯于1637年出版《世界繪?！? )卡通故事畫幅多，與圖畫故事相比，篇幅長，動感更強，文字極少，常用夸張、變形手法內(nèi)容深淺不一讀者對象也廣泛得多………………( )夏輦生寫的《抬轎子》這篇幼兒散文寫了鄉(xiāng)村常見的孩子玩抬“新娘”出嫁游戲時的情景表現(xiàn)的是孩子們天真無邪兩小無猜的純真情誼…………………( )我國最早的幼兒戲劇是鄭振鐸于1922年在《小朋友》雜志上發(fā)表的兒童歌舞劇《麻雀與孩?！? )張?zhí)煲淼耐捀鑴　缎⌒苷埧汀方?jīng)中央人民廣播電臺“小喇叭”節(jié)目配曲錄音，多次播演孩子們可以說是家喻戶曉耳熟能詳………………( )以矛盾對立構(gòu)成戲劇沖突的幼兒戲劇，常以童話劇的形式出現(xiàn)，而且角色大多有些臉譜化………………………( 以動物擬人形象為角色的叫幼兒生活歌舞劇，以人物形象為角色、表現(xiàn)幼兒現(xiàn)實生活的幼兒童話歌舞劇………………………( 我國歌舞劇鼻祖黎錦暉認為，兒童歌舞劇“可以增進知識與思想，是普及民眾教育的橋?！? )幼兒木偶劇能表演人難以在舞臺上做到的動作，最適合表現(xiàn)神話、童話、民間故事的內(nèi)容………………………( 以擬人形象為主要角色、用幻想形式來表現(xiàn)的叫幼兒生活話?。灰匀宋镄蜗鬄榻巧?、表幼兒現(xiàn)實生活的叫幼兒童話話劇……………………( 47.場景提示常（ 標示角色提示?！病睒耸尽? )48.49.50.三、單選題為便于識別和記憶幼兒文學(xué)作品中的形象較多的是………（ ）A.類型化形象 典型形象 個性鮮明的形 好人形象2.我國第一部兒歌專集是…………（ ）A.《演小兒語》 《天籟集》 《廣天籟集》 《歌謠》“什么尾巴長？／什么尾巴短？／什么尾巴像把傘？／猴子尾巴長，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把傘屬于兒歌中的連鎖調(diào) 問答歌 謎語歌 顛倒歌“野牽牛，爬高樓；／高樓高，爬樹梢；／樹梢長，爬東墻；東墻滑，爬籬笆；／籬笆細，不爬／躺在地上吹喇叭／嘀噠嘀嘀噠／嘀噠嘀嘀噠屬于兒歌中的…………（ 顛倒歌 問答歌 謎語歌 連鎖調(diào)俄羅斯普希金《漁夫和金魚的故事是幼兒詩中的…………（ ）敘事詩 童話詩 題畫詩 散文詩《海的女兒《丑小鴨《賣火柴的小女孩的作者是…………（ ）豪夫 夏爾·貝洛 格林兄弟 安徒生7.我國第一部創(chuàng)作童話集是………………………（ ）A.《稻草人》 《大林和小林》 C.《禿禿大王》 D.《兔子的故事》8.被譽為西方寓言始祖的作品是…………………（ ）A.伊索寓言 拉封丹寓言 萊辛寓言 克雷洛夫寓言“月亮走，跟我走；／我和月亮手拉手。／星星哭，我不哭；／我給星星蓋瓦屋”體現(xiàn)了幼兒審美意識的……………（ 擬人化 泛靈論 客觀性 自我中心”狀態(tài)《木偶奇遇記》中，木偶皮諾喬說了謊，鼻子就長出一截，再說一次謊，鼻子就再長出一截。這說明幼兒文學(xué)要求作家具有………………………（ 審美感受能力 情感 想象力 傳達技巧11.兒歌主要特點之一是…………（ ）A.內(nèi)容深刻，單純活潑 篇幅較長，易記易誦C.音韻和諧，節(jié)奏鮮明 情節(jié)簡單，形象模糊12.“童話”這一名稱出現(xiàn)在我國………………（ ）A.清代初期 B.清代末年 C.五四運動之后 D.新中國成立后13.19世紀初葉德國格林兄弟搜集整理出版……………………（ ）A.《小狗小貓的故事》 《兒童和家庭童話C.《講給孩子們聽的故事》 《金雞冠的公雞》14.童話的本質(zhì)特征是……………（ ）A.故事性 B.幻想性 C.