2012學(xué)年第二學(xué)期高三《幼兒文學(xué)》綜合練習(xí)(無(wú)答案)

PAGEPAGE112012學(xué)年第二學(xué)期高二《幼兒文學(xué)》綜合練習(xí)班級(jí) 姓名 得分一、填空題幼兒文學(xué)是以 歲為主要讀者對(duì)象，為促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而創(chuàng)作或改編的、適他們 的文學(xué)。幼兒文學(xué)接受對(duì)象也可以包括 歲的嬰兒，并兼顧小學(xué)學(xué)生。幼兒文學(xué)的接受對(duì)象還包括 、 、 等成人。文學(xué)性語(yǔ)言與科學(xué)性語(yǔ)言不同：科學(xué)性語(yǔ)言是 的，有確定含義的，其主要目的在于；而文學(xué)性語(yǔ)言是、。文學(xué)性語(yǔ)言和日常語(yǔ)言也不相同：日常語(yǔ)言是的，主要是以為目的；而文學(xué)性語(yǔ)言是 的，其主要目的在于。幼兒讀物和幼兒文學(xué)是兩個(gè)的概念。首先，幼兒讀物并非都有屬性，實(shí)際上它是適宜幼兒閱讀（或聽(tīng)賞）的各種書(shū)籍的總稱(chēng)，其范圍比幼兒文學(xué) 。其次，幼讀物的編寫(xiě)、創(chuàng)作一般有明確的教育立場(chǎng)，重在傳達(dá)。幼兒文學(xué)是“”的文學(xué)，是創(chuàng)作者適應(yīng)幼兒讀者的 而創(chuàng)作的文學(xué)又是幼兒 的文學(xué)。兒童文學(xué)是以 歲的少年兒童為讀者對(duì)象，為吸引他們 ，培養(yǎng)他們而創(chuàng)作或改編的文學(xué)類(lèi)型。兒童文學(xué)劃分為 、 和 三個(gè)層次。其中幼兒文學(xué)主要體裁有 、 、 、 、 ；童年文學(xué)主要文學(xué)體裁有 、 、 、 ；少年文學(xué)主要體裁有 、 、 、 。幼兒文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)三者有著相互一致的共同特征如注重 注重 注重 文體即 也就是文學(xué)作品 幼兒文學(xué)的文體范圍十分廣泛但主要有以下七種： 、 、 、 、 、、 。文學(xué)一般有 、 、 、 的功能。幼兒文學(xué)常用 的手法來(lái)傳達(dá) ，即讓 或另外的物體代替人言語(yǔ)和行動(dòng)。除此之外，幼兒文學(xué)作品還這也是一種。要了解幼兒文學(xué)的特殊性首先要對(duì) 和 有一定了解。幼兒的思維是一種“ ”思維。這種思維的特點(diǎn)是思維主體對(duì)外在物理界的把握處于 的狀態(tài)，分不清 和 的界限、 和的界限、和的界限幼兒的自我中心意識(shí)還形成了幼兒的 。的《五卷書(shū)》中有許多動(dòng)物故事，可稱(chēng)得上是世界幼兒文學(xué)的，最早成于 ，其中有很多動(dòng)物故事，是適合幼兒欣賞的文學(xué)作品《 》可算是世界上最早專(zhuān)為幼兒創(chuàng)作的 ?？涿兰~斯為兒童編著了一本《 ，的形式給孩子介紹了 。提倡兒童文學(xué)最力的也是最早重視 并進(jìn)行研究的人被為“給中國(guó)的童話(huà)開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路”的《，是我國(guó)第一部創(chuàng)作童話(huà)集。幼兒文學(xué)的改編，要“ ， ”所謂吃透兩頭，一是 ， ；二是 。所謂生發(fā)中間，包括 ， 、 ，把成人化的語(yǔ)言改變幼兒文學(xué)的語(yǔ)言，等等。12.幼兒文學(xué)的主題要求、、。13.兒歌是指適合的歌謠，又稱(chēng)為?，F(xiàn)代意義上的兒歌，包括和 兩部分。我國(guó)古代童謠往往被蒙上強(qiáng)烈和 。幼兒文學(xué)的美學(xué)特征是 、 和質(zhì)樸美。兒歌的傳統(tǒng)藝術(shù)形式主要有 、 、 、 、 、、 、 、 。