中班健康《花樣跳》教案(附反思)

中班安康《把戲跳》教案(附反思)【活動目標(biāo)】

1、探究用拉力球跳的多種玩法，訓(xùn)練彈跳力，進展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、提高運動時的創(chuàng)力氣與合作運動力氣。

3、培育合作精神，體驗集體活動的歡快。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

5、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動預(yù)備

拉力球為幼兒人數(shù)的3倍。廢舊紙箱4個，“兔、狗、豬、猴”玩具各1個，自制金杯1個，音樂“火車開了”。

活動過程

一、活動預(yù)備

1、聽音樂開火車入場。

指導(dǎo)語：珍寶們，火車要開了，大家快來坐火車吧!(引導(dǎo)幼兒將拉力球套在前一個伙伴腰上，跟隨音樂節(jié)奏開火車入場。)

2、熱身運動。

指導(dǎo)語：拉力球真秀麗，來!我們用它活動一下身體吧!(引導(dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運動。邊做邊念：舉一舉呀，看誰舉得高；走一走呀，看誰走得好；蹲一蹲呀，看誰蹲得穩(wěn)；蕩一蕩呀，看誰蕩得高；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，看誰轉(zhuǎn)得快；搖一搖呀，看誰搖得好；跳一跳呀，看誰跳得遠；站一站呀，看誰站得直；拉一拉呀，看誰拉得長。)

二、探究用拉力球跳的不同玩法

指導(dǎo)語：珍寶們，拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎，現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球?？凑l能玩出把戲。

1、幼兒分散探究。教師觀看指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球，如頭頂拉力球練平衡，將拉力球擺在地上跳等等，重點指導(dǎo)幼兒跳拉力球。

2、集中幼兒，介紹玩法，提出要求：

(1)請?zhí)糜兄圃煨缘挠變航榻B玩法，然后讓其余幼兒說一說自己最寵愛哪種跳并學(xué)一學(xué)；

(2)提出合作用拉力球跳的要求。

3、幼兒合作探究用拉力球跳的把戲：

(1)請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法；

(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。

三、玩?！白隹汀?/p>

1、幼兒自由組合成四組，分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。

2、引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法到動物家做客。

指導(dǎo)語：路鋪好了，怎樣到小動物家做客呢?(引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法)

3、分組到小動物家做客。教師觀看并重點指導(dǎo)跳的技能。

指導(dǎo)語：看，小動物們站在門口迎接我們呢，我們分組去做客，比一比哪組跳的把戲多、哪組跳的動作好，表現(xiàn)最棒的那組教師嘉獎金杯。

四、放松身體，整理場地

1、教師與幼兒一起評價，評出玩耍中樂觀合作、有創(chuàng)跳的個人或小組，并頒發(fā)獎品。

2、放松活動。指導(dǎo)語：火車要開了。我們要回家了，我們最終一起給小動物們跳個舞吧!(師生隨著音樂做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動作。)

3、師生共同整理活動場地。

活動反思

通過跳進展各種活動,培育幼兒參與競爭意識與創(chuàng)力氣,激發(fā)幼兒主動參與體育運動學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒在輕松快活的氣氛中進展熬煉。以“把戲跳”為題材，首先轉(zhuǎn)變以往的教法，依據(jù)幼兒的生疏規(guī)律和身心進展規(guī)律，依據(jù)玩耍的特點，以幼兒寵愛的玩耍方式激發(fā)幼兒跳的興趣，在競爭中培育了自己不服輸?shù)木瘛M足了幼兒的表現(xiàn)欲，增加了幼兒的自信念。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，通過思考體驗把握跳的動作方法，通過練習(xí)提高跳的動作技能。

缺乏之處：

1、活動中沒能很好表達“把戲