稚拙性 D.味性被魯迅稱為“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”的作是）A.周作人 B.葉圣陶 C.冰心 D.天翼16.安徒生《皇帝的新裝里的皇帝是…………（ ）A.擬人形象 超人形象 常人形象 D.非人形象“上邊毛下邊毛中間一粒黑葡萄到了夜里毛對毛這種兒歌的特殊形式是…………（ ）游戲歌 B.問答歌 連鎖調(diào) D.謎語歌為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點要求幼兒文學(xué)作品…………………（ ）開頭要盡量長一些 篇幅不宜過長C.人物和發(fā)展線索出現(xiàn)要晚 故事情節(jié)要緊張19.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作題材主要應(yīng)當以………………（ A.動物故事為題材 B.神話故事為題材 C.幼兒熟悉的生活為題材 D.民間傳說為題材寓《杞人憂天《唇亡齒寒《南轅北轍出現(xiàn)的時期是在………………（ ）A.商朝 B.春秋戰(zhàn)國 三國時期 D.唐朝21.傳統(tǒng)兒《十二月花從藝術(shù)形式來看屬于…………………（ ）A.游戲歌 B.問答歌 連鎖調(diào) D.數(shù)數(shù)歌“墻上掛面鼓，鼓上畫老虎。老虎抓破鼓，拿塊布來補。不知是布補鼓，還是鼓補布”從藝術(shù)形式來看這是一首…………………（ 游戲歌 B.數(shù)數(shù)歌 連鎖調(diào) D.繞口令故意違背常情常理，將自然界或生活中事物的特征、正常關(guān)系加以擴張性的錯亂顛倒，造成荒唐可笑的效果這類兒歌叫做………………………（ 游戲歌 B.繞口令 顛倒歌 D.連鎖調(diào)24.童話的核心和靈魂是……………（ ）A.藝術(shù)想象 藝術(shù)幻想 藝術(shù)夸張 藝術(shù)象征我國圖畫書的倡導(dǎo)者和開拓者是現(xiàn)代兒童文學(xué)先驅(qū)…………（ ）A.葉圣陶 張?zhí)煲?周作人 鄭振鐸26.幼兒散文的欣賞對象主要是幼兒園的…………（ ）A.幼兒園小班 幼兒園中班 幼兒園大班 小學(xué)生27.望安《小太陽和魯兵《春娃分別屬于…………………（ ）A.幼兒敘事散文和幼兒抒情散文 幼兒抒情散文和幼兒寫景散C.幼兒敘事散文和幼兒童話散文 幼兒童話散文和幼兒游記散28.我國幼兒戲劇的倡導(dǎo)者開拓者是……………（ ）A.葉圣陶 黎錦暉 張?zhí)煲?鄭振鐸“月亮走，跟我走；我和月亮手拉手。星星哭，我不哭；我給星星蓋瓦屋”體現(xiàn)了幼兒審美意識的……………………（ A.擬人化 泛靈論 客觀性 自我中心”狀態(tài)30.幼兒最常閱讀的圖書是…………（ ）A.童話 幼兒生活故事 兒歌 圖畫書31.機器貓來自………………………（ ）A.美國 日本 英國 中國32.采用三段式敘述方式的作品是…………………（ ）A.法國貝洛的《仙女》 英國王爾德的《自私的巨人C.俄羅斯阿托爾斯泰的《金雞冠的公雞》 方軼群的《蘿卜回來了》四、多選題幼兒文學(xué)童年文學(xué)少年文學(xué)之間有著相互一致的共同特征如）注重信息的傳達 注重題材的選擇C.注重寓教于樂 注重語言的規(guī)范與多樣幼兒文學(xué)的功能除了能引導(dǎo)幼兒從自然人向社會人的發(fā)展之外還能）增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的求知興趣C.培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力D.愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格3.幼兒的審美心理的特殊性主要表現(xiàn)在………（ ）A.幼兒的審美是動態(tài)的審美 幼兒的審美是理性的審美C.幼兒的審美是感性的審美 D.幼兒審美心理中的“自我中心”思維4.幼兒接受文學(xué)的特殊主要方式是……………（ A.“游戲”是幼兒感知文學(xué)的重要內(nèi)容 聽賞”是幼兒接受文學(xué)的主要方式C.“圖畫”是幼兒理解文學(xué)的重要途徑 感受”是幼兒欣賞文學(xué)的主要特征5.幼兒文學(xué)的文體特點是………………………（ ）A.幼兒文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué) B.幼兒文學(xué)是深入淺出的口語文學(xué)C.幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂文學(xué) 幼兒文學(xué)是培育人文精神的情感文學(xué)6.在幼兒文學(xué)作品中質(zhì)樸的具體表現(xiàn)有）A.作品形式方面簡潔、樸素的表達風(fēng)格 幼兒心靈的單純而明凈C.作品內(nèi)容方面的淺顯和簡單 作品語言的不加雕琢與本色自然進入歷史新時期的中國幼兒文學(xué)從稚嫩逐步走向成熟的標志有…………（ ）A.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作有長足的發(fā)展 涌現(xiàn)出一支相對穩(wěn)定的創(chuàng)作隊C.幼兒文學(xué)理論探索受到了人們的重視 幼兒讀物出版興旺發(fā)達8.幼兒文學(xué)的主題主要有………………………（ ）A.科學(xué)性主題 道德性主題 知識性主題 趣味性主題9.作家為幼兒設(shè)計作品的情節(jié)時應(yīng)注意）A.情節(jié)要符合幼兒理解的水平 情節(jié)要單純、生動有C.情節(jié)要有豐富的矛盾沖突 情節(jié)應(yīng)該是完整的10.幼兒文學(xué)作品語言的要求有…………………（ ）A.趣味性 動作性 可接受性 超前性11.幼兒文學(xué)的音樂性常見的表現(xiàn)方式有……………………（ ）A.文句有韻 使用象聲詞 制造節(jié)奏感 使用反復(fù)幼兒文學(xué)作品語言的形象性主要運用的方法有……………（ ）A.摹狀 比喻 擬人 夸張13.在幼兒成長過程中兒歌的功能表現(xiàn)為……………………（ ）A.增添幼兒生活的樂趣 B.陶冶幼兒的性情C.開啟幼兒的心智 培養(yǎng)幼兒的語言兒歌音韻和諧所形成的音樂感主要運用的手段是…………（ ）句式變化 句子押韻 詞句回環(huán)復(fù)沓 模擬聲音兒歌節(jié)奏鮮明所形成的音樂感主要運用的手段是…………（ ）句式的整飭 句式的變化 句子的押韻 D.句子字數(shù)的變化16.兒歌從來源看可以分為……………………（ ）A.翻譯而來的兒歌 民間流傳的兒歌 C.作家創(chuàng)作的兒歌 神話改編的兒歌17.兒歌從內(nèi)容看可以分為……………………（ ）A.生活兒歌 游戲兒歌 問答兒歌 知識兒歌18.要寫好兒歌要特別注意的是………………（ ）A.捕捉新穎題材 B.選擇新的角度 C.展開想象翅膀 D.開掘積極主題19.幼兒詩的特點主要是…………（ ）A.趣味性強、娛樂性強 內(nèi)在的節(jié)奏與韻律C.具有充滿幼兒情趣的優(yōu)美意境 語言淺近、形象、凝練20.