幼兒詩(shī)可以分為 、 、 、 、。童話(huà)的發(fā)展經(jīng)歷了 和 兩個(gè)歷史階段童話(huà)按其表現(xiàn)形的不同，可以分為 、 和常人體三種童話(huà)形象類(lèi)型。寓言有 和 ，包括 、 。寓言在世界上有三大發(fā)祥地： 、 和中國(guó)。幼兒故事是指適合幼兒 的 的各類(lèi) 作品。兒童故事與 、 有一定的淵源關(guān)系。幼兒故事從創(chuàng)作過(guò)程分，有 、 從表現(xiàn)形式上分，有 和 。較為典型的幼兒故事類(lèi)型主要有 、 、 。 是幼兒故事這個(gè)家族中的一個(gè)大類(lèi)， ， ，影響也較大。幼兒戲劇是指以 為對(duì)象，適合于他們 和 的戲劇。幼兒是過(guò) 或 來(lái)接受和欣賞幼兒戲劇的。二、判斷題兒歌最好也有簡(jiǎn)單的情節(jié)才能吸引孩子讀(幼兒生活故事內(nèi)容偏重寫(xiě)實(shí)所以不容許想象和幻想成分介入其中())3.幼兒詩(shī)是自由體詩(shī)不需要講究音韻節(jié)奏()4.我國(guó)古代蘊(yùn)藏在民間口頭文學(xué)中的最主要的兩種幼兒文學(xué)體裁是兒歌和民間故事。…()5.運(yùn)用擬人手法時(shí)要注意人性與物性的結(jié)合。 ()6.幼兒文學(xué)中的語(yǔ)言要盡量使用一些成語(yǔ)俗語(yǔ)來(lái)使語(yǔ)言生動(dòng)活潑()7.童話(huà)的時(shí)間往往采用的是準(zhǔn)確具體的時(shí)間。 ()8.最早對(duì)民間童話(huà)進(jìn)行改寫(xiě)的是格林兄弟。 ()9.原始人類(lèi)“泛靈思想就是認(rèn)為靈魂是泛化了的思想()10.我國(guó)是具有散文傳統(tǒng)的國(guó)家，在封建社會(huì)時(shí)期，就已經(jīng)有為幼兒創(chuàng)作的散文了?！?)11.幼兒文學(xué)的教育不是直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)教，而應(yīng)該寓于作品的形象之中，使其對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響()12.幼兒文學(xué)涵蓋了大千世界中的種種知識(shí)恰好能滿(mǎn)足他們的求知欲望()13.幼兒文學(xué)只能讓孩子直覺(jué)到美還不能清楚地意識(shí)到美()14.幼兒文學(xué)作品不能只“純娛樂(lè)的而應(yīng)該能歸納“教育意義()15.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)幼兒記憶帶有很大的隨意性()16.幼兒以形象思維為主抽象邏輯思維要到七八歲才開(kāi)始萌芽()17.幼兒以有意想象為主他們想象的主題不易變化()18.3歲幼兒可掌握800個(gè)詞左右到5～6歲則可掌握2000～3000個(gè)詞()“稚”與“拙”是幼兒固有的天性，這種“稚拙”并非愚昧無(wú)知、笨傻呆蠢的表現(xiàn)，而幼兒富于情趣的純真心靈的表露……………………( 張繼樓《快住手》這首兒歌通過(guò)一個(gè)“打抱不平”的小孩同老貓的對(duì)話(huà)，把幼兒平等向的心理狀態(tài)描繪得十分真實(shí)…………( 從確切的幼兒文學(xué)的歷史發(fā)展看，1697年法國(guó)學(xué)者貝洛出版的《鵝媽媽的故事，可謂有里程碑性質(zhì)…………………………( 幼兒文學(xué)的題材包括反映幼兒生活的題材但不包括反映成人生活的………………( )幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)要做到條理清楚應(yīng)盡量用順敘的方法有時(shí)還可用插敘倒敘和補(bǔ)敘( )幼兒文學(xué)的結(jié)構(gòu)安排還應(yīng)注意故事的平鋪直敘切忌起伏跌宕………( )童謠在各種文獻(xiàn)中還有“童子歌呼()26.