中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人來源于.fdcEw.cOm

中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、班級(jí)狀況分析：

一（2）、一（3）班現(xiàn)共有有學(xué)生66人，學(xué)生在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有肯定的觀看、比擬和有序思索的力量；積存了一些較淺顯的生活閱歷，具有肯定的溝通合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生在根本學(xué)問、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的興趣，樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特殊是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興趣。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部狀況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的表達(dá)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好根底學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣、獲得勝利的體驗(yàn)。

二、教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：熟悉圖形（二）、20以內(nèi)退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的熟悉、擺一擺，想一想、熟悉人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一）、找規(guī)律。教材以學(xué)生已有的閱歷為根底設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注意學(xué)生對(duì)學(xué)問的體驗(yàn)，獲得對(duì)學(xué)問的理解；內(nèi)容的綻開盡量表達(dá)學(xué)問的形成過程；數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視進(jìn)展學(xué)生的數(shù)感，表達(dá)算法多樣化；供應(yīng)關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進(jìn)展學(xué)生的空間觀念；留意培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的力量。教材的風(fēng)格和特色更加鮮亮，將數(shù)學(xué)學(xué)科體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開放性有機(jī)結(jié)合，更好地促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)，初步培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)又勇于探究創(chuàng)新的科學(xué)精神，更加符合實(shí)施素養(yǎng)教育的要求。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、熟悉100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培育學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中到處有數(shù)學(xué)。

2、使學(xué)生經(jīng)受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，進(jìn)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的觀看、書寫、思索、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟把握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、挨次和大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的估量和溝通。

2、嫻熟計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算學(xué)問解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。

3、直觀熟悉長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。

4、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。

5、熟悉人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣。

6、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

7、會(huì)探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、培育仔細(xì)傾聽，書寫工整的良好習(xí)慣。

10、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成探究數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思維方法。

五、教學(xué)措施：

1、結(jié)合詳細(xì)情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)展直觀教學(xué)。

2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的狀況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱忱，多鼓舞學(xué)生良好的行為，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，敢于提問，仔細(xì)傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

5、鼓舞和敬重學(xué)生的獨(dú)立思索，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展?fàn)幷摵蜏贤ā?/p>

6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。

7、依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

六、課時(shí)安排：

（一）、熟悉圖形（二）（4課時(shí)）

1、熟悉平面圖形......................1課時(shí)

2、平面圖形的拼組....................1課時(shí)

3、練習(xí)課...........................1課時(shí)

4、好玩的七巧板................1課時(shí)

（二）、20以內(nèi)的退位減法（17課時(shí)）

1、十幾減9........................1課時(shí)

2、十幾減9的練習(xí)課...................2課時(shí)

3、十幾減8........................1課時(shí)

4、十幾減7、6........................1課時(shí)

5、十幾減8、7、6的練習(xí)課................2課時(shí)

6、十幾減幾........................1課時(shí)

7、十幾減幾的練習(xí)課........................2課時(shí)

8、用數(shù)學(xué)(一)........................1課時(shí)

9、用數(shù)學(xué)(二)........................1課時(shí)

10、練習(xí)課................................2課時(shí)

11、整理和復(fù)習(xí)..............................1課時(shí)

12、練習(xí)課................................2課時(shí)

（三）、分類與整理（2課時(shí)）

（四）、100以內(nèi)數(shù)的熟悉（10課時(shí)）

1、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成................1課時(shí)

2、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法..................2課時(shí)

3、數(shù)的挨次和比擬大小.....................1課時(shí)

4、多一些、少一些、多得多、少的多......

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...1課時(shí)

5、練習(xí)課................................1課時(shí)

6、解決問題...............................1課時(shí)

7、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.............2課時(shí)

8、擺一擺，想一想.........................1課時(shí)

（五）、熟悉人民幣（5課時(shí)）

1、熟悉一元以下人民幣...........1課時(shí)

2、熟悉一元以上人民幣...........課時(shí)

3、人民幣的簡(jiǎn)潔計(jì)算...............1課時(shí)

4、練習(xí)課...............................1課時(shí)

（六）、100以內(nèi)的加法和減法（一）（14課時(shí)）

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù).............1課時(shí)

2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)...........1課時(shí)

3、兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）.........1課時(shí)

4、練習(xí)課...............................1課時(shí)

5、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)...........1課時(shí)

6、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）.........1課時(shí)

7、練習(xí)課...............................1課時(shí)

8、小括號(hào).......................1課時(shí)

9、練習(xí)課...........................1課時(shí)

10、用連減解決問題........................