幼兒詩創(chuàng)作中常用的表現(xiàn)手法是……………（ ）A.擬人法、比喻法 法、疑問法C.摹聲法、反復(fù)法 夸張法、懸念法凸顯幼兒情趣的有效途徑所運用的表現(xiàn)方法主要有………（ ）A.擬人法、比喻法 假設(shè)法、疑問法 C.摹聲法、反復(fù)法 夸張法、懸念法22.幼兒童話的特點主要是………………………（ ）A.融入幼兒心理特點的藝術(shù)幻想 通俗易懂，篇幅短小C.以擬人為主體的童話形象 單純明快的敘事方式23.童話從體裁分有這樣幾種…………………（ ）A.童話散文 B.童話故事 童話詩 童話劇24.以下童話形象屬于超人體童話形象的是……………………（ ）A.安徒生筆下的丑小鴨 《漁夫和金魚的故事》中的金C.鄭淵潔刻畫的小老鼠舒克和貝塔 《白雪公主》中的墨鏡25.幼兒童話所采用的結(jié)構(gòu)常見的有……………（ ）A.串聯(lián)式 三段式 循環(huán)式 對照式26.童話中的藝術(shù)幻想主要借助的藝術(shù)手法有…………………（ ）A.擬人 夸張 象征 變形27.為幼兒改寫寓言的方法有……………………（ ）A.確定角度，淡化寓意 增添新形象，擴展情C.豐富原有形象，添加細節(jié) 改用淺顯的生動的語為幼兒改編童話，除要選擇可為幼兒接受的內(nèi)容，并遵循幼兒文學(xué)創(chuàng)作的基本要求外，還要注意……………………（ A.立意深刻 主題明確 脈絡(luò)清晰 語言生動29.幼兒生活故事的藝術(shù)特征主要有……………（ ）A.很強的現(xiàn)實針對性 故事單純而又略有曲C.融入幼兒心理特點的藝術(shù)幻想 濃郁的幼兒生活情趣30.創(chuàng)作幼兒生活故事應(yīng)當注意…………………（ ）A.比喻奇 題材新 構(gòu)思巧 諧趣濃31.幼兒生活故事常見的結(jié)構(gòu)方式有……………（ ）A.縱式結(jié)構(gòu) 橫式結(jié)構(gòu) 串連式結(jié)構(gòu) 遞進式結(jié)構(gòu)32.國際上已經(jīng)設(shè)立了多種圖畫書的獎項如…………………（ ）A.英國格林納威獎 美國凱迪克獎 波隆那兒童書展獎 國際安徒生獎33.幼兒圖畫故事的特點有………………………（ ）A.形象的直觀性 構(gòu)圖的連續(xù)性 畫面的趣味性 整體的傳達性34.幼兒散文的特點主要有………………………（ ）A.故事單純而又略有曲折 描寫真切，貼近幼兒生活C.意境優(yōu)美，充滿幼兒想象 明麗清純，滲透幼兒情趣35.幼兒散文才創(chuàng)作要注意………………………（ ）A.從幼兒角度感受生活，確定內(nèi)容 用幼兒想象構(gòu)思作品，創(chuàng)造意C.據(jù)幼兒心理找到合適角度，準確切入 按幼兒水平斟酌語言，落筆成36.幼兒戲劇從內(nèi)容到形式所具有的獨自特點有………………（ ）A.戲劇活動極富游戲性 戲劇沖突尖銳而復(fù)雜C.戲劇沖突單純而有趣 戲劇語言動作化形象37.戲劇按體裁分可以分為……………………（ ）A.歌舞劇 神話劇 童話劇 寓言劇PAGE13PAGE1338.常見的幼兒戲劇種類有………………………（ ）A.幼兒歌舞劇 幼兒木偶劇 幼兒廣播劇 幼兒故事表演39.木偶劇的種類可以分為………………………（ ）A.布袋木偶 投射木偶 杖頭木偶 提線木偶40.幼兒戲劇改編的具體方法是………………（ ）A.恰當?shù)剡x擇原作 按幼兒戲劇要求進行再創(chuàng)作C.劇本文面的書寫要得體、規(guī)范 用幼兒想象構(gòu)思作品，創(chuàng)造意境41.舞臺提示一般包括………………………