清代鄭旭旦最早提出了兒歌“天籟的觀點(diǎn)()27.1976312)28.幼兒童話(huà)是詩(shī)與童話(huà)的巧妙結(jié)合可以稱(chēng)為詩(shī)體童話(huà)()29.童話(huà)是指以?xún)和癁閷?duì)象貼近兒童心理帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事()30.童話(huà)起源于民間的口頭創(chuàng)作但最初與神話(huà)傳說(shuō)是完全分開(kāi)的()31.真正體現(xiàn)童話(huà)從民間童話(huà)到文學(xué)童話(huà)演進(jìn)的是德國(guó)格林兄弟的作品()安徒生是文學(xué)童話(huà)的奠基人，被稱(chēng)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)，他的童話(huà)標(biāo)志著文學(xué)童話(huà)誕生……………………( 張?zhí)煲硎堑谝晃蛔杂X(jué)進(jìn)行創(chuàng)作的作家，其創(chuàng)作的《稻草人》被魯迅評(píng)價(jià)為“給中國(guó)的童開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路葉圣陶《大林和小林是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇童話(huà)?！? 孫悟空既是猴子的擬人形象又是擁有神力和寶物的超人形象………( )幼兒童話(huà)不可以有懸念但可以有沖突有高潮…………( )我國(guó)著名兒童文學(xué)作家任大霖曾說(shuō)“趣味是兒童故事的基礎(chǔ)……( )第一本專(zhuān)為兒童編輯的圖畫(huà)故事是捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯于1637年出版《世界繪?！? )卡通故事畫(huà)幅多，與圖畫(huà)故事相比，篇幅長(zhǎng)，動(dòng)感更強(qiáng)，文字極少，常用夸張、變形手法內(nèi)容深淺不一讀者對(duì)象也廣泛得多………………( )夏輦生寫(xiě)的《抬轎子》這篇幼兒散文寫(xiě)了鄉(xiāng)村常見(jiàn)的孩子玩抬“新娘”出嫁游戲時(shí)的情景表現(xiàn)的是孩子們天真無(wú)邪兩小無(wú)猜的純真情誼…………………( )我國(guó)最早的幼兒戲劇是鄭振鐸于1922年在《小朋友》雜志上發(fā)表的兒童歌舞劇《麻雀與孩?！? )張?zhí)煲淼耐?huà)歌劇《小熊請(qǐng)客》經(jīng)中央人民廣播電臺(tái)“小喇叭”節(jié)目配曲錄音，多次播演孩子們可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉耳熟能詳………………( )以矛盾對(duì)立構(gòu)成戲劇沖突的幼兒戲劇，常以童話(huà)劇的形式出現(xiàn)，而且角色大多有些臉譜化………………………( 以動(dòng)物擬人形象為角色的叫幼兒生活歌舞劇，以人物形象為角色、表現(xiàn)幼兒現(xiàn)實(shí)生活的幼兒童話(huà)歌舞劇………………………( 我國(guó)歌舞劇鼻祖黎錦暉認(rèn)為，兒童歌舞劇“可以增進(jìn)知識(shí)與思想，是普及民眾教育的橋?！? )幼兒木偶劇能表演人難以在舞臺(tái)上做到的動(dòng)作，最適合表現(xiàn)神話(huà)、童話(huà)、民間故事的內(nèi)容………………………( 以擬人形象為主要角色、用幻想形式來(lái)表現(xiàn)的叫幼兒生活話(huà)??；以人物形象為角色、表幼兒現(xiàn)實(shí)生活的叫幼兒童話(huà)話(huà)劇……………………( 47.場(chǎng)景提示常（ 標(biāo)示角色提示常〔”標(biāo)示………………( )48.49.50.三、單選題為便于識(shí)別和記憶幼兒文學(xué)作品中的形象較多的是………（ ）A.