中班健康我不挑食教案模板

中班安康我不挑食教案模板

挑食是一種壞習(xí)慣，作為稚嫩園的教師，我們必需幫助孩子改正挑食的缺點，幫孩子形成良好的飲食習(xí)慣，給孩子一個安康的體魄。一起看看中班安康我不挑食教案!歡送查閱!

中班安康我不挑食教案1

活動設(shè)計背景

我班大多數(shù)孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的養(yǎng)分價值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒圍繞中心話題來表達(dá)。

3、樂觀參與玩?；顒?。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點、難點

重點：這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的養(yǎng)分價值。

難點：養(yǎng)分這個詞對幼兒來說難以理解，需要教師的具體解釋和說明。

活動預(yù)備

1、常見食物圖片

2、把教師布置成家的樣子

3、手偶人手一個

活動過程

(一)開頭局部

奇奇來做客為導(dǎo)入，小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么，寵愛吃什么?

玩耍

玩耍規(guī)章：

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒連續(xù)玩耍。

(二)開放局部：

依據(jù)已有的閱歷講一講：自己寵愛吃什么，為什么?

通過幼兒的表達(dá)，簡潔的介紹常見食物名稱和養(yǎng)分價值：(小朋友不能挑食，不然就不會長高，擔(dān)憂康，就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

請幾位小朋友在集風(fēng)光前講一講啊：寵愛吃那一種食物，為什么寵愛?

幼兒自由表達(dá)自己寵愛吃的食物。

教師：小朋友，假設(shè)你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢?

以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有養(yǎng)分的，所以不能挑食。

(三)完畢局部：

到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?

中班安康我不挑食教案2

活動預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動：賞識故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教師戴上手偶，表達(dá)故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒覺察挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?

(2)教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。

2、依據(jù)故事內(nèi)容爭論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?

(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假設(shè)挑食，就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你寵愛吃的?

教師：它們對小朋友有哪些養(yǎng)分價值呢?

(2)教師小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加光明;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動延長：

師生一起了解當(dāng)天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。

中班安康我不挑食教案3

活動目標(biāo)

1.讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性。

2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3.了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備

事先讓幼兒調(diào)查自己寵愛吃和不寵愛吃的食物并進(jìn)展記錄、對食物有四大類的生疏、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

活動過程

(一)教師運用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。

1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調(diào)查。

①師：小朋友，昨天教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最寵愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今日教師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的緣由?？凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最認(rèn)真。

②幼兒調(diào)查。

2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)展調(diào)查。

①師：小朋友通過剛剛的調(diào)查覺察了什么?

幼：覺察有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜覺察了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國

③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能安康強健的成長。缺了其中一類食物的養(yǎng)分成分，人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國大，任何病菌敵人都不能侵害?

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食

師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦?

幼：不挑食

師：挑食好不好?

幼：不好。

師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

(三)幼兒搭配餐點――養(yǎng)分均衡的自助餐

1、師：尋常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今日我們自己動手搭