類(lèi)型化形象 典型形象 個(gè)性鮮明的形 好人形象2.我國(guó)第一部?jī)焊鑼?zhuān)集是…………（ ）A.《演小兒語(yǔ)》 《天籟集》 《廣天籟集》 《歌謠》“什么尾巴長(zhǎng)？／什么尾巴短？／什么尾巴像把傘？／猴子尾巴長(zhǎng)，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把傘屬于兒歌中的連鎖調(diào) 問(wèn)答歌 謎語(yǔ)歌 顛倒歌“野牽牛，爬高樓；／高樓高，爬樹(shù)梢；／樹(shù)梢長(zhǎng)，爬東墻；東墻滑，爬籬笆；／籬笆細(xì)，不爬／躺在地上吹喇叭／嘀噠嘀嘀噠／嘀噠嘀嘀噠屬于兒歌中的…………（ 顛倒歌 問(wèn)答歌 謎語(yǔ)歌 連鎖調(diào)俄羅斯普希金《漁夫和金魚(yú)的故事是幼兒詩(shī)中的…………（ ）敘事詩(shī) 童話(huà)詩(shī) 題畫(huà)詩(shī) 散文詩(shī)《海的女兒《丑小鴨《賣(mài)火柴的小女孩的作者是…………（ ）豪夫 夏爾·貝洛 格林兄弟 安徒生7.我國(guó)第一部創(chuàng)作童話(huà)集是………………………（ ）A.《稻草人》 《大林和小林》 C.《禿禿大王》 D.《兔子的故事》8.被譽(yù)為西方寓言始祖的作品是…………………（ ）A.伊索寓言 拉封丹寓言 萊辛寓言 克雷洛夫寓言“月亮走，跟我走；／我和月亮手拉手。／星星哭，我不哭；／我給星星蓋瓦屋”體現(xiàn)了幼兒審美意識(shí)的……………（ 擬人化 泛靈論 客觀性 自我中心”狀態(tài)《木偶奇遇記》中，木偶皮諾喬說(shuō)了謊，鼻子就長(zhǎng)出一截，再說(shuō)一次謊，鼻子就再長(zhǎng)出一截。這說(shuō)明幼兒文學(xué)要求作家具有………………………（ 審美感受能力 情感 想象力 傳達(dá)技巧11.兒歌主要特點(diǎn)之一是…………（ ）A.內(nèi)容深刻，單純活潑 篇幅較長(zhǎng)，易記易誦C.音韻和諧，節(jié)奏鮮明 情節(jié)簡(jiǎn)單，形象模糊12.“童話(huà)”這一名稱(chēng)出現(xiàn)在我國(guó)………………（ ）A.清代初期 B.清代末年 C.五四運(yùn)動(dòng)之后 D.新中國(guó)成立后13.19世紀(jì)初葉德國(guó)格林兄弟搜集整理出版……………………（ ）A.《小狗小貓的故事》 《兒童和家庭童話(huà)C.《講給孩子們聽(tīng)的故事》 《金雞冠的公雞》14.童話(huà)的本質(zhì)特征是……………（ ）A.故事性 B.幻想性 C.稚拙性 D.味性被魯迅稱(chēng)為“給中國(guó)的童話(huà)開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路”的作是）A.周作人 B.葉圣陶 C.冰心 D.天翼16.安徒生《皇帝的新裝里的皇帝是…………（ ）A.擬人形象 超人形象 常人形象 D.非人形象“上邊毛下邊毛中間一粒黑葡萄到了夜里毛對(duì)毛這種兒歌的特殊形式是…………（ ）游戲歌 B.問(wèn)答歌 連鎖調(diào) D.謎語(yǔ)歌為適應(yīng)幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)這一特點(diǎn)要求幼兒文學(xué)作品…………………（ ）開(kāi)頭要盡量長(zhǎng)一些 篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)C.人物和發(fā)展線(xiàn)索出現(xiàn)要晚 故事情節(jié)要緊張19.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作題材主要應(yīng)當(dāng)以………………（ A.動(dòng)物故事為題材 B.神話(huà)故事為題材 C.幼兒熟悉的生活為題材 D.民間傳說(shuō)為題材寓《杞人憂(yōu)天《唇亡齒寒《南轅北轍出現(xiàn)的時(shí)期是在………………（ ）A.商朝 B.春秋戰(zhàn)國(guó) 三國(guó)時(shí)期 D.唐朝21.傳統(tǒng)兒《十二月花從藝術(shù)形式來(lái)看屬于…………………（ ）A.游戲歌 B.問(wèn)答歌 連鎖調(diào) D.數(shù)數(shù)歌“墻上掛面鼓，鼓上畫(huà)老虎。老虎抓破鼓，拿塊布來(lái)補(bǔ)。不知是布補(bǔ)鼓，還是鼓補(bǔ)布”從藝術(shù)形式來(lái)看這是一首…………………（ 游戲歌 B.數(shù)數(shù)歌 連鎖調(diào) D.繞口令故意違背常情常理，將自然界或生活中事物的特征、正常關(guān)系加以擴(kuò)張性的錯(cuò)亂顛倒，造成荒唐可笑的效果這類(lèi)兒歌叫做………………………（ 游戲歌 B.繞口令 顛倒歌 D.連鎖調(diào)24.童話(huà)的核心和靈魂是……………（ ）A.藝術(shù)想象 藝術(shù)幻想 藝術(shù)夸張 藝術(shù)象征我國(guó)圖畫(huà)書(shū)的倡導(dǎo)者和開(kāi)拓者是現(xiàn)代兒童文學(xué)先驅(qū)…………（ ）A.葉圣陶 張?zhí)煲?周作人 鄭振鐸26.幼兒散文的欣賞對(duì)象主要是幼兒園的…………（ ）A.幼兒園小班 幼兒園中班 幼兒園大班 小學(xué)生27.望安《小太陽(yáng)和魯兵《春娃分別屬于…………………（ ）A.幼兒敘事散文和幼兒抒情散文 幼兒抒情散文和幼兒寫(xiě)景散C.幼兒敘事散文和幼兒童話(huà)散文 幼兒童話(huà)散文和幼兒游記散28.我國(guó)幼兒戲劇的倡導(dǎo)者開(kāi)拓者是……………（ ）A.葉圣陶 黎錦暉 張?zhí)煲?鄭振鐸“月亮走，跟我走；我和月亮手拉手。星星哭，我不哭；我給星星蓋瓦屋”體現(xiàn)了幼兒審美意識(shí)的……………………（ A.擬人化 泛靈論 客觀性 自我中心”狀態(tài)30.幼兒最常閱讀的圖書(shū)是…………（ ）A.童話(huà) 幼兒生活故事 兒歌 圖畫(huà)書(shū)31.機(jī)器貓來(lái)自………………………（ ）A.美國(guó) 日本 英國(guó) 中國(guó)32.采用三段式敘述方式的作品是…………………（ ）A.法國(guó)貝洛的《仙女》 英國(guó)王爾德的《自私的巨人C.俄羅斯阿托爾斯泰的《金雞冠的公雞》 方軼群的《蘿卜回來(lái)了》四、多選題幼兒文學(xué)童年文學(xué)少年文學(xué)之間有著相互一致的共同特征如）注重信息的傳達(dá) 注重題材的選擇C.注重寓教于樂(lè) 注重語(yǔ)言的規(guī)范與多樣幼兒文學(xué)的功能除了能引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的發(fā)展之外還能）增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣C.培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力D.愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格3.幼兒的審美心理的特殊性主要表現(xiàn)在………（ ）A.幼兒的審美是動(dòng)態(tài)的審美 幼兒的審美是理性的審美C.幼兒的審美是感性的審美 D.幼兒審美心理中的“自我中心”思維4.幼兒接受文學(xué)的特殊主要方式是……………（ A.“游戲”是幼兒感知文學(xué)的重要內(nèi)容 聽(tīng)賞”是幼兒接受文學(xué)的主要方式C.“圖畫(huà)”是幼兒理解文學(xué)的重要途徑 感受”是幼兒欣賞文學(xué)的主要特征5.幼兒文學(xué)的文體特點(diǎn)是………………………（ ）A.幼兒文學(xué)是開(kāi)啟心智的啟蒙文學(xué) B.幼兒文學(xué)是深入淺出的口語(yǔ)文學(xué)C.幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂(lè)文學(xué) 幼兒文學(xué)是培育人文精神的情感文學(xué)6.在幼兒文學(xué)作品中質(zhì)樸的具體表現(xiàn)有）A.作品形式方面簡(jiǎn)潔、樸素的表達(dá)風(fēng)格 幼兒心靈的單純而明凈C.作品內(nèi)容方面的淺顯和簡(jiǎn)單 作品語(yǔ)言的不加雕琢與本色自然進(jìn)入歷史新時(shí)期的中國(guó)幼兒文學(xué)從稚嫩逐步走向成熟的標(biāo)志有…………（ ）A.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作有長(zhǎng)足的發(fā)展 涌現(xiàn)出一支相對(duì)穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)C.幼兒文學(xué)理論探索受到了人們的重視 幼兒讀物出版興旺發(fā)達(dá)8.幼兒文學(xué)的主題主要有………………………（ ）A.科學(xué)性主題 道德性主題 知識(shí)性主題 趣味性主題9.作家為幼兒設(shè)計(jì)作品的情節(jié)時(shí)應(yīng)注意）A.情節(jié)要符合幼兒理解的水平 情節(jié)要單純、生動(dòng)有C.情節(jié)要有豐富的矛盾沖突 情節(jié)應(yīng)該是完整的10.幼兒文學(xué)作品語(yǔ)言的要求有…………………（ ）A.趣味性 動(dòng)作性 可接受性 超前性11.幼兒文學(xué)的音樂(lè)性常見(jiàn)的表現(xiàn)方式有……………………（ ）A.文句有韻 使用象聲詞 制造節(jié)奏感 使用反復(fù)幼兒文學(xué)作品語(yǔ)言的形象性主要運(yùn)用的方法有……………（ ）A.摹狀 比喻 擬人 夸張13.在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中兒歌的功能表現(xiàn)為……………………（ ）A.增添幼兒生活的樂(lè)趣 B.陶冶幼兒的性情C.開(kāi)啟幼兒的心智 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言?xún)焊枰繇嵑椭C所形成的音樂(lè)感主要運(yùn)用的手段是…………（ ）句式變化 句子押韻 詞句回環(huán)復(fù)沓 模擬聲音兒歌節(jié)奏鮮明所形成的音樂(lè)感主要運(yùn)用的手段是…………（ ）句式的整飭 句式的變化 句子的押韻 D.句子字?jǐn)?shù)的變化16.兒歌從來(lái)源看可以分為……………………（ ）A.翻譯而來(lái)的兒歌 民間流傳的兒歌 C.作家創(chuàng)作的兒歌 神話(huà)改編的兒歌17.兒歌從內(nèi)容看可以分為……………………（ ）A.生活兒歌 游戲兒歌 問(wèn)答兒歌 知識(shí)兒歌18.要寫(xiě)好兒歌要特別注意的是………………（ ）A.捕捉新穎題材 B.選擇新的角度 C.展開(kāi)想象翅膀 D.開(kāi)掘積極主題19.幼兒詩(shī)的特點(diǎn)主要是…………（ ）A.趣味性強(qiáng)、娛樂(lè)性強(qiáng) 內(nèi)在的節(jié)奏與韻律C.具有充滿(mǎn)幼兒情趣的優(yōu)美意境 語(yǔ)言淺近、形象、凝練20.幼兒詩(shī)創(chuàng)作中常用的表現(xiàn)手法是……………（ ）A.擬人法、比喻法 法、疑問(wèn)法C.摹聲法、反復(fù)法 夸張法、懸念法凸顯幼兒情趣的有效途徑所運(yùn)用的表現(xiàn)方法主要有………（ ）A.擬人法、比喻法 假設(shè)法、疑問(wèn)法 C.摹聲法、反復(fù)法 夸張法、懸念法22.幼兒童話(huà)的特點(diǎn)主要是………………………（ ）A.融入幼兒心理特點(diǎn)的藝術(shù)幻想 通俗易懂，篇幅短小C.以擬人為主體的童話(huà)形象 單純明快的敘事方式23.童話(huà)從體裁分有這樣幾種…………………（ ）A.童話(huà)散文 B.童話(huà)故事 童話(huà)詩(shī) 童話(huà)劇24.以下童話(huà)形象屬于超人體童話(huà)形象的是……………………（ ）A.安徒生筆下的丑小鴨 《漁夫和金魚(yú)的故事》中的金C.鄭淵潔刻畫(huà)的小老鼠舒克和貝塔 《白雪公主》中的墨鏡25.幼兒童話(huà)所采用的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有……………（ ）A.串聯(lián)式 三段式 循環(huán)式 對(duì)照式26.童話(huà)中的藝術(shù)幻想主要借助的藝術(shù)手法有…………………（ ）A.擬人 夸張 象征 變形27.為幼兒改寫(xiě)寓言的方法有……………………（ ）A.確定角度，淡化寓意 增添新形象，擴(kuò)展情C.豐富原有形象，添加細(xì)節(jié) 改用淺顯的生動(dòng)的語(yǔ)為幼兒改編童話(huà)，除要選擇可為幼兒接受的內(nèi)容，并遵循幼兒文學(xué)創(chuàng)作的基本要求外，還要注意……………………（ A.立意深刻 主題明確 脈絡(luò)清晰 語(yǔ)言生動(dòng)29.幼兒生活故事的藝術(shù)特征主要有……………（ ）A.很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性 故事單純而又略有曲C.融入幼兒心理特點(diǎn)的藝術(shù)幻想 濃郁的幼兒生活情趣30.創(chuàng)作幼兒生活故事應(yīng)當(dāng)注意…………………（ ）A.比喻奇 題材新 構(gòu)思巧 諧趣濃31.幼兒生活故事常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式有……………（ ）A.縱式結(jié)構(gòu) 橫式結(jié)構(gòu) 串連式結(jié)構(gòu) 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)32.國(guó)際上已經(jīng)設(shè)立了多種圖畫(huà)書(shū)的獎(jiǎng)項(xiàng)如…………………（ ）A.英國(guó)格林納威獎(jiǎng) 美國(guó)凱迪克獎(jiǎng) 波隆那兒童書(shū)展獎(jiǎng) 國(guó)際安徒生獎(jiǎng)33.幼兒圖畫(huà)故事的特點(diǎn)有………………………（ ）A.形象的直觀性 構(gòu)圖的連續(xù)性 畫(huà)面的趣味性 整體的傳達(dá)性34.幼兒散文的特點(diǎn)主要有………………………（ ）A.故事單純而又略有曲折 描寫(xiě)真切，貼近幼兒生活C.意境優(yōu)美，充滿(mǎn)幼兒想象 明麗清純，滲透幼兒情趣35.幼兒散文才創(chuàng)作要注意………………………（ ）A.從幼兒角度感受生活，確定內(nèi)容 用幼兒想象構(gòu)思作品，創(chuàng)造意C.據(jù)幼兒心理找到合適角度，準(zhǔn)確切入 按幼兒水平斟酌語(yǔ)言，落筆成36.幼兒戲劇從內(nèi)容到形式所具有的獨(dú)自特點(diǎn)有………………（ ）A.戲劇活動(dòng)極富游戲性 戲劇沖突尖銳而復(fù)雜C.戲劇沖突單純而有趣 戲劇語(yǔ)言動(dòng)作化形象37.戲劇按體裁分可以分為……………………（ ）A.歌舞劇 神話(huà)劇 童話(huà)劇 寓言劇PAGE13PAGE1338.常見(jiàn)的幼兒戲劇種類(lèi)有………………………（ ）A.幼兒歌舞劇 幼兒木偶劇 幼兒廣播劇 幼兒故事表演39.木偶劇的種類(lèi)可以分為………………………（ ）A.布袋木偶 投射木偶 杖頭木偶 提線(xiàn)木偶40.幼兒戲劇改編的具體方法是………………（ ）A.恰當(dāng)?shù)剡x擇原作 按幼兒戲劇要求進(jìn)行再創(chuàng)作C.劇本文面的書(shū)寫(xiě)要得體、規(guī)范 用幼兒想象構(gòu)思作品，創(chuàng)造意境41.舞臺(tái)提示一般